有關(guān)中學(xué)生作文匯總4篇

第有關(guān)中學(xué)生作文匯總4篇中學(xué)生作文篇1

在我們的世界里總認(rèn)為有太多的不可能，是因為我們看事情的角度出了問題。登山就是如此，周末登羊臺山，海拔587米，當(dāng)開始走上那條蜿蜒而上的公路，就發(fā)現(xiàn)今天自己的選擇錯了，還沒到第一個臺階，就已經(jīng)氣喘呼呼的，緩一下，內(nèi)心在掙扎著，看著那么多步履匆匆的人兒從身邊走過，為什么他們那么一往無前，而我卻在躊躇。算了，時間是戰(zhàn)勝一切的法寶，反正是一個小時的時間，縱使手腳并用，總之不會死人，上吧！

任淋漓而下的汗水落在堅硬的青石臺階上，已顧不上去理會那早已被汗水浸透的衣衫，只極力的保持著身體的平衡。羨慕著身邊的帥哥靚妹那嬌小的身軀，那輕盈的步伐。還有那孩童，竟一路小跑。人群中竟然還有非人類，一只貍貓大小的寵物狗，用繩索連著它的主人，在人群中鉆來鉆去，好不快活。我開始在內(nèi)心埋怨自己這個剛過而立之年就已經(jīng)臃腫不堪的身軀，體量著自己極限，想起曾經(jīng)那個體重只有128斤的自己，可以在單杠上做各種翻轉(zhuǎn)騰挪的動作；可以做體育老師不喊停就不會停下來的引體向上；可以兩個人一起在雙杠的兩端做壓臂動作的PK；可以在雙杠上倒立著看周圍的世界，遠(yuǎn)處飛來的籃球瞬間將自己砸翻在地，站起來還是一條好漢；可以頂著月光在足球場上揮汗如雨，旁邊的大個子飛起一腳，沒有踢到球，正中我那埋頭找球的下巴，從此里面的槽牙少了半顆牙齒，比賽仍舊繼續(xù)，月光就如我的年華那般燦爛，純凈。可今天面對并不算高的山峰，自己卻膽怯了，懶惰了。想起了莫言書中的一句話，“上樹掏雀兒，下河摸魚，就如昨天發(fā)生的事，可人已經(jīng)老了”，我還沒有到了那個老了的年紀(jì)，為什么遇事就膽怯了呢？

人在極度疲憊的時候，回望是最好的安慰。站在半山腰，可以俯視很多人向這里涌來，他們也在走著自己曾經(jīng)走過的路，也在揮灑著同樣的汗水，都在用信念堅持。猶如我們的人生，當(dāng)你準(zhǔn)備放棄的`時候，回望曾經(jīng)一路走來的過往，有時候放棄并不是明智的選擇。就如今天，翔帥哥沒有帶水，我將自己準(zhǔn)備的大瓶水送給了這位灑脫、帥氣、卻對困難估計不足的小伙伴。我以為自己光靠剩下那一小瓶水堅持不到頂峰，可是最終我們還是看到了山頂?shù)娘L(fēng)景。因為從一開始我就知道包里屬于自己的只有一小瓶水，因此一路攀登都沒有覺得口渴。我不得不重新審視自己曾經(jīng)的想法，有限的資源依然可以發(fā)掘出前所未有的潛力，結(jié)果并沒有想象中那么差，也沒有粉身碎骨。依然還有個暢快的心情，為帥哥美女們拍著并不專業(yè)的留影，只代表，今天我們來過，內(nèi)心里曾仰視而遙不可及的山峰，就是現(xiàn)在，就在我的腳下！

拿著手機(jī)對著坐在山頂頑石上的一張張率真的臉，覺得自己和他們一樣年輕，玩笑，打鬧，擺POSE，拍照。突破自己身體極限的愉悅，只有突破者自己最能體會。疲憊只在于攀登的過程，只要再上一階，便柳暗花明一身輕。站在山頂，俯視周圍的一切，自然會有一種與天同大的豪情。山頂?shù)年柟鉁嘏髁?，照耀著每個人的臉上都泛著金光。

對待生活亦是如此，用心走過的路是最堅實的過往，用心付出的感情才會陪伴自己終生。在這個多元的社會，我們承受著各種現(xiàn)實的痛，就像屹立在我們內(nèi)心當(dāng)中的一座座山峰，只有面對它，挑戰(zhàn)它。哪一天當(dāng)我們真的老了，捫心自問的時候，依然可以回味那征服過后甜蜜的鶯歌燕舞，蛙鼓溪鳴。

中學(xué)生作文篇2

夜，悄悄來臨。黑色的幕布上綴滿星辰。一彎皎潔的明月灑下冰涼月光，照在我寫字桌上的白墻，留下一片炫目的光影。

打開臺燈，鋪開紙張，任筆在白紙上肆意飛舞，在白與黑之間游蕩。困了，累了，沖一杯清茶，繼續(xù)我的文字旅途；醒了，悟了，仍用這筆勾勒奇幻的風(fēng)景。踏著文學(xué)的鼓點，就著文學(xué)節(jié)拍，最終洋洋灑灑，落筆成文。

筆在深夜的稿紙上華麗的獨舞，那些優(yōu)美的弧線像流星的光芒一般璀璨！那些文字在卑微的塵土中開出一朵絢麗的花，照亮我生命的全部，給了我一個自信的基點，讓我在那平凡之中找到了屬于我的不平凡。

西沉的落日把縷縷落寞的余暉灑滿天際，迎著這奪目的光霞，我抬起頭，嘴角勾勒出一個燦爛的微笑！

在這張揚而哀傷的青春，抬起頭，便能望見漫天陽光！

中學(xué)生作文篇3

記得十歲那年，我去康巴什看了一次書畫展，那里的書法作品真可謂是剛勁有力，堪稱一絕，讓我如癡如醉。我想，假若我能寫出一手好字該多好啊。于是，我便決定要學(xué)習(xí)書法。

一開始練習(xí)毛筆字時，心里一直有一個信念，一定要寫好，刻意去規(guī)范自己的姿勢，結(jié)果弄得自己心情太緊張，每次拿筆手都在抖，我的老師看到這個情況，對我循循善誘：“現(xiàn)在只要練好每一個基本筆畫，還沒學(xué)會走，怎么就想飛了？不要太在意字的形體，注意體會寫字時的感覺?！崩蠋煹倪@一番話，讓我恍然大悟，明白很多，漸漸地，我有了很大的進(jìn)步。

學(xué)書法時，我也曾經(jīng)半途而廢過，因為我沒有耐心，總感覺很枯燥、乏味。接連兩三個星期沒有去上課，后來，我發(fā)現(xiàn)書法里蘊含著一種神奇的力量，可以讓你在心煩氣躁時靜下心來，于是才重新愛上它，每當(dāng)讀到王羲之“入木三分”的故事，就不禁為之欽佩，每當(dāng)我想放棄時，就會鼓舞自己，像王羲之學(xué)習(xí)，他是我的偶像！

雖然現(xiàn)在是科技時代，早已發(fā)明了鋼筆，鉛筆，鍵盤……但毛筆有著不可替代的優(yōu)點，書法可以陶冶情操、修身養(yǎng)性。

每次看到自己的“作品”心里很高興。我現(xiàn)在越來越喜歡書法這門藝術(shù)，書法練習(xí)也是其樂無窮的，它是我休閑的最好方式。現(xiàn)在書法已經(jīng)成為我生活中的一部分，書法讓我的生活更加快樂?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我相信只要我持之以恒的練下去，我的字也會讓人贊不絕口的！

中學(xué)生作文篇4

一天我和媽媽去河邊玩，媽媽在欣賞河邊的美麗風(fēng)景，而我看見了一群螞蟻向山丘上爬去，我跑了過去，開始玩“踩螞蟻游戲”。

我踩著踩著，就不想踩了，開始觀察螞蟻起來，這一群是一只大螞蟻帶頭，后面數(shù)十只螞蟻跟在后面，它們的隊伍很有規(guī)律的向一座山丘上爬去，我跟著它們走上了小丘，那一只帶頭的螞蟻停了下來，后面的螞蟻也停了下來，帶頭的螞蟻用觸角碰了碰后面螞蟻的觸角，就好像在說話一樣，然后，這只大螞蟻一個離開了隊伍，好像是去找什么東西，我也跟去了，那只大螞蟻進(jìn)出了許多小洞，終于，那只大螞蟻走進(jìn)了一個又圓又大的洞，過了一會兒又走了出來，這次它不是繼續(xù)向前走，而是走了回去，我也跟著它走了回去，它走到了那數(shù)十只螞蟻面前，又用觸角互相碰了碰，后面的螞蟻又跟著那只帶頭的螞蟻走了，它們走到了那個洞前，走了進(jìn)去。

“兒子，要下雨了，我們回家吧。”正在河邊欣賞風(fēng)景的媽媽對我叫到，我一抬頭，一大片烏云黑沉沉的壓了下來，嗬！真的要下雨了……我們趕緊往家里趕，剛進(jìn)家門，雨“嘩嘩——”地下了起來。

回到家里我想今天螞蟻搬家和天下雨應(yīng)該有關(guān)