幼兒園保教工作計劃3篇

2/2幼兒園保教工作計劃3篇

幼兒園保教工作方案1

一、班級狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒25名，通過家訪電話聯(lián)系與來園幼兒相互溝通等方式，我們對全部幼兒在健康認(rèn)知社會等方面的進展有了初步的了解。

二、幼兒狀況分析

我班幼兒全部為新生，其中部分幼兒從未上過幼兒園，入園時幼兒心情會不穩(wěn)定，甚至有哭鬧現(xiàn)象。另外，有7名幼兒剛滿3周歲，生活自理力氣較弱，需要老師的悉心照看和關(guān)懷。我們將為幼兒營造一個輕松和諧豐富的訓(xùn)練環(huán)境，讓幼兒快樂的生活學(xué)習(xí)。

健康領(lǐng)域

目標(biāo)：

1．在日常生活中培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高自理力氣。

2．培育幼兒參預(yù)體育活動的興趣，提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)力氣。

3．養(yǎng)幼兒的平安意識，把握必要的平安學(xué)問。

措施：

1．通過漂亮的音樂，引導(dǎo)幼兒快樂、安靜地進餐。

2．鼓舞幼兒自己的事情自己做。

3．通過體育玩耍、競賽活動等使幼兒寵愛參預(yù)體育活動，提高上下肢的協(xié)調(diào)力氣。

4．通過故事，幼兒之間的爭辯等形式，提高幼兒的平安意識。

語言領(lǐng)域

目標(biāo)：

1．培育

幼兒留意傾聽他人講話，主動與他人交往，敢于當(dāng)眾講話。

2．理解并較正確地運用動詞、連詞、形容詞、口齒清楚，較連貫地表達(dá)自己的愿望或朗誦、敘述等。

3．培育幼兒能夠聽懂常用英語，并能夠與其他人進行簡潔的相互溝通。

措施：

1．與幼兒共同開辦班中特色區(qū)“歡快餐車”，使幼兒不但可以相互之間有溝通相互溝通的機會，而且可以達(dá)到班與班之間的互動，幼兒有了大膽表現(xiàn)的機會和條件。

2．為幼兒供應(yīng)英語的環(huán)境，平常各個環(huán)節(jié)多與幼兒用英語相互溝通，可通過競賽等形式鼓舞幼兒大膽并寵愛說英語。

3．開展“我是小小故事星”欄目，鼓舞幼兒大膽在人前表現(xiàn)，敢于當(dāng)眾講話。

科學(xué)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1．培育幼兒主動觀看探究事物，提高幼兒的思維力氣。

2．熟識五種以上圖形，了解圖形的主要特征，會拚擺組合圖形。

3．會按大小、長短等特征進行排序。

4．比較事物的大小、長短、遠(yuǎn)近等關(guān)系。

5．寵愛種植與飼養(yǎng)動物，在活動中觀看了解動、植物的特征習(xí)性與生長變化。

措施：

1．在活動中與日常生活中，通過幼兒自己動手的完成，加強幼兒創(chuàng)新力氣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

2．在玩耍區(qū)中投放相應(yīng)的益智玩具，引導(dǎo)幼兒對不同物體進行分類。

3．幼兒通過玩建筑區(qū)等形式，引導(dǎo)幼兒熟識了解圖形的主要特征。

4．與幼兒共同制定動植物的觀看紀(jì)錄，了解動植物的特征與生長變化。

社會領(lǐng)域

目標(biāo)：

1．寵愛四周的人，學(xué)會憐憫關(guān)懷與關(guān)懷他人。

2．寵愛民間節(jié)目活動，體驗節(jié)日的歡快，感受西方多元文化。

3．禮貌友好與他人相處，情愿接納別人，會共享、輪番、謙讓。

措施：

1．通過評比“小小勞動者”，培育幼兒情愿勞動以及能夠關(guān)懷與關(guān)懷他人。

2．通過故事、環(huán)境，以及與

幼兒共同制定玩?；顒蛹皟?nèi)容，體驗民俗，感受西方多元文化。

3．開展“歡快餐車”活動區(qū)，培育幼兒禮貌友好與他人相處，愿為他人服務(wù)。

藝術(shù)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1．能夠運用自己寵愛的方式主動大膽地進行表現(xiàn)活動。

2．通過對四周環(huán)境事物的觀看，充分發(fā)揮幼兒想象力進行締造，運用繪畫，制作等多種形式表現(xiàn)出來。

措施：

1．在活動區(qū)中投放多種關(guān)心材料，鼓舞幼兒大膽想象與創(chuàng)作。

2．開設(shè)表演區(qū)，與幼兒共同商討表演玩耍的內(nèi)容及共同供應(yīng)并制作玩耍材料及道具，鼓舞幼兒大膽進行表演。

家園共育主動與家進步行溝通相互溝通，做到家園互動。

措施：

1．準(zhǔn)時與家長溝通相互溝通，了解幼兒各方面的狀況，促進家園溝通。

2．按時更換家園欄目，為家長供應(yīng)育兒信息，主動鼓舞家長投稿，相相互互溝通育兒閱歷，充分達(dá)到家園互動。

3．準(zhǔn)時召開家長會，介紹本學(xué)期的工作。

4．充分利用先進設(shè)備，開設(shè)班中郵箱，與家進步行網(wǎng)上相互溝通，解決不便之處。

三、月工作支配

九月：

1．做好新生入園的穩(wěn)定工作，逐步建立幼兒一日生活常規(guī)。

2．第一次幼兒進展測評級評價報告。

3．培育幼兒良好的一日常規(guī)（過渡環(huán)節(jié)播放百首名曲、歌曲）。

4．與幼兒共同創(chuàng)設(shè)班中環(huán)境及區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

5．召開家長會和半日活動開放。

6．帶領(lǐng)幼兒到汽車展覽中心參觀。

十月

1．與幼兒共同制定實施主題活動內(nèi)容。

2．與幼兒商定“我們愛運動”，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育玩耍。

3．加強體能訓(xùn)

練，增加幼兒體質(zhì)。

4．半日開放親子活動。

十一月：

1．與幼兒一起制定復(fù)活節(jié)活動內(nèi)容。

2．與幼兒共同制定并實施新的主題活動內(nèi)容。

3．連續(xù)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育玩耍，實施與改進。

4．半日活動開放。

十二月：

1．初步感知冬季特征，結(jié)合節(jié)日教學(xué)活動設(shè)計充分體現(xiàn)多元文化。如：我國、外國、民族文化、民俗藝術(shù)等。

2．與幼兒共同商定圣誕節(jié)活動內(nèi)容。

3．關(guān)懷幼兒進行創(chuàng)編體育玩耍的紀(jì)錄，準(zhǔn)時呈現(xiàn)出來。

一月：

1．對幼兒進行進展測評。

2．做好老師學(xué)期工作總結(jié)。

3．做好教研專題總結(jié)。

幼兒園保教工作方案2

一、班級基本狀況分析

經(jīng)過小班一年來幼兒園的集體生活和學(xué)習(xí)，幼兒的生活自理力氣有了很大的提高，會自己穿脫衣服、整理床鋪、自己動手吃飯、喝水等，并養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒的學(xué)習(xí)力氣也有了提高，比如愛問愛說愛動手、勤動腦，還能大膽的在集風(fēng)光前表演。禮貌方面能主動大聲的用一般話向人問好，不打架。但是有個別幼兒不能保持手臉干凈，飯后常遺忘使用毛巾檫嘴，有個別幼兒上課還不能養(yǎng)成很好的習(xí)慣，寵愛出座位和玩東西；進餐時有個別幼兒愛講話，有挑食的現(xiàn)象。

二、具體目標(biāo)

（一）健康領(lǐng)域目標(biāo)

1、心情穩(wěn)定、快樂，感受到幼兒園生活的歡快；

2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣，能保持園內(nèi)和班級的環(huán)境衛(wèi)生；

3、學(xué)習(xí)按挨次穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等；

4、不玩危險物品和危險玩耍，在活動中會愛惜自己不受損害，并留意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救；

5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛；

6、能主動、快樂地參預(yù)戶外玩?；顒雍腕w育熬煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。

（二）社會領(lǐng)域目標(biāo)

1、歡快、主動地參預(yù)幼兒園的各項活動，逐步增加自信念。

2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、共享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣；

3、學(xué)習(xí)使用問好、道別、謙讓、道謝等文明禮貌用語；

4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)章，知道和遵守一些簡潔的社會規(guī)章。知道明顯的對與錯，情愿學(xué)習(xí)好榜樣，知錯能改；

5、有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導(dǎo)和關(guān)懷下，嘗試自己解決。

6、敬重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感謝他人對自己的愛。

（三）語言領(lǐng)域目標(biāo)

1、寵愛用一般話并自然和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當(dāng)眾講話。

2、留意傾聽別人的講話，比較精確地理解別人講話的意思和回答問題；

3、初步嘗試說明、描述簡潔的事物或過程，能大膽地在集風(fēng)光前表達(dá)自己的意愿，說話較完整。

4、寵愛聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容；

5、寵愛學(xué)說一般話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。

（四）科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)

1、樂于發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象，并與他人共同共享發(fā)覺的歡快；

2、學(xué)習(xí)有目的、有挨次、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀看和探究常見事物和現(xiàn)象，并嘗試學(xué)習(xí)解決問題；

3、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象，寵愛參預(yù)觀看、操作、試驗，初步學(xué)習(xí)做觀看記錄；

4、樂于發(fā)覺生活中的數(shù)學(xué)，寵愛數(shù)學(xué)操作活動，初步感知事物數(shù)、量、形、時間、空間的好玩關(guān)系，并初步知道一些基本的數(shù)學(xué)概念；

5、寵愛關(guān)注四周自然環(huán)境，情愿參預(yù)一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域進展目標(biāo)

1、能從四周環(huán)境、生活中發(fā)覺美而好事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣；

2、寵愛參預(yù)藝術(shù)活動，樂于用自己寵愛的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗；

3、學(xué)會一些基本動作和效仿動作、學(xué)習(xí)使用一些簡潔的節(jié)奏樂器，學(xué)習(xí)進行簡潔的歌詞仿編，區(qū)分把握二拍子和三拍子的節(jié)奏；

4、自主地使用一些簡潔的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡潔的物體形象，嘗試依據(jù)身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡潔的玩具、工藝品；

5、情愿和同伴一起消遣、在集風(fēng)光前表演，并能相相互互溝通、相互欣賞。

（六）家長工作目標(biāo)

1、結(jié)合每月開展的主題訓(xùn)練活動，通過關(guān)心孩子收集有關(guān)材料`談話，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進展，并能主動參預(yù)到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園訓(xùn)練工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。

2、通過家訪、電話聯(lián)系、談話等方式對幼兒家庭狀況進行了解，并依據(jù)園內(nèi)工作支配，結(jié)合本班狀況，開展“家長開放日活動”、“親子活動”、“運動會”、“家長會”等活動，并同時通過家訪、電話聯(lián)系、每天來園、離園的交談，與家長溝通，使家長能更好地了解自己所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?，關(guān)懷家長明確自己所應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)，并能主動協(xié)作老師建立對幼兒統(tǒng)一的訓(xùn)練思想和訓(xùn)練方法。

3、每月更換一次“家長園地”，定期向家長介紹家教信息，指導(dǎo)家長做好訓(xùn)練工作，爭取家園同步一起訓(xùn)練孩子。

幼兒園保教工作方案3

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我園的訓(xùn)練教學(xué)工作將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，依據(jù)本園的實際狀況，認(rèn)真貫徹落實市訓(xùn)練局、市普教室各項工作部署，進一步深入到到貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神切實做好幼兒園各項訓(xùn)練教學(xué)工作，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。

二、工作重點：

（一）目標(biāo)的設(shè)定與上學(xué)期基本全都；

（二）切實做好幼兒園常規(guī)工作管理；

（三）進一步深化課程改革，加強老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，優(yōu)化常態(tài)課教學(xué)教研；

（四）主動開展《幼兒文明禮儀訓(xùn)練的實踐與爭論》課題爭論，加強對幼兒的文明禮貌習(xí)慣的培育；

（五）加強班級管理工作，重視環(huán)境和區(qū)域創(chuàng)設(shè)，優(yōu)化幼兒一日活動；

（六）開展好幼兒園各種相互溝通及觀摩活動；

（七）深入到到做好新老師帶教培育工作，促進老師專業(yè)化水平的進展提高；

（八）親熱家園聯(lián)系，實現(xiàn)家、園、社區(qū)和諧共育。舉辦“鬧元宵”、“慶三八”、“慶六一”親子系列活動；

（九）做好漳州市二職校實習(xí)生的實習(xí)與見習(xí)指導(dǎo)工作。

三、主要工作和措施：

1、加強學(xué)習(xí)，提升專業(yè)水平

（1）連續(xù)執(zhí)行幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，接受應(yīng)用多種形式，使教研活動迅速而靈敏多樣，進一步調(diào)動老師參預(yù)教研熱忱。

（2）主動組織老師參預(yù)各級各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，通過請專家進幼兒園指導(dǎo)、走出去觀摩培訓(xùn)及精彩共享會等形式，促進老師專業(yè)化成長。

2、留意班級建設(shè)，關(guān)注幼兒健康成長

（1）連續(xù)加強班級管理工作，實行下班推門聽課制度。

（2）重視幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，加強對幼兒的文明禮貌行為習(xí)慣的培育。

3、加強內(nèi)涵建設(shè)，促進教學(xué)質(zhì)量的提高

（1）連續(xù)開展以班級教研組為單位年段教研活動，提高教研活動的有效性和有用性。

（2）以點帶面在試驗班以主題教學(xué)的方式開展本土課程活動，依據(jù)幼兒的興趣生成訓(xùn)練內(nèi)容，體現(xiàn)班級特色。

（3）主動開展《幼兒文明禮儀訓(xùn)練的實踐與爭論》課題爭論，以幼兒各活動（生活、學(xué)習(xí)、玩耍、運動）中交往禮儀為切入點，加強對幼兒的文明禮貌習(xí)慣的培育。

（4）重視區(qū)域活動材料投放創(chuàng)設(shè)與活動中老師指導(dǎo)。

4、挖掘家庭、社區(qū)資源，實現(xiàn)家園共育

（1）充分利用班級群探討訓(xùn)練話題，