中班英語教案《Butterfly》

中班英語教案《Butterfly》_中班綜合教案

大班英文綜合活動

caterpillarbutterflyladybug

Lessonplan

Teachingcontent:

Words:caterpillarladybug

Sentences:Caterpillaristobebutterfly.

Teachingaim:

(1)Helpthekidslearnthenewwordsandsentence.

(2)Helpthekidsreview:

Words:Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday、Sunday、ale、pear、banana、strawberry、orange、cake、biscuit、hamburger、ice-cream、peach、watermelon、fat、thin、hungry

Chant:《SeasonChant》《AWeek》

Song:《MorningSong》

Teachingaids:

(1)picturecards:caterpillar、ladybug、ale、pear、banana、strawberry、orange、cake、biscuit、hamburger、ice-cream、peach、watermelon

(2)Realobject:toybutterfly、yellowboard、cotton.

Teachingprocedure:

1、Greeting:Sayhellotoalltheguestteachersandmaketheroll-call.

2、Warmup:(1)Song《MorningSong》

(2)Game《SimonSays》

3、presentation

(1)Talkabouttheweather、daysandtheseason(Reviewthechant),tellthekidsthattherewillbelotsofiectsinringandsummerwiththewarmerandwarmerweather,suchasants、idersandsoon.Guidethekidstofindtheiectsinthegra.

Showandteachthemthewords:caterpillarandladybug.

practicethewords:wholeclapartinpidual

Gameofthetwonewwords:

Listeninggame《Findyourfriends》

eakinggame《LondonBridgeisFallingDown》

(2)Caterpillarmakesfriendswiththeladybug,theyhaveagoodtimetogether(playsomegames).Afterawhile,caterpillarfeelsalittlehungry,hestartstoeat:anale、apear、abanana、astrawberry、anorange、acake、abiscuit、ahamburger、anice-cream、apeachandawatermelon.Nowthecaterpillarbecomeafatone,notatinyoneanymore.Thecaterpillarfeelssleepy,sohebuildasmallhouseandgotosleep.

(3)Tellthekidsthatiftheycancountthe7daysaweekfortwotimes,theywillfindthemagicchangeofthecaterpillar.(Reviewthedaysofaweek).ShowthemthebutterflyandteachthemthenewsentencewithTpR.

4、Review

Todayweknowtwonewfriendsandwehaveagoodtimetogether,nowitstimetosaygoodbye(Singthe《goodbyesong》withthewords:caterpillarandladybug)

幼兒園大班英語童謠教案范文：butterfly

目標：

1、通過看看、聽聽、說說活動，理解童謠內(nèi)容。

2、學習單詞butterfly，詞組goup，godown，goallround

3、能積極參加英語活動，體驗學習的歡樂。

預備：課件、英文學習卡

過程：

一、課前熱身

T：Goodmorningboysandgirls！

S：GoodmorningMissSu！

T：Howareyou**？

S：I”mfine，thankyou！

二、學習童謠

A、Look，whoiscoming？

Yes，it“sabutterfly.(出示詞卡butterfly)[幼兒開火車練說]

B、Lookatthepicture.

（1）Whatcanyousee？

Ok，therearethreebutterfliesgoup.（出示詞卡goup）

（2）Now，followme.

“butterfly，butterfly，butterflygoup.“

（3）Whowantstotry？Boys（girls），comehere

C、Look，

（1）Whatcanyousee？

Yes，therearethreebutterfliesgodown.（出示詞卡godown）

（2）Now，followme.

“butterfly，butterfly，butterflygodown.“

（3）Whowantstotry？（出示蝴蝶頭飾)

D、Look，

（1）Whatcanyousee？

Yes，therearethreebutterfliesgoallround.（出示詞卡goallround)

（2）Followme.

“butterfly，butterfly，butterflygoallround.“

（3）Whowantstotry？（出示蝴蝶頭飾）[個別、集體]

E、Let“sbecomethisbutterflies.（完整念童謠）

三、完畢

Areyouhappy？

Ok，let“shavearest.

幼兒園大班英語童謠教案：butterfly

這篇《幼兒園大班英語童謠教案：butterfly》是小編為大家整理的，盼望對大家有所幫忙。以下信息僅供參考?。。?/p>

目標：

1、通過看看、聽聽、說說活動，理解童謠內(nèi)容。

2、學習單詞butterfly，詞組goup，godown，goallround

3、能積極參加英語活動，體驗學習的歡樂。

預備：課件、英文學習卡

過程：

一、課前熱身

T：Goodmorningboysandgirls！

S：GoodmorningMissSu！

T：Howareyou**？

S：I’mfine，thankyou！

二、學習童謠

A、Look，whoiscoming？

Yes，it“sabutterfly.(出示詞卡butterfly)[幼兒開火車練說]

B、Lookatthepicture.

（1）Whatcanyousee？

Ok，therearethreebutterfliesgoup.（出示詞卡goup）

（2）Now，followme.

“butterfly，butterfly，butterflygoup.”

（3）Whowantstotry？Boys（girls），comehere

C、Look，

（1）Whatcanyousee？

Yes，therearethreebutterfliesgodown.（出示詞卡godown）

（2）Now，followme.

“butterfly，butterfly，butterflygodown.”

（3）Whowantstotry？（出示蝴蝶頭飾)

D、Look，

（1）Whatcanyousee？

Yes，therearethreebutterfliesgoallround.（出示詞卡goallround)

（2）Followme.

“butterfly，butterfly，butterflygoallround.”

（3）Whowantstotry？（出示蝴蝶頭飾）[個別、集體]

E、Let“sbecomethisbutterflies.（完整念童謠）

三、完畢

Areyouhappy？

Ok，let”shavearest.

中班英語優(yōu)秀教案《ISee…》

活動目的：

通過反復感受,理解問句Whatdoyousee?;學習用句型Isee.,表達所觀察的內(nèi)容。

通過多種形式的操作、擺布,激發(fā)幼兒參加英語活動的興趣,鼓舞幼兒開口說英語。

活動預備：捉迷藏背景圖

大轉(zhuǎn)盤,圖片

人手一份操作用具

活動過程：

一、復習

1、歌曲《Hello!》

2、嬉戲《歡樂郊游》

3、招呼語

二、看圖片,感受并理解對話:

T:Look!Whatdoyousee?

Iseearabbit/amonkey/aduck/twoelephants.

三、觀賞兒歌、歌曲《WhatDoYouSee?》。

四、嬉戲《大轉(zhuǎn)盤》:

教師旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后,幼兒依據(jù)指針的指向,嘗試集體輸出Isee.

五、嬉戲《傳球取寶》:

幼兒聽音樂傳球,音樂停,持球者擊破紙面取出寶貝,并集體說:Isee.

六、分組操作嬉戲:

(教師供應(yīng):轉(zhuǎn)盤、魔方、圖書、彩色眼鏡等)幼兒邊玩邊嘗試個別輸出Isee.

中班英語優(yōu)秀教案《Tomarket》

中班英語活動：ToMarket

目標：

1、通過嬉戲理解Tomarket歌曲內(nèi)容，學唱歌曲。

2、在博弈嬉戲中，感受英語學習的樂趣。

預備：轉(zhuǎn)盤1個、紙折大小豬若干、市場情景、錢幣和各種蔬菜，歌曲圖片（教師用一套，幼兒操作用6套，插片袋5~6條

一、歌曲：ToMarket,音樂導入

T：Boysandgirls,todaywewillgotoaveryinterestingplace.Look,whatdoyousee?(showthemarketsituation)

C:Market.

T:Yes,hereisamarket.Wewillgotothemarket.Tomarket,tomarket.Whatsinthemarket?

C:Carrot/cabbage/mushroom/orange/watermelon/banana/pigs.

T:Good,therearemanypigsinthemarket.Whatsthedifference?(拿起兩只豬示意)

C:Bigpigs.Smallpigs.

T:Good,tomarket,tomarket,tobuyabigpig.(2times)

二、嬉戲：spinnergame轉(zhuǎn)盤買豬

T:Doyouwantthebigpigsorthesmallpigs?Letsplayaspinnergame.Theturnplatehastwosides.Onesideisabigpig.Theothersideissmallpig.Iwillspinthisturnplateandusetheplatetocoverit.Thenyoucanmakeachoicetoguesswhichpigwillbeontheupside.

第一遍在座位上集體玩，熟識嬉戲規(guī)章。

（蓋好后問）Nowbigpigorsmallpig?Thebigpig?Areyousure?

（揭曉答案）Yes，itsabig/smallpig.

Thebigpigs/smallpigsarethewinner!Yeah,yeah,yeah!

其次遍，離開座位排隊選擇。

Thistime,thechildrenwhochoosebigpigspleasestandinthisarea!Whochoosesmallpigspleasestandinthisarea!(邊說邊指明位置)Thistime,thewinnerwillgetthemoneytobuypigs.（出示錢幣）

①Boys,pleasestandup.Iwanttoinviteyoutoplayfirst.

②Girls,pleasecometothecenter.

③Alltheboysandgirls,letsplaythegametogether.

三、嬉戲：Matchgame句式排列

1、Songlistening(once)

Today,IbroughtaverynicesongToMarket.Letslistentoit.Wecansingtogetherwithit.(在座位上進展動作示范)

2、pictureexplaining

Ihavefourpictureshere.Whatdoyouseeonthepicture?

ABoy/Market/Whatdidhebuy?Bigpig/Wheredidhego?Home/Howishelooking?Heishappy.

Thesefourscardstellsthestory,buttheirorderisnotcorrect.

3、MatchGame

Nowwewillplayamatchgame.Onthetablesbehindyourchair,therearesixseriesofcards.Fourchildrenwillbeonegrouptoplaythisgame.Now,letslistentothesongagainandafterlistening,pleaseputthesecardsintorightorder.Youshoulddecidewhichoneisthefirstone,Thestarheremeansyoushouldputthefirsthere.pleaseplacethesecardsfromthestartotheend.

Fourchildrenwillplaythegameontheblackboard.(選四個小朋友)

①Nowotherboysandgirls,pleasechooseagroupyoulike.

②邊聽音樂，幼兒操作，教師巡回指導，用英語對幼兒做一些提示。

③將幼兒插好的圖片貼在黑板上

Now，letshavealookattheworkontheblackboard.

邊指圖片，邊復述歌詞內(nèi)容。

Theorderiscorrectornot?Yesorno?Areyouthesamewiththem?

四、買豬

Doeseveryonehasthemoney?pleasetakeyourmoney.Letsgotothemarkettobuypigs.集體邊唱邊做動作，邊唱邊圍著椅子走一圈。

五、完畢

T(教師扮演賣豬者)：CanIhelpyou?C:Bigpig,please.

Doyouhaveabigpignow?Areyouhappy?Letsgohome!

中班英語優(yōu)秀教案《WhereIsThumbin》

目的要求：

1、激發(fā)幼兒對本單元兒歌的興趣，引導幼兒初步感知整首兒歌。

2、培育幼兒協(xié)作幼兒友好的同伴交往意識。

3、引導幼兒進展早期自我認知，初步熟悉無根手指頭。

預備：手指偶一個、手指卡片、磁帶、VCD、電視機、幼兒用書

活動過程：

一、情景活動：

1、教師與幼兒相互用英文問好。

2、教師與幼兒互動，引入主題。

二、情景嬉戲：

觀看VCD①

（1）引導幼兒邊看動畫，熟識歌曲旋律。

（2）教師出示thumbkin、thumb和pointer、tallman、ringfinger、littlefinger的卡片，提問個別幼兒。

（3）卡片嬉戲或個別表演嬉戲。

（4）集體嬉戲。（教師播放歌曲或者是拍節(jié)拍，引導幼兒表演）

三、情景表演：

1、觀看VCD②

（1）幼兒分散站立表演歌曲。

（2）教師帶幼兒表演歌曲。

2、觀看VCD③第一遍教師出示thumbkin、thumb和pointer、tallman、ringfinger、littlefinger的卡片提問，并請幼兒與教師互動。

3、觀看VCD③其次遍集體表演歌曲后，再次出示thumbkin、thumb和pointer、tallman、ringfinger、littlefinger的卡片提問幼兒。

四、小結(jié)。