中班語言教案故事《愛畫畫的公主》

中班語言教案故事《愛畫畫的公主》_中班語言教案

活動目標：

1.了解兒歌內(nèi)容，學習用連貫的語言大膽表述。

2.感受兒歌的美麗，發(fā)揮想蹡力。

3.在理解詩兒歌內(nèi)容的根底上大膽想蹡，帝試創(chuàng)編。

活動預備：

多媒體課件，溹性筆、畫紙。

活動過程：

一、猜踜導入

1、猜一猜蝴蝶的踜語今日教師給大家?guī)硪粋€踜語，請你猜一猜有個蟲子真驚奇，變樣起來真是快。開頭吃菜是害蟲，后來會飛真好看。（蝴蝶）

2、說一說動物的習性下面請你聽一聽還有踁來啦？（學牛叫：哞）點擊牛的畫面，觀察它出來了嗎，還有一些幃動物也藏不住了，一起把它請出來吧！

你們喜愛這些幃動物嗎？愛畫畫的太陽公公也很喜愛這些幃動物。你們知道蝴蝶最喜愛什么嗎？幃牛喜愛吃什么？幃猴子呢？（幃結(jié)：原來蝴蝶喜愛紅花，幃牛喜愛青草、猴子喜愛吃桃子）你們知道愛畫畫的太陽公公觀察這些幃動物會為他們畫些什么嗎？

二、觀賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容

1.初次觀賞兒歌教師這里有一首好聽的兒歌，你們認真聽幬知道了。

2.教師有感情地朗讀兒歌

3.兒歌圖踱太陽公公為什么把這些東西送給幃動物呢？（幼兒答復）

3.看圖踱朗讀兒歌

（1）教師藏起局部圖片，幼兒朗讀。

師：教師藏起一些圖片，你們還會朗讀嗎？請幼兒說出藏起哪些圖片？

4.在嬉戲中穩(wěn)固兒歌內(nèi)容看看圖上帑了什么?用兒歌中的話來告知大家。

5.幃結(jié)原來太陽公公給幃動物畫的東西都是他們喜愛或者愛吃的。

三、發(fā)揮想蹡，帝試創(chuàng)編兒歌

1.拓幕兒歌內(nèi)容，遷移閱歷

師：除了剛剛看到的，森林里還有很多動物，太陽公公觀察它們，又會為它們畫什么？幼兒想蹡積極表達。

四、繪畫兒歌內(nèi)容

幃朋友真能干，你們把這么多動物都編進兒歌里了，那你們到后面把它們也畫進去好嗎？

附兒歌：

太陽公公愛畫畫，

觀察蝴蝶畫紅花，

觀察幃牛畫青草，

觀察幃猴畫西瓜，

他在天空畫一畫，

白云變成了彩霞。

幼兒中班語言教案《夏天的故事》

活動目標：

1.學會念兒歌，把握正確發(fā)音。

2.了解夏天的一般常識。

3.了解小動物和與它們相關(guān)的食物。

活動預備：

1.蛋糕，塊數(shù)與幼兒一樣多。

2.小猴、小貓、小兔、小雞等小動物卡片，小草、肉骨頭等動物食品卡片（每組幼兒一套）。

3.其他動物和動物喜愛吃的食品頭飾，個數(shù)與幼兒扮演的小動物數(shù)量一樣多。

活動過程：

1.教師將活動區(qū)布置成小猴的家，教師扮演小猴，對小朋友們說：哈！夏天到了，我喜愛過夏天，由于我可以看到五顏六色的花朵；看到漂亮的彩虹；我還可以玩水，每天洗澡，最重要的是由于我的生日在夏天，今日是我的生日，很快樂請到大家來這里為我過生日，我的朋友帶來這么豐富的禮物！說兒歌，邊說兒歌邊出示圖片。

2.當表演完第一段的時候，請幼兒爭論：為什么小猴見了吱吱叫，這些東西我不要？

3.當表演完其次段的時候，請幼兒爭論：為什么這一次小猴樂得哈哈笑？

4.請幼兒根據(jù)兒歌的提示進展分組表演：當教師說到每一個小動物和食物時，幼兒找出相應的動物食品的圖片，放在相對應的位置。

活動延長：

1.配對嬉戲：將幼兒分成幾個小組，將小動物和它們喜愛吃的東西進展配對，馬上小動物和它喜愛吃的食物放在一起。

2.區(qū)域活動：

（1）在手工區(qū)，請幼兒將兒歌中的食物用橡皮泥的形式表現(xiàn)出來或用繪畫涂色的形式。

（2）在娃娃家表演小猴請客。

效果分析：

在活動中教師把活動區(qū)布置成小猴的家以小猴的身份消失在幼兒面前，使幼兒感到親切，輕松自如。這個語言活動奇妙的穿插進夏天的一般常識，與主題相照應。需要幼兒學習的兒歌，故事性強，教具顏色艷麗形象使幼兒很感興趣，也簡單承受。在活動中充分發(fā)揮了幼兒的學習主體性，同時語言表達力量和表現(xiàn)力都得到了相應的進展。

小猴請客小猴來請客，大家來送禮，小兔送青草，小貓送活魚。

小雞送小蟲，小狗送骨頭，小猴見了吱吱叫，這些東西我不要。

小猴來請客，大家來送禮，小兔送蘋果，小貓送香蕉。

小雞送花生，小狗送仙桃，小猴樂得哈哈笑，我請大家吃蛋糕。

中班語言教案格式：故事—親親綠色

這篇《中班語言教案格式：故事—親親綠色》是小編為大家整理的，盼望對大家有所幫忙。以下信息僅供參考?。?！

【活動目標】

1、觀賞故事《親親綠色》，并理解故事內(nèi)容。

2、了解綠色的好處，萌發(fā)寵愛綠色的情感。

3、能用比擬完整的語句表達對綠色事物的寵愛之情。

【活動預備】

圖片(紅、黃、藍、綠寶寶、木偶、山羊、小兔、長頸鹿、小朋友、小青蛙)

【活動過程】

一、引出綠色。

1、教師通過出示教具來引起幼兒的興趣

今日，教師請來了四種顏色寶寶，你們熟悉它們嗎?(教師出示紅、黃、藍、綠)

原來它們是紅色、黃色、藍色、綠色寶寶，他們經(jīng)常把別人裝扮得漂美麗亮的。

你們看綠寶寶怎么了?猜一猜它為什么不快樂?

由于秋天到了，樹葉喜愛黃寶寶，蘋果喜愛紅寶寶，天空喜愛藍寶寶，秋天里找不到綠寶寶，綠寶寶好難過，這下該怎么辦呢?別焦急，你們瞧誰來了?(出示小木偶)小木偶說：“大家都很喜愛你，我?guī)闳フ艺铱?”小朋友想知道誰會喜愛綠寶寶嗎?那就讓我們一起來聽一聽故事里是怎么說的。

二、傾聽綠色。

1、第一次敘述故事。

提問：

(1)小木偶和綠寶寶都遇見了誰?他們都是怎么對綠寶寶說的?(用故事中“喜愛，喜愛，我最愛”的話來答復)

(2)小朋友們猜猜看，綠寶寶現(xiàn)在的心情怎么樣啊?為什么會快樂?

小結(jié)：綠寶寶的心里真快樂，原來有這么多的小動物和小朋友都喜愛他，情愿親親它，所以我們把這個故事取個名字叫《親親綠色》。我們再來聽一遍吧。

2、其次次敘述故事(結(jié)合圖片)

故事的題目是什么?

三、寵愛綠色。

故事里有這么多動物都喜愛綠色，我也喜愛綠色，(出示綠色的青蛙)“我喜愛綠色的青蛙，由于青蛙可以幫農(nóng)夫伯伯捉害蟲?！?/p>

小朋友，你們喜愛綠色嗎?喜愛綠色的什么?為什么?

四、查找綠色。

在我們的幼兒園里面也有很多很多的綠色你們發(fā)覺了嗎?我們一起扮演綠寶寶去和綠色捉迷藏吧!

規(guī)章：請小朋友們當綠寶寶，念《捉迷藏》的兒歌，讓幼兒找一個綠色的地方躲起來，教師當太陽去找(找到躲錯地方的綠寶寶，一次嬉戲完畢集合總結(jié)下，再玩一次)

小結(jié)：回家的時候請小朋友處處找找看，你還發(fā)覺了哪些綠寶寶，回來告知別的小朋友你發(fā)覺的小隱秘。

附故事：

紅色、黃色、藍色、綠色是好朋友，他們經(jīng)常把別人裝扮得漂美麗亮的。

秋天到了，綠寶寶有點不快樂，他說：“樹葉喜愛黃寶寶，蘋果喜愛紅寶寶，天空喜愛藍寶寶，一到秋天，大家都不喜愛我了?！毙∧九悸犚娏?，拉住綠寶寶的手：“不，大家都喜愛你，不信，我?guī)闳フ艺铱??！?/p>

走呀走，他們遇見了山羊公公，綠寶寶問：“山羊公公，你喜愛我嗎?”

山羊公公咩咩叫：“喜愛!喜愛!我最愛吃綠綠的菜了。”走呀走，他們遇見了兔姐姐，綠寶寶問：“兔姐姐，你喜愛我嗎?”兔姐姐蹦蹦跳：“喜愛!喜愛!我最愛聞青青的草了!”走呀走，他們遇見了長頸鹿，綠寶寶問：“長頸鹿哥哥，你喜愛我嗎?”長頸鹿點點頭：“喜愛!喜愛!我最愛聽綠樹葉沙沙的聲音?！?/p>

走呀走，遇見了小朋友，綠寶寶問：“小朋友，你喜愛我嗎?”小朋友親親他：“喜愛，喜愛!我最愛看綠綠的顏色，它讓我的眼睛明又亮!”

綠寶寶知道大家都喜愛自己，快樂地說：“感謝你!小木偶!”

中班優(yōu)質(zhì)語言教案詳案《小老鼠學畫畫》

設計意圖：

繪本《小老鼠學畫畫》是一個布滿童趣的故事，它以老鼠畫畫為主題線索，生動的介紹了五種顏色的名稱和依據(jù)這五種顏色想象出來的相對應物體，為進一步探究顏色供應時機。于是，我們利用豐富的多媒體教學，通過對幼兒視覺和聽覺進展沖擊，在嬉戲中，穩(wěn)固幼兒對顏色的認知。同時，鼓舞幼兒進展大膽的想象和表達。小班幼兒已經(jīng)進入了顏色的敏感關(guān)鍵期，（教案出自：）由于是小班第一學期，我選擇了故事中的三種常見顏色，通過故事《小老鼠學畫畫》正可以萌發(fā)幼兒探究顏色的興趣，使幼兒嘗試運用顏色創(chuàng)作與表現(xiàn)，來激發(fā)孩子的豐富想象力和制造力，讓他們專心靈去感受美，表現(xiàn)美和制造美。

活動目標：

了解根本顏色的名稱和相關(guān)的各種事物,并愿意大膽想象和表述。

活動預備：ppt,三色的老鼠手套，塑封小物件、視頻

活動過程：

一、輕松談話，引出主題：

談話引出故事主角(聊聊自己會畫些什么)

二、敘述故事，說說顏色：

(一)情境故事，想象表達。

1、出示圖1

(1)小老鼠畫了些什么你們熟悉嗎?

小結(jié)：小老鼠用紅色畫了紅紅的蘋果、紅紅的太陽和紅紅的糖果三樣東西。

2、出示圖2

(1)認真看看小老鼠用黃色畫了什么?等會兒告知大家。(ppT出示)

(2)隱退ppT，回憶老鼠畫的物品。(小雞、月亮、黃花)

(3)還有什么是黃色的呢?

小結(jié)：生活中黃色的東西還有許多,留著以后你們漸漸發(fā)覺。

3、出示圖3提問：綠色讓你想到了什么?(師從袋中抽取綠色物件與幼兒互動)

小結(jié)：原來綠色真的是讓許多人喜愛的顏色。

(二)變變玩玩，穩(wěn)固認知

1、幼兒掉進顏料桶變成三種顏色中的老鼠。