開題報告答辯

指導(dǎo)教師:學(xué)生：

學(xué)習(xí)型企業(yè)文化建設(shè)研究Page

2目錄

課題任務(wù)與目的1調(diào)研資料情況2初步設(shè)計方法與實施方案3預(yù)期結(jié)果4進(jìn)度計劃5Page

3一課題任務(wù)與目的選題意義

全球經(jīng)濟(jì)日趨一體化的今天，企業(yè)不僅僅是一種經(jīng)濟(jì)組織，更應(yīng)是一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)型組織。創(chuàng)立學(xué)習(xí)型企業(yè)文化已成為現(xiàn)代企業(yè)有效管理不可或缺的組成局部。眾多研究說明，世界500強(qiáng)企業(yè)勝出其它公司的根本原因，不在于資金有多雄厚或者硬件設(shè)施有多先進(jìn)，而是看其是否具有學(xué)習(xí)型的企業(yè)文化，并能始終如一地貫徹實施。創(chuàng)立學(xué)習(xí)型企業(yè)文化，既符合我國國情又符合當(dāng)前企業(yè)實際，對盡快提高廣闊職工隊伍整體素質(zhì)、使企業(yè)在劇烈的競爭中立于不敗之地，能起到強(qiáng)大的推動作用。學(xué)習(xí)型企業(yè)文化建設(shè)是企業(yè)開展的必然選擇，是重塑企業(yè)形象和品牌、增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力的重要保障。Page

4任務(wù)及目的本文以學(xué)習(xí)型企業(yè)文化相關(guān)理論為根底，了解學(xué)習(xí)型企業(yè)文化理論開展現(xiàn)狀，并在此根底上結(jié)合集團(tuán)現(xiàn)狀，分析學(xué)習(xí)型企業(yè)文化建設(shè)特點及現(xiàn)實意義，指出企業(yè)目前在學(xué)習(xí)型企業(yè)文化建設(shè)上的問題和缺乏，并最終提出可行的學(xué)習(xí)型企業(yè)文化建設(shè)意見及改進(jìn)方略。

12319世紀(jì)靠資本，20世紀(jì)靠人才，21實際靠學(xué)習(xí)。了解學(xué)習(xí)型企業(yè)文化建設(shè)對企業(yè)的開展現(xiàn)實意義。了解企業(yè)學(xué)習(xí)型企業(yè)文化現(xiàn)狀與其存在的缺乏與問題。為企業(yè)學(xué)習(xí)型文化建設(shè)提供參考意見與改進(jìn)方略。Page

5二調(diào)研資料情況1知識經(jīng)濟(jì)時代、經(jīng)濟(jì)全球化背景下，企業(yè)開展的必然趨勢學(xué)習(xí)型企業(yè)文化建設(shè)背景32我國建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會〞的要求“學(xué)習(xí)型〞建設(shè)之風(fēng)席卷世界Page

6學(xué)習(xí)型企業(yè)文化研究現(xiàn)狀

國內(nèi)研究把企業(yè)文化和學(xué)習(xí)型組織并列起來。在學(xué)習(xí)型組織理論的框架內(nèi)，談學(xué)習(xí)型企業(yè)文化。認(rèn)為：學(xué)習(xí)型企業(yè)文化就是學(xué)習(xí)型組織文化。要創(chuàng)建有中國特色的學(xué)習(xí)型企業(yè)文化學(xué)習(xí)型企業(yè)文化國外研究詹茲和波薩恩佛克提出,學(xué)習(xí)型企業(yè)文化是通過創(chuàng)造有利于知識交換和獲取的環(huán)境對組織學(xué)習(xí)相關(guān)的活動提供支持和激勵的文化.彼得·圣吉提出五項修煉是學(xué)習(xí)型企業(yè)文化理論精神的一個來源。約翰·瑞定模型—強(qiáng)調(diào)“行動學(xué)習(xí)”。鮑爾·沃爾納的五階段模型—從“把學(xué)習(xí)引入企業(yè)”到實現(xiàn)“學(xué)習(xí)與工作結(jié)合”。學(xué)習(xí)型組織理論基礎(chǔ)Page

7國內(nèi)研究現(xiàn)狀理論與實踐創(chuàng)建途徑探索思考企業(yè)發(fā)展王長根?學(xué)習(xí)型企業(yè)文化理論與實踐?張海豐?推進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)的探索與實踐?等宋霖?論創(chuàng)立學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的途徑?許麗麗在?創(chuàng)立學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的思考?等覃章梅?關(guān)于創(chuàng)立學(xué)習(xí)型企業(yè)的思考?許麗麗?創(chuàng)立學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的思考?等沙林斌?塑造學(xué)習(xí)型企業(yè)文化—提升企業(yè)核心競爭力?翟佳超?構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化—現(xiàn)代企業(yè)開展的必然?等Page

8三、初步設(shè)計方法與實施方案1、在查閱中國知網(wǎng)，萬方數(shù)據(jù)庫等專業(yè)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫后，進(jìn)行有關(guān)學(xué)習(xí)型企業(yè)文化建設(shè)相關(guān)資料的深入閱讀理解。獲得二手資料。2、通過在企業(yè)的實習(xí)培訓(xùn)，與員工交流溝通，了解企業(yè)學(xué)習(xí)型企業(yè)文化建設(shè)的現(xiàn)狀及開展，通過調(diào)查，分析企業(yè)學(xué)習(xí)型企業(yè)文化建設(shè)中存在的缺陷與缺乏。獲得一手資料。3、通過與導(dǎo)師及時溝通，共同探討所遇問題與難點，經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo)，得出自己的觀點。4、在完成實習(xí)的根底上，綜合各方面資料并結(jié)合自己的理解和體會，最終提出企業(yè)學(xué)習(xí)型企業(yè)文化建設(shè)的建議性意見和方略。完成論文。第四階段第二階段第一階段自己觀點與問題一手資料二手資料定稿數(shù)據(jù)庫文件期刊實地調(diào)查觀察溝通分析與導(dǎo)師探討溝通自己領(lǐng)悟創(chuàng)新反復(fù)探討修改第三階段Page

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第二步分析其外表影響因素〔人、財、物力等〕第一步研究企業(yè)學(xué)習(xí)型企業(yè)文化建設(shè)的現(xiàn)狀第三步分析內(nèi)在影響因素〔理念、創(chuàng)新、學(xué)習(xí)力等〕第三步第二步第一步Page

10四預(yù)期結(jié)果1、在論文中列示學(xué)習(xí)型企業(yè)文化理論簡述。2、全面分析學(xué)習(xí)型企業(yè)文化建設(shè)的特點、現(xiàn)狀及原因。3、以實習(xí)單位為例，分析該企業(yè)學(xué)習(xí)型企業(yè)文化建設(shè)的缺乏并找到成因。4、根據(jù)實習(xí)單位自身的特點，提出一些適合該企業(yè)學(xué)習(xí)型企業(yè)文化建設(shè)的根本思路及改進(jìn)方略。根本概念企業(yè)分析企業(yè)現(xiàn)狀改進(jìn)建議學(xué)習(xí)型企業(yè)文化含義、特點、原那么、創(chuàng)立途徑及必要性集團(tuán)創(chuàng)立學(xué)習(xí)型企業(yè)文化體系及根本實施措施通過企業(yè)現(xiàn)狀、調(diào)查分析及同行模范研究提出集團(tuán)學(xué)習(xí)型企業(yè)文化建設(shè)改進(jìn)方略。實際調(diào)查與數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析Page

11五進(jìn)度方案預(yù)計用16周完成畢業(yè)論文，具體時間安排如下：第1-2周：選題、定題；查閱中英文資料；第3周：確定選題，繼續(xù)收集整理相關(guān)資料；列出論文提綱，撰寫開題報告；第4周：進(jìn)行開題辯論；根據(jù)辯論委員會和指導(dǎo)教師的意見修改開題報告；第5-6周：充實論文大綱，完成論文初稿；第7周：修改論文初稿；第8周：進(jìn)行畢業(yè)論文中期檢查，寫出畢業(yè)論文中期總結(jié)；第9-10周：完成并提交論文第二稿；第11周：