教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)10篇

Word第第頁(yè)教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)10篇教育處個(gè)人工作總結(jié)篇1

本學(xué)期，教育處在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，以全面實(shí)施素養(yǎng)教育為根本宗旨，以推動(dòng)“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”為抓手，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新。充分發(fā)揮教育處指導(dǎo)監(jiān)督，整合推動(dòng)的功能，進(jìn)一步增添服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)檢查，規(guī)范老師的教學(xué)行為，較好的完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作打算。現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

一、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

教育處全面落實(shí)課程打算，要求老師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、實(shí)行團(tuán)體備課，敏捷運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案。老師提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每一天按時(shí)批改同學(xué)的作業(yè)，不體罰和變相體罰同學(xué)，并嚴(yán)格掌握同學(xué)在校時(shí)間。開學(xué)初對(duì)老師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，教育處每月組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并準(zhǔn)時(shí)將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報(bào)。

二、深化教學(xué)改革，提高老師素養(yǎng)

開展“每周公開課”和“評(píng)課議課”活動(dòng)，結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)際，要求老師上好一節(jié)匯報(bào)課，青年老師上好一節(jié)展現(xiàn)課，名師、、學(xué)科帶頭人、骨干老師上好一節(jié)示范課。這些活動(dòng)的進(jìn)行，讓老師有了溝通互促的機(jī)會(huì)，有了展現(xiàn)才華的平臺(tái)。

教學(xué)反思是老師對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是老師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與缺乏的重要過(guò)程。常寫教學(xué)反思，對(duì)老師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的方法。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位老師仔細(xì)填寫導(dǎo)學(xué)案的獨(dú)特化補(bǔ)白，做好教學(xué)反思的記錄。

三、開展豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展

為了豐富同學(xué)的課外生活，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，本學(xué)期學(xué)校開展了“建設(shè)美好中國(guó)”講故事競(jìng)賽活動(dòng)，仔細(xì)組織大課間活動(dòng)；開展了形式多樣的同學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。進(jìn)取組織師生參與各級(jí)各類競(jìng)賽及活動(dòng)并取得了必需的成果。

四、今后工作思路

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理，規(guī)范老師教學(xué)行為；以校本教研為重點(diǎn)，進(jìn)一步探究校本教研的有效途徑和方式，提高校本教研的實(shí)效性；注意老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高老師素養(yǎng)，培育特色老師。進(jìn)一步深化新教育試驗(yàn)工作，進(jìn)取探究，努力創(chuàng)新，把兒童課程落實(shí)到位，提升新教育開展的質(zhì)量和進(jìn)程。

教育處個(gè)人工作總結(jié)篇2

本學(xué)期，學(xué)校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)綻開教育教學(xué)工作。教育外努力貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，連續(xù)深化課堂教學(xué)教育改革，加強(qiáng)教研活動(dòng)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)老師隊(duì)伍建設(shè)。教育處組織老師主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)實(shí)踐課程改革，全面深化素養(yǎng)教育，以更新觀念為前提，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深化教學(xué)第一節(jié)，為老師、同學(xué)服務(wù)，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)討論，不斷解決教學(xué)中的機(jī)關(guān)報(bào)問(wèn)題，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。教育處努力落實(shí)上級(jí)精神，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本校實(shí)際，挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，科學(xué)合理地支配課外活動(dòng)，豐富同學(xué)的校內(nèi)生活，促進(jìn)了同學(xué)生動(dòng)、活潑、健康進(jìn)展。下面是我校教育處一期來(lái)的一些主要工作。

一、思想重視。為了跟上改革的步伐，教育處工作不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和管理閱歷，教育改革創(chuàng)新意識(shí)，樹立科研興校的思想，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)管理。

二、分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，完善管理機(jī)構(gòu)，落實(shí)各科管理制度。為了使工作能夠有序進(jìn)行，我把教育處的主要工作作了詳細(xì)分工，每蹲一點(diǎn)，抓一線，做處處處有人抓，事事有人管。為了有利于對(duì)老師的管理與教學(xué)討論工作，學(xué)校成立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、文體三大科組，形成了學(xué)校教育處科組老師的管理網(wǎng)絡(luò)。各學(xué)科有了帶頭人，大大便利了學(xué)校教研工作的順當(dāng)開展。此外。教育處制定學(xué)校教學(xué)工作制度、同學(xué)學(xué)習(xí)管理制度，教職工考勤制度等一系列管理制度，加強(qiáng)了學(xué)校的管理制度。

三、抓好教學(xué)常規(guī)工作。常規(guī)工作是學(xué)校日常教學(xué)的主要工作，也是教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要保證。因此，(1)我校每期抓好兩次大常規(guī)檢查，包括期中與期終兩次檢查，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組成檢查小組對(duì)老師的打算、教案、作業(yè)、聽課等進(jìn)行檢查，并做好總結(jié)表?yè)P(yáng)。每周一次的小常規(guī)檢查主要是指由教育處進(jìn)行的教案檢查。(2)加強(qiáng)集體辦公制度。在辦公時(shí)間進(jìn)行集體備課和各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)住宿生的管理。(3)加強(qiáng)老師上、下班的考勤管理。做到以制度管理人，要求老師做到早讀到、午讀到、自修到三到。(4)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的管理，對(duì)同學(xué)的上課狀況由上課老師負(fù)責(zé)。發(fā)覺(jué)同學(xué)不到校，要仔細(xì)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

四、加強(qiáng)指導(dǎo)，抓好校本培訓(xùn)，全面提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，老師課程教學(xué)的組織者和指揮者，老師教學(xué)水平的凹凸直接確定課堂教學(xué)質(zhì)量，我校年輕老師較多，他們大都有比較扎實(shí)的教學(xué)功底，但部分老師閱歷少，為了使他們的盡快成立學(xué)校的教學(xué)骨干。教育處年初就支配好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)時(shí)間等。學(xué)校有打算地組織科組討論課活動(dòng)，有打算、有目的地討論教學(xué)中的問(wèn)題，進(jìn)行集體備課。教育處還組織到外面兄弟學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)以上的培訓(xùn)，大大提高了我校老師的教學(xué)水平。

五、主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，“以科研為先導(dǎo)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量是我校的一大特色。多年以來(lái)主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革與創(chuàng)新。近年來(lái)，隨著課程改革的綻開，我校也搶先進(jìn)行課改試驗(yàn)。為了抓好教研工作，我校開學(xué)初就制定本校教研總課題，老師依據(jù)自己狀況上報(bào)教研課題，在學(xué)期末上交教研論文。此外還進(jìn)行了《嘗試教學(xué)法》《問(wèn)題教學(xué)法》、、等課題的試驗(yàn)與討論，我校老師人人有試驗(yàn)課題，形成了良好的教研、教改氣氛，課堂教學(xué)方法、教學(xué)手段得到了較好的運(yùn)用，現(xiàn)已取得較好的效果。經(jīng)過(guò)一期來(lái)的努力，我校教學(xué)工作方面取得了比較顯著的成果：期末檢測(cè)，我校教學(xué)成果比上期穩(wěn)步上升，四班級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，獲的全鄉(xiāng)第一名?；厥走^(guò)去，成果可嘉，面對(duì)將來(lái)，壓力巨大。我們信任，在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)，新機(jī)遇，新挑戰(zhàn)，我們以主動(dòng)昂揚(yáng)的姿勢(shì)展望和規(guī)劃下期的教育教學(xué)工作，力圖變革，制造新的輝煌!

教育處個(gè)人工作總結(jié)篇3

秋去冬來(lái)，轉(zhuǎn)瞬半學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，回顧這半學(xué)期的工作，算不得有什么閱歷，有的只是在這份工作中能多思、多想，團(tuán)結(jié)同事，共同努力，爭(zhēng)取把這項(xiàng)工作盡職盡責(zé)地做好。在此，我作為教育主任這半學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要回顧，為今后更好開展工作理順?biāo)悸?，積累閱歷。下面我把主要狀況匯報(bào)如下：

1、打算的審批與制定工作：

學(xué)期初要依據(jù)學(xué)校工作支配，制定學(xué)校教學(xué)工作打算、教育處工作打算，收集及審批各老師的學(xué)科工作打算。

2、教學(xué)常規(guī)工作：

根據(jù)教學(xué)行事歷支配，定時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。前半學(xué)期已經(jīng)進(jìn)行三次常規(guī)檢查，并準(zhǔn)時(shí)寫出檢查狀況通報(bào);

3、做好考試組織工作。

對(duì)期中、月考、同學(xué)各項(xiàng)競(jìng)賽的考試工作進(jìn)行支配，制定秩序冊(cè)。做好考場(chǎng)支配、監(jiān)考支配、閱卷支配、成果統(tǒng)計(jì)等工作，確保考試工作順當(dāng)有序進(jìn)行。

4、做好教學(xué)資料的發(fā)放與收集工作：

做好老師教學(xué)用書、教案、教輔資料發(fā)放、收集、登記工作，讓老師備課用書能高效合理地利用，協(xié)作新華書店做好各班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)資料的發(fā)放工作。

5、老師信息的錄入與管理工作。

由于是第一次建立老師信息管理系統(tǒng)，在項(xiàng)目設(shè)置上有許多不科學(xué)性，值得欣慰的是最終在大家的努力下還算完成任務(wù)。

6、整理同學(xué)學(xué)籍工作。

由于同學(xué)的轉(zhuǎn)入學(xué)手續(xù)不齊全，同時(shí)伴有一些客觀因素，致使學(xué)籍變更工作完成地相當(dāng)艱苦，前后歷時(shí)兩個(gè)多月，最終還是順當(dāng)?shù)赝瓿闪巳蝿?wù)；

7、在時(shí)校長(zhǎng)的主持下，協(xié)作辦公室趙主任編輯了《奮進(jìn)中的樂(lè)都四中》一書，全面介紹學(xué)校的教育教學(xué)工作；

8、存在問(wèn)題與缺乏:

1)、在學(xué)校工作方面做得不夠細(xì)盡。平常只顧忙著盡力去做好本職工作，不太留意四周發(fā)生的事情，對(duì)與自己無(wú)關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)，也沒(méi)能更熱忱更主動(dòng)地關(guān)懷群眾，與其他老師溝通不夠，沒(méi)能熱心地關(guān)心四周的同志有針對(duì)性地去想方法，關(guān)心解決實(shí)際問(wèn)題。

2)、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平?？傉J(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關(guān)懷、關(guān)心他人也不夠，與他人談心、溝通、溝通的機(jī)會(huì)比較少。因此，做了許多自以為是不錯(cuò)的事情，卻得不到教職工的理解或認(rèn)同。

3)、處理事情，考慮問(wèn)題還很稚拙，工作沒(méi)有制造性。

教育處個(gè)人工作總結(jié)篇4

進(jìn)入高校的第一個(gè)學(xué)期里，我加入了藝術(shù)學(xué)院同學(xué)會(huì)，成為了同學(xué)會(huì)辦公室的一名干事。

一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)和體會(huì)主要如下：

在一個(gè)學(xué)期的工作中使我體會(huì)到同學(xué)會(huì)是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織，從一份看似簡(jiǎn)潔的通知的各種要求就足以表達(dá)它的嚴(yán)謹(jǐn)性。我們的部長(zhǎng)趙樹和副部趙安童在平常工作中的細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)也讓我深有感受，對(duì)同學(xué)會(huì)中的物資儲(chǔ)備，及物品擺放都要求做到精益求精。詳情確定成敗，失禍常積于忽微這是樹哥告知我的。每一項(xiàng)任務(wù)既然安排在自己手上，就得專心辦好，力求完善，不放過(guò)每一個(gè)詳情。每一件看似微缺乏道的小事都要求你專心去做。勿以事小而不為，在這過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了仔細(xì)和細(xì)心，明白了在平常的工作中留意詳情問(wèn)題的重要。

辦好本學(xué)院迎新晚會(huì)是我們這學(xué)期的重要工作之一。可是一種事情做多了、做久了難免會(huì)產(chǎn)生厭煩心理。也曾感覺(jué)到疲乏和遲疑，也曾問(wèn)過(guò)自己做這些事情是否有意義。但最終的堅(jiān)持讓我漸漸發(fā)覺(jué)原來(lái)自己還有許多不懂的地方；原來(lái)它并不是自己想象中的簡(jiǎn)潔；原來(lái)這項(xiàng)工作我還可以做的更好?；蛟S這些工作真的不行以用量來(lái)衡量，一路走下來(lái)，在某個(gè)瞬間驀然回首時(shí)，才發(fā)覺(jué)它其實(shí)帶給我許多收獲，讓我有了質(zhì)的提升。

剛一進(jìn)入同學(xué)會(huì)，部長(zhǎng)就說(shuō)過(guò)：提高效率，端正看法。而在自己的切身工作中才體會(huì)到這句話的重要。一件事交到自己手中，就是部長(zhǎng)，副部對(duì)自己的信任。對(duì)于這件事你就必需仔細(xì)負(fù)責(zé)究竟。以前，總認(rèn)為差不多就行了，何必如此一板一眼。如今，用過(guò)一次次的活動(dòng)，使我明白那不是古板，而是對(duì)工作最至少的要求。假如每個(gè)人對(duì)每件事都是差不多，那可以想象這件事的最終效果肯定大打折扣。同時(shí)，對(duì)事、對(duì)工作的看法也意味著你可以從中學(xué)到些什么，學(xué)到多少。一個(gè)學(xué)期的工作，深刻的體會(huì)到一個(gè)部門分散力的重要性。當(dāng)自己臨時(shí)有事，不能完成所負(fù)責(zé)的任務(wù)時(shí)，只要一個(gè)電話，部門里的其他人只要有空就會(huì)盡力幫你排課表就充分表達(dá)了這點(diǎn)。當(dāng)自己在工作中遇到問(wèn)題時(shí)，部門里的人也會(huì)耐煩的幫你解決。每項(xiàng)活動(dòng)的組織，使我更加感到了集體力氣的宏大。一個(gè)人苦思冥想，收效甚微；但當(dāng)你和部門里的其他同事一起商量時(shí)，彼此的思想火花互相碰撞，思路打開了，所組織的活動(dòng)也從而變的更加勝利。

在本學(xué)期的工作中雖有許多缺乏之處，但對(duì)自己在個(gè)方面的表現(xiàn)還算基本滿足。在與人溝通方面比之以往也更加主動(dòng)。部門與部門之間經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的合作，工作也隨之更加便利簡(jiǎn)單協(xié)調(diào)。所以在今后的工作中會(huì)更加的注意與各部門之間的溝通與協(xié)調(diào)。這樣才會(huì)使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦刑岣咝?，更好的發(fā)揮潛能。

信任經(jīng)過(guò)一次次的磨礪會(huì)使我更加成熟干練。在以后的工作中我會(huì)連續(xù)努力,努力的在工作中總結(jié)閱歷，提高自身的工作力量，從而更好的完成所安排的每一項(xiàng)任務(wù)。

教育處個(gè)人工作總結(jié)篇5

一、履行崗位職責(zé)狀況

〔一〕教務(wù)工作

作為教務(wù)干事，深知教學(xué)工作的重要性。同時(shí)體會(huì)到自己的工作政策性強(qiáng)、業(yè)務(wù)性強(qiáng)、服務(wù)性強(qiáng)，而且工作量很大。但我以自己的細(xì)心、耐煩和劇烈的責(zé)任心，幫助領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的教學(xué)事務(wù)。

1、根據(jù)教學(xué)打算編排高三級(jí)授課表、集體備課表、自習(xí)輔導(dǎo)支配表。

2、幫助王科鋒老師管理高三級(jí)同學(xué)學(xué)籍。

3、幫助程主任支配高三級(jí)同學(xué)歷次月考及中期、期末考試工作，成果輸入、匯總工作。

4、協(xié)調(diào)日常老師調(diào)課、代課等工作。

5、幫助程主任管理高三級(jí)教職工考勤。

6、幫助程主任組織高三級(jí)老師課堂教學(xué)討論活動(dòng)。

7、幫助程主任組織開展對(duì)高三級(jí)老師教案和同學(xué)作業(yè)的檢查評(píng)比活動(dòng)。

8、幫助程主任做好高三級(jí)老師的日常教學(xué)檢查工作，包括坐班、集體辦公、集體備課、課堂教學(xué)檢查、教案、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記、教學(xué)反思檢查等。

9、做好高三級(jí)各類檔案的收集和歸類整理工作。

10、做好高三級(jí)教職工教育學(xué)習(xí)等資料信息填報(bào)上傳等業(yè)務(wù)。

〔二〕其他工作

1、幫助領(lǐng)導(dǎo)完成學(xué)校支配的一些工作任務(wù)，如編輯《20xx年秋季球類運(yùn)動(dòng)會(huì)秩序冊(cè)》。

2、幫助其他領(lǐng)導(dǎo)完成一些臨時(shí)性安排的工作任務(wù)，如編輯、打印、發(fā)放教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)，高考報(bào)名資格審查、高中學(xué)業(yè)水平考試秩序冊(cè)編排、20xx級(jí)高一新生招生信息錄入、老師問(wèn)卷調(diào)查等。

3、堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)清掃辦公室衛(wèi)生，保持清潔。

二、存在的問(wèn)題

1、工作閱歷缺乏，做事前思索的不夠。

2、性格比較急躁，總是急于求成，結(jié)果導(dǎo)致工作中有失誤。

3、公文寫作方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、親密聯(lián)系老師，多為同仁著想，盡力助之，有事你說(shuō)話。

三、今后努力方向

在今后的工作中，我都會(huì)力爭(zhēng)做到事事講原則，件件有章法，到處善討論。我要更加完善自己，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論學(xué)問(wèn)，以眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤來(lái)要求自己，在履行工作職責(zé)時(shí)想得深、打算遠(yuǎn)、工作細(xì)、有韌勁、勤整理、快反饋，以便能高水平、高質(zhì)量的完成各項(xiàng)工作。我堅(jiān)信：我會(huì)用鍵盤敲出精彩人生，用鼠標(biāo)點(diǎn)亮教育風(fēng)采。

教育處個(gè)人工作總結(jié)篇6

本學(xué)期以來(lái)，我們教育處圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心，進(jìn)一步提高老師教學(xué)教研業(yè)務(wù)力量，在教育教學(xué)工作中取得了新的成果，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)自身思想建設(shè)

狠抓教育處的自身建設(shè)，提高教育教學(xué)科研的力量。為了適應(yīng)新形勢(shì)的進(jìn)展要求，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量，教育處成員平常抽時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，以新的教育理念武裝頭腦。工作中，教育處成員常常不定期召開教學(xué)教研碰頭會(huì)，準(zhǔn)時(shí)溝通教學(xué)閱歷，分析問(wèn)題、準(zhǔn)時(shí)解決問(wèn)題，有重大事項(xiàng)準(zhǔn)時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)；不斷總結(jié)前段的工作，討論和部署支配下一階段的工作和任務(wù)。團(tuán)結(jié)互助，盡心盡責(zé)，該做的工作提前考慮、做在前面，制造性的開展各項(xiàng)工作。

二、提高老師的教育自覺(jué)性

教育處成員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求和以身作則，各班主任、語(yǔ)文和英語(yǔ)任課老師絕大多數(shù)都能在早7：00以前到校，指導(dǎo)同學(xué)搞好晨讀，其他老師早到校的也不在少數(shù)。教育處成員堅(jiān)持每天分頭查早讀，堅(jiān)持每節(jié)課檢查老師上課和自習(xí)狀況，有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生；晚自習(xí)值班制度堅(jiān)持的也很正常。

三、連續(xù)推動(dòng)“課改”的各項(xiàng)工作

本學(xué)期我們連續(xù)加強(qiáng)老師的教育理論學(xué)習(xí)，依據(jù)教培部工作要求，我們組織老師制定教學(xué)打算，教育主任上課，老師們都仔細(xì)做了讀書筆記。學(xué)校成立了“課改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，教育處成員任成員，各“課改”老師全部參與，明確職責(zé)，強(qiáng)化管理。備課和教學(xué)面對(duì)全體同學(xué)，切實(shí)做到“為了每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展”而施教；加強(qiáng)教學(xué)討論，狠抓過(guò)程落實(shí)。備課、講課、聽課和評(píng)課都以新“課改”為標(biāo)準(zhǔn)，老師們利用教研活動(dòng)時(shí)間切磋教學(xué)技術(shù)，改革舊的教育教學(xué)理念。如今新的教學(xué)理念深化人心，“課改”工作扎實(shí)穩(wěn)步的向前推動(dòng)。

四、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的管理

實(shí)行大面積的聽課措施。為了進(jìn)一步搞好教學(xué)討論，推動(dòng)新“課改”工作，使老師們的互相學(xué)習(xí)，我們?cè)诒緦W(xué)期連續(xù)實(shí)行全體老師的講課、聽課、評(píng)課制度，即每名老師在本學(xué)期至少進(jìn)行一節(jié)公開課，有的老師進(jìn)行了兩節(jié)公開課；其他老師都可以參與聽課，同組老師進(jìn)行評(píng)課，教育主任和各任課中層領(lǐng)導(dǎo)搶先上課。這項(xiàng)活動(dòng)有利的促進(jìn)了教學(xué)和教研活動(dòng)的開展，老師中間消失了人人爭(zhēng)相上好公開課的局面，多數(shù)老師制作課件，運(yùn)用多媒體上課，老師教學(xué)主動(dòng)性大為增添，上課質(zhì)量也有明顯提高。

五、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作多方面的檢查力度

確保教育教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。學(xué)校提倡班主任和有晨讀課的老師于早7點(diǎn)以前到校，板書晨讀目標(biāo)，指導(dǎo)同學(xué)早讀。平常自習(xí)課由各班主任坐班看自習(xí)，其他老師可以到老師巡察、單獨(dú)輔導(dǎo)，但不準(zhǔn)集體講課。為了貫徹這一規(guī)定，教育處分工合作，不定時(shí)檢查。其他時(shí)間上課，也不定期檢查，有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生。深化老師辦公室，了解老師辦公的狀況，使老師在辦公室能勤于工作，削減了老師串崗、閑談的現(xiàn)象的發(fā)生。

六、存在的問(wèn)題和反思

個(gè)別老師“課改”工作力度不大，對(duì)新“課改”的理解較淺，擔(dān)憂“課改”會(huì)影響教學(xué)成果，因此存在徘徊、觀望思想，教學(xué)中還存在“穿新鞋、走老路”的現(xiàn)象。有的學(xué)科老師較多，因此工作量較少，又不注意自身理論的學(xué)習(xí)和提高，不愿講公開課，不聽公開課，在辦公室內(nèi)存在串崗、閑談現(xiàn)象，既影響了其他老師的工作，也影響了新“課改”工作的進(jìn)一步開展。

教育處個(gè)人工作總結(jié)篇7

時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)年又要結(jié)束了。回顧自己本學(xué)年的工作，最深的體會(huì)就是自己的辛勤付出有一點(diǎn)收獲。本人在這一學(xué)年里連續(xù)擔(dān)當(dāng)副教育主任一職，分管同學(xué)學(xué)籍管理、老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作、同學(xué)成長(zhǎng)記錄袋管理及科學(xué)、思品等的教學(xué)討論工作，一年來(lái)，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下。

一、政治思想方面

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，平常能關(guān)懷時(shí)政，堅(jiān)固樹立為同學(xué)服務(wù)、為老師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠(chéng)、熱忱、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。平常能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，平常從不遲到、早退、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻熟悉到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率。嚴(yán)于律己，盡心盡責(zé)，以較高的'要求來(lái)約束自己。

二、教育教學(xué)工作

本人能堅(jiān)固樹立以上課為本的思想，在教學(xué)過(guò)程中能與同班級(jí)組的老師一起討論，商量教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平常重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注意課堂教學(xué)效果，注意減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，注意同學(xué)學(xué)習(xí)力量和語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。在這一年的任教中，對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的同學(xué)我堅(jiān)持常常幫助班主任，與其父母多溝通。在學(xué)校里多關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)于作業(yè)常常不做的同學(xué)，讓他們利用課余時(shí)間完成。對(duì)于接受力量較差的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在每次的素養(yǎng)檢測(cè)中，所任班級(jí)的同學(xué)均能取得較好成果。

三、管理工作

學(xué)年初仔細(xì)組織一班級(jí)各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學(xué)籍審批。每學(xué)期開學(xué)初，為轉(zhuǎn)走同學(xué)辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入同學(xué)準(zhǔn)時(shí)辦理學(xué)籍增補(bǔ)。對(duì)我鎮(zhèn)學(xué)校生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理，組織班主任老師搜集、錄入同學(xué)學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫(kù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校生學(xué)籍的電子化管理。

教務(wù)工作是一項(xiàng)常常性、長(zhǎng)久性的煩雜工作，需要的耐煩和細(xì)心。平常能把各種教研活動(dòng)、會(huì)議的通知、車輛支配等都能精確準(zhǔn)時(shí)地傳到達(dá)各辦公室及有關(guān)人員手中。本學(xué)年各種會(huì)議和老師病事假較多，我能細(xì)心做好平常調(diào)課、代課工作，為了落實(shí)到人，做到調(diào)、代課、會(huì)議通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點(diǎn)，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開展我就心滿足足了。

本學(xué)年，仍堅(jiān)持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研，支配好老師參與各級(jí)各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng)，以次提高老師的教育教學(xué)水平。各學(xué)科組開展的教研課，溝通課，為老師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。老師們學(xué)有所得，行有所感。依據(jù)上級(jí)的精神，準(zhǔn)時(shí)收集有關(guān)信息，做好文明學(xué)校電子臺(tái)帳管理的信息錄入、上傳工作。做好同學(xué)成長(zhǎng)記錄袋的管理工作。催促班主任老師準(zhǔn)時(shí)收集、增加資料，把工作做實(shí)做細(xì)。

四、存在的缺乏

組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深化創(chuàng)新力度不夠。深化課堂、深化班級(jí)不夠。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)留意的問(wèn)題，也是自己錘煉的方向，信任在大家的關(guān)心下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力氣為學(xué)校的不斷進(jìn)展做出奉獻(xiàn)。

教育處個(gè)人工作總結(jié)篇8

本學(xué)期來(lái)，我們仔細(xì)貫徹落實(shí)學(xué)區(qū)、學(xué)校的工作打算，依據(jù)本學(xué)期的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素養(yǎng)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，主動(dòng)推動(dòng)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)討論和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了肯定的提高。同時(shí)發(fā)揮教育處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革本學(xué)期中，我校教育處多次組織全體老師集體備課，就教學(xué)中的問(wèn)題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，轉(zhuǎn)變了因循守舊、閱歷式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查，規(guī)范教學(xué)過(guò)程仔細(xì)工作是衡量一位老師的工作看法、工作力量最基本的尺度，更是對(duì)同學(xué)是否負(fù)責(zé)最直接的表達(dá)。我校教育處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系，親密協(xié)作，常常性地對(duì)部分老師進(jìn)行檢查，并準(zhǔn)時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)老師把功夫下在備課上，本領(lǐng)顯在課堂里。1、備課：平常做到組內(nèi)相互溝通，同班級(jí)共同討論集體備課，各教研組長(zhǎng)把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并依據(jù)每位老師的實(shí)際狀況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備同學(xué)上去，加強(qiáng)備課的針對(duì)性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查，從檢查狀況看，各科目的備課狀況較好。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上，教育處能起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的缺乏，表?yè)P(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的老師，業(yè)務(wù)仔細(xì)的老師，溝通了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。2、上課：一方面，在各位老師仔細(xì)備課的基礎(chǔ)上，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，轉(zhuǎn)變以往重視學(xué)問(wèn)傳授，忽視力量培育的做法，使同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教育處盡量每周親臨教室聽課，準(zhǔn)時(shí)了解和把握每位老師的課堂教學(xué)，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和關(guān)心。另一方面，主動(dòng)組織開展多種形式的公開課，每月一次新課改先導(dǎo)課，給青年老師展現(xiàn)的平臺(tái)，給全校老師指引課改的方向，并組織有成效的評(píng)課，不斷提高老師的教學(xué)水平。3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過(guò)隨機(jī)柚查和召開同學(xué)座談會(huì)，了解同學(xué)的作業(yè)狀況，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，反饋給任課老師，真正把握等一手材料，在期中時(shí)組織部分同學(xué)進(jìn)行教育訪談，了解同學(xué)的作業(yè)負(fù)擔(dān)。主動(dòng)開展聽課評(píng)課活動(dòng)，要求老師聽課10節(jié)以上。4、做好期中段測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行成果統(tǒng)計(jì)和分析，并做到每位老師寫出失分緣由，以此來(lái)調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)同學(xué)成果得到提高。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)力量1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各位組長(zhǎng)訂好打算，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整看法，主動(dòng)探究各種教學(xué)模式，開展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體老師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。2、加強(qiáng)對(duì)新老師的培育，做好新上崗老師的考核工作，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機(jī)會(huì)，使他們的教育教學(xué)力量都有了肯定的提高。3、加強(qiáng)對(duì)骨干老師的培育，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們快速成長(zhǎng)，取得了較好的效果。四、加強(qiáng)教學(xué)管理，深化素養(yǎng)教育我校教育處仔細(xì)支配課表、管好課表，仔細(xì)執(zhí)行課程打算，開齊上足各類學(xué)科，特殊加強(qiáng)對(duì)一些學(xué)?？频恼n程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行打算得到了保證?？傊?，在過(guò)去的一學(xué)期中，我校教育處的工作取得了肯定的成果，但也存在著種種缺乏，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力，進(jìn)一步樹立信念，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開創(chuàng)二壩學(xué)校教育的新局面!

教育處個(gè)人工作總結(jié)篇9

本學(xué)期，教育處在鄉(xiāng)總校和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹中心校的工作打算，全面落實(shí)學(xué)校工作看法。本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作，連續(xù)深化課堂教學(xué)改革，完善教研組的職能和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)老師隊(duì)伍的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)師生共同進(jìn)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高老師的綜合素養(yǎng)。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新老師的教育觀念，提高老師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高老師的專業(yè)水平。

1、主動(dòng)組織老師深化學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，仔細(xì)學(xué)習(xí)，仔細(xì)做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變老師的教育教學(xué)思想。各教研組依據(jù)本組實(shí)際狀況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織老師學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)老師的教育教學(xué)實(shí)踐。提高廣闊老師的教科研理論水平，使廣闊老師能運(yùn)用理論學(xué)問(wèn)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

2、主動(dòng)開展教研活動(dòng)。

本學(xué)期教育處分別進(jìn)行了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的年輕老師的公開課，上課的老師都能課前仔細(xì)備課、為上好公開課做好充分的預(yù)備工作。聽課的老師都能仔細(xì)做好筆記，課后在教研組長(zhǎng)的主持下對(duì)每一節(jié)公開課進(jìn)行評(píng)課。努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。我校還注意對(duì)老師教學(xué)力量的培育，分別派老師出外學(xué)習(xí)取經(jīng)。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是老師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順當(dāng)實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程打算，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程打算的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了同學(xué)的全面進(jìn)展。

(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，教育處要求每一位任課老師要仔細(xì)備課、寫好教案。同時(shí)要求老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，制造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率。教育處并對(duì)老師的教案進(jìn)行定期的檢查，準(zhǔn)時(shí)反饋給科任老師。

(2)抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期教育處連續(xù)加強(qiáng)聽課，完善聽課制度。讓每一位老師向課堂要質(zhì)量，提高了課堂效率。

(3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期教育處連續(xù)加強(qiáng)老師們對(duì)同學(xué)作業(yè)的批改，力求每一位老師要做到：仔細(xì)批改、準(zhǔn)時(shí)批改、準(zhǔn)時(shí)講評(píng)。讓作業(yè)真正發(fā)揮最大的作用。

(4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題，我們加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

(5)抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求老師要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體同學(xué)的全面進(jìn)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)老師的專業(yè)化進(jìn)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求老師課后要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行詳細(xì)要求，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，到達(dá)提高自身教學(xué)水平的目的。

2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無(wú)不從畢業(yè)班呈現(xiàn)出來(lái)。自上學(xué)期以來(lái)，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求，同時(shí)又賜予支持鼓舞。從思想上提