一年級下冊語文日積月累和古詩

一年級下冊語文日積月累和古詩8.靜夜思【唐】李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。詩意：明亮的月光灑在窗戶紙上，好像地上泛起了一層霜。我禁不住抬起頭來，看那天窗外空中的一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠方的家鄉(xiāng)。12.古詩二首池上【唐】白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。詩意：一個小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來。他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。小池【宋】楊萬里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。詩意：泉眼悄然無聲是因舍不得細細的水流，樹陰倒映水面是喜愛晴天和風的輕柔。嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角，早有一只調(diào)皮的小蜻蜓立在它的上頭。識字6古對今，圓對方。嚴寒對酷暑,春暖對秋涼。晨對暮，雪對霜。和風對細雨,朝霞對夕陽。桃對李，柳對楊。鶯歌對燕舞,鳥語對花香。識字8

人之初，性本善，性相近，習相遠。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！度纸?jīng)》02

日積月累語文園地一·日積月累（第13頁）春回大地萬物復(fù)蘇柳綠花紅鶯歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齊放百鳥爭鳴語文園地二·日積月累（第27頁）春曉（唐）孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。詩意：原野上長滿茂盛的青草，年年歲歲枯萎了又繁茂。無情的野火也無法將它燒盡，春風吹來，它又煥發(fā)出勃勃生機?！洞簳浴吩娨鈱懺诹粞詸凇ＵZ文園地三·日積月累（第40頁）贈汪倫

【唐】李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。詩意：李白乘著小船剛要離開，忽然聽到岸上傳來踏歌的聲音。桃花潭水即使有千尺深，也比不上汪倫的相送之情。語文園地四·日積月累（第52頁）尋隱者不遇【唐】賈島松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。詩意：我尋訪隱者，在松樹下碰到了他的小徒弟，便問道：“你的師父在嗎？”童子說：“師父采藥去了，就在這座山中。山上云霧彌漫，我也不知道他到什么地方去了。”語文園地五·日積月累（第64頁）歇后語小蔥拌豆腐——一清（青）二白竹籃子打水——一場空芝麻開花——節(jié)節(jié)高十五個吊桶打水——七上八下文意：歇后語的前一部分多用比喻，像謎面；后一部分是本義，像謎底。我們通常只說前一部分，后一部分不言而喻。歇后語是中國勞動人民自古以來在生活實踐中創(chuàng)造的一種特殊的語言形式，生動、有趣，便于積累。語文園地六·日積月累（第79頁）氣象諺語朝霞不出門，晚霞行千里。有雨山戴帽，無雨半山腰。早晨下雨當日晴，晚上下雨到天明。螞蟻搬家蛇過道，大雨不久要來到。詩意：諺語是廣泛流傳于民間的言簡意賅

的固定語句，多數(shù)反映了勞動人民的生活實踐經(jīng)驗，而且都是口頭傳下來的。諺語多是口語形式的通俗易懂的短語或韻語。語文園地七·日積月累（第99頁）關(guān)于學(xué)習的名言敏而好學(xué)，不恥下問?！墩撜Z》天資聰明而又好學(xué)，不以向地位比自己低、學(xué)識比自己差的人請教為恥。不知則問，不能則學(xué)?！盾髯印酚胁恢赖木鸵撔南蛩苏埥?，有不明白的地方就要深入學(xué)習。讀書百遍，而義自見?！鲎x書讀得多了，不用講解，其中的意思就自然明白了。讀萬卷書，行萬里路。——董其昌讀萬卷書：是指要努力讀書，讓自己的才識過人。行萬里路：是指讓自己的所學(xué)，能在生活中體現(xiàn)，同時增長見識，也就是理論結(jié)合實際，學(xué)以致用。語文園地八·日積月累（第113頁）畫雞【明】唐寅頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來