初二年級(jí)寫(xiě)昆蟲(chóng)記讀后感

初二年級(jí)寫(xiě)昆蟲(chóng)記讀后感《昆蟲(chóng)記》不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著,同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇,《昆蟲(chóng)記》讀后感。法布爾窮其畢生精力深入昆蟲(chóng)世界,下面就是小編給大家?guī)?lái)的初二年級(jí)寫(xiě)昆蟲(chóng)記讀后感五篇，歡迎查閱!初二年級(jí)寫(xiě)昆蟲(chóng)記讀后感1在許多年前，在一個(gè)鄉(xiāng)間小鎮(zhèn)里，昆蟲(chóng)學(xué)家讓·亨利·卡西米爾·法布爾在他的“鐘情寶地”——一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的荒石園里津津有味地觀察著他的“孩兒們”——昆蟲(chóng)。并且，撰寫(xiě)了聞名古今中外的世界名著——《昆蟲(chóng)記》，向讀者們展開(kāi)了一次昆蟲(chóng)的世界的旅行。法布爾在《昆蟲(chóng)記》中寫(xiě)的文字很輕快，很簡(jiǎn)單，它用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)出了真理。不像某一些書(shū)籍，里面包含了各種各樣的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，雖然充滿書(shū)卷氣以及學(xué)究味兒，但是那些被認(rèn)為是“嚴(yán)謹(jǐn)”的用詞，使得文章變得既難以理解，又乏味空洞，讓人感到枯燥又苦澀，讓人不愿再接著讀下去。有許多的昆蟲(chóng)學(xué)家都是把昆蟲(chóng)們開(kāi)膛破肚，碎尸萬(wàn)段，而法布爾則是在昆蟲(chóng)們活蹦亂跳的情況下進(jìn)行研究。他們用一只昆蟲(chóng)，甚至數(shù)只昆蟲(chóng)的犧牲來(lái)?yè)Q取昆蟲(chóng)學(xué)家的科學(xué)成就以及旁人的贊嘆，這樣看來(lái)，他們不就太自私了嗎?法布爾喜歡觀察活生生、活蹦亂跳的昆蟲(chóng)們，讓他們?cè)谔烊坏沫h(huán)境中活動(dòng)，而不是在冰冷冷的實(shí)驗(yàn)室中，因?yàn)樵诖笞匀焕?，才是昆蟲(chóng)們最自然，最真實(shí)的樣子。關(guān)于大孔雀碟的那一章，法布爾描寫(xiě)的那種四十只多只大孔雀碟在房子里飛舞的文字十分得生動(dòng)，閱讀時(shí)，我的腦海里仿佛已經(jīng)浮現(xiàn)出了法布爾所描寫(xiě)的場(chǎng)景的樣子：幾十只大孔雀碟在一間小小的房屋里同時(shí)揮舞著他們美麗的翅膀，從四面八方飛來(lái)，為了參加這一場(chǎng)大孔雀碟的晚會(huì)。那場(chǎng)景，著實(shí)十分震撼。不同于電影中的震撼，這而是一種十分壯觀的場(chǎng)景，一般人所見(jiàn)識(shí)不到的場(chǎng)景。在整本書(shū)中，我最喜歡法布爾描寫(xiě)螢火蟲(chóng)的那一章。我自己對(duì)螢火蟲(chóng)這種昆蟲(chóng)十分的感興趣，覺(jué)得他們屁股后面頂著的小小燈籠很可愛(ài)，很精致。一邊閱讀，我一邊懂得了螢火蟲(chóng)的大多數(shù)種類(lèi)只有雄性可以發(fā)光，而雌性因?yàn)闊o(wú)發(fā)光器或者是發(fā)光器不發(fā)達(dá)而不發(fā)光。但是我沒(méi)有想到的是，看上去人畜無(wú)害的螢火蟲(chóng)竟然是一種食肉動(dòng)物;而我更沒(méi)有想到的是他們的主食居然是另一種可愛(ài)的生物——蝸牛。他們先向蝸牛的體內(nèi)像打針一樣注射一種“麻醉劑”，不一會(huì)兒，蝸牛便變成了一鍋香噴噴的“肉粥”。在實(shí)行完麻醉手術(shù)之后，總會(huì)有許多的“賓客”不請(qǐng)自來(lái)，毫不客氣地盡情地享用、盡情地吮吸蝸牛殼里美味的“肉粥”。小小的昆蟲(chóng)在大自然的保護(hù)下，遵循著大自然的法則。法布爾則是以小小的昆蟲(chóng)為琴弦，撥響了人類(lèi)命運(yùn)顫音的巨匠。初二年級(jí)寫(xiě)昆蟲(chóng)記讀后感2我特別愛(ài)看課外書(shū)，愿意在知識(shí)的海洋里暢游?！澳阋呀?jīng)五年級(jí)了，還看這么多課外書(shū)耽誤學(xué)習(xí)!”爸爸嚴(yán)厲的聲音不時(shí)回響在我的耳邊。為了不影響我的學(xué)習(xí)，課外書(shū)在今年開(kāi)學(xué)前被爸爸全部沒(méi)收了。開(kāi)學(xué)第一天，我打開(kāi)我最喜歡的語(yǔ)文書(shū)，尋找感興趣的課文。有一篇名叫《裝滿昆蟲(chóng)的衣袋》的課文映入了我的眼神，并深深的吸引著我。課文的主人翁“法布爾”和我一樣對(duì)科學(xué)探索有著濃厚的興趣。而他爸爸媽媽限制他不讓他這樣，不讓他那樣。但仍然不能阻止他對(duì)科學(xué)探索的步伐。課堂上老師繪聲繪色的演講把我仿佛身臨其境的帶到了法布爾身邊和他一起探索昆蟲(chóng)的奧秘，看他的著作《昆蟲(chóng)記》。叮鈴鈴下課鈴聲響了，老師的講課戛然而止，把我又帶回到教室。我久久不能忘懷，真希望能有機(jī)會(huì)閱讀《昆蟲(chóng)記》。課后老師布置家庭作業(yè)，竟然是讓我們回去課外閱讀《昆蟲(chóng)記》。我欣喜諾狂，這下可以名正言順的看課外書(shū)了。書(shū)一買(mǎi)來(lái)，我就迫不及待的打開(kāi)看了。書(shū)中對(duì)昆蟲(chóng)生活細(xì)致的情節(jié)描寫(xiě)深深吸引著我，甚至在上廁所也偷偷地看，有好幾次差點(diǎn)被爸爸發(fā)現(xiàn)。書(shū)中介紹法布爾想知道雄蝴蝶根據(jù)什么判斷雌蝴蝶的`位置，居然和別人幾天幾夜耐心觀察。有一次，他發(fā)現(xiàn)給綠螞蚱喂萵葉它只吃一點(diǎn)點(diǎn)，為了驗(yàn)證它還可以吃什么，就一種、一種食物去試，還親自去野外觀察，竟然發(fā)現(xiàn)螞蚱是可以吃肉的!這種細(xì)致的觀察，給我很大的啟發(fā)。我覺(jué)得“法布爾”書(shū)中的語(yǔ)句精湛，內(nèi)容豐富，描寫(xiě)細(xì)致。就和爸爸說(shuō)：“‘法布爾’這么小就能寫(xiě)出那么好的文章?！卑职郑骸捌鋵?shí)還不止呢!因?yàn)檫@本書(shū)是翻譯過(guò)來(lái)的，有很多用詞都不準(zhǔn)確了如果是原著，內(nèi)容肯定更豐富精彩?！蔽倚南?，法布爾真了不起!我一定要好好向他學(xué)習(xí)。除了保持對(duì)科學(xué)探索的欲望，在數(shù)學(xué)上要學(xué)習(xí)他的細(xì)心，應(yīng)用題除了計(jì)算還要注意單位和標(biāo)點(diǎn);在英語(yǔ)方面更要有耐心不斷地多讀、多寫(xiě)、多聽(tīng);在語(yǔ)文上要集思廣益、開(kāi)闊思路，在閱讀的過(guò)程中記錄好詞好句，爭(zhēng)取做一名德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生。初二年級(jí)寫(xiě)昆蟲(chóng)記讀后感3《昆蟲(chóng)記》這篇著作是法國(guó)著名困中加法布爾耗費(fèi)畢生心血才完成的。這本書(shū)里介紹了毛蟲(chóng)、蟬、鞋子、蟑螂等幾十種昆蟲(chóng)。不過(guò)，給我印象最深的，就是關(guān)于蝎子《白蝎自殺之謎》這一節(jié)。有人說(shuō)，蝎子遇到危險(xiǎn)就會(huì)自殺。于是，作者就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他用燒紅的木炭圍成一圈火墻，然后把一只白蝎子放進(jìn)火墻里。熱浪烤在蝎子身上，它倒退著卷成鉤子，一會(huì)兒伸直，一會(huì)兒彎曲，動(dòng)作快極了，使人看不清楚。突然，它一陣抽搐，接著，就一動(dòng)不動(dòng)了。作者用鑷子把它夾到一塊涼沙土上，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，令人不敢相信的是，蝎子竟然奇跡般的活過(guò)來(lái)啦，和以前一樣變得生氣勃勃了!這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明，根本就沒(méi)有蝎子自殺的這種事情，無(wú)非是人們亂猜測(cè)而已!：世界上大概除了人以外，任何有生命的東西都不會(huì)自愿結(jié)束生命。其實(shí)不管遇到什么情況，自殺都是一種膽怯的表現(xiàn)。大家都認(rèn)為生命是一種很寶貴、美好的東西，既然上天賜予了我們小小的生命，那我們就應(yīng)該勇敢地面對(duì)苦難，珍惜生命，也回報(bào)他人。在電視上，我們經(jīng)常會(huì)看到許多人因?yàn)槟撤N原因自殺了，著名藝人張國(guó)榮也在多年前跳樓了。我認(rèn)為，這些人簡(jiǎn)直還沒(méi)有一個(gè)小蝎子勇敢。由此，我曾還聯(lián)想到我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活，我就是一個(gè)例子。我經(jīng)常會(huì)因一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做就生氣，苦惱，有時(shí)候甚至干脆不做，去問(wèn)同學(xué)答案，這應(yīng)該也是一種怯懦的表現(xiàn)吧!我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蝎子的這種勇往直前的精神，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢的人!啊!真沒(méi)想到，我竟然被一本科普系列的書(shū)給吸引了。我認(rèn)為，我讀了這一本《昆蟲(chóng)記》，簡(jiǎn)直比讀好幾本童話書(shū)和小說(shuō)書(shū)要強(qiáng)的多。以后，我要聽(tīng)老師的話，多讀讀歷史名著，也許還會(huì)有一些不小的驚喜呢!初二年級(jí)寫(xiě)昆蟲(chóng)記讀后感4他傾盡一生，只為觀察蟲(chóng)子的一生;他觀察蟲(chóng)子的時(shí)間里鮮為人知，甚至他發(fā)表了著名的《昆蟲(chóng)記》后才一炮成名。沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)人就是科學(xué)界詩(shī)人，被雨果稱為昆蟲(chóng)界的荷馬的法國(guó)著名作家法布爾!而他的《昆蟲(chóng)記》卻為后人生動(dòng)形象地表現(xiàn)了當(dāng)今蟲(chóng)子的世界。其描述了小小的昆蟲(chóng)恪守自然規(guī)則，為了生存和繁衍進(jìn)行了無(wú)數(shù)努力。該書(shū)多運(yùn)用了擬人化的手法，把綠色蟈蟈比作了歌手，又將其遇上比它大很多的蠶勇猛搏斗時(shí)比和勇士。紅螞蟻全靠記憶回家，但一旦放在了陌生的地方，便完全認(rèn)不清回家的路等等。法布爾出生于法國(guó)南方一個(gè)貧窮農(nóng)民家中，之后在15歲時(shí)進(jìn)入師范學(xué)校學(xué)習(xí)，畢業(yè)后教了幾年初中數(shù)學(xué)便辭職，用積蓄專門(mén)研究昆蟲(chóng)的世界，幫助人們叩開(kāi)了神秘的昆蟲(chóng)世界的大門(mén)，從而《昆蟲(chóng)記》問(wèn)世。法布爾說(shuō)：“你們研究的是死亡，而我研究的是生命?！钡拇_，他雖目的為了解昆蟲(chóng)世界，卻不像其他的昆作文蟲(chóng)學(xué)家那樣，將昆蟲(chóng)開(kāi)膛破肚……而是走進(jìn)昆蟲(chóng)世界，與昆蟲(chóng)互動(dòng)，比起昆蟲(chóng)學(xué)家，他更像是昆蟲(chóng)的朋友，從未傷害過(guò)它們。這些內(nèi)容既表達(dá)了作者對(duì)作生命和自然的熱愛(ài)與尊重，又傳播了科學(xué)知識(shí)，更體現(xiàn)了作者細(xì)致入微，孜孜不倦的精神。回望法布爾的昆蟲(chóng)世界，展望豐富多彩的人類(lèi)社會(huì)，突然發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)子的世界與人類(lèi)的世界是何等的相似!在昆蟲(chóng)世界里，也有貪婪與自私存在，但也不乏和睦，團(tuán)結(jié)等本該人才具有的優(yōu)秀品質(zhì)。某種意義上講，《昆蟲(chóng)記》就像一面鏡子，在我們閱讀的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們其實(shí)在看人類(lèi)的社會(huì)!難怪巴金所說(shuō)：“《昆蟲(chóng)記》融作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲(chóng)性，將昆蟲(chóng)世界化為供人類(lèi)獲取知識(shí)、趣味、美感和思想的美文?！弊x完《昆蟲(chóng)記》，我小有感慨。我們應(yīng)該具有法布爾這樣細(xì)致入微的科學(xué)探索精神，但必須要先保持自然的完整與活力，不停探索是必須的，但不能忘了初衷。初二年級(jí)寫(xiě)昆蟲(chóng)記讀后感5昆蟲(chóng)記是老師推薦的書(shū)，看了昆蟲(chóng)記后，里面的昆蟲(chóng)讓我震撼不已，原來(lái)昆蟲(chóng)的世界有那么多奧秘，它仿佛讓我進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)有趣和神奇的世界。了解到了昆蟲(chóng)不僅有情感，也有戰(zhàn)爭(zhēng)，還有一些昆蟲(chóng)有超常的記憶力等。昆蟲(chóng)有很深的情感，這讓我回想起來(lái)很感動(dòng)。比如黑腹狼蛛媽媽照看孩子真不容易。狼蛛媽媽把還未生下的寶寶放在自做的球球里，時(shí)刻掛在身上，有陽(yáng)光的話，狼蛛媽媽用自己的后足把自做的球球舉起來(lái)，還不停的轉(zhuǎn)動(dòng)讓每個(gè)寶寶都嗮嗮太陽(yáng)。狼蛛媽媽一次就能生二百多個(gè)寶寶，等寶寶生下來(lái)后，每次爬出洞外去嗮太陽(yáng)，總是背著一大堆孩子一起，從不會(huì)把它們甩掉。狼蛛媽媽可真辛苦呀!別看螞蟻們個(gè)子矮小，看起來(lái)很善良?？刹皇沁@樣的，紅螞蟻就很厲害，與其說(shuō)它們是小螞蟻，不如說(shuō)它們是強(qiáng)盜。紅螞蟻不懂得如何哺育兒女，不知道怎樣尋找食物，它們什么也不會(huì)做，它們?nèi)绻胱屪约旱暮蟠钕聛?lái)的話，它們只會(huì)去其它蟻類(lèi)的家中搶走它們的蛹，不久以后，蛹蛻皮了，就成為不辭勞苦的傭人。有些動(dòng)物象貓，蜜蜂，鴿子有超常的記憶力，把它們帶到很遠(yuǎn)的地方，它們都能夠回到自己的家。其中貓的記憶力好的驚人，作者法布爾收留了兩只流浪貓，這兩只流浪貓生了一堆小貓，有一次他們搬家了，法布爾把一只貓送給了他的好朋友收養(yǎng)。朋友把貓關(guān)在了家里，貓象發(fā)了狂，撞墻，抓窗戶。朋友的夫人很害怕。就打開(kāi)了窗戶讓它走了。這只貓要回家，它必須穿過(guò)半個(gè)城，而且還有一條河，河上有很多橋，可要走橋的話就繞遠(yuǎn)了，為了盡快到家，貓奮不顧身跳進(jìn)了河里走水路，結(jié)果到家時(shí)已是一身泥。讀了昆蟲(chóng)記這本書(shū)，讓我改變了對(duì)昆蟲(chóng)