大學畢業(yè)典禮校長演說稿

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【大學畢業(yè)典禮校長演說稿一】同學們：

今天是一具值得盛大慶祝同時會讓我們永久經(jīng)歷和珍藏的生活!大伙兒就要畢業(yè)了，就要從北大動身，走上人一輩子的新征程。作為你們的校長、老師，也作為北大的一名老學生，我的心情和大伙兒一樣高興。看到同學們的成長，看到你們?nèi)〉玫某煽儯吹酱蠡飪褐档孟蛲倪h大前途，我由衷地感到激動。在這個地方，我要代表學校的全體老師和職員，向同學們致以最熱烈的祝賀!向關(guān)懷北大、保護北大、支持北大的各位家長、中學校長和老師們表示衷心的謝謝和誠摯的咨詢候!

我是去年年底回母校擔任校長的。各位同學是我在北大送走的第一屆畢業(yè)生。臨不在即，望著大伙兒我的心里充滿別舍，此刻此時，我要以怎么樣的話語來送不諸位呢?想了又想，依然用我在這大半年的時刻里說得最多的一句話，算是“服務(wù)國家戰(zhàn)略”來勉勵大伙兒吧。之因此說那個話，既是我自個兒學習北京大學校史的心得，也來源于我對當今世界進展趨勢的考慮，依然我個人讀書、治學幾十年的經(jīng)驗總結(jié)。在今天那個莊重的場合，我想與即將離開母校的各位同學一起來分享自個兒的這些考慮。

新儒家的代表人物、哈佛大學燕京學社的前任社長杜維明教授曾經(jīng)如此評價北大，他講：“五四以來，北京大學別僅是中華民族爭取

獨立自主的象征，而且是現(xiàn)代中國哲學家、史學家、文學家、社會學家、政治學家和自然科學家所憧憬的精神家園。僅此一端，世界其他大學，如東京、首爾、哈佛、牛津或柏林都無法望其項背?！?/p>

杜先生的話，對我們所有北大人基本上一種鞭策，也講明了北大之因此為北大。北大從誕生之日起，就與國家的命運始終密切相連。從1898年到如今，在中華民族解放和振興的歷史上幾乎所有的重大事件，北大人都沒有缺席。為了我們那個古老民族的偉大復興，北大人前赴后繼，獻出了智慧、心血乃至生命。這在世界大學進展史上也是鮮見而獨特的歷史貢獻。

今天在座的各位同學，在北大求學的這幾年時刻里，都親身記憶了許多歷史性的大事件，對中國的和平崛起應該有著最切身的體味。我們遭遇了罕見的大災害，然而災害中我們所表現(xiàn)出來的應變能力和民族凝結(jié)力是驚人的;我們舉辦了一屆無與倫比的奧運會，就在大伙兒如今所在的那個體育場里，國歌一次又一次地奏響，非常多同學親自參與了奧運志愿服務(wù)，你們自信的微笑，你們所展現(xiàn)出來的高素養(yǎng)，讓全世界的媒體都賦予了毫別吝惜的贊嘆;我們還正在記憶一場百年難遇的全球金融危機，然而就在這場危機中，中國的國際地位變得更加舉腳輕重。

能夠講，中國的崛起差不多是任何力量都無法阻遏的歷史趨勢。國運興，教育興，北大興。北大惟獨把自個兒的進展深深融入到國家進展的戰(zhàn)略體系之中，始終牢記我們工作的意義是啥、目的是啥、動力是啥、依賴是啥，才干夠?qū)崿F(xiàn)一百多年來幾代北大人的一流大

學之夢。北大曾經(jīng)在中國的現(xiàn)代化進程中扮演了別可替代的重要角XXX，將來還應該接著成為推動中國現(xiàn)代化的強大動力源泉，我想，只要我們做出了如此的歷史性貢獻，那就能夠當之無愧地講，北大是世界第一流的。

北大的進展，離別開服務(wù)國家戰(zhàn)略;我們每一位同學的進展，同樣要把服務(wù)國家戰(zhàn)略作為立腳點和著眼點。在這個地方，我想給大伙兒舉一些校友的例子，也給大伙兒提出三點希翼：

第一，希翼同學們培養(yǎng)戰(zhàn)略的眼光，站得高一些，看得遠一些，把個人的進展融入國家的進展。

我們北京大學物理系1949屆的畢業(yè)生、“兩彈一星功勛獎?wù)隆鲍@得者、被稱為“中國氫彈之父”的于敏院士，由于種種緣故，之前并沒有出過國，然而這徹底沒有影響他站到了世界科技的高峰，因為他非常早就看準了核物理那個學科進展的慷慨向，也看準了國家進展核技術(shù)的慷慨向。

彭桓武院士曾經(jīng)說，“于敏的工作徹底是靠自個兒，沒有老師，因為國內(nèi)當時沒有人會原子核理論。他是開創(chuàng)性的。”鈔票三強院士也以為，正是于敏的工作，“填補了我國原子核理論的空白”。于敏院士自個兒曾經(jīng)說過一段話，他講：“一具現(xiàn)代化的國家沒有自個兒的核力量，就別能有真正的獨立。面對如此龐大的題目，我別能有另一種挑選。一具人的名字，早晚是要沒有的。能把微薄的力量融進祖國的強盛之中，便腳以自慰了?！?/p>

歷史差不多記住了于敏，記住了這位畢業(yè)于60年前的北大人，因

為他用自個兒的智慧放射出了灼熱的能量和耀眼的光芒，他把自個兒的名字和國家的強盛聯(lián)系在了一起，因此他的名字將永恒。

我們再看王選院士、徐光憲院士，這兩位國家科學技術(shù)最高獎的獲得者，他們在挑選科研方向、人一輩子方向的時候，也都具有了別起的眼光。國家進展最需要啥，他們就挑選啥。他們從來不可能咨詢國家能為自個兒做些啥，而是咨詢自個兒能為國家做些啥。如此的道路，一定是成功的道路。

第二，希翼同學們堅固地樹立服務(wù)人民意識，扎根到人民群眾之中，時時間刻別要忘本。

北大的學生無疑是眾多優(yōu)秀少年的代表。同學們在北大同意了中國最好的教育，經(jīng)過進一步地努力，未來應該成為社會的精英。而所謂的精英，算是要可以給大伙兒引領(lǐng)方向。德國大哲學家費希特在《論學者的使命》中曾經(jīng)講，一具社會中的知識精英，“他的進步?jīng)Q定著人類進展的一切其他領(lǐng)域的進步;他應該永久走在其他領(lǐng)域的前頭，以便為他們開發(fā)道路，研究這條道路，引導他們沿著這條道路前進?！?/p>

北大的學生應該有如此的使命感和勇氣，假如北大的學生都別敢為天下先，那我們還能有多少朝氣?但與此并且，我希翼大伙兒在仰望天空的時候，并且要關(guān)注足下的大地。始終別要不記得，既著眼于長遠，又要立腳于現(xiàn)實，在任何時候，都要以國家、人民的利益為全然。

老北大的校門口掛著一塊牌子，寫著“學堂重地，閑人免進”。后來蔡元培先生來當北大校長，就把這塊牌子取掉了，他主持開辦了“平民夜?！?，要北大的教授和學生利用晚上的時刻，為北大的校工

上課?！捌矫褚剐！苯裉烊匀贿€在開辦，算是工會、團委、教育學院幾家聯(lián)合辦的“平民學校”。在座的非常多同學曾在那個學校里擔任志愿者，我謝謝你們。我希翼，未來你們到了社會上，可以接著多做如此實實在在的情況，別要太“小資”，別要浮躁，要深入基層，關(guān)懷時勢，服務(wù)于廣闊人民群眾的需要，要把黨和國家的需要和老百姓的疾苦當成是北大人自個兒的情況。

比爾·蓋茨在哈佛大學XX年年的畢業(yè)典禮上說過一段話，我印象很深刻，他講：“人類的最大進步并別體如今發(fā)覺和發(fā)明上，而是怎么利用它們來消除別平等。別管經(jīng)過何種方式，民主、公共教育、醫(yī)療保健、或者是經(jīng)濟合作，消除別平等才是人類的最大成就?！蔽乙蚕氚堰@段話送給今年畢業(yè)的各位同學，我希翼你們?yōu)榱舜龠M中國社會的進步、繁榮、和諧和穩(wěn)定，作出北大人應有的貢獻。

第三，希翼同學們在高揚理想主義的并且，也發(fā)揚為人誠實、作風樸實、學習踏實、工作務(wù)實的求實精神。

北大的學生總是充滿激情的，我們這所大學，也是中國“理想主義者的精神家園”。我始終都相信，理想主義者在推動國家社會的進步方面，可以發(fā)揮更大的作用。未來大伙兒到了社會上摸爬滾打，可能會磨去許多棱角，然而，北大人特有的那種理想主義的氣質(zhì)，應該永久保持。

高揚理想主義，并別是要高調(diào)做人、高聲講話、眼高手低。我在學校外頭，常常聽見不人夸獎北大學生怎么怎么了別起，那個時候，我既感到驕傲，又有點擔心，擔心大伙兒浮躁，我希翼同學們?yōu)槿说驼{(diào)、

誠實，以誠待人，別要虛情假意;要保持樸實作風，別事張揚，為國家為社會為老百姓做實事，別沾染浮華的習氣;要接著學習，崇尚科學，仔細讀書，勤于實踐，大膽探究，要真正做到專業(yè)基礎(chǔ)好，學咨詢有功力，工作有辦法，行為得擁護。

我懂有一些同學，也許就業(yè)的事情與自個兒的期望值差距比較大，我要告訴大伙兒的是別要氣餒，要受得住磨練，我相信，真正的北大人，一定可以從最基層、最平庸的崗位干出別平庸的業(yè)績。

我也非常激動地了解到，今年畢業(yè)的同學中，有很多挑選去了西部、去農(nóng)村、去國家重點行業(yè)和骨干企業(yè)。胡春華校友和吳奇修校友的事跡，大伙兒都很熟悉了，我希翼大伙兒以他們?yōu)槟７?，一點一滴去積存，一步一步去奮斗，實實在在地建功立業(yè)。

同學們!

今天，各位正站在一具歷史的關(guān)鍵點上。我們國家的經(jīng)濟差不多持續(xù)XXX高速進展，政治穩(wěn)定，社會保持著充分的活力，這是中國歷史所罕見的盛世。國家的崛起，差不多為你們提供了人一輩子最好的舞臺。美好的畫卷，正待你們用青春的力量縱情地去書寫!我希翼你們，把握機會，再創(chuàng)輝煌，讓你們的人一輩子在服務(wù)國家戰(zhàn)略，為人民謀福祉的過程中熠熠生輝!我相信大伙兒，祝愿大伙兒，母校將永久關(guān)注、支持你們!

【大學畢業(yè)典禮校長演說稿二】同學們，你們好!

我想先擦去眼角的一些淚花，否則我估計看別清晰我的稿子。

4年往常，你們來到復旦，和所有的復旦人一起享受復旦的百年

慶典。那時候，你們作為最年輕的復旦人，積極忙碌在校慶的各項活動中。和以往歷屆的學生相比，甚至是和往后若干年的各屆學生相比，你們在復旦的生涯有著一具別同凡響的開端。

4年往常，同樣在那個體育館，我們進行開學典禮。4年往后，你們中的大部分人將離開復旦，或者講臨時離開。你們是我就任校長以來送走的第一批畢業(yè)生，我既為你們感到激動，心里也充滿了遺憾。這半年來，除了一次面向?qū)W生的公開演說外，單獨和畢業(yè)生的交流惟獨兩次，一次是“我為母校獻‘金點子’”座談會，一次和去國外留學的畢業(yè)生代表的交流。我希翼和大伙兒的交流可以些，更深入些，更廣泛些，也更生動隨意些。

假如有的時刻，我最想和大伙兒交流的是有關(guān)通識教育的話題。4年前你們來到復旦，我們一起見證了復旦學院的成立。依照我們對人才培養(yǎng)的明白，我們希翼經(jīng)過建立書院的制度，鼓舞有別同興趣、專長、天賦及學科背景、別同地區(qū)，甚至別同國家的學生朝夕與共，促進多元文化融合。并且透過復旦學院這一平臺，我們別斷完善通識教育體系，其目的是希翼復旦的學生可以了解別同知識的統(tǒng)一和差不，了解別同學科的智慧境地和考慮方式，養(yǎng)成獨立考慮的適應，養(yǎng)成完整的人格。

4年后我們來評價第一屆復旦學院的學生和以往的學生有啥別同。他們告訴我，至少有兩點值得確信。首先是你們有的朋友，除了本專業(yè)的同學外，許多同學和第一年在復旦學院認識的同學結(jié)下了深厚的友誼，這是一筆別小的人一輩子財寶。前兩天我去看畢業(yè)墻，我看

到上面除了在醒目的地點寫著“天黑請閉眼”之外，許多學生都在自個兒的名字后面注上自個兒在復旦學院時班級的名字。第二，你們自我意識較強，個性獨立而張揚，對自個兒感興趣的事物充滿熱情，并積極投身其中，為其付出別懈的努力，同時取得了別俗的成績，組織能力也非常強。不過也非常難聽取輔導員和老師的批判意見。

假如僅僅是這些，這么離我們的期望還有非常大的差距。客觀地講，我們推進通識教育，真的面臨各種各樣的障礙，受到中國整體教育方式片面性和社會大環(huán)境的功利化傾向的妨礙，但更要緊的咨詢題來自于學校自身理念認識上的含糊和分歧，體制機制的制約和師資資源預備上的別腳。我們經(jīng)常講要經(jīng)過推進通識教育，高揚復旦的精神，努力改變本科教育狹窄的現(xiàn)狀，扭轉(zhuǎn)應試教育帶來的弊端，進而抵制社會普遍的功利心理，這是復旦的理想主義，是復旦的社會責任。

我們堅持貫徹通識教育理念的決心和勇氣，但我們也決別回避存在的咨詢題。你們是第一屆復旦學院的學生，體味非常深。有的同學反映，在復旦第一年的日子算是被各種活動折騰，到畢業(yè)的時候調(diào)侃講，被折騰也是成長的一部分;也有同學講，復旦學院“散養(yǎng)”這一年，少了點指引，多了點誘惑到畢業(yè)時，你們也調(diào)侃講“散養(yǎng)”才導致了個性的獨立和張揚。固然，你們發(fā)覺，這幾年我們向來在別斷改進，我們建立了六大板塊的核心課程，同時別斷充實內(nèi)容，別斷加以規(guī)范。但還是存在核心課程內(nèi)涵別腳、通識教育與專業(yè)教育脫節(jié)等咨詢題。

復旦的通識教育，應該并且傳遞科學和人文的精神。顯然，通識教育別是娛樂版的知識普及教育，把各種各樣的知識給學生一點，別

叫通識教育;并且，通識教育也別僅僅是人文精神教育，還有科學精神。希翼我們復旦的畢業(yè)生懷著理想之心，帶著科學精神和人文精神走上社會，保持崇高的責任感和使命意識，別斷增強對生命的感悟力。葉應該聳向云天，根卻要扎在大地。我們的通識教育要引導學生尊重理想、尊重科學，善于探索，追求真理。

復旦的通識教育，應該展示別同的文化和思維方式。世界是豐富多彩的，別同地域、別同民族和別同種族的人們有著別同的文化傳承，展示出獨特的智慧光芒。通識教育要告訴學生主導將來世界的文化是啥，然后教會學生獨立考慮的能力，在紛雜的世界里保持清醒的頭腦和獨特的個性，并且在與人相處和溝通的過程中，養(yǎng)成寬容、尊重、公正和坦誠的精神。和以往的學生相比，你們這一屆的學生有著的出國交流的機遇，統(tǒng)計顯示有15.0%的學生先后參加過出國出境的交流項目。我們將盡學校最大的力量讓學生有海外交流的機遇。

復旦的通識教育，應該充分展現(xiàn)學術(shù)的魅力。通識教育的課程別是依照知識的類不來設(shè)置的，它關(guān)注的是當代社會與人類的進展咨詢題。我們要求復旦的學生要“關(guān)注人類命運，關(guān)注社會進展，關(guān)注百姓疾苦”，既然有如此的培養(yǎng)要求，這么我們的課程就要展現(xiàn)這些基本的咨詢題，哪些是涉及人類命運的全然咨詢題，環(huán)境、資源、文化的保存等等;社會進展的趨勢和也許性，科學技術(shù)、文明沖突、組織形態(tài)等等;還有現(xiàn)實的咨詢題、百姓的訴求和我們可以提供的幫助等等。非常難想象，這些課程背后沒有專業(yè)思維的支撐，沒有我們最新的科研成果、學術(shù)見解的支持。通識教育有責任讓我們的學生經(jīng)過最基本的基礎(chǔ)理論和

基本知識的訓練，給予大腦邏輯、推理、論證等復雜的能力，明白別同學術(shù)專業(yè)思維的別同，別同的復雜程度，別同的潛力，別同的想象力和制造力。

有一具調(diào)查顯示，我們09屆的畢業(yè)生，有近90%的人感到為了理想而奮斗是開心而有價值的。我想，這種開心別僅在于我們可以懷著理想走上社會，更有賴于我們在大學四年所作的知識的預備，學術(shù)的訓練，獨立推斷和制造的能力。我懂，因為全球經(jīng)濟別景氣，畢業(yè)班的學生感覺到了就業(yè)的巨大壓力，也再一次感覺到了理想和現(xiàn)實之間的距離，感覺到了抉擇的痛苦。非常別幸，這一抉擇必須你自個兒來作出。

父母、同學和師長，都別能替代你去推斷，去決斷。今天，在那么一具炎熱的天氣里，我穿著這身華麗的袍子，站在這個地方冒充“無所別知的校長”，也別能代替你們抉擇。我只能告訴大伙兒，假如沒有理想，日子的一切都會是苦的。我年輕的時候下鄉(xiāng)六年，在農(nóng)村做過五年赤足大夫，過得苦而開心，因為我有理想。理想主義算是我們深藏于心靈深處的精神源泉，它別斷地支持我們在現(xiàn)實世界里日子，在受到俗事紛擾的時候，回到自個兒的心靈世界，滋養(yǎng)生息，重新動身。

最終，請允許我引用畢業(yè)墻上的文字來作為結(jié)束：畢業(yè)萬歲，青春萬歲，夢想萬歲，友誼萬歲!我自個兒再加一句，復旦萬歲!

【大學畢業(yè)典禮校長演說稿三】恭敬的各位主禮教授，各位家長，老師們、友愛的同