學(xué)校食堂光盤行動實(shí)施方案

第學(xué)校食堂光盤行動實(shí)施方案

學(xué)校食堂光盤行動實(shí)施方案

為了進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的節(jié)約意識，學(xué)校于近日開始，在全校師生中又一次開展了節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的宣傳教育活動，并采取多種措施，推進(jìn)愛惜糧食，光盤行動在全校深入開展。

一、做好師生的宣傳教育動員

利用教師會，以《倡導(dǎo)節(jié)約光榮，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校》為主題，首先讓每個(gè)教師從自己的生活和教學(xué)開始，節(jié)約水電，節(jié)約糧食，節(jié)儉使用辦公用品，用言傳身教為學(xué)生做榜樣。利用升旗儀式國旗下講話為契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行《節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥》的思想品質(zhì)教育。紅領(lǐng)巾廣播站時(shí)常為全校師生播送出的古今中外勤儉節(jié)約經(jīng)典故事。在學(xué)校LED顯示屏上播出一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱宣傳標(biāo)語，讓節(jié)約意識在全校師生中入心入腦，并自覺踐行在行動中。

二、抓好午餐管理見成效

學(xué)校統(tǒng)一安排，每天每班都有一名老師到班級與學(xué)生一起用餐，負(fù)責(zé)該班午餐管理。老師要組織學(xué)生有序地排隊(duì)自己盛飯菜，要求學(xué)生保持安靜用餐，不浪費(fèi)糧食，力爭人人做到光盤。餐后，教師除了要敦促學(xué)生按照分工把餐具送回食堂，做好餐后衛(wèi)生打掃外，還要對學(xué)生用餐紀(jì)律和是否剩飯菜等情況進(jìn)行了總結(jié)?，F(xiàn)在，學(xué)生浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象明顯減少。

三、精心準(zhǔn)備開好主題班會

各班級按照學(xué)校的布置，以鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦引入主題，引經(jīng)據(jù)典，開展節(jié)約與浪費(fèi)大討論。從世界上還有許多吃不上飯的人們在苦苦掙扎;周恩來總理一貫反對鋪張浪費(fèi)，他吃米飯時(shí)，一粒米也不肯浪費(fèi)，偶爾灑到桌子上一粒米也一定要撿起來放到嘴里等，闡釋了人類必須節(jié)約糧食的道理。

通過一系列的宣傳教育活動，在全校師生的靈魂里，烙印下了浪費(fèi)一粒米，扔掉一個(gè)饅頭，浪費(fèi)一度電、一滴水，實(shí)際上丟棄的是中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。珍惜糧食就是珍惜農(nóng)民伯伯的勞動果實(shí)，節(jié)約水電，就是在拯救人類自己，節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任。

學(xué)校食堂光盤行動實(shí)施方案

一、活動背景

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，但隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人們生活水平的普遍提高，節(jié)約糧食的傳統(tǒng)意識正逐漸在學(xué)生腦海中淡化，通過檢查發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生中午在學(xué)校就餐時(shí)出現(xiàn)浪費(fèi)糧食、剩飯剩菜的現(xiàn)象，針對這一現(xiàn)象，特開展本次活動。為了保證本次活動的教育效果，特制訂方案如下：

二、活動目的：

1、教育學(xué)生從吃飯這樣身邊的小事做起，懂得節(jié)儉的意義，繼承節(jié)儉傳統(tǒng)美德。

2、教育學(xué)生以實(shí)際行動繼承勤勞節(jié)儉、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。不講吃穿，不亂花錢，不擺闊氣，愛惜勞動成果，節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一支筆、一粒糧，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。

三、活動口號

行動起來，做節(jié)儉的小使者!

四、活動時(shí)間

__年3月25日4月22日

五、活動安排

閱讀篇：

1、活動內(nèi)容:

(1)、各中隊(duì)輔導(dǎo)員可以組織學(xué)生自主選擇以吃飯節(jié)儉為主題的閱讀材料，并根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識水平以分層閱讀和個(gè)性化閱讀為形式組織學(xué)生開展閱讀活動，通過閱讀活動使學(xué)生了解運(yùn)動精神。

(2)、組織三至六學(xué)年學(xué)生制作節(jié)約糧食主題手抄報(bào)。

2、參加對象：全體學(xué)生

3、活動負(fù)責(zé)：

4、時(shí)間安排：各中隊(duì)利用中午休息時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行閱讀，學(xué)校將安排大隊(duì)委成員進(jìn)行監(jiān)督檢查。

實(shí)踐篇

(一)、倡議書

1、活動內(nèi)容:各班級根據(jù)學(xué)生的實(shí)際寫一封倡議書，號召本班學(xué)生參與到節(jié)約糧食的行動中來。

2、參加對象：全體學(xué)生

3、活動建議：各中隊(duì)輔導(dǎo)員要根據(jù)本班學(xué)生在生活中存在的浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，有針對性的提出本班的倡議書，鼓勵(lì)學(xué)生行動起來。

(二)、感知糧食得來的不易

1、活動內(nèi)容：觀看校園自制的節(jié)約糧食影片。

2、參加對象：全體學(xué)生、班主任等。

3、活動建議：各班主任老師要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，接受能力等方面對學(xué)生進(jìn)行講解，讓學(xué)生真正體會到農(nóng)民的辛苦。

(三)、深入體驗(yàn)

1、活動內(nèi)容：組織節(jié)約糧食演講比賽

2、參加對象：三至六年級學(xué)生

3、活動要求：各班級要從本班推薦具有特長的學(xué)生參加本次演講比賽，班主任要對學(xué)生演講內(nèi)容進(jìn)行把我，演講詞要自己撰寫，嚴(yán)謹(jǐn)抄襲。谷糠、雜草來喂養(yǎng)。

六、鞏固效果

1、學(xué)校大隊(duì)部將對各班用餐情況進(jìn)行抽查，抽查結(jié)果直接納入班主任量化當(dāng)中，在抽查過程中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋給各中隊(duì)輔導(dǎo)員。

2、學(xué)校與班主任老師在學(xué)生用餐過程中加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)，對學(xué)生出現(xiàn)的浪費(fèi)現(xiàn)象要耐心說服教育。

3、學(xué)校還將開展此類轉(zhuǎn)向教育活動，班主任老師要認(rèn)真組織本班學(xué)生參加。

4、在活動當(dāng)中表現(xiàn)優(yōu)異的班集體學(xué)校將給予通報(bào)表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書。

學(xué)校食堂光盤行動實(shí)施方案

一、活動背景：

隨著人們生活水平的提高，學(xué)生生活中的浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約糧食、愛惜糧食的意識，讓每個(gè)學(xué)生都知道每一粒糧食的來之不易，自覺養(yǎng)成珍惜糧食，珍惜勞動成果的好習(xí)慣。我校開展了節(jié)約糧食，光盤行動主題教育活動。

二、活動目標(biāo)：

通過這次活動，要讓學(xué)生明白愛惜糧食，節(jié)約糧食，是中華民族的傳統(tǒng)美德。節(jié)約糧食，從我做起，養(yǎng)成不挑食不浪費(fèi)，愛惜每一粒糧食的好習(xí)慣。讓大家以節(jié)約為榮，讓節(jié)約成為一種時(shí)尚，讓節(jié)糧成為一種習(xí)慣。

三、活動時(shí)間：

_月_日至_月_日

四、活動安排：

活動安排：結(jié)合本次節(jié)約糧食，光盤行動主題活動。在全校各班開展實(shí)時(shí)看，天天查活動。通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生珍惜糧食，節(jié)約糧食的好習(xí)慣。

1、上好一節(jié)班會課：各班要圍繞__紀(jì)委監(jiān)委全市中小學(xué)校要開展好制止餐飲浪費(fèi)專項(xiàng)治理工作的要求，利用班會時(shí)間召開