幼兒托班五月工作重點(diǎn)

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為了讓家長(zhǎng)放心的把孩子送到托班，新學(xué)期，托班教師如何制定工作籌劃呢?下面是我收集整理關(guān)于托班上學(xué)期工作籌劃的資料，夢(mèng)想大家熱愛(ài)。

托班上學(xué)期工作籌劃篇一

一、指導(dǎo)思想

持續(xù)以科技進(jìn)展觀(guān)為指導(dǎo)，堅(jiān)持以幼兒進(jìn)展為本的宗旨，根據(jù)園務(wù)籌劃全面實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)和思想品質(zhì)教導(dǎo)，提防幼兒的天性差異，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能為重點(diǎn)，打好根基，開(kāi)拓創(chuàng)新，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展，拓呈現(xiàn)代幼兒科技教導(dǎo)研究，貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想，將保教相結(jié)合的工作作為班級(jí)工作的重點(diǎn)之一來(lái)舉行，從為孩子全面、和諧、身心健康的進(jìn)展打下扎實(shí)的根基。

二、班級(jí)協(xié)調(diào)：

我們四個(gè)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng)，彼此扶助，共同探討，協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，專(zhuān)心，細(xì)致的照管好每個(gè)幼兒。大家努力做好班級(jí)的工作。

三、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

1、熱愛(ài)玩弄各種玩具，嘗試送玩具回家，了解要養(yǎng)護(hù)玩具。

2、引導(dǎo)幼兒參與多種嬉戲，體驗(yàn)嬉戲的喜悅，初步掌管嬉戲技能。

3、引導(dǎo)幼兒感受集體嬉戲的喜悅，體驗(yàn)集體嬉戲的樂(lè)趣，懂得遵守嬉戲的規(guī)矩。

4、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，在嬉戲中能用語(yǔ)言表達(dá)自己的需要。

四、近期工作之重：

留神引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在哪里進(jìn)餐。

建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際處境,制定托班幼兒一日生活常規(guī),重點(diǎn)教導(dǎo)幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)矩,在老師的共同合作教導(dǎo)下,懂得輕拿輕放玩具,不爭(zhēng)搶玩具,玩具玩后能在老師的率領(lǐng)下拾掇放好。

引導(dǎo)幼兒積極參與嬉戲活動(dòng),懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,并與同伴一起玩的習(xí)慣,留神幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好,離園向同伴、老師再見(jiàn)。

五、工作任務(wù)和措施：

1、健康領(lǐng)域：

逐步適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、高興的心緒。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。熱愛(ài)加入走、爬、跑、跳、平衡等的活動(dòng)，能從中獲得高興的體驗(yàn)。能合群地加入體育嬉戲，并能執(zhí)行簡(jiǎn)樸的嬉戲規(guī)矩。有初步的安好意識(shí)。

措施：

(1.)通過(guò)日常生活中吃飯，脫穿衣服、等等。

(2)通過(guò)戶(hù)外活動(dòng)，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和騰躍，鉆爬才能。

(3)用嬉戲的方式教幼兒安好學(xué)識(shí)，培養(yǎng)幼兒初步的自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)。

2.語(yǔ)言領(lǐng)域：

熱愛(ài)傾聽(tīng)和參與成人或同伴的交談。情愿回復(fù)成人提問(wèn)，也能向成人提出簡(jiǎn)樸的問(wèn)題。熱愛(ài)聽(tīng)成人讀書(shū)、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)和看書(shū)，看完后歸原位。熱愛(ài)結(jié)伴或自身在同伴面前念兒歌。

措施：

(1)通過(guò)一日的各種活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒的語(yǔ)言表達(dá)才能。熱愛(ài)聽(tīng)成人講故事，并讓幼兒學(xué)說(shuō)故事中的語(yǔ)言。

(2)通過(guò)教導(dǎo)活動(dòng)為幼兒供給互助溝通和表現(xiàn)自己的機(jī)遇和條件，給幼兒創(chuàng)設(shè)空間，讓幼兒能大膽的說(shuō)出自己的想法提出問(wèn)題。

(3)可以用比賽的形式對(duì)幼兒的母語(yǔ)和英語(yǔ)舉行簡(jiǎn)樸的發(fā)音練習(xí)。

(4)在區(qū)域活動(dòng)中，可以讓幾個(gè)或多個(gè)幼兒為大家講故事，磨練幼兒的膽子和表現(xiàn)自己才能。

3、社會(huì)領(lǐng)域：

情愿在成人的扶助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。能遵守簡(jiǎn)樸的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)那么，并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。能親近老師和同伴，情愿扶助他們做點(diǎn)事。在成人的指導(dǎo)下，情愿與同伴交換或共享事物和玩具。會(huì)主動(dòng)地或在成人的指點(diǎn)下使用禮貌用語(yǔ)。

措施：

(1)磨練幼兒在老師的扶助下自己穿衣等。

(2)通過(guò)嬉戲："請(qǐng)你象我這樣做'報(bào)告幼兒什么該做，什么不該做。

(3)在課間時(shí)，可以讓幼兒給其他幼兒發(fā)放食物，學(xué)會(huì)大家共享。

(4)對(duì)于生病或不適的幼兒，能問(wèn)一問(wèn)：你還好嗎?學(xué)會(huì)彼此關(guān)切。

(5)在老師的指點(diǎn)下會(huì)使用禮貌用語(yǔ)：老師好，再見(jiàn)等等。

托班上學(xué)期工作籌劃篇二

一、班級(jí)處境分析：

本班現(xiàn)有幼兒25名，，年齡在2歲以上，其中新入園的有14名，通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通了解到新入園的兒童根本沒(méi)有接觸或上過(guò)幼兒園，所以入園后會(huì)感到懼怕目生;也有幾個(gè)小摯友是上過(guò)幾天的所以適應(yīng)的還算較快。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理等方面的培養(yǎng)并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：1、與老師建立良好的感情，讓孩子每天高欣喜興的來(lái)上幼兒園。2、與小摯友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好摯友，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。

二、工作任務(wù)和措施：

1、健康領(lǐng)域：

逐步適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、高興的心緒。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。熱愛(ài)加入走、爬、跑、跳、平衡等的活動(dòng)，能從中獲得高興的體驗(yàn)。能合群地加入體育嬉戲，并能執(zhí)行簡(jiǎn)樸的嬉戲規(guī)矩。有初步的安好意識(shí)。

措施：

(1.)通過(guò)日常生活中吃飯，脫穿衣服、端拿水、玻璃杯等物品

(2)通過(guò)戶(hù)外活動(dòng)，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和騰躍，鉆爬才能。

(3)用嬉戲的方式教幼兒安好學(xué)識(shí)，培養(yǎng)幼兒初步的自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)。

2.語(yǔ)言領(lǐng)域：

熱愛(ài)傾聽(tīng)和參與成人或同伴的交談。情愿回復(fù)成人提問(wèn)，也能向成人提出簡(jiǎn)樸的問(wèn)題。熱愛(ài)聽(tīng)成人讀書(shū)、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)和看書(shū)，看完后歸原位。熱愛(ài)結(jié)伴或自身在同伴面前念兒歌。

措施：