老師推薦學生的推薦信

第頁老師推薦學生的推薦信老師舉薦學生的舉薦信1

北京高校招生部老師：

您好!

我是喬麗娜中學的語文老師。我在這里向您舉薦一下我的學生喬麗娜。

在一個霧霾天，外面灰蒙蒙的，看不到太陽。我正在辦公室備課，喬麗娜跑來對我說：“老師，您能給我寫封舉薦信嗎？北大的?！蔽倚廊淮饝?。望著她離開的背影，我從心底里為她感到興奮。喬麗娜雖然表現(xiàn)優(yōu)秀，但她來自農(nóng)村，大家都擔憂她無法獲得這樣的資格。現(xiàn)在她可以參與夢寐以求高校的自主招生了，她距離整理自己的幻想很近很近了。

那么，這個小姑娘給我印象最深刻的是什么呢？舉薦信上我要寫些什么呢？我坐在辦公桌前梳理了自己的思路。其實喬麗娜給我印象最深刻的不是兩年來她驕人的學習成果，以及她刻苦的學習精神。她給我印象最深刻的首先是這個小姑娘對美妙事物有著無比劇烈的渴求。凡是美妙的、主動的、陽光的、向上的，她都從心底里酷愛，并努力追求。學習能夠變更自身的命運，改善家里的生活環(huán)境，能夠讓她在社會上立足，為社會的進步貢獻她微薄的力氣，所以她才玩命地學習。她四周也有許多負面的東西，比如比闊、偷懶、埋怨，這些都不能動搖她的意志，更無法阻攔她前進的腳步。友情是人類最美妙的情感之一。喬麗娜特別珍視她與同學們的友情。在學校里，她并不因為自己的學習成果優(yōu)異而高高在上，看不起其他同學，她總是與大家和諧相處，與大家共享她的學習閱歷，并耐性幫助落后的同學。在與大家相處中，她總是能夠看到別人的優(yōu)點，忽視別人的缺點，甚至對她的損害。這種“傻大姐”式的性格，深得同學們的喜愛。其實，“傻大姐”性格的實質(zhì)是謙遜而寬容。當然，喬麗娜的目光不是只盯在課本上，她也關切我們的“大家庭”。對社會上那些正確的、正面的事情，她都主動支持，并力所能及地實踐。比如順手關燈、剛好關水、“光盤”等等。

喬麗娜給我印象最深刻的其次是她有一顆堅決而執(zhí)著的心。凡是她認準的事情，她肯定全力以赴去完成它，任何人或事都不能動搖她。無論遇到多大的困難，她都不會輕易放棄，而是仔細想方法，努力去解決。所以很難看到喬麗娜愁眉不展的樣子，她總是開朗陽光?！氨M吾志”“青春無悔”是她常說的。事實上，她也是這樣做的。

喬麗娜就是這樣一個憧憬美妙、酷愛美妙，并矢志不渝，孜孜追求的孩子。我想這才是她身上的閃關點。而這樣的品質(zhì)，不僅僅能為她，而且能為我們的社會帶來美妙。她讓我看到了這霧霾天里的一絲光亮。

雖然我信任，喬麗娜無論在哪里都會發(fā)光，但我還是祈禱貴校能給她一個機會，因為北大是全國最好的學府，而這里也是喬麗娜的幻想，她也決不會辜負北大。

老師舉薦學生的舉薦信2

敬重的領導：

你好！本人應xx同學懇求，舉薦該生到xx高校進行探討生階段的學習。本人是該生在xx高校本科生階段的系主任，曾指導該生參與第十屆“挑戰(zhàn)杯”高校生課外學術科技作品競賽。

在指導該生創(chuàng)作作品的過程中，可以發(fā)覺，該生做事刻苦勤奮，仔細負責，有極強的責任心；思維活躍，能運用現(xiàn)有學問，并查閱相關文獻來解決探討中出現(xiàn)的問題；總結分析實力和文字表達實力極強，工作實力非常精彩。在個人品質(zhì)方面，該生虛心禮貌，堅決執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且擅長溝通溝通，樂于助人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作。

經(jīng)過近一年的了解，可以看出，該生對科研有肯定愛好，并漸漸獲得了科研的素養(yǎng)與實力，故舉薦到貴校，望審核通過。

薦人：XXX

XXXX年X月X日

老師舉薦學生的舉薦信3

敬愛的女士、先生：

我很榮幸舉薦我的學生xxx申請參與您的探討生項目。

xxx曾經(jīng)參與過我的“數(shù)字限制系統(tǒng)”項目以及在他高年級期間的"化理論"。之前，他獲得過86分/101分和排位在名列前茅5%之內(nèi)。

之后，在僅針對探討生開放的課題中，他是參加的僅有三位本科學生之一。在指導他的期間，我了解到他是一個好學和勤奮的人，他總是主動鉆研我的演講并學習駕馭學問。其實有某些任務對一般的學生是有難度的，可他總能精彩地解決了他們，這些正是緣于他邏輯和分析思維實力以及對理論的清楚構想。在最終的項目中，他也打動了我。在解決開發(fā)項目中自由易變的優(yōu)選問題，他深思熟慮并且嫻熟地完成了它，所以項目能夠運轉(zhuǎn)良好，甚至是發(fā)生一些特別狀況(象循環(huán)…)但是它仍就能夠很好的運轉(zhuǎn)和閱讀。因此我給了他比其他很多探討生更好的成果。

另外，在中高年級他參加了限制和系統(tǒng)的路途項目群且總是得到的好成果。

依據(jù)我的視察，在你的探討限制和系統(tǒng)領域，xxx完全能夠擔當主要職責，我很有信念他已經(jīng)在一些項目中體現(xiàn)了他卓越學習實力和勤勞努力。他能表現(xiàn)杰出優(yōu)越甚至是在高強度的項目中。我堅決果斷堅決確定地舉薦他，希望您將優(yōu)先考慮他的申請。

此致

敬禮！

XXX

XXXX年XX月XX日

老師舉薦學生的舉薦信4

敬重的單位的領導：

你們好！

很興奮能以這樣的方式向你們舉薦我秀的學生─xxx。作為一名老師，把優(yōu)秀的學生舉薦給優(yōu)秀的單位是我義不容辭的責任。希望我的這封舉薦信既能夠幫你們更多更好的了解xxx同學，又能幫你們招進一名優(yōu)秀的員工，同時也能夠使XXX同學進入他夢寐以求的單位的殿堂。

敝校法律專業(yè)知名度較高，入學考試競爭激烈，十多人中才有一人被錄用，xxx就是這樣一位法學院的畢業(yè)生。她是我兩年研討課的學生之一。20xx年xx月畢業(yè)，獲得法學學士學位，而且我覺得我特別了解這位申請人。研討課第一年是概括地探討社會科學，其次年探討較特地的主題。她了解這些主題，參加課堂活動，并提出了有創(chuàng)意而深化的見解。

四年的高校生涯，把xxx同學打造成了意志堅毅、底蘊深厚、成熟內(nèi)斂、酷愛生活，有愛心、憐憫心、上進心，具備優(yōu)秀的思維品行、超強的學習實力、獨具魅力的領導才能、完善的特性特點、有較大發(fā)展空間和較強發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才。

他才華橫溢、思想深刻，他酷愛生活，富有愛心。我認為，一個優(yōu)秀的人才，首先應是酷愛生活的，對生活和將來充溢希望、信念和志氣，xxx同學就是這樣的。他富有愛心，曾為失學的同學全力以赴，為遭受不幸的同學無私捐助，多次參加班級、學校組織的愛心活動。

我信任，有了全面的素養(yǎng)和扎實的功底，加上高校的寬松環(huán)境，XXX同學必將具有良好的發(fā)展前景，因此，我完全有理由信任他將成為優(yōu)秀乃至杰出人才，并慎重向貴單位舉薦，希望貴單位給他以機會，讓他充分展示自己的才華，我也誠心祝福他能通過貴單位的面試，進入志向的單位工作。

此致

敬禮！

舉薦人：

20xx年xx月xx日

老師舉薦學生的舉薦信5

你們好，新年歡樂！

關于你們在孩子的寒假特色作業(yè)中提及的，就孩子的特長給老師寫一封舉薦信的事情，我認為這個作法很好，這對于家園共建，共同引導孩子強壯成長是很有意義的。

李xx小摯友是一特性格開朗、自尊心很強的孩子，在日常生活中，xx小摯友很能和小摯友們處得來，尤其是剛剛置身于一個生疏的環(huán)境中的時候，他表現(xiàn)的特別大方，言談舉止很懂禮貌，身邊的親朋好友經(jīng)?？渌?，春節(jié)期間和身邊的其他小摯友們在一起相處得很開心。提到自尊心我想多說一些，xx小摯友不是那種特想凡事爭第一的孩子，是否取得好名次或者表現(xiàn)最優(yōu)異他不是很介意；但是他對自己專心做出來的成果（實物或者某件事情等等）特殊希望老師和家長的確定，他特殊介意別人誤會他的作法或者想法，所以這一點希望老師們多理解他、包涵他，給他更多的自由的空間去發(fā)揮他自己的潛力，希望能常常在課堂上給他回答問題的機會，讓他的自信念不斷地增加。

在日常的學習中，據(jù)我們的視察，xx小摯友在思維方式上，邏輯性比較強，學習和接受新事物的實力很強；他喜愛寧靜，喜愛讀書，尤其是百科學問類的讀物他是很喜愛的.，媽媽給他的買的《奇思妙想》的全套書籍，他特別喜愛的，大約從3歲起，基本上每天晚上睡前都要聽我們給他講故事或者一些小學問。我想可能是這種從小書籍接觸過多的原因使得他在性格上形成了細心、敏感的特點。近兩年來與小摯友們交往的時候，大家一起表演節(jié)目，很多孩子都表演了唱歌或跳舞等項目，他基本上每次都是仔細而完整地講一個故事。所以有些時候他在加入一些

孩子們的集體活動的時候會有些不適應，這時候他最常的表現(xiàn)就是會發(fā)呆，希望老師們這時候能多引導他、激勵他大膽地、主動地、仔細地去和小摯友們一起活動。

在體育熬煉這方面，xx小摯友參與的競技類的體育活動較少，他不是很喜愛過于激烈的運動項目。近兩年來，我們給他參與了輪滑、兒童橄欖球、跆拳道、游泳等運動項目，他的表現(xiàn)都是很好的，這個寒假他參與了十次游泳班的學習，現(xiàn)在已經(jīng)完全學會了蛙泳，他自己很快樂的。但是在同齡的小摯友中，他還是運動量稍顯不足，身體的協(xié)調(diào)性還有待提高，請體育老師多多體諒并嚴格要求。在文藝類的愛好愛好的培育方面，我們很敬重xx自己的選擇，他選擇了鋼琴，堅持學習了一年了，成效挺不錯的，大大超乎了我們的想像，我們會讓他始終堅持下去的，聽說上個學期他還做了音樂課代表，他很專心的。

孩子的成長離不開老師們的專心教育，我們真誠地感謝你們對孩子的教化和關愛，在將來的歲月中，我們會與各位老師主動溝通，家庭和校內(nèi)共同專心，擔當起教化孩子強壯成長的大任。

祝各位老師身體健康，工作順當！

老師舉薦學生的舉薦信6

敬重的各位領導：

XX同學于XXXX年X月進入我校學習，現(xiàn)為我校六年級學生，該生性格開朗、學習看法端正、敬重師長、團結同學、成果優(yōu)異。學習上始終保持著虛心、勤學好問的良好作風。求知欲強，

對新學問新事物有較高的領悟接受實力。在各任課老師中綜合評價較高，是個有口皆碑的好孩子。該生組織領導實力強，凝合力，感召力高，擔當班體育委員期間，始終是老師的得力助手，在同學中較有威信。多次參與學校運動會，曾獲得200米、400米田徑項目年級第一名，為班級增加光彩。作為?；@球隊的一員，能早、晚堅持體育熬煉，曾榮獲深圳市福田區(qū)第六屆中小學生三人制籃球賽第一名。該生愛好

愛好廣泛，寵愛閱讀，學問面較寬；軟筆書法級別為中國美術學院社會美術七級；游泳、高爾夫、圍棋等項目均有較高水平。XX同學具有優(yōu)秀的綜合素養(yǎng)和道德品質(zhì)，是一名品德、智、體、美術、勞、全面發(fā)展的好學生。望貴校能綜合考慮我校建議，準許何岱胤同學參與貴校面試，賜予他一個發(fā)揮才能、證明自己的機會。

老師舉薦學生的舉薦信7

xxx：

我是xxx，曾任xx同學中學x年的語文老師和班主任。

x年中，我始終在關注他，所以對他了解的還比較多，對他的印象也很深刻，他常在課后與我探討他人在國外的學習狀況和今后自己出國的問題，對于以后的路要怎么走他很有自己的想法，并在始終為之努力。他聽課很細致，能主動協(xié)作老師，學習很主動，也很有自覺性，和同學在一起探討問題時很融洽，作文寫作相當突出，常能給予身邊的一些小事以哲理性的見解。他有較強的探討實力，富有鉆研精神，做事情很自信，登臺演講和表演落落大方。

除了在學習方面表現(xiàn)出相當突出的實力外，我還常常望見他在學校打籃球，并能始終堅持下去。性格也很開朗，意志品質(zhì)好，社會學問比較豐富，對于各種活動亦熱心參加，從他組織的一次中鐵x局迎新活動中可以看出，無論在活動的規(guī)劃、進行，及成果回報上，均能戮力答成師長們的要求，最終獲得了演出x等獎，其更難能珍貴的是帶領同學共同完成任務精神與實力，所以至今給我留下的印象是他始終是團體中的參加者、發(fā)言人和決策者。

xx同學不但做學問腳踏實地，對于師長的敬重更是難得，實為一得才兼?zhèn)涞暮脤W生，這樣的學生假如能夠有更好的指導，是肯定能有所作為的。本人在此很興奮能給他寫這封舉薦信，并祈以他好學不倦的求學精神，能獲各位的認同，順當進入他志向的學校就讀。

xxx同學是我任xx班班主任時候就很寵愛的學生之一，因此，我特別樂意供應我對該學生的看法，介紹他在學校的學習和生活狀況，作為他申請貴校的證明材料。

舉薦人：xxx

20xx年x月x日

老師舉薦學生的舉薦信8

XXX：

我是XXX，曾任XX同學中學三年的語文老師和班主任。

三年中，我始終在關注他，所以對他了解的還比較多，對他的印象也很深刻，他常在課后與我探討他人在國外的學習狀況和今后自己出國的問題，對于以后的路要怎么走他很有自己的想法，并在始終為之努力。他聽課很細致，能主動協(xié)作老師，學習很主動，也很有自覺性，和同學在一起探討問題時很融洽，作文寫作相當突出，常能給予身邊的一些小事以哲理性的見解。他有較強的探討實力，富有鉆研精神，做事情很自信，登臺演講和表演落落大方。

除了在學習方面表現(xiàn)出相當突出的實力外，我還常常望見他在學校打籃球，并能始終堅持下去。性格也很開朗，意志品質(zhì)好，社會學問比較豐富，對于各種活動亦熱心參加，從他組織的一次中鐵四局迎新活動中可以看出，無論在活動的規(guī)劃、進行，及成果回報上，均能戮力答成師長們的要求，最終獲得了演出X等獎，其更難能珍貴的是帶領同學共同完成任務精神與實力，所以至今給我留下的印象是他始終是團體中的參加者、發(fā)言人和決策者。

XX同學不但做學問腳踏實地，對于師長的敬重更是難得，實為一得才兼?zhèn)涞暮脤W生，這樣的學生假如能夠有更好的指導，是肯定能有所作為的。本人在此很興奮能給他寫這封舉薦信，并祈以他好學不倦的求學精神，能獲各位的認同，順當進入他志向的學校就讀。

吳XX同學是我任XX班班主任時候就很寵愛的學生之一，因此，我特別樂意供應我對該學生的看法，介紹他在學校的學習和生活狀況，作為他申請貴校的證明材料。

舉薦人：XXX

XXXX年X月X日

老師舉薦學生的舉薦信9

敬重各位領導：

xxx同學是xx小學x年級xxx班的一名可愛的女生，也是作為班主任的我最寵愛的學生之一。因此，我特別樂意供應我對該學生的看法，介紹她在學校的學習和生活狀況，作為她申請貴校的證明材料。

xxx自入學以來，就是個活潑可愛的女孩。平日里她總是落落大方，不但敬重師長，團結同學，而且心胸開闊，樂于助人，這為她贏得了老師、同學的寵愛，因此，多次被評為“校三好學生”，“有禮好少年”“集贊小明星”。她上課聽講很用心，發(fā)言也很主動，因為她小小年紀就博覽群書，所以遇到有難度的問題時，她總會有別出心裁的見解，常讓同學們稱贊不已。她平常學習很努力，具有知錯就改的好品質(zhì)。有幾次她的作業(yè)完成的不好，追查緣由才發(fā)覺，她因為看書入迷，很晚了才匆忙忙忙寫作業(yè)，因此書寫不公整，錯誤較多。自從指責教化她以后，這種低級錯誤她就再也沒有犯過，讓我很是欣慰。

xxx自三年級以來始終擔當數(shù)學課代表，她到處以身作則，工作主動主動，責任心強，收發(fā)作業(yè)剛好，同學們遇到難題的時候她會耐性的一遍遍的給他們講解，不但是老師得力的小助手，而且是同學們喜愛的“小老師”。四年級以來，xxx通過全校競選勝利當選為大隊宣揚委員，她以更加飽滿的熱忱和主動的心態(tài)去面對這項新任務。她總能想出一些好的宣揚點子，主動做好學校廣播站工作和墻報、黑板報的工作，豐富同學們的校內(nèi)生活。她還主動帶領同學們參與各種公益活動如：義賣愛心報紙，到社會福利院照看兒童，清掃浮山垃圾，

給小樹澆水，為浮山填綠色等，活動中都能看到她活躍的身影。

要說不足之處，xxx也有一點兒，比如，因為太愛看書了，課間也不出去活動，因此，身體比較瘦弱，近視的問題始終沒有得到緩解。在學習上有時比較馬虎，書寫不夠工整好看。我堅信她在今后的學習和成長中肯定會有很好的進步。我毫無保留地舉薦她到貴校學習，希望貴校能夠接受xxx同學的申請。

舉薦人：

20xx年xx月xx日

老師舉薦學生的舉薦信10

××高校招生辦：

×××同學是×××以優(yōu)異成果直升進入省××中學省招班的優(yōu)秀學生。兩年多來，該生以其學習刻苦努力、為人穩(wěn)重謙和、工作責任心強、特長優(yōu)勢突出、理想志向遠大而深受老師和同學的稱道。

該生學習主動性、自主學習實力很強，除了學好日常各門功課外，利用許多業(yè)余時間參與了生物和物理競賽。特殊是生物競賽過程中自學了競賽有關的高校課程，查閱了許多資料，花了不到一年的時間就取得了蘇州市第一、江蘇省名列前茅的驕人成果。物理競賽雖然參與時間短，也取得了省二等獎的好成果，顯示了該生學習方面的不凡實力。

該生為人虛心，真誠待人，做事仔細，在班級具有很高的威望。作為班級文娛委員，組織的班級大合唱獲得全校第一，集中體現(xiàn)了他的組織實力和奉獻精神;哪怕是每次班級衛(wèi)生值日等細小事情都能看出他做事的看法和責任心，可以說把工作交給他是再放心不過了。

該生愛好閱讀，學問面廣，關切時事，勤于思索。學校探討性學習匯報中表現(xiàn)突出，班級熱點問題探討總少不了他的身影。由于他的音樂特長，在學校活動、班級歷史劇中都有上佳的表現(xiàn)，其扮演的“國王”的領袖氣度和風采讓人記憶尤為深刻。正因為有如此精彩的表現(xiàn)，在進入中學學習的兩年多來，每學期均被評為校三好學生或三好學生標兵。

出于對××學的深厚愛好，該生已確定了立志在生物學科有所作為的遠大志向，并已起先付諸于行動，校圖書館常能留下他翻閱生物學科書藉的身影，業(yè)余時間也常能見他在潛心閱讀生物學科方面的資料。

×××同學是一個有志向有理想的學生，在他的眼神里，我看的是執(zhí)著，看到的是堅毅，看到的是他對將來的無限向往。為了自己的志向，他總是專注于腳下的道路。“機遇偏愛于有打算的頭腦”，信任他將來肯定會有非同一般的建樹!鑒于以上狀況，我們認為×××同學基本素養(yǎng)特別優(yōu)秀，是一位不行多得的適合從事科學探討的好苗子，我力薦×××同學參與貴校保送生選拔。

此致

敬禮

舉薦人：xxx

20xx年x月x日

老師舉薦學生的舉薦信11

敬重的校長：

XX同學是我所擔當?shù)腦X這門課的學生，該生有良好的學習習慣，能夠主動學習并主動拓展。從該生課堂表現(xiàn)和試驗環(huán)節(jié)都能反映出他極強的專業(yè)學問應用實力，給我留下了深刻的印象。

該生在課堂上仔細聽講、擅長思索，并能對問題提出自己獨特的見解和分析，最終在XX這門課程上取得了優(yōu)異成果。他的這種學習實力不僅體現(xiàn)在這一門課程，而是體現(xiàn)在很多方面。該生專業(yè)基礎學問特別堅固，以專業(yè)排名第一的好成果獲得國家獎學金。同時他擔當班長職務，能合理的支配時間，使工作、社會實踐和各類競賽同時很好的開展，全面地熬煉了實力，形成了良好的綜合素養(yǎng)。該生特別注意實踐。主動參與各種競賽和科研活動，例如參與了全國高校生電子設計大賽、數(shù)學建模競賽、物理競賽等，并取得了良好的成果；榮獲XX高校第X屆XX課外學生學術科技作品二等獎、創(chuàng)新課題XX獲C類項目以及參與XX課外調(diào)研?？梢钥闯鲈撋粌H具有主動進取的精神，還在科研實力上得到了較多的熬煉。

該生行動力強，做事效率高，擅長與人溝通和溝通并虛心向他人學習。在試驗室學習熬煉期間，成長快速，經(jīng)過文獻查閱、試驗設計、課題實施、資料整理、論文等系統(tǒng)的實踐熬煉，已經(jīng)具備一些的科研閱歷和良好的科研實力，具備良好的創(chuàng)建性和創(chuàng)新性思維，并不斷通過訓練，科研的素養(yǎng)與實力也在不斷提高。作為一個本科生，我覺得他是一名很有培育前景的學生。

從平常的溝通和接觸中來看，該生性格穩(wěn)重，擔當班長期間工作仔細負責、團結同學，具備良好的組織領導實力，有志向有理想，對自身的發(fā)展有明確的規(guī)劃，為同學們樹立了良好的榜樣，也給老師們留下了深刻的印象。該生政治覺悟較高，大一上學期轉(zhuǎn)正為中國共產(chǎn)黨黨員，關切國內(nèi)外大事，有為國家的發(fā)展而出力的真誠愿望。

本人很興奮舉薦XX同學到貴校進行探討生階段的學習，望予以審核通過。

xxx

20xx年x月x日

老師舉薦學生的舉薦信12

敬重的領導：

您好！

XX同學是我任高二（1）班班主任時候就很寵愛的學生之一，因此，我特別樂意供應我對該學生的看法，介紹他在學校的學習和生活狀況，作為他申請貴校的證明材料。

XX同學于2xxx年9月以優(yōu)秀成果考取我校，在本校中學部學習，平常學習很努力，為此他獲得了我校優(yōu)秀學生獎學金。在校就讀期間，他得才兼?zhèn)?，敬重師長，心胸開闊，性格開朗，為人正直，所以師生關系特別融洽。該同學尤其有一顆純凈和善的心，特殊樂于助人。他長期在校外堅持做公益活動，責任心強，榮幸地被老師舉薦加入南山區(qū)紅十字會組織，并成為一名紅十字會會員。在學習上，他能擅長獨立思索，虛心好學，酷愛科學，有一顆獻身科學的幻想。因此，他的理科成果較為突出，在我的班級名列前茅。他曾獲得過學校的多項榮譽。在其他方面，他的愛好愛好也很廣泛，擅長彈鋼琴，尤其寵愛音樂和體育。不過，要說不足之處，吳啟龍也有一點兒，比如，在學習上有時比較馬虎，遇事不能夠鎮(zhèn)靜冷靜。我堅信他能在今后的學習和成長中肯定會有很好的進步。我毫無保留地舉薦他到您校學習深造，希望貴校能夠接受XX同學的申請。

舉薦人：xxx

20xx年xx月xx日

老師舉薦學生的舉薦信13

敬重的領導：

您好！

很榮幸能向你舉薦我的學生XXX，XXX是一名特別優(yōu)秀的學生，無論是學習、品德、還是實力都特別精彩的。

XXX學習刻苦仔細，上課用心聽講、勤作筆記，最難得的是他有自己的學習方法與學習理念，他了解自己的特長與短處，能依據(jù)自己的性格選擇最合適的學習方法。并且，他具有堅持不懈、持之以恒的學習毅力，面對學習上的困難與阻撓，他從不泄氣，總是微笑著迎接每一次挑戰(zhàn)，堅決不移的朝自己的目標奮進。

XXX同學具有優(yōu)良的道德品質(zhì)，他心地和善、樂于助人，對待師長敬重有禮、與同學相處融洽，是家長眼中的好孩子，老師眼中的好學生、同學眼中的好摯友與學習的楷模。他在教室里刻苦學習的身影是一道靚麗的風景線。

XXX同學工作實力出眾，擅長與人溝通溝通。他具有得天獨厚的美麗嗓音，無論是一般話還是英語，從他嘴里讀出來都特別好聽。他始終擔當學校廣播站的播音員，用他那富有磁性的聲音給校內(nèi)增加了無限朝氣。甚至連學校的工作人員也對他的聲音贊嘆不已，向我打聽“每天播音的那位同學是誰？聲音這么好聽！”在學校元旦文藝匯演中，XXX同學的詩朗誦給大家?guī)砹肆钊擞鋹偟木裣硎?，許多老師與同學對此記憶猶新。

XXX是我的得意門生之一，他的英語功底特別扎實，發(fā)音標準、流暢，作為他的英語老師，我感到特別欣慰與傲慢，也特別榮幸能有機會給他寫這一封舉薦信！以上所寫，句句屬實，誠心祝福他有光輝絢麗的前途！