初中語文課堂中信息技術(shù)的綜合運(yùn)用

風(fēng)煙滾滾唱英雄

四面青山側(cè)耳聽側(cè)耳聽

晴天響雷敲金鼓

大海揚(yáng)波作和聲

人民戰(zhàn)士驅(qū)虎豹

舍生忘死保和平

為什么戰(zhàn)旗美如畫

英雄的鮮血染紅了她

為什么大地春常在

英雄的生命開鮮花

一聲呼叫炮聲隆

翻江倒海天地崩天地崩

雙手緊握爆破筒

怒目噴火熱血涌

敵人腐爛變泥土

勇士輝煌化金星

為什么戰(zhàn)旗美如畫

英雄的鮮血染紅了她

為什么大地春常在

英雄的生命開鮮花英雄贊歌獄中書簡

羅莎·盧森堡執(zhí)教：茈湖口鎮(zhèn)中學(xué)尹珊

“書簡”即書信，本文是作者在1916年7月至1918年10月在獄中寫給朋友宋儒莎的信札（zhá）之一。“獄中”寫信的地址。題目解說作者及時代背景

羅莎·盧森堡（1871－1919），

德國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人和領(lǐng)導(dǎo)者之一,是德國社會民主黨和第二國際的著名領(lǐng)袖，出生于波蘭猶太商人家庭,中學(xué)畢業(yè)后參加波蘭革命運(yùn)動。1919年1月,德國柏林工人起義失敗后，由于叛徒告密，盧森堡慘遭殺害。列寧稱

她是“世界無產(chǎn)階級國際的優(yōu)秀人物”，“國際社會主義革命的永垂不朽的領(lǐng)袖”。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者及背景,識記生字生詞。2、結(jié)合時代背景，理解主旨，品味作者感情。3、感悟作者對生命的熱愛與贊美,逆境中也要堅強(qiáng)和樂觀，體會生命的美好。重點(diǎn)字詞

信箋（）戰(zhàn)栗（）踱步（）颯颯（）鶇鳥（）鳴囀（

）驀然（）陰霾（

）霹靂（）奄奄一息（

）萬籟俱寂（

）jiānlìduósàdōngzhuànmòmáipīlìyǎnlài詞語理解扶疏：陰霾：戰(zhàn)栗：萬籟俱寂：奄奄一息：啞然失笑：不可思議：枝葉茂盛，高低疏密有致?？諝庵幸驊腋≈罅繜?、塵等微塵而形成的混濁現(xiàn)象。顫抖。形容周圍環(huán)境非常安靜。形容氣息非常微弱。禁不住笑了起來。不可想象，不能理解。1.作者是按什么順序來寫的？并從文中找到依據(jù)。

2.在信中作者向朋友訴說了哪幾件事？（時間、地點(diǎn)、主要事件）

速讀課文，小組交流完成以下問題

初讀內(nèi)容1、作者是按什么順序來寫的？并從文中找到依據(jù)。倒述（在倒述昨天的事情時又是按時間順序來寫）倒述：“我昨天是怎么樣過的呀？”時間順序：“上午…下午…六點(diǎn)鐘”2、在信中作者向朋友訴說了哪幾件事？（時間、地點(diǎn)、主要事件）A、上午浴室拯救孔雀蝶B、下午花園看白楊花絮飄飛的景象C、下午六點(diǎn)鐘囚室聽暴風(fēng)雨中夜鶯的歌唱研讀品味

“獄中花園環(huán)境描寫”片段1、作者圍繞花園寫了哪些景物？景物的總體特點(diǎn)是什么？(看到的、聽到的)2、作者的感受如何呢？這樣寫體現(xiàn)了作者怎樣的情感呢？研讀品味1、作者圍繞花園寫了哪些景物？景物的總體特點(diǎn)是什么？(看到的、聽到的)聽到的：木管風(fēng)琴的聲音、樹木的颯颯、

小鳥的合唱、杜鵑的啼叫聲看到的：灌木叢、黃醋栗樹、女貞、楓樹、小栗樹、白楊、葉影、陽光、水滴景物特點(diǎn)：生機(jī)勃勃，美麗可愛3、然而這些景物是在怎樣的狀態(tài)出現(xiàn)的？

丁香般芬芳的黃醋栗樹、矮矮的女貞、尖葉的楓樹、亭亭玉立的小栗樹交搭著它們寬大的綠油油的手掌，枝葉扶疏的肅穆而慈祥的白楊、淡淡的葉影、閃閃的陽光。低沉的木管風(fēng)笛、樹木的颯颯聲、小鳥愉快的合唱聲。品讀探究第一段研讀品味2、作者的感受如何呢？這樣寫體現(xiàn)了作者怎樣的情感呢？作者情感：體現(xiàn)了女革命者細(xì)膩的情感和

熱愛大自然，熱愛生命的情感。作者感受：愉快、幸福、沉醉！1、作者是怎樣拯救大孔雀蝶的？這樣寫體現(xiàn)了作者什么樣的心情？2、“拯救了這條生命我多高興啊”,從這句話中你感受到了什么？研讀品味

“拯救大孔雀蝶”片段研讀品味1、作者是怎樣拯救大孔雀蝶的？這樣寫體現(xiàn)了作者什么樣的心情？

發(fā)現(xiàn)孔雀蝶——小心翼翼放在手里——拿鮮花喂食——和它說話——拯救了它對生命的珍惜和細(xì)心呵護(hù)2、“拯救了這條生命我多高興啊”,從這句話中你感受到了什么？對生命的激情對自由的渴望

對弱者的扶助、關(guān)愛

對生命、生活的珍愛研讀品味1、找出文中寫我憂郁的語句。2、作者在描寫這一景象時用了哪些詞語？景物特征是什么？3、你看到過白楊樹花絮飄飛的情景嗎？請你試著描述一下。研讀品味

“白楊花絮飄飛”片段1、找出文中寫我憂郁的語句。我等著太陽，我覺得太陽在昨日似乎一定會，一定會出來。但是它竟沒有出來，我變得憂郁起來了。研讀品味2、作者在描寫這一景象時用了哪些詞語？景物特征是什么？隨風(fēng)飄蕩，到處飛舞，飛滿天空，鋪滿，漫天飛舞，撒播，傳播研讀品味神奇、神妙獄中書簡——羅莎·盧森堡拯救孔雀蝶白楊花絮飄飛暴風(fēng)雨中夜鶯在歌唱對生命、生活、自由的美好感覺，熱烈向往、熱情贊美充滿愛與美的偉大心靈具有革命樂觀主義精神人生自古誰無死,留取丹心照汗青------文天祥砍頭不要緊,只要主義真。殺了夏明翰,還有后來人。

------夏明翰生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄-----