《力》《運(yùn)動(dòng)和力》綜合測(cè)試題及答案

八年級(jí)《力》《運(yùn)動(dòng)和力》綜合測(cè)試題一，選擇題1.火車以2米／秒的速度勻速直線前進(jìn)，一人在車廂地板上的P點(diǎn)豎直向上跳起0.5秒后落回到地板上.這個(gè)人的落地點(diǎn)是()在P點(diǎn)前方1米處B、在P點(diǎn)后方1米處C、仍在P點(diǎn)處D、無法判斷將一本物理書放在水平桌面上靜止,則書受的平衡力是()

A.書受到的重力和書對(duì)桌面的壓力B.書受到的重力和桌面對(duì)書的支持力

C.書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力D.桌子的重力和書對(duì)桌面的壓力關(guān)于彈力，下列說法錯(cuò)誤的是：()相互接觸的物體間不一定產(chǎn)生彈力;B．彈力僅僅是指彈簧形變時(shí)對(duì)其他物體的作用;C．彈力是指發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對(duì)接觸它的物體產(chǎn)生的力;D．壓力、支持力、拉力都屬于彈力.4.力的作用都是相互的,下列現(xiàn)象中沒有利用這一原理的是()A.向前劃船時(shí)，要用槳向后撥水B.人向前跑步時(shí)，要向后下方蹬地C.火箭起飛時(shí)，要向下方噴氣D.頭球攻門時(shí)，要向球門方向用力頂球5關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說法中正確的是：（）關(guān)于平衡力，下列說法正確的是：（）A．物體在平衡力作用下一定保持靜止?fàn)顟B(tài)B．作用在物體上的兩個(gè)力三要素完全相同，這兩個(gè)力一定是平衡力C．物體受到重力和拉力的作用這兩個(gè)力方向相反，它們一定是平衡力D．運(yùn)動(dòng)的物體在平衡力作用下，一定保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)7.一個(gè)小孩用20N的水平推力推桌子,桌子未被推動(dòng),又用30N的力推,桌子仍未動(dòng),再改為45N的力推桌子此時(shí)剛好使桌子做勻速直線運(yùn)動(dòng).則桌子三次情況受到的摩擦力分別為：（）A．20N30N45NB．20N30N30NC．20N20N20ND．以上均有可能8.甲、乙兩個(gè)同學(xué)沿相反的方向拉測(cè)力計(jì)，各用力200牛.則測(cè)力計(jì)的示數(shù)為(）A、100牛B、200牛C、0牛D、400牛9..牛頓第一定律指出，慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性。如圖所示的各圖中慣性最大的是：（）10.以下措施中用來減小摩擦的是()上緊縫紉機(jī)的皮帶B、在綱絲鉗口刻上花紋C、在乒乓球拍上粘上帶顆粒的膠皮D、在筆頭上裝上小鋼珠，制成圓珠筆一個(gè)物體沿圓形軌道運(yùn)動(dòng)，在相等時(shí)間內(nèi)通過的路程相等，則物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（）A．不斷改變B．始終不變C．有時(shí)改變，有時(shí)不改變D．無法確定如圖所示，在一輛表面光滑的小車上，放有質(zhì)量分別為m1，m2的兩個(gè)小球，隨車一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)車突然停止，則對(duì)兩小球的運(yùn)動(dòng)情況判斷正確的是(設(shè)車無限長，其他阻力不計(jì))：兩小球一定相碰

B．兩小球一定不相碰

C．若m1＜m2，則兩小球肯定相碰

D．無法確定兩球是否相碰13某次演練中，直升機(jī)懸停于高空，一傘兵（含傘）跳傘后豎直降落，其速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示．下列判斷正確的是（）在0～t2內(nèi)，傘兵受到的重力小于阻力B.在t1～t2內(nèi)，傘兵受到的重力等于阻力C．在t2～t3內(nèi)，傘兵的機(jī)械能不變D．在t2～t3內(nèi)，傘兵受到的阻力保持不變二，填空四，探究題1、如圖8.1-9所示，是小明在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”活動(dòng)中的實(shí)驗(yàn)過程。（1）實(shí)驗(yàn)中要讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開始滑下，這樣做是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)______________。（2）實(shí)驗(yàn)中通過觀察、比較小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離，可知小車受到的阻力越小，速度減小得越慢。由此可推論：如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，它將_______________________；同時(shí)也能說明力是改變物體________的原因。2.如圖8.2-10甲所示，是小明同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．（1）小明將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上兩個(gè)拉力的方向________，并通過調(diào)整__________來改變拉力的大?。?）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小明將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片_______（填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究_________________________________。（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小明下一步的操作是：____________________________＿（4）在探究同一問題時(shí)，小宇將木塊放在水平桌面上，沒計(jì)了如圖8.3-11乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小宇的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是________．A．減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài)．小卡片是比較容易獲取的材料C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)3、小明用如圖8.1-11所示，的裝置，探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將木塊放在水平木板上，彈簧測(cè)力計(jì)沿________＿方向拉動(dòng)木塊，并使木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng)．這樣做的目的是____________________，實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示．序號(hào)木塊放置情況木板表面情況壓力／N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)／N1平放木板61.22平放木板81.63平放木板102.04平放木板上鋪棉布61.85平放木板上鋪毛巾63.0（2）a．分析序號(hào)________＿三組數(shù)據(jù)可知：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)．滑動(dòng)摩擦力f大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是____________________。b．如要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)