秋季工作計(jì)劃九篇

第頁(yè)秋季工作計(jì)劃九篇秋季工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

教化科學(xué)探討是教化工作的重要組成部分，本學(xué)期我校教科室將在市局教科研部門(mén)和學(xué)校校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，接著以“提高教學(xué)效率，打造高效課堂”為指導(dǎo)，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱，以課本為本，依據(jù)學(xué)校實(shí)際，確立教化科研為“發(fā)展老師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)?！狈?wù)的工作方向，圍繞“以教化科研為突破口，以課題探討為載體，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路，主動(dòng)開(kāi)展校本教科研活動(dòng)，仔細(xì)落實(shí)課堂教學(xué)改革促進(jìn)月活動(dòng)各項(xiàng)新舉措，推動(dòng)課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作開(kāi)創(chuàng)新局面。

二、工作目標(biāo)

1．以教研活動(dòng)為載體，構(gòu)建高效教研網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步提升教研組、備課組的探討實(shí)力，打造一支得力的教科研隊(duì)伍。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教科研制度，明確主題，突出重點(diǎn)，進(jìn)一步發(fā)揮常規(guī)教研活動(dòng)優(yōu)勢(shì)，借助網(wǎng)絡(luò)資源，提升教科研活動(dòng)的實(shí)效性。

2．以課題探討為抓手，推動(dòng)教化科研發(fā)展。仔細(xì)落實(shí)課題探討工作。豐富探討形式、創(chuàng)新探討方法、加強(qiáng)探討溝通，形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局。

3．以競(jìng)賽評(píng)比為推動(dòng)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)提升。進(jìn)一步激發(fā)老師參加教科研的主動(dòng)性，激勵(lì)老師自覺(jué)將教化教學(xué)閱歷適時(shí)轉(zhuǎn)化成顯性成果，剛好傳達(dá)相關(guān)信息，動(dòng)員老師參與各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比和基本功大賽，以科研促教學(xué)，實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐型向探討型角色的轉(zhuǎn)變。

4．以制度建設(shè)為保障，調(diào)動(dòng)科研工作主動(dòng)性。制訂并完善各項(xiàng)教研制度，保證安排的實(shí)施，保證學(xué)習(xí)的時(shí)間，保證科學(xué)的指導(dǎo)，調(diào)動(dòng)參加探討的老師的主動(dòng)性。加強(qiáng)學(xué)校科研網(wǎng)頁(yè)更新，加強(qiáng)科研檔案電子化建設(shè)，加大對(duì)教科研工作的反饋力度。

三、工作措施

1．抓實(shí)校本教研，落實(shí)課堂改革探討的精細(xì)化

一是進(jìn)一步落實(shí)“313才智課堂”的探討制度，主動(dòng)推動(dòng)課堂教學(xué)改革。教科室將組織各教研組、各備課組、各位老師仔細(xì)實(shí)施《楚水小學(xué)課堂改革促進(jìn)月三年行動(dòng)安排》，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。做到時(shí)間保證，制度落實(shí)，主動(dòng)探究，剛好總結(jié)，在學(xué)校研制的《楚水小學(xué)“313才智課堂”教學(xué)模式》的基礎(chǔ)上，激勵(lì)各教研組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)模式進(jìn)行細(xì)化與創(chuàng)新，制定出針對(duì)學(xué)科特色的子模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。各教研組、備課組、課題組每周進(jìn)行一次形式敏捷的集體教研活動(dòng)。

二是強(qiáng)化責(zé)隨意識(shí)。要從抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)與管理入手，嚴(yán)把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，采納自主研讀，教研組集體學(xué)習(xí)，專(zhuān)家指導(dǎo)等用多種學(xué)習(xí)組織形式，提升老師教科研素養(yǎng)。要不斷創(chuàng)新工作思路，在“研”字上做文章，形成管理、探討新特色。

三是要大力開(kāi)展好校本教研。務(wù)實(shí)過(guò)程，搞好探討，研出成果，建好檔案，搞好評(píng)比，不斷探究校本教研的新思路、新途徑，形成具有學(xué)校特色的校本教研成果。細(xì)心策劃、周密組織范圍廣、影響大、效果好的市級(jí)、學(xué)區(qū)和校際教研活動(dòng)，主動(dòng)承辦市級(jí)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，為老師搭建展示自我、學(xué)習(xí)提升的平臺(tái)。

2．制定課題探討制度，扎實(shí)有效地開(kāi)展課題探討

一是切實(shí)加強(qiáng)對(duì)在研課題的管理，提高課題探討的引領(lǐng)性和實(shí)效性，督促各級(jí)課題組定期開(kāi)展課題活動(dòng)，剛好做好各級(jí)課題資料的歸檔工作，確保“十二五”課題順當(dāng)開(kāi)展。

二是進(jìn)一步提高課題引領(lǐng)發(fā)展的意識(shí)，讓課題探討成為老師教化教學(xué)常態(tài)行為。提高課題探討的有效性，指導(dǎo)老師找準(zhǔn)教化教學(xué)中存在的問(wèn)題，選擇好課題探討的切入點(diǎn)，做有價(jià)值的探討。主動(dòng)申報(bào)省、市級(jí)新課題，推動(dòng)學(xué)校在創(chuàng)新發(fā)展中的新跨越。

三是仔細(xì)查找學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)與問(wèn)題，把優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目和問(wèn)題當(dāng)作課題來(lái)探討，將校本課程設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與實(shí)施與課題探討有機(jī)結(jié)合，走內(nèi)涵發(fā)展之路，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)“科研興?！睉?zhàn)略，開(kāi)展“草根式”探討，做好校本研修這篇大文章，邀請(qǐng)市內(nèi)教化專(zhuān)家對(duì)學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo)，提升辦學(xué)品位，張揚(yáng)學(xué)校特性。

3．搞好師資培訓(xùn)，多平臺(tái)促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

一是主動(dòng)協(xié)作上級(jí)部門(mén)，搞好各類(lèi)老師培訓(xùn)工作。

二是接著辦好青年老師的成長(zhǎng)舞臺(tái)——“杏壇論語(yǔ)”，加快青年老師成長(zhǎng)的步伐。本學(xué)期論壇分為“才智課堂”、“教化敘事”、“走近名師”、“書(shū)林閑逛”、“案例分析”、“班務(wù)一得”六個(gè)專(zhuān)題。開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)制定好論談方案，每單周一開(kāi)展論談。

三是啟動(dòng)新一輪“青藍(lán)工程”，進(jìn)一步落實(shí)師徒制，加強(qiáng)對(duì)青年老師的“傳幫帶”培育。充分發(fā)揮三級(jí)骨干老師的示范引領(lǐng)作用，市級(jí)骨干老師要對(duì)工作未滿三年的青年老師進(jìn)行業(yè)務(wù)傳幫帶，指導(dǎo)老師要對(duì)青年老師的基本功訓(xùn)練提出詳細(xì)要求，仔細(xì)指導(dǎo)青年老師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，正常開(kāi)展師徒互聽(tīng)課活動(dòng)。

4．完善考核機(jī)制，調(diào)動(dòng)教科研的主動(dòng)性。

一是做好支教老師、骨干老師考核工作。按市局相關(guān)文件精神，加強(qiáng)對(duì)支教老師、骨干老師的日常管理，仔細(xì)做好考評(píng)，促進(jìn)其保質(zhì)保量完成各項(xiàng)常規(guī)性工作，充分發(fā)揮示范帶頭作用，以點(diǎn)帶面，彰顯效應(yīng)。

二是進(jìn)一步完善教科研嘉獎(jiǎng)條例，提高高層次獲獎(jiǎng)的嘉獎(jiǎng)金額。激勵(lì)全體老師參與論文評(píng)審、技能競(jìng)賽，努力提高教化教學(xué)實(shí)力，使獲獎(jiǎng)或發(fā)表篇次有明顯提升。并把參加課題探討和公開(kāi)教學(xué)、論文發(fā)表獲獎(jiǎng)等作為各項(xiàng)教學(xué)先進(jìn)評(píng)比的必備條件，充分調(diào)動(dòng)廣闊老師教科研的主動(dòng)性。

三是接著完善老師博客考核制度。激勵(lì)老師運(yùn)用博客記錄教化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、闡述教學(xué)反思、開(kāi)展教學(xué)探討、共享教化閱歷，加大博客考核力度，促進(jìn)老師養(yǎng)成勤于筆耕，以寫(xiě)促思，以寫(xiě)促研的習(xí)慣。

四、工作支配

九月份：

1．組織開(kāi)展期始校本培訓(xùn)；

2．制定教科室學(xué)期工作安排；

3．期始聽(tīng)課調(diào)研；

4．開(kāi)展課堂教學(xué)改革促進(jìn)月活動(dòng)；

5．啟動(dòng)新一輪師徒結(jié)對(duì)工作。

十月份：

1．開(kāi)展“杏壇論語(yǔ)”活動(dòng)；

2．組織省級(jí)、市級(jí)論文評(píng)比；

3．召開(kāi)課題工作會(huì)議，落實(shí)課題探討安排；

4．各教研組、備課組進(jìn)行課堂展示，深化課題探討。

十一月份：

1．課改成果展示，完善課堂教學(xué)模式和成果匯總；

2．進(jìn)一步建立健全老師業(yè)務(wù)檔案；

3．做好老師接著教化登記工作；

4．課堂教學(xué)狀況調(diào)研。

十二月份：

1．申報(bào)省市級(jí)“十三五”課題；

2．教研論文、課案匯總，完善學(xué)科資源庫(kù)；

3．學(xué)科過(guò)程考核；

4．參與市課堂教學(xué)改革促進(jìn)月活動(dòng)年度評(píng)比。

一月份：

1．骨干老師示范課；

2．教科研成果統(tǒng)計(jì)；

3．完成學(xué)期工作總結(jié)；

4．評(píng)比表彰先進(jìn)教研組、備課組、教研先進(jìn)個(gè)人。

秋季工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校音樂(lè)教研組將接著仔細(xì)貫徹教委、教研室、學(xué)校有關(guān)工作看法，，發(fā)揮音樂(lè)課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂(lè)教化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

鞏固舊有成果，強(qiáng)化品牌意識(shí)。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高老師素養(yǎng)。優(yōu)化課堂教學(xué)，參加課題探討，全面推動(dòng)藝術(shù)教化。

三、主要工作

1、鞏固舊有成果，強(qiáng)化品牌意識(shí)

沿著校本研修的“鑄名師、樹(shù)品牌”的指導(dǎo)思想，本期音樂(lè)組全體老師在鞏固已有的成果上，接著保持良好的教學(xué)作風(fēng)，更加重視自身平常的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，不斷提高專(zhuān)業(yè)和教學(xué)技能，加大對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)的力度，重在實(shí)效，全面培育，多出精品，為打造一支涪城音樂(lè)教化工作者的精英部隊(duì)而努力奮斗！

2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高老師素養(yǎng)

（1）組內(nèi)老師應(yīng)常常溝通、談心，相互溝通工作與生活的各自體會(huì)，做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一心。

（2）加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，接著實(shí)行“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，提高年輕老師的業(yè)務(wù)水平。

（3）主動(dòng)開(kāi)展集體備課，注意理解新教材，創(chuàng)建新模式，設(shè)計(jì)新課型，運(yùn)用新方法，突出探討性、實(shí)效性。

（4）以現(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段，大膽改革課堂教學(xué)，拓寬活動(dòng)形式，改進(jìn)評(píng)價(jià)體系，不斷總結(jié)，成長(zhǎng)為一名科研型的老師。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)，參加課題探討

（1）關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。嚴(yán)格“六仔細(xì)”規(guī)范，以課堂教學(xué)為中心，提高教學(xué)效率。

（2）構(gòu)建“學(xué)問(wèn)與技能，過(guò)程與方法，情感、看法價(jià)值觀”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系；構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式；構(gòu)建“合作、自主、探究”的學(xué)習(xí)模式。

（3）敏捷選用各種教學(xué)形式和方法，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加，引進(jìn)《涪城區(qū)中小學(xué)音樂(lè)評(píng)價(jià)體系（試驗(yàn)）》

（4）本期音樂(lè)組全體老師主動(dòng)參與校內(nèi)外各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)，不斷探究和實(shí)踐，為我校即將開(kāi)題的課題《小學(xué)唱歌教學(xué)在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用》做好充分的打算工作。

4、全面推動(dòng)藝術(shù)教化

綜上所述，音樂(lè)組全體老師應(yīng)保持高度的責(zé)任感，加大業(yè)務(wù)技能的鉆研力度，在各自的崗位上做出特色，創(chuàng)出成果，為校內(nèi)文化建設(shè)出力，全面推動(dòng)藝術(shù)教化。

四、主要活動(dòng)支配

九月：

1、制定期初教學(xué)安排。

2、9月16日參與四川省音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽觀摩。

3、結(jié)合大隊(duì)部做好國(guó)慶文藝活動(dòng)的打算工作。

4、打算區(qū)級(jí)課題《小學(xué)唱歌教學(xué)在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用》

十月：

1、籌備本屆校內(nèi)歌手大賽。

2、參與校內(nèi)歌手大賽，小結(jié)參賽狀況。

3、信息技術(shù)自培和上網(wǎng)學(xué)習(xí)。

4、定期開(kāi)展關(guān)于課題等相關(guān)內(nèi)容的研修活動(dòng)。

十一月：

1、主動(dòng)開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課、磨課的教研活動(dòng)。

2、做好片區(qū)集體備課展示活動(dòng)的有關(guān)工作并主動(dòng)參加。

3、定期開(kāi)展關(guān)于課題等相關(guān)內(nèi)容的研修活動(dòng)。

4、組內(nèi)培訓(xùn)技能項(xiàng)目自彈自唱。

十二月：

1、信息技術(shù)自培和上網(wǎng)學(xué)習(xí)。

2、定期開(kāi)展關(guān)于課題等相關(guān)內(nèi)容的研修活動(dòng)。

3、論文撰寫(xiě)與心得溝通。

4、組內(nèi)培訓(xùn)技能項(xiàng)目自彈自唱。

一月：

1、教研組工作期末總結(jié)。

2、教學(xué)、教研資料整理、備查。

3、課題研修工作匯總。

秋季工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想：

接著以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為準(zhǔn)繩，抓住新校舍、新學(xué)期的契機(jī)，從學(xué)校實(shí)際動(dòng)身，組織與開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)探討活動(dòng)，在華涇新百年的開(kāi)端中創(chuàng)新我校的教學(xué)面貌。仔細(xì)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，立足課堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)探討，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率。

二、主要工作：

1、英語(yǔ)學(xué)科德育推動(dòng)工作：我們的校級(jí)課題《在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)三維目標(biāo)進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)的探討》，要依據(jù)課題的任務(wù)要求，制定工作目標(biāo)，探討實(shí)施細(xì)則，開(kāi)展研討活動(dòng)，迎接區(qū)科研室的階段工作驗(yàn)收。

2、世博英語(yǔ)進(jìn)課堂工作：我們要學(xué)習(xí)《迎世博禮儀英語(yǔ)基礎(chǔ)教程》一書(shū)，體驗(yàn)日常禮儀，學(xué)說(shuō)基礎(chǔ)英語(yǔ)。我們學(xué)校是以愛(ài)好課的形式開(kāi)展教學(xué)的，時(shí)間放在每周一下午3：40-4：30由四年級(jí)老師負(fù)責(zé)。

3、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)工作：我校作為全區(qū)７所英語(yǔ)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)校之一，在本學(xué)年要做溝通，總結(jié)和調(diào)整。

4、教研組課題工作：圍繞有效教學(xué)這一主題，從備課，上課，作業(yè)，輔導(dǎo)，評(píng)價(jià)這五個(gè)方面找尋結(jié)合點(diǎn)，確定校英語(yǔ)組課題，以課題探討為抓手，不斷深化探討教學(xué)，注意細(xì)微環(huán)節(jié)，提高實(shí)效，減負(fù)增效。

5、240培訓(xùn)工作：區(qū)開(kāi)設(shè)了小學(xué)英語(yǔ)老師研訓(xùn)班，我們要主動(dòng)參加。

6、電子教研平臺(tái)的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用：一年級(jí)和二年級(jí)側(cè)重教材分析和案例介紹，三年級(jí)側(cè)重句型教學(xué)案例與方法，五年級(jí)側(cè)重學(xué)問(wèn)整理，到時(shí)會(huì)依據(jù)網(wǎng)上要求，以跟帖的方式上傳相關(guān)內(nèi)容。

7、xx學(xué)年區(qū)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)比工作：初賽放在第七周，復(fù)賽放在第九或第十周。

8、學(xué)生學(xué)業(yè)水平診斷工作：二年級(jí)英語(yǔ)，三年級(jí)英語(yǔ)，時(shí)間另定。

9、區(qū)級(jí)各類(lèi)溝通展示活動(dòng)：有世博英語(yǔ)的溝通展示，“匯師杯”溝通展示會(huì)（三堂課的展示），市小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課的展示，市小學(xué)生英語(yǔ)小品展評(píng)，中小學(xué)英語(yǔ)雙語(yǔ)老師教學(xué)技藝展評(píng)等等，我們要支配好時(shí)間，到外校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，提高我們老師的見(jiàn)識(shí)，豐富教學(xué)閱歷。

三、詳細(xì)工作支配：

二月份

1、聽(tīng)隨堂課，教學(xué)常規(guī)自查。

２、教化科研：制定校級(jí)課題和教研組課題的實(shí)施細(xì)則。

３、第一次備課檢查。

三月份

1、參與區(qū)級(jí)中青年老師的教學(xué)評(píng)比。

2、第一次作業(yè)檢查。

3、教化科研：實(shí)施狀況溝通，迎接區(qū)科研室檢查。

四月份

1、期中復(fù)習(xí)、考查、質(zhì)量分析、跟蹤措施擬定。

2、教化科研：中期工作小結(jié)、材料上交，后期工作探討。

3、三年級(jí)語(yǔ)數(shù)英區(qū)級(jí)學(xué)業(yè)診斷。

4、校級(jí)探討課打算。

五月份

1、聽(tīng)評(píng)各年級(jí)探討課。

２、其次次作業(yè)檢查。

六月份

1、其次次備課檢查。

2、期終復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析。

3、教化科研：學(xué)期工作總結(jié)。

4、各類(lèi)資料上交。

5、畢業(yè)班工作。

秋季工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想

在新課程理念指導(dǎo)下，根據(jù)扎實(shí)有效、穩(wěn)步推動(dòng)新課改的思路，以探討課堂教學(xué)為切入口，加大教研、教學(xué)力度，從吃透教材、探究教法、學(xué)法入手，正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，力求使課堂教學(xué)符合既扎實(shí)有效，又開(kāi)拓創(chuàng)新的要求。進(jìn)一步規(guī)范教研活動(dòng)、備課制度，扎實(shí)完成我校老師素養(yǎng)提升工程的培訓(xùn)任務(wù)。加大對(duì)骨干老師培育指導(dǎo)工作，進(jìn)一步全面提升我校老師整體素養(yǎng)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)和措施

（一）提高師德修養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)水平

提高我校老師的政治思想素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，酷愛(ài)小學(xué)教化教學(xué)；更新教化觀念，樹(shù)立素養(yǎng)教化新理念，并能用新理念指導(dǎo)自己的教化教學(xué)初中；駕馭現(xiàn)代教化的理論和方法，尤其是把握本學(xué)科的前沿信息，提高專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和業(yè)務(wù)實(shí)力；了解和把握開(kāi)展小學(xué)教化科研的常用方法和操作策略，開(kāi)展有針對(duì)性的探討、加強(qiáng)理論的指導(dǎo)作用，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。

（二）實(shí)施課程改革，加強(qiáng)過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、建立集體備課制度。針對(duì)以往備課孤軍奮戰(zhàn)、備教分別等一些弊病，本學(xué)期加強(qiáng)集體備課的力度。要求各位老師端正看法，由教研組長(zhǎng)組織，每周一次定時(shí)、定點(diǎn)地進(jìn)行集體備課。并要求每次集體備課的各類(lèi)資料歸檔。在詳細(xì)備課過(guò)程中，要求備詳案，注意課后反思。

2、切實(shí)規(guī)范校本研修，提高校本研修質(zhì)量。全體老師參加學(xué)習(xí)思辨、實(shí)踐體驗(yàn)、研討提升、反思總結(jié)的全過(guò)程。

3、開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。教研組要發(fā)揮教學(xué)主陣地的優(yōu)勢(shì)，協(xié)作教育處開(kāi)展好隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。課后要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，指出不足，提出改正看法，總結(jié)優(yōu)秀老師的閱歷并加以推廣，幫助部份老師提高上課技巧與課堂效率。仔細(xì)開(kāi)設(shè)校內(nèi)公開(kāi)課，老師要仔細(xì)進(jìn)行聽(tīng)課與評(píng)課等工作。

4、有序抽查學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)布置要做到質(zhì)重于量，少布置重復(fù)型作業(yè)，多布置提高型作業(yè)。為了解作業(yè)布置狀況及書(shū)面完成狀況，有序抽查各教學(xué)班的學(xué)生作業(yè)。做到有記錄，有反饋，以督促學(xué)生仔細(xì)完成各科作業(yè)。任課老師要重視培育學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，做到批改剛好、仔細(xì)、正確，反饋糾錯(cuò)剛好顯效。提倡面批，提倡分層練習(xí)，提倡布置多種形式的作業(yè)。對(duì)不仔細(xì)、不剛好批閱作業(yè)的老師和布置過(guò)重作業(yè)的老師，要?jiǎng)偤谜宜麄冋勗挘蛊涓恼?/p>

5、仔細(xì)分析考試狀況。單檢、期中、期末考試后，要組織好各任課老師從各個(gè)層面和角度進(jìn)行分析、探討，找出教化教學(xué)工作中的優(yōu)勢(shì)和不足之處，仔細(xì)反思，填寫(xiě)考試狀況分析表，分析要詳盡全面，既要包括老師教的狀況，也要包括學(xué)生學(xué)的狀況。對(duì)問(wèn)題較為突出的學(xué)科和任課老師，要協(xié)同教研組、年級(jí)組幫助這些老師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量。

6、健全班主任考核制度。進(jìn)一步完善班主任考核制度，并在工作中主動(dòng)貫徹，提高制度建設(shè)水平，提高教化教學(xué)管理效能。

（三）開(kāi)展校本研修，提高教研質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組。

1、加大教研活動(dòng)力度。各教研組要在安排中把本學(xué)期專(zhuān)題教研的活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、專(zhuān)題內(nèi)容、主講人具體列出并切實(shí)實(shí)行。任課老師要加大課堂教學(xué)改革的力度；探究與新課標(biāo)相適應(yīng)的教學(xué)方法。各教研組要改革、創(chuàng)新教研活動(dòng)形式，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)個(gè)案探討，提高老師上課實(shí)效；強(qiáng)化個(gè)人反思，多研討、多積累勝利閱歷。

秋季工作安排篇5

近年來(lái)，由于我市學(xué)前教化發(fā)展迅猛，開(kāi)展教研的步伐跟不上學(xué)前教化發(fā)展的速度，全市幼教教研水平仍舊較低，底子仍較薄弱，因此，20xx年我市學(xué)前教化教研工作應(yīng)加大力度，迎難而上，結(jié)合我市實(shí)際，試作設(shè)想如下：

（一）指導(dǎo)思想

全面實(shí)行《幼兒園教化指導(dǎo)綱要（試行）》和《廣東省幼兒園教化指南（試行）》，仔細(xì)學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，以實(shí)行《關(guān)于加快學(xué)前教化改革發(fā)展的看法》和《東莞市學(xué)前教化三年行動(dòng)安排為契機(jī)，接著深化實(shí)施現(xiàn)代課程改革，主動(dòng)探究有效的園本教研，深化開(kāi)展群眾性的學(xué)術(shù)溝通與研討，推動(dòng)教化改革創(chuàng)新，進(jìn)一步推動(dòng)我市學(xué)前教化事業(yè)改革與發(fā)展。

（二）主要工作措施

1、充分發(fā)揮市教化探討會(huì)理事會(huì)的帶頭作用，團(tuán)結(jié)全體學(xué)會(huì)會(huì)員，深化開(kāi)展群眾性的學(xué)術(shù)溝通與研討，推動(dòng)教化改革創(chuàng)新。

2、整合我市優(yōu)質(zhì)教化資源，接著開(kāi)展幼兒園科研課題成果推廣會(huì)，組織優(yōu)質(zhì)幼兒園教研溝通活動(dòng)，充分發(fā)揮市內(nèi)優(yōu)質(zhì)教化資源的示范輻射作用，帶動(dòng)各級(jí)各類(lèi)幼兒園教化教學(xué)水平的提高。

3、結(jié)合我市幼教教研人員不足的實(shí)際，以更加有效促進(jìn)全市教研工作落實(shí)開(kāi)展為目的，重新科學(xué)、合理調(diào)整教研片，聘請(qǐng)兼職市幼教教研員，負(fù)責(zé)指導(dǎo)和落實(shí)片區(qū)教研工作，進(jìn)一步促進(jìn)教研片區(qū)的溝通活動(dòng)，廣泛開(kāi)展群眾性研討活動(dòng)，加強(qiáng)鎮(zhèn)街之間、幼兒園之間的閱歷共享，推動(dòng)片區(qū)教研活動(dòng)的常規(guī)化、制度化。

4、加強(qiáng)教研員對(duì)教學(xué)第一線的教學(xué)指導(dǎo)，深化幼兒園，以點(diǎn)帶面營(yíng)造活躍的教學(xué)研討氛圍。協(xié)同市接著教化指導(dǎo)中心等部門(mén)，探討擬定系統(tǒng)性的培訓(xùn)安排，進(jìn)一步加大培訓(xùn)力度，提高幼師素養(yǎng)。

5、組織專(zhuān)家講座，提升老師的理論水平。每學(xué)期舉辦一次專(zhuān)家講座，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外聞名幼教專(zhuān)家、聞名幼兒園園長(zhǎng)和優(yōu)秀老師來(lái)莞，共享當(dāng)前幼教先進(jìn)的教化理念和幼兒園的有效管理和教學(xué)閱歷。如，安排邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)我市舉辦解讀《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的相關(guān)講座。

6、接著充溢和發(fā)揮我市幼教講師團(tuán)力氣。市內(nèi)片區(qū)巡回開(kāi)展管理閱歷和教學(xué)共享的研討活動(dòng)，加大教研力氣薄弱鎮(zhèn)街的幫扶力度。

7、通過(guò)評(píng)比、展示活動(dòng)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。通過(guò)老師綜合實(shí)力競(jìng)賽，賜予老師展示實(shí)力與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)與機(jī)會(huì)，明確作為幼兒園老師所必需具備的綜合素養(yǎng)；組織優(yōu)秀論文、課例評(píng)比活動(dòng)。開(kāi)展全市幼兒園優(yōu)秀論文、課例評(píng)比活動(dòng)，在全市評(píng)比出優(yōu)秀論文和課例。并根據(jù)市教化學(xué)會(huì)的要求舉薦優(yōu)秀論文進(jìn)行市優(yōu)秀論文評(píng)比。

8、加強(qiáng)溝通學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。接著組織幼教人員到省內(nèi)、外，如廣州、南京、北京、上海、江浙等地進(jìn)行外出參觀溝通活動(dòng)，拓寬老師的教化視野；主動(dòng)進(jìn)行對(duì)外學(xué)術(shù)溝通。接待幼教同行來(lái)莞進(jìn)行學(xué)術(shù)溝通活動(dòng)，相互共享教化閱歷。

9、加強(qiáng)與省教化探討院、省學(xué)前教化專(zhuān)業(yè)委員會(huì)等的聯(lián)系，親密聯(lián)系周邊兄弟市等幼教部門(mén)，緊跟省的步伐，學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷和做法，促進(jìn)我市學(xué)前教化教研工作上一新臺(tái)階。

秋季工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，兒教中心將結(jié)合本園實(shí)際，依據(jù)《綱要》和《指南》精神，緊密?chē)@幼兒園新學(xué)期工作安排，突出重點(diǎn)，力求創(chuàng)新。開(kāi)展內(nèi)容豐富的“親子活動(dòng)”，構(gòu)建互動(dòng)教化模式，發(fā)揮家長(zhǎng)資源，為教化教學(xué)活動(dòng)供應(yīng)更多的生活空間和學(xué)習(xí)空間，從而促進(jìn)幼兒發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1.堅(jiān)持做好家長(zhǎng)的常規(guī)工作，親密家園聯(lián)系。

2.結(jié)合本園的實(shí)際，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參加方式，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)資源，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒活動(dòng)的參加度。

3.注意老師的自我提高，增加服務(wù)意識(shí)，熱忱接待家長(zhǎng)，提高服務(wù)水平。

4.接著開(kāi)展“家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)”工作，促進(jìn)家園有效互動(dòng)。

5.接著開(kāi)展親子嬉戲、秋游等活動(dòng)。

6.充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用，主動(dòng)培育家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。

三、工作措施：

1.發(fā)揮家委會(huì)的作用，明確了權(quán)利和義務(wù)，使家委會(huì)參加幼兒園的管理。在幼兒園管理、教化、家長(zhǎng)工作、后勤等方面的.目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

2.利用多種途徑家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日、qq群、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)等提高教化之間的合作實(shí)力，加強(qiáng)家園之間的溝通溝通，提倡“共同成長(zhǎng)”的教化理念。

3.家庭教化與幼兒園特色活動(dòng)相結(jié)合。開(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng)，寓教于樂(lè)，提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教化的愛(ài)好和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使家園關(guān)系更為親密。

4.通過(guò)《家長(zhǎng)問(wèn)卷表》、《家園聯(lián)系冊(cè)》等多種渠道聽(tīng)取家長(zhǎng)的看法和建議，不斷改進(jìn)工作方法。

5.開(kāi)展豐富多彩的家庭教化指導(dǎo)工作(沙龍、講座、溝通等形式)，不斷拓展家庭教化指導(dǎo)的范疇，更新教化觀念，提高家庭教化的水平。

6.完善家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日等家園合作形式，探究家委會(huì)等新的互動(dòng)平臺(tái)。

7.各班利用《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的學(xué)問(wèn);宣揚(yáng)家庭教化的閱歷與信息;報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果;組織家長(zhǎng)開(kāi)展一些專(zhuān)題探討等，從而增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的有效互動(dòng)。

四、詳細(xì)支配

八、九月份：

1.制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作安排。

2.各班有針對(duì)性地出一期家長(zhǎng)園地。

3.小班老師填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，了解班內(nèi)幼兒基本狀況、家長(zhǎng)狀況。中、大班老師做好家園聯(lián)系冊(cè)的增填工作。

4.各班接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園，召開(kāi)小班新生家長(zhǎng)會(huì)。

5.更新完善家?；?dòng)平臺(tái)中家長(zhǎng)工作專(zhuān)欄，同時(shí)各班更新開(kāi)通班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的相關(guān)信息。

十月份：

1.檢查各班家長(zhǎng)園地運(yùn)用狀況。

2.利用重陽(yáng)節(jié)帶領(lǐng)幼兒到社區(qū)與老人聯(lián)歡。

3.召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議，成立新一屆家委會(huì)。

十一月份：

1.更換家教宣揚(yáng)欄內(nèi)容。

2.檢查家園園地更換狀況。

十二月份

1.檢查家園園地更換狀況。

2.實(shí)行小、中、大班對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

3.童年的回憶”經(jīng)典兒童嬉戲展示，此項(xiàng)活動(dòng)是一項(xiàng)家庭親子文體嬉戲活動(dòng)，由父母或爺爺奶奶、外公外婆帶領(lǐng)孩子參加踢毽子、跳繩、推鐵環(huán)、跳格子、跳皮筋、丟沙包、斗斗雞、拔河、官兵捉強(qiáng)盜等傳統(tǒng)經(jīng)典嬉戲活動(dòng)，促進(jìn)親子溝通，增進(jìn)家庭和諧，讓孩子接受傳統(tǒng)民俗文化的熏陶，享受華蜜開(kāi)心的童年時(shí)間。

4.各班以“慶元旦”為主題，在主題活動(dòng)墻上出一期“喜迎新年，親子同樂(lè)”專(zhuān)刊。

元月份：

1.家長(zhǎng)工作總結(jié)。

2.家長(zhǎng)學(xué)校檔案收集整理

秋季工作安排篇7

平安工作是學(xué)校的頭等大事，既關(guān)系到學(xué)校的教化教學(xué)工作能否正常開(kāi)展，更關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定。它的責(zé)任重于泰山，必需常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。本學(xué)年的學(xué)校平安管理工作，要接著堅(jiān)持“預(yù)防為主，教化先行”的平安工作原則，要緊緊圍繞構(gòu)建和諧校內(nèi)工作目標(biāo)，全面加強(qiáng)學(xué)校平安工作，健全制度，明確責(zé)任，加強(qiáng)教化，嚴(yán)格檢查和監(jiān)督，切實(shí)推動(dòng)“平安校內(nèi)”建設(shè)工作的提高和鞏固。

一、工作目標(biāo)：

本學(xué)年接著以創(chuàng)建“平安校內(nèi)”為目標(biāo)，深化創(chuàng)建成果。同時(shí)仔細(xì)貫徹上級(jí)部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校平安工作的有關(guān)文件，扎扎實(shí)實(shí)做好學(xué)校平安、綜治等各項(xiàng)工作。加大平安檢查管理力度，主動(dòng)協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)，改善學(xué)校周邊改造區(qū)域的平安條件；針對(duì)階段性、季節(jié)性學(xué)校平安管理的特點(diǎn)，抓好游泳平安、疾病防疫、食堂衛(wèi)生平安、交通平安、消防平安、校內(nèi)周邊整治和治安平安等重點(diǎn)平安防范工作；抓好校內(nèi)平安隱患整改，落實(shí)“平安第一、預(yù)防為主”方針，杜絕重大、特大惡性事故的發(fā)生，避開(kāi)引發(fā)各類(lèi)事故的發(fā)生，切實(shí)保障師生平安，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的平安穩(wěn)定。

二、工作要點(diǎn)：

（一）提高思想相識(shí)、落實(shí)平安責(zé)任

本著對(duì)人民利益高度負(fù)責(zé)的精神，充分相識(shí)學(xué)校平安工作的重要性，要堅(jiān)固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、平安第一，責(zé)任重于泰山”的思想，以構(gòu)建“和諧校內(nèi)”為目標(biāo)，扎實(shí)開(kāi)展“平安校內(nèi)”創(chuàng)建活動(dòng)，確保師生和校內(nèi)平安。

同時(shí)我校明確了校長(zhǎng)為學(xué)校平安工作第一責(zé)任人和學(xué)校平安工作的責(zé)任和要求。學(xué)校也與全體老師等簽訂學(xué)校平安工作管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)，明確學(xué)校平安工作的職責(zé)和要求，學(xué)年末進(jìn)行平安工作專(zhuān)項(xiàng)考核，并將履行平安工作職責(zé)的狀況列入教職工年度考核范圍，使學(xué)校各項(xiàng)平安制度、平安措施落到實(shí)處。

（二）完善管理制度、狠抓過(guò)程管理

學(xué)校依據(jù)上級(jí)的平安文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步完善學(xué)校平安工作各項(xiàng)規(guī)章制度和平安應(yīng)急預(yù)案，同時(shí)將平安工作各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處。定期召開(kāi)平安工作會(huì)議，嚴(yán)格校門(mén)進(jìn)出登記制度，堅(jiān)持和完善平安事故的報(bào)告制度，發(fā)生師生傷亡事故，以及關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、青少年身心健康的重大事故，必需在第一時(shí)間內(nèi)逐級(jí)上報(bào)。

學(xué)校要比照上級(jí)部門(mén)關(guān)于平安工作要求，仔細(xì)開(kāi)展自查工作，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好整改。對(duì)疏于管理發(fā)生事故造成后果的，將視情節(jié)輕重賜予有關(guān)責(zé)任人以肅穆處理。學(xué)校要重視平安工作過(guò)程管理和臺(tái)帳建設(shè)，規(guī)范學(xué)校平安工作臺(tái)帳，對(duì)學(xué)校平安領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單、平安責(zé)任制度、平安管理制度，平安檢查記錄、平安隱患及整改記錄、平安教化記錄、平安會(huì)議記錄等學(xué)校平安工作資料要?jiǎng)偤檬占?、整理、歸檔。

（三）扎實(shí)開(kāi)展“平安校內(nèi)”創(chuàng)建活動(dòng)

以構(gòu)建和諧校內(nèi)為目標(biāo)，接著扎實(shí)開(kāi)展“平安校內(nèi)”創(chuàng)建活動(dòng)，努力消退各種平安隱患。

1、檢查校舍和教化教學(xué)設(shè)備。

學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行平安工作檢查制度，做到定期、不定期對(duì)校舍、教室和校內(nèi)周邊狀況進(jìn)行檢查，特殊是梅雨、臺(tái)風(fēng)季節(jié)，發(fā)覺(jué)隱患剛好解除。檢查要有記錄，解除隱患要有“臺(tái)帳”。切實(shí)加強(qiáng)校產(chǎn)平安管理，珍貴物品和設(shè)施要加強(qiáng)人防、物防和技防，加強(qiáng)校內(nèi)網(wǎng)、學(xué)校特種設(shè)備的維護(hù)和平安管理。

2、切實(shí)加強(qiáng)平安教化和平安防范。

全體老師要充分利用教化網(wǎng)上的教化資源，加強(qiáng)對(duì)師生的平安學(xué)問(wèn)教化，提高師生的平安防范和自救實(shí)力。接著加強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通平安法規(guī)教化，教化學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)章，嚴(yán)禁12周歲以下學(xué)生騎自行車(chē)，嚴(yán)禁學(xué)生乘坐無(wú)證無(wú)牌車(chē)，在學(xué)生中開(kāi)展“拒超載”、“文明乘車(chē)”等教化。在學(xué)生中扎實(shí)開(kāi)展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教化，使學(xué)生熟識(shí)相關(guān)平安學(xué)問(wèn)，駕馭救援的基本學(xué)問(wèn)和技能。加強(qiáng)師生自救自護(hù)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)教化和學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，做好緊急疏散平安演練。

3、加強(qiáng)消防平安和消防演練工作。

重視學(xué)校校舍消防平安，尤其是用電線路等人群集聚地和火源地的消防平安，要加強(qiáng)火源、通道、消防設(shè)施等方面的檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，馬上整改。對(duì)易燃、易爆、劇毒藥品要按規(guī)定嚴(yán)格管理，禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進(jìn)校，同時(shí)，加強(qiáng)防火平安教化，進(jìn)行消防平安演練，使學(xué)生駕馭消防平安學(xué)問(wèn)和基本技能。一旦發(fā)覺(jué)火警，馬上向有關(guān)部門(mén)報(bào)告，嚴(yán)禁組織中小學(xué)生參與火災(zāi)撲救。

4、嚴(yán)格學(xué)生集體外出活動(dòng)的管理。

組織學(xué)生集體外出活動(dòng)，要制訂切實(shí)可行的平安防范措施和應(yīng)急預(yù)案，確定平安責(zé)任人。外出活動(dòng)堅(jiān)持平安、就近、徒步的原則，同時(shí)加強(qiáng)各個(gè)環(huán)節(jié)的平安教化，務(wù)必做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。執(zhí)行外出活動(dòng)審批制度，在外出活動(dòng)前一個(gè)星期將活動(dòng)方案（其中包括活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)人數(shù)、活動(dòng)線路、活動(dòng)地點(diǎn)、平安保衛(wèi)措施、平安責(zé)任人、應(yīng)急方案等）交校長(zhǎng)室審批。

5、食品衛(wèi)生，防疫把關(guān)。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等有關(guān)法律和規(guī)章制度，切實(shí)加強(qiáng)食品衛(wèi)生，衛(wèi)生防疫的管理，對(duì)進(jìn)入學(xué)校的食品進(jìn)行嚴(yán)格限制。學(xué)校要主動(dòng)開(kāi)展食品衛(wèi)生平安宣揚(yáng)教化，讓學(xué)生駕馭食品衛(wèi)生學(xué)問(wèn)提高自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。要加強(qiáng)校內(nèi)飲用水的管理。學(xué)校實(shí)行因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病病因排查登記制度。

6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教化和輔導(dǎo)。

學(xué)校要主動(dòng)開(kāi)展心理健康教化和心理問(wèn)題詢問(wèn)、輔導(dǎo)，使學(xué)生能正確相識(shí)自我，增加自我調(diào)控和承受挫折的實(shí)力，提高學(xué)生的心理健康水平，消退學(xué)生心理障礙，保障學(xué)生心理健康。老師要關(guān)切愛(ài)惜每一位學(xué)生，要重視和加強(qiáng)對(duì)行為偏差學(xué)生的教化、引導(dǎo)和激勵(lì)，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（四）主動(dòng)營(yíng)造良好的校內(nèi)周邊平安環(huán)境

學(xué)校要主動(dòng)協(xié)作，爭(zhēng)取各方支持，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)作用，深化開(kāi)展“警校共建”活動(dòng)，主動(dòng)主動(dòng)與公安、工商、文化、衛(wèi)生、平安監(jiān)管等部門(mén)的協(xié)作，健全學(xué)校和所在地公安機(jī)關(guān)、家長(zhǎng)、社區(qū)的學(xué)生平安聯(lián)防制度，進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)周邊環(huán)境治理，同時(shí)要凈化校內(nèi)文化環(huán)境，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)切青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍。

秋季工作安排篇8

一、增加體質(zhì)，提高出勤率

1、仔細(xì)制定幼兒體鍛安排，科學(xué)合理地支配幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，每天保證幼兒每天有2小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間和1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，在活動(dòng)中能隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)量，增加了幼兒的體質(zhì)。

2、一日活動(dòng)中動(dòng)靜交替，并留意視察幼兒的心情和狀態(tài)，發(fā)覺(jué)幼兒身體狀況有異樣，能立刻有效的處理，并剛好通知家長(zhǎng)。平常能按時(shí)按量地給有病的孩子喂藥。發(fā)覺(jué)傳染病，能剛好向保健老師匯報(bào)，并剛好做好隔離、消毒工作，杜絕了傳染病的擴(kuò)散和傳播。

3、依據(jù)天氣的改變，剛好為幼兒增減衣物。外出時(shí)先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾，活動(dòng)后進(jìn)活動(dòng)室，督促幼兒依據(jù)自己的狀況剛好穿衣，避開(kāi)了一冷一熱后感冒。

4、午睡時(shí)仔細(xì)巡察，依據(jù)孩子的狀況增去被子，預(yù)防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒。

5、不斷加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱幼兒的日常護(hù)理。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們飯吃的多了，覺(jué)睡得香了，身體也越長(zhǎng)越壯了。

二、主題活動(dòng)開(kāi)展得比較順當(dāng)

1、老師對(duì)主題思索較多，能依據(jù)《綱要》的精神，圍繞相關(guān)內(nèi)容，做好充分的打算。

2、隨著年齡的增長(zhǎng)，幼兒在新奇心的驅(qū)使下，主動(dòng)地參加到老師細(xì)心設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)。家園協(xié)作比較親密。通過(guò)各種途徑向家長(zhǎng)宣揚(yáng)主題教化，讓家長(zhǎng)一起幫助幼兒收集和主題有關(guān)的資料，使家長(zhǎng)更深化地了解主題活動(dòng)的開(kāi)展，也能更好地了解幼兒的活動(dòng)狀況。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)更有效

1、心理環(huán)境：我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬容、信任的心理環(huán)境。激勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，主動(dòng)參加，使幼兒始終處于一種被敬重、被關(guān)愛(ài)、受激勵(lì)的環(huán)境中，形成活潑開(kāi)朗的良好特性品質(zhì)。

2、物質(zhì)環(huán)境：和幼兒一起收集資料，共同動(dòng)手創(chuàng)設(shè)出與主題相適應(yīng)的主題墻飾，并注意好用性、有效性、操作性和幼兒的參加性。嬉戲材料也能不斷的豐富，嬉戲環(huán)境不斷完善。

四、上學(xué)期評(píng)估狀況及其分析

1、班級(jí)綜合評(píng)估：上學(xué)期我班被園部評(píng)為文明班級(jí)。分析緣由：我們堅(jiān)持保教結(jié)合，重視對(duì)幼兒各方面實(shí)力的培育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成主動(dòng)向上的班風(fēng)。

2、幼兒體檢結(jié)果：我班幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽(tīng)力檢查中發(fā)覺(jué)部分幼兒的聽(tīng)力有問(wèn)題，這是本學(xué)期日常生活中須要留意的地方。

五、落實(shí)工作重點(diǎn)的詳細(xì)措施

1、仔細(xì)貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度，做好衛(wèi)生、消毒工作，防止傳染病的流行。

2、科學(xué)、合理、有效地支配和組織幼兒的一日活動(dòng)，將平安、衛(wèi)生教化貫穿于幼兒一日活動(dòng)當(dāng)中。

3、做好日常保健工作，保證幼兒