社區(qū)遠(yuǎn)程教育心得體會(huì)

第頁社區(qū)遠(yuǎn)程教育心得體會(huì)社區(qū)遠(yuǎn)程教化心得體會(huì)1

隨著科學(xué)技術(shù)以及經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展，使得社區(qū)遠(yuǎn)程教化成為可能。福建路社區(qū)的遠(yuǎn)程教化工作在黨組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和全部工作人員的共同努力下，緊緊圍繞"讓黨員干部常常受教化，使居民群眾長期得實(shí)惠"的目標(biāo)，立足于建，強(qiáng)化于管，探究于學(xué)，發(fā)揮于實(shí)，狠抓落實(shí)，力求實(shí)效，充分用活用好遠(yuǎn)程教化設(shè)備及資源，并且不斷地探究工作新思路、新措施。使得社區(qū)遠(yuǎn)程教化的各項(xiàng)工作創(chuàng)建性地穩(wěn)步推動(dòng)。

自成立遠(yuǎn)程教化播放點(diǎn)后，社區(qū)利用遠(yuǎn)程教化站點(diǎn)開展各類培訓(xùn)20余次，培訓(xùn)黨員干部群眾600多人次。有力促進(jìn)了社區(qū)黨員教化工作,豐富了黨員和群眾的精神文化生活，有效提高了黨員和群眾的素養(yǎng)，拓寬了社區(qū)居民群眾的視野、學(xué)問面。

一、強(qiáng)化于管，以堅(jiān)毅有力的組織領(lǐng)導(dǎo)為保障，促進(jìn)站點(diǎn)建設(shè)規(guī)范運(yùn)行。

社區(qū)高度重視黨員干部遠(yuǎn)程教化工作，為了進(jìn)一步促進(jìn)黨員干部遠(yuǎn)程教化工作的發(fā)展，社區(qū)將黨員遠(yuǎn)程教化工作納入社區(qū)黨建工作目標(biāo)管理，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)建立健全遠(yuǎn)程教化網(wǎng)絡(luò)，明確由社區(qū)黨總支書記為黨員遠(yuǎn)程教化工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，黨總支副書記任副組長，并指定專兼職管理人員，分設(shè)a、b兩崗，特地詳細(xì)負(fù)責(zé)黨員遠(yuǎn)程教化工作，進(jìn)而形成了一級抓一級，層層抓落實(shí)的工作機(jī)制，使遠(yuǎn)程教化工作做到有的放矢，保證了遠(yuǎn)程教化工作的順當(dāng)開展。

二、立足于建，夯實(shí)黨員遠(yuǎn)教基礎(chǔ)建設(shè)，促進(jìn)站點(diǎn)建設(shè)的高標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)。

要讓遠(yuǎn)程教化切實(shí)發(fā)揮作用，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的保障與提高是前提。社區(qū)充分相識到基礎(chǔ)的重要性，強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。通過"兩專"加強(qiáng)社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施：一、專設(shè)場所作為遠(yuǎn)程教化活動(dòng)室，對遠(yuǎn)教播放站點(diǎn)實(shí)行"一室多用"、"遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)室"、"黨員活動(dòng)室"集于一體，較好地提升了社區(qū)活動(dòng)陣地的檔次。二、專設(shè)一臺(tái)電腦作為遠(yuǎn)程教化播放電腦，并在鼓樓區(qū)和挹江門街道黨群科的幫助下，配備了投影儀、機(jī)頂盒、攝像頭、話筒等設(shè)備。這不僅改善了我們播放的收看環(huán)境，提高了收看率，同時(shí)也便捷了遠(yuǎn)教管理員的之間的溝通，提高了工作效率。

社區(qū)嚴(yán)格根據(jù)"五防"要求對設(shè)備進(jìn)行管理，還定期對設(shè)備進(jìn)行檢查，確保它運(yùn)行正常，接受信號質(zhì)量好，更好的保障遠(yuǎn)程教化的質(zhì)量。

三、齊抓共管，嚴(yán)格黨員遠(yuǎn)程教化制度，確保遠(yuǎn)程教化有序進(jìn)行。

1、規(guī)范學(xué)用管理制度。建立四類制度：播放收看制度、設(shè)備、教材保管運(yùn)用制度;管理員維護(hù)制度、信息反饋制度等，并全部實(shí)行規(guī)范上墻。《設(shè)備運(yùn)行、修理狀況記錄簿》《點(diǎn)名冊》等記錄真實(shí)、具體、完整。

2、仔細(xì)制定學(xué)習(xí)安排，嚴(yán)格根據(jù)上級的要求，依據(jù)學(xué)習(xí)安排開展遠(yuǎn)程教化學(xué)習(xí)工作，并按時(shí)向上級匯報(bào)學(xué)用狀況，年末對一年的學(xué)用狀況進(jìn)行總結(jié)。

3、做好遠(yuǎn)教課件的歸納整理。課件是開展遠(yuǎn)程教化培訓(xùn)的資源保證，社區(qū)結(jié)合自身實(shí)際，從節(jié)約成本和整合資源入手，進(jìn)一步規(guī)范站點(diǎn)的各種信息資料、教學(xué)培訓(xùn)資料和其它資料的儲(chǔ)存、下載和管理，并根據(jù)基層黨建、政策法規(guī)、好用技術(shù)、科普學(xué)問、文體衛(wèi)生五類進(jìn)行分類建檔。為滿意黨員干部群眾的學(xué)習(xí)需求，遠(yuǎn)教管理員每周必需開機(jī)兩次以上，從社區(qū)實(shí)際動(dòng)身，有選擇性的下載各類課件，將課件名記載到套餐式遠(yuǎn)教點(diǎn)播本的節(jié)目表中，便利學(xué)習(xí)運(yùn)用。

4、嚴(yán)格把好播放關(guān)，做好各類收看登記。利用宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)形式做好遠(yuǎn)教節(jié)目的直播預(yù)報(bào)，每月分別組織三個(gè)支部的黨員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，定期組織黨員干部和群眾進(jìn)行學(xué)習(xí)，定期播放先進(jìn)事跡和革命電影，并建立好特地的遠(yuǎn)程教化臺(tái)賬，剛好將黨員群眾的學(xué)習(xí)心得和反饋信息記錄好。

四、探究于學(xué)，主動(dòng)仔細(xì)參與各類遠(yuǎn)教培訓(xùn)，促進(jìn)站點(diǎn)學(xué)用活動(dòng)升級

1、激勵(lì)遠(yuǎn)教管理員主動(dòng)參與各類遠(yuǎn)教培訓(xùn)，強(qiáng)化遠(yuǎn)教管理員的計(jì)算機(jī)水平、責(zé)任心。通過培訓(xùn)，遠(yuǎn)教管理員能夠獨(dú)立并嫻熟的上機(jī)操作以及各種硬件設(shè)備的操作，為我社區(qū)遠(yuǎn)教工作的開展發(fā)揮了重要的作用。

2、組織黨員、群眾每月至少開展一次遠(yuǎn)教教化教學(xué)培訓(xùn)，并做到事前有講解、事中有探討、事后有心得，剛好收集黨員干部和群眾對學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式的信息反饋。

四、發(fā)揮于實(shí)，進(jìn)一步探究開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化的有效途徑。

1、通過光盤教學(xué)、電腦教學(xué)和電視教學(xué)三種模式，讓廣闊黨員干部、居民群眾進(jìn)一步了解黨的.路途、方針、政策，學(xué)習(xí)適用技術(shù)，實(shí)現(xiàn)綜合素養(yǎng)的提高，為建設(shè)文明社區(qū)供應(yīng)智力支持。在接受遠(yuǎn)程教化觀看電教影片后，許多黨員群眾都深受感動(dòng)，感動(dòng)之余，社區(qū)的黨員都紛紛表示要以實(shí)際行動(dòng)主動(dòng)發(fā)揮自身的先鋒模范作用，以先進(jìn)人物為榜樣，在社區(qū)的各項(xiàng)工作中，到處事事走在前面，力所能及地為社區(qū)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，發(fā)揮余熱，辦實(shí)事、辦好事，為居民排憂解難，化解沖突，把三個(gè)黨支部建設(shè)成為有戰(zhàn)斗力、有凝合力、有創(chuàng)建力的戰(zhàn)斗堡壘，為社區(qū)居民謀利益。

2、總結(jié)閱歷，找出不足，有針對性的解決工作中遇到的各種困難，現(xiàn)在我社區(qū)在開展遠(yuǎn)教工作的過程遇到的困難主要有：一、存在重建設(shè)輕學(xué)用的思想，導(dǎo)致學(xué)用工作有待接著深化推動(dòng);二、遠(yuǎn)教設(shè)備難以跟進(jìn)發(fā)展須要，影響學(xué)習(xí)心情;三、宣揚(yáng)困難，無法全面駕馭社區(qū)群眾的播放需求。在今后的工作中，我們將針對以上的困難，接著全面統(tǒng)籌"建、管、學(xué)、用"，以學(xué)帶用，以用促學(xué)，不斷改進(jìn)學(xué)用方式方法，把握學(xué)用工作規(guī)律，提高學(xué)用工作水平，真正做到學(xué)出效果，用出效益，使廣闊黨員干部群眾在學(xué)中受教化，在用中得實(shí)惠。

社區(qū)遠(yuǎn)程教化心得體會(huì)2

遠(yuǎn)程教化是一種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，老師指導(dǎo)為輔，通過各種媒體或網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的一門新興教化體系。在這里有我們渴求的書林瀚海，無論是"教"還是"學(xué)"，從內(nèi)容到形式都新奇獨(dú)特，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)愛好，對我不斷地獲得學(xué)問和提高教化層次是特別有益的，對日常工作起到了極大的促進(jìn)作用，豐富的創(chuàng)建力和非凡的預(yù)見性，更能使我們領(lǐng)悟到教化學(xué)習(xí)的真諦，那就是人人享有終身接受教化的權(quán)利!這一切，都深深地吸引著我，同時(shí)也對遠(yuǎn)程教化有了實(shí)實(shí)在在的相識，今日我想借此機(jī)會(huì)來談一點(diǎn)心得與體會(huì)。

遠(yuǎn)程教化學(xué)習(xí)充分發(fā)揮了它的優(yōu)勢。在學(xué)習(xí)的過程中我們可以下載網(wǎng)絡(luò)課件，借助老師的講解結(jié)合教材進(jìn)行學(xué)習(xí);然后運(yùn)用所學(xué)學(xué)問去完成網(wǎng)上布置的作業(yè)，若此時(shí)遇到了疑難，也完全不必?fù)?dān)憂，可以和學(xué)習(xí)中心的在線老師或其他學(xué)員溝通，探討答疑，也可以在網(wǎng)上發(fā)貼留言，與大家一同探討，還有很多學(xué)員在分組溝通，大家彼此學(xué)習(xí)，既撞擊出才智的火花，又結(jié)識了很多志同道合的摯友。此時(shí)你肯定會(huì)為遠(yuǎn)程教化的魅力所折服。

在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)做到了以下幾點(diǎn)：

1、樹立學(xué)習(xí)信念，制定學(xué)習(xí)安排。

操之過急、急于求成，目標(biāo)定得太高,只能是打擊自己的學(xué)習(xí)信念,只有按部就班、實(shí)事求是、正確地評價(jià)和相識自己、客觀地設(shè)定自己的期望值，才能幫助自己樹立較強(qiáng)的學(xué)習(xí)信念。

光有信念不行，還必需有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)以后，還要擬定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的安排，即如何充分利用一切資源，包括人、財(cái)、物、時(shí)間和教學(xué)信息等為學(xué)習(xí)服務(wù)。為每一個(gè)學(xué)習(xí)單元確定一個(gè)明確可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)習(xí)時(shí)辰表完成每一個(gè)單元的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，腳踏實(shí)地地完成每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)就會(huì)獲得小小的成就感，不斷地鼓舞和增加學(xué)習(xí)信念。

2、培育主動(dòng)的學(xué)習(xí)心情，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在頭腦最醒悟、留意力最集中的時(shí)間段學(xué)習(xí)，才能取得更佳的、事半功倍的效果。在學(xué)習(xí)中還必需克服自己的分心現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、多記筆記，提高領(lǐng)悟?qū)嵙Γ黾佑洃洝?/p>

多做筆記有助于提高學(xué)習(xí)效率;有助于加強(qiáng)記憶，特殊是對考試前的復(fù)習(xí)很有幫助。有時(shí)候，除了把教材和光盤中重要的地方做下記錄之外，還要綜合其他相關(guān)資料，整理出一份內(nèi)容較豐富的筆記。這份筆記應(yīng)反映出自己對學(xué)習(xí)資料的理解程度，運(yùn)用自己的推斷實(shí)力，把重點(diǎn)、難點(diǎn)、特別內(nèi)容登記來。在做筆記的過程中，還必需敏捷思索教材的內(nèi)容，這樣才會(huì)提高自己的理解實(shí)力。

4、重視溝通與溝通，主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究。

在學(xué)習(xí)過程中多方溝通，互通有無也是一種很好的學(xué)習(xí)方式。在學(xué)習(xí)過程中遇到一些困難和挫折是在所難免的，當(dāng)遇到自己難以解決的困難和問題時(shí)，應(yīng)正確分析它們產(chǎn)生的緣由，盡可能獲得家人、摯友和老師的關(guān)切、支持和激勵(lì)，多與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，相互鼓舞學(xué)習(xí)信念，學(xué)習(xí)他人的勝利閱歷，消退不良心理影響，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增加學(xué)習(xí)信念。

21世紀(jì)，人的觀念日新月異，社會(huì)的發(fā)展須要懂學(xué)問、能操作、善合作、會(huì)生存的人才，不斷地激勵(lì)著人們要接著學(xué)習(xí)，讀書學(xué)習(xí)的過程就是豐富學(xué)問、積淀文化的過程，隨著信息化、學(xué)習(xí)化社會(huì)的形成和學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨，教化正在經(jīng)驗(yàn)深刻的變革。由于計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展，為遠(yuǎn)程教化開拓了新的天地，這種開放式教化模式是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)與多媒體教學(xué)手段的有機(jī)結(jié)合，是一種新的人才培育模式，大大提高了人們接受教化的自主性，為終身學(xué)習(xí)、自主教化和高等教化大眾化創(chuàng)建了條件。

"學(xué)問就是力氣"，在將來的學(xué)習(xí)中，我將努力增加學(xué)習(xí)意識，更新鞏固學(xué)問結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)習(xí)手段，提高自身修養(yǎng)與內(nèi)涵，敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力完成學(xué)業(yè)。

社區(qū)遠(yuǎn)程教化心得體會(huì)3

遠(yuǎn)程教化對我來說，太難了，電腦不懂，所以常發(fā)饒騷，一把年級還要學(xué)新的東西，求人教。真是可望不行即啊，不過事情的發(fā)展總是出乎我的意料，沒想到我經(jīng)過學(xué)習(xí)以后，也可以用遠(yuǎn)程教化了，這對我來說，實(shí)在是不簡單啊，我會(huì)好好利用這一資源的!

想想遠(yuǎn)程教化也實(shí)在是好處許多，你想想隨著社會(huì)的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)的發(fā)展和廣泛運(yùn)用，我們的工作和生活已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代。我作為一個(gè)老師也應(yīng)當(dāng)跟上時(shí)代的腳步，學(xué)到老，用到老?，F(xiàn)在教化方面，計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)擴(kuò)展了教化的地域范圍，遠(yuǎn)程教化使經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的邊遠(yuǎn)地區(qū)的教化上了一個(gè)新臺(tái)階，逐步起先消退地區(qū)性的教化差距;教化方法、教化手段上，綜合的利用教化資源，用計(jì)算機(jī)協(xié)助學(xué)習(xí)、協(xié)助教學(xué)、協(xié)助管理，突破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)技術(shù)，建立全新的面對信息時(shí)代的新教化體系，人類的學(xué)習(xí)也從階段學(xué)習(xí)漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)。不斷更新學(xué)問，把握和跟蹤現(xiàn)代教化思想的發(fā)展是老師扮演好其多重角色的內(nèi)在要求。首先，嚴(yán)峻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)迫使我們急起直追。其次，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展要求人們加快學(xué)問更新的步伐。由于學(xué)問所具有的兩大特性，即學(xué)問的時(shí)效性和無限增殖性，使人們一方面面對著快速增長的新學(xué)問和日益困難的工作局面，一方面已經(jīng)駕馭的學(xué)問又愈來愈不能適應(yīng)新的發(fā)展須要。在社會(huì)中生活的每一個(gè)個(gè)體都深切體會(huì)到，惟有連綿不斷的終身學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的須要，跟上時(shí)代的步伐，不至于落伍和被淘汰。終身教化是新世紀(jì)的新理念，作為老師，我們只有緊握這把鑰匙，不斷追蹤現(xiàn)代教化思想和教化技術(shù)的發(fā)展，不斷提高自身素養(yǎng)，才能順應(yīng)時(shí)代要求與時(shí)俱進(jìn)，在遠(yuǎn)程開放教化模式下，老師面對的學(xué)習(xí)對象要求老師不斷參加接著教化。

通過學(xué)習(xí)我們知道，利用遠(yuǎn)程教化教學(xué)，不僅可以減輕了老師的負(fù)擔(dān)，而且增加了課堂容量。它是一種全新的教學(xué)模式，老師再也不用吃粉筆灰，只用鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，就可以上課了。對老師的身心健康有了很好的保障。另外每堂課上都有精致的圖片，有小組活動(dòng)的內(nèi)容，有大量的精選習(xí)題。學(xué)生上課更形象、詳細(xì)、生動(dòng)，更直觀。更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。通過學(xué)習(xí)和運(yùn)用讓我懂得了：遠(yuǎn)程教化資源的應(yīng)用不僅是服務(wù)教學(xué),而且是服務(wù)自身,有利于自身進(jìn)步。讓教化教學(xué)理念發(fā)生變更,視野漸漸開闊,技能大大提高,教化教學(xué)方法不斷創(chuàng)新。遠(yuǎn)程教學(xué)好處真是太多了。

一、遠(yuǎn)程教學(xué)沉悶的學(xué)習(xí)生活增加了色調(diào)，它變更了傳統(tǒng)教學(xué)中師生之間的關(guān)系，使二者更易于建立共學(xué)或互學(xué)的關(guān)系，同時(shí)遠(yuǎn)程教學(xué)也為學(xué)生合作供應(yīng)了廣袤空間和多種可能，使特性化學(xué)習(xí)成為現(xiàn)實(shí)。學(xué)生可以自主、自助從事學(xué)習(xí)活動(dòng)，依據(jù)自我狀況支配學(xué)習(xí)，而且可以通過相互溝通，集體參加等實(shí)現(xiàn)合作學(xué)習(xí)，并在合作中提高學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)效率，通過貢獻(xiàn)才智、共享成果，進(jìn)而學(xué)會(huì)合作。

二、可以自主的安排時(shí)間。在工作和生活的各種壓力面前，遠(yuǎn)程教化資源給我們供應(yīng)了便利，可以讓我們依據(jù)自己的業(yè)余時(shí)間合理的進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

三、提高自身素養(yǎng)。遠(yuǎn)程教化資源因?yàn)樵诮虒W(xué)、管理、學(xué)習(xí)方式等教學(xué)環(huán)節(jié)上與一般教學(xué)不同，學(xué)生具有較強(qiáng)的信息獲得實(shí)力、較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)技能以及較強(qiáng)的信息構(gòu)建實(shí)力，也就是說現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教化是現(xiàn)代教化體系中一種特別有特色的人才培育模式。

四、教學(xué)效果直觀。從過去以課堂教學(xué)內(nèi)容、教材、老師閱歷等為主的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N包括各種類型資源的網(wǎng)上課件，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，能夠達(dá)到應(yīng)有的質(zhì)量和效益。學(xué)習(xí)過程中的疑問可以得到老師的全面解答，不受時(shí)間空間限制。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者是一大批學(xué)習(xí)實(shí)力不齊、文化基礎(chǔ)相異、思維方式有別的學(xué)習(xí)者，老師要"扮演"多重角色，發(fā)揮其"導(dǎo)學(xué)"作用，做到指導(dǎo)到位而不越位，除要具有較強(qiáng)的教學(xué)實(shí)力和現(xiàn)代教化技術(shù)應(yīng)用實(shí)力外，更要有寬廣的學(xué)問面和較強(qiáng)的服務(wù)意識。最終，老師的成長除了通常所說的學(xué)問增長、技能訓(xùn)練等條件外，一個(gè)重要方面就是要重視對教化問題的思索與分析、對教化實(shí)踐的視察和反思，即要具備教化問題意識和教化反思實(shí)力。