我們的情感世界-部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

北京冬奧會(huì)的那些破防瞬間冬奧會(huì)破防的瞬間，你能感受到哪些情感？第五課品出情感的韻味5.1我們的情感世界1.我們?yōu)槭裁葱枰S富的情感？P432.情感和情緒有什么關(guān)系（聯(lián)系＋區(qū)別）？P433.情感的復(fù)雜主要表現(xiàn)在哪些方面？P444.情感的作用有哪些?P44-46預(yù)習(xí)指導(dǎo)e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCEFA580E17E0662CFEDAA8B523805C8502F8097F2A1B850D425FF7195227813744A53FD6CF2B2B57D748A7B5042ABFF2AC338AA28342723E5B96AEA94EED6DE12D7C9D1D2A095B283E自學(xué)指導(dǎo)我們?yōu)槭裁葱枰S富的情感？情緒與情感的關(guān)系（聯(lián)系與區(qū)別）？情感的類別？情感有什么作用？01豐富的情感觀看完視頻談?wù)勀愀惺艿搅四男┣楦?？說(shuō)一說(shuō)：生活里的情感國(guó)旗升起我們會(huì)......對(duì)自然我們會(huì)......我對(duì)家鄉(xiāng)的情感......離開(kāi)親人我們會(huì)......與同學(xué)交往會(huì)......對(duì)老師的情感是......我對(duì)動(dòng)物的情感......自豪感熱愛(ài)、敬畏感思念真誠(chéng)、友善尊敬感關(guān)心、愛(ài)護(hù)思念1.是情感呢？

情感是指與人的高級(jí)需要是否得到滿足相聯(lián)系的內(nèi)心感受和體驗(yàn)，是比較穩(wěn)定、深刻的、持久的內(nèi)心體驗(yàn)。2.我們?yōu)槭裁葱枰楦?？P43①我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。②我們通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。思考：在以下場(chǎng)景中，你有哪些情感體驗(yàn)？正義感——對(duì)公正的體驗(yàn)。當(dāng)我們看到有人遭受欺辱，并為此感到憤怒時(shí)，我們可以體驗(yàn)到正義感；路見(jiàn)不平拔刀相助獨(dú)立完成任務(wù)，受到嘉獎(jiǎng)勝任感——對(duì)能力的體驗(yàn)。當(dāng)我們獨(dú)立完成某項(xiàng)任務(wù)，得到他人的承認(rèn)和贊賞時(shí)，我們可以體驗(yàn)到勝任感；責(zé)任感——對(duì)職責(zé)的體驗(yàn)。當(dāng)我們承擔(dān)角色、接受任務(wù)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到責(zé)任感。思考：在下面場(chǎng)景中，你有哪些情感體驗(yàn)？完成自己的本職工作情景二我跟小麗關(guān)系平時(shí)還不錯(cuò)。有一天，她把我心愛(ài)的書(shū)包的拉鏈弄壞了，還一副無(wú)所謂的樣子。我很生氣，我們大吵了一架。事后，她向我道歉，我們又和好如初了。情緒周一參加學(xué)校升國(guó)旗儀式，當(dāng)看到五星紅旗冉冉升起、廣播里放著國(guó)歌的音樂(lè)時(shí)，我都很激動(dòng)。這周的升國(guó)旗儀式上，我進(jìn)行了國(guó)旗下演講，這令我心潮澎湃。情景一情感情感和情緒一字之差，它們究竟有什么關(guān)系呢？聯(lián)系＋區(qū)別2.情緒與情感看到有關(guān)偶像的相關(guān)信息時(shí)，內(nèi)心的愉悅、興奮、激動(dòng)之情。一想起偶像內(nèi)心就充滿了喜愛(ài)、敬佩之情。哇~情緒情感積累發(fā)展（1）聯(lián)系：情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對(duì)某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。（p43第二段）3.情緒與情感看到有關(guān)偶像的相關(guān)信息時(shí)，內(nèi)心的愉悅、興奮、激動(dòng)之情。一想起偶像內(nèi)心就充滿了喜愛(ài)、敬佩之情。哇~短暫、不穩(wěn)定相對(duì)穩(wěn)定（2）區(qū)別：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化。情感是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。（p43第三段）比較情緒情感區(qū)別短暫、不穩(wěn)定、隨情境改變而變化、是一種表現(xiàn)在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累，相對(duì)穩(wěn)定，是一種體驗(yàn)聯(lián)系①情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展②我們對(duì)某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。③與情緒一樣，我們的情感也是復(fù)雜的。3.情緒與情感的聯(lián)系、區(qū)別

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。怒發(fā)沖冠,憑欄處,瀟瀟雨歇。卻看妻子愁何在,漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許?！阒老铝性?shī)句中描寫(xiě)的是情緒還是情感嗎？視死如歸的愛(ài)國(guó)情感情緒：怒情緒：愁、喜愛(ài)國(guó)情感愛(ài)的情感1.聽(tīng)到中方發(fā)言人的話，你會(huì)為我們國(guó)家現(xiàn)在的發(fā)展和實(shí)力感到2.1901年清朝政府懦弱無(wú)能簽訂《辛丑條約》割地賠款，喪權(quán)辱國(guó)，看到這段歷史你會(huì)感到自豪感、驕傲感羞恥感我的體驗(yàn)豐富的情感說(shuō)說(shuō)你體驗(yàn)到情感3.看到美國(guó)對(duì)中國(guó)內(nèi)外政策無(wú)禮攻擊指責(zé)，挑起事端，你會(huì)感到

4.海內(nèi)外僑胞紛紛留言，感到到：祖國(guó)永遠(yuǎn)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，讓我們能安心依靠。對(duì)此，你會(huì)感到

正義感、愛(ài)國(guó)情感安全感、歸屬感情感是復(fù)雜的我的體驗(yàn)豐富的情感3.情感的種類①有基礎(chǔ)性情感，如安全感、責(zé)任感等；有高級(jí)情感，如道德感、理智感、審美感等。②有正面的體驗(yàn)，如愛(ài)的情感、勝任感、信任感等；有負(fù)面的體驗(yàn)，如恐懼感等。③也有兩方面混雜的體驗(yàn)，如敬畏感等。

02情感的作用5.情感的作用愛(ài)與關(guān)懷思考：在你的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，體驗(yàn)深刻的情感有哪些？你最希望獲得什么情感？安全感責(zé)任感歸屬感（1）情感是人最基本的精神需求教數(shù)學(xué)的張老師很嚴(yán)肅，一開(kāi)始我和一些同學(xué)都怕他，可現(xiàn)在我覺(jué)得他是我遇到的最好的老師。前一段時(shí)間我生病在家，張老師來(lái)看我，給我補(bǔ)課，還給我?guī)?lái)他親手煲的雞湯，雖然我不喜歡雞湯，但因?yàn)槭菑埨蠋煘槲易龅?，我還是很開(kāi)心地喝了。現(xiàn)在，數(shù)學(xué)是我最喜歡的一門(mén)課，每天放學(xué)一定先做數(shù)學(xué)作業(yè)，雖然有的題比較難，可我一點(diǎn)兒也不害怕，不懂就去問(wèn)張老師。思考1：我對(duì)張老師的情感發(fā)生了哪些變化？思考2：這些變化對(duì)我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有什么影響？思考3：以上案例說(shuō)明了情感具有什么作用？

“我”對(duì)張老師的情感有哪些變化？這些變化對(duì)“我”學(xué)數(shù)學(xué)有什么影響？害怕老師關(guān)懷對(duì)教師親近、喜歡影響選擇喜歡數(shù)學(xué)

我討厭你，就不聽(tīng)你的！張老師真好，我喜歡上數(shù)學(xué)課?。?）情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。（3）情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。（P45）

廣大科研工作者身上強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感激勵(lì)著他們奮勇拼搏，爭(zhēng)分奪秒，繼續(xù)抓緊科研攻關(guān)，在加速推進(jìn)新型檢測(cè)試劑、抗體藥物、疫苗和診療方案等攻關(guān)的同時(shí)，還要進(jìn)一步加快查病源、堵源頭，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供更多科技力量?？蒲泄ぷ髡呱砩象w現(xiàn)著一種什么樣的情感？這種情感對(duì)他們有什么影響？5.情感的作用小討論：我心中的媽媽嬰兒時(shí)期：幼兒園時(shí)期：小學(xué)時(shí)期：中學(xué)時(shí)期：為什么“我”對(duì)媽媽的情感發(fā)生了怎樣的變化？從小到大，”我“對(duì)媽媽的情感發(fā)生了怎樣的變化？從小時(shí)候依賴、愛(ài)媽媽到青春期渴望獨(dú)立而煩媽媽、不理解媽媽、頂撞媽媽，再到成年后，對(duì)媽媽的思念、理解、體諒、愛(ài)與關(guān)懷。④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。①在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。P44②情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。P44③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。P45④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。P46筆記:5.情感的作用P44-46豐富的情感情感的作用我們?yōu)槭裁葱枰S富的情感情感的類型有哪些情感與情緒的關(guān)系情感的作用有哪些5.1我們的情感世界課堂總結(jié)隨堂檢測(cè)1．不談作業(yè)，母慈子孝順；一談作業(yè)，雞飛狗跳。但即便是雞飛狗跳，母親對(duì)孩子的愛(ài)也是不變的。從材料中我們可以看出（

）A．情感相對(duì)穩(wěn)定，而情緒是短暫的、不穩(wěn)定的B．?huà)寢尩膼?ài)屬于負(fù)面的情感體驗(yàn)C．情緒有明顯的外在表現(xiàn)，情感則比較深沉D．情感和情緒緊密相關(guān)A2．在復(fù)習(xí)做情緒情感的主人時(shí)，李志輝同學(xué)總結(jié)了如下思維導(dǎo)圖，你認(rèn)為其中正確的是（

）A．