2016中考化學(xué)試題擇題匯編第2章選

〔第章我一．選擇題〔共小〕2016##〕下列化劑的確的是〔〕催劑定快應(yīng)率．反應(yīng)前后催劑的化性通常會(huì)生變．釀造工業(yè)和制藥工業(yè)一都要酶作化劑．氯鉀取氧加催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加2016荊州〕關(guān)于催化劑的下說(shuō)法中正的是〔〕反應(yīng)后本身的少．化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量增加．化改變學(xué)應(yīng)率反應(yīng)后的化學(xué)生變化?##在行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)"驗(yàn)學(xué)的氣你認(rèn)為可能原是〕．用排時(shí)O,集氣瓶滿．向排氣法集O時(shí)導(dǎo)入氣底．排水法收時(shí)導(dǎo)口冒出氣立即集．排水法收,收集后在水下蓋上璃2016##〕如是"雙氧制取一瓶氧氣實(shí)驗(yàn)的主要步驟,其中操誤〔〕A放入品B1/收集體C．檢查置氣密性D．驗(yàn)滿2016##〕實(shí)驗(yàn)加熱高固體制氣,化學(xué)程為2KMn

2MnO4+Mn+O2,現(xiàn)對(duì)一定錳酸鉀行加熱熱程中涉與的相關(guān)量時(shí)間變化的象正確的是〕A．B．C．2/2D．2016##下法確〔〕．磷氧中能在空氣不燃燒．硫在氧氣中燒后生有激性氣的體．條氧中燃火四,生成黑色體伸入盛的集氣烈燃燒,發(fā)白光2016##〕列驗(yàn)現(xiàn)的描中正的是〔〕．絲在氧氣中燃燒火星四射,生成固體．硫在燒,發(fā)藍(lán)焰．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧．炭在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體2016##氧氣中燃燒現(xiàn)象描述的〔〕A產(chǎn)眼光產(chǎn)生色體C藍(lán)紫色焰．大量白霧?〕是類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源空氣中支持燃燒和供給呼吸的氣體是〔〕A氮?dú)釨．氧氣．稀有氣體．二化碳?##〕如是于氣化性的分知識(shí)網(wǎng),關(guān)圖正是〔〕．S,P在氣中燃燒均會(huì)產(chǎn)生大量白煙．,兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的可燃性．Fe在、類中物同．類應(yīng)放出熱量類應(yīng)吸收量11?〕下能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是〔〕ANB．OC．COD．CO122016##〕列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是〔〕．態(tài)氧可用作火箭的助燃．氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)3/排排．硫在氧氣中燃燒發(fā)出黃色火焰．類能在水中生存證氧氣溶于水13?〕下列關(guān)氧的說(shuō)法確是〔〕燒法來(lái)氣中氧量可燃物常用紅磷．氣占?xì)怏w的．帶火星的木條是否復(fù)燃來(lái)檢驗(yàn)氧氣．魚(yú)能活,明氧氣易水142016?##〕下列能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是〔〕A二碳．氣．水氣．稀有氣體152016##〕年,連續(xù)多日的霧霾給襄陽(yáng)人的活來(lái)帶不便,下措施不利于防治霧霾的是〔〕A大樹(shù)林使用潔源．坐公出行．集燒162016##〕年、將合辦冬,為辦成綠色會(huì)下措施不可行的是〔〕A發(fā)共通提倡綠色行．加使用太陽(yáng)能、核能等新能源．進(jìn)燃煤鍋爐煙囪將廢氣排到高空．進(jìn)燃煤技術(shù)減少塵放17?年部分城市因空污染而出現(xiàn)了重的霧氣下列法不利少污染的〔〕A．減化燃的用．提倡出行C．植、造、D．倡使用太陽(yáng)能清能源182016##〕年12日氣大會(huì)通定是氣高在化水2．能減人施不利能減排是〔〕A與樹(shù)林大植積．使用便生活使,將分．坐公共交通,碳行2016?〕年日是日是約約源倡約活列法不提的是〔〕A少多行4/對(duì)舊屬行收用．常用次性塑袋等．發(fā)陽(yáng)、風(fēng)減對(duì)化石源依20162016年世球"活題"集約利用源倡導(dǎo)生活"下說(shuō)法不符合題求是〕．收廢舊電池節(jié)金屬資源少污．用"綠化學(xué)"產(chǎn)藝,提高原料運(yùn)率．大力源,禁止使用料．活垃圾分類回收合理利用,減污參答案試題2016##〕下列化劑的確的是〔〕催劑定快應(yīng)率．反應(yīng)前后催劑的化性通常會(huì)生變．釀造工業(yè)和制藥工業(yè)一般都要用酶作化．氯鉀取氧加催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加[分析]化學(xué)反應(yīng)能改變他質(zhì)的化反速率,而本身的質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)后都沒(méi)有發(fā)生變化物質(zhì)催〔的可為"一不",一是變化學(xué)反應(yīng)率不變是質(zhì)量和化學(xué)性在化學(xué)反應(yīng)前后不變．[解答]解A、催化劑能改變其物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率可減反速說(shuō)法．B、反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變說(shuō)法．在造工業(yè)和制藥工,一都要酶作化劑說(shuō)法正確．催化劑能改變化學(xué)反速率,對(duì)成的,使用催化劑不能增加產(chǎn)物的質(zhì)量說(shuō)法．．[]不大考對(duì)催化劑的理解催的〔"變不"是確解本的關(guān)．2016〕關(guān)于催化劑的下列說(shuō)法正確的是〔〕反應(yīng)后本身的少．化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量增加．化劑可改變化學(xué)反應(yīng)速5/D．化學(xué)反應(yīng)后催化劑性質(zhì)發(fā)化[析在化學(xué)反應(yīng)能變其他質(zhì)化學(xué)反速而本身的質(zhì)量化學(xué)性在應(yīng)前后沒(méi)發(fā)生變化物質(zhì)叫做催化〔又叫媒劑的特點(diǎn)可以概括"一不一是能夠改變化學(xué)反應(yīng)率二不變指質(zhì)量化學(xué)性在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變．[解答]解A、化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量不變,故項(xiàng)說(shuō)錯(cuò)誤．化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量不變故錯(cuò)誤．催劑可改變化學(xué)反應(yīng)速率,故選說(shuō)法確．應(yīng)后催化學(xué)性變故選項(xiàng)說(shuō)法誤．故選．[評(píng)]題度大考查對(duì)劑的解掌握催化劑的特征〔"一變二不變"〕是確解本的關(guān)．?##在行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)"實(shí)驗(yàn)時(shí),某同得氧純你認(rèn)為可的原是〔〕．用排時(shí)O集氣瓶裝滿．向排氣法集O時(shí)導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底．排水法收時(shí)導(dǎo)口冒出氣,立即集．排水法收,收集后在水下蓋上璃片[析根據(jù)制取氧時(shí)實(shí)驗(yàn)過(guò)與意事項(xiàng)析．[解答]解：用水法收集集氣瓶中水可把集氣瓶中的氣排盡,故確；用空法集氧氣導(dǎo)氣管伸到集氣瓶的底部可以集氣瓶中的氣盡故確；用水法收集沒(méi)等到氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)就開(kāi)始收,原試管的空氣進(jìn)入集氣瓶,故錯(cuò)誤；D、用排水法集O,收集滿后水蓋上璃片可以防止空氣的進(jìn)入故確．答：C[評(píng)]確理解制取氣體操作中的操作對(duì)分析中實(shí)．2016##〕是"氧制取一瓶氧氣實(shí)驗(yàn)的,其作的〔〕6/A．放入品B．收集體C．檢查置氣密性D．驗(yàn)滿[分析]A、據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．根氧的集方法進(jìn)析判斷．根據(jù)檢查裝置密性的法行分析斷．根氧氣的驗(yàn)滿方法進(jìn)行分析判斷．[解答]解A、向試中傾倒液體藥品,瓶倒標(biāo)要對(duì)準(zhǔn)心瓶口挨圖中所示操作正確．B、密比氣大可用向上排空氣法收,圖中所示正．檢裝氣性的方法：把導(dǎo)管的端沒(méi)水里,雙手緊壁若口泡出,裝置不漏氣；圖中示操作確．驗(yàn)是收時(shí),應(yīng)將星的放在瓶口,不能伸入瓶,圖示錯(cuò)．故：．7/[點(diǎn)評(píng)題不,掌握驗(yàn)制取氧氣的驗(yàn)步與意事項(xiàng)、?；瘜W(xué)驗(yàn)本操作的注事項(xiàng)是解此類試題的關(guān)．2016##〕實(shí)驗(yàn)加熱高固體制氣,化學(xué)程為O

2MnO22現(xiàn)量的高固體進(jìn)熱加熱過(guò)程中涉與相關(guān)量時(shí)間變化的象正確的是〕ABCD．[分析]A、根據(jù)加高錳酸放氧合物質(zhì)量少析；根加熱高錳酸鉀放出氧氣,剛始有氣；根高錳鉀分解產(chǎn)生了氧氣所以反后素量要,可據(jù)此解答根加熱高錳酸鉀放出氧氣固中氧元素質(zhì)量減少解答[解答]解A、加熱錳酸鉀放出氧氣混物物的質(zhì)量減少當(dāng)應(yīng),固體質(zhì)量不化,故錯(cuò)誤B、加錳放氣剛始沒(méi)有氧氣,當(dāng)高錳酸全時(shí)生氣錯(cuò)；C、加錳放氣錳元的質(zhì)不剛開(kāi)始錳的分為故誤8/D熱錳酸放出氣,固中氧素質(zhì)減少固體中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少高酸完分不再,故確答：D[評(píng)]正確所表示的變化量是解答類問(wèn)的關(guān)鍵分析變中相關(guān)量的變化關(guān)系是答問(wèn)題的礎(chǔ)2016##下法確〔〕．磷氧中能在空氣不燃．硫在氧氣中燒后生有激性氣的體．條氧中燃火四,生成黑固伸入盛的集氣烈燃燒,發(fā)白[析]、根據(jù)磷在空中能燃燒行析判斷根據(jù)硫在氧氣燃燒的象行分析斷根據(jù)鎂條在氧中燃燒的象進(jìn)行析斷．炭燃燒燃進(jìn)行斷．[答]解A、磷在空氣中能燃故選錯(cuò)誤．硫氧中燒后生成有刺性味的體放熱故選項(xiàng)法確鎂在氣燃燒時(shí)火射生成白色固體,故選項(xiàng)說(shuō)錯(cuò)誤木燃燒需要點(diǎn)燃選說(shuō)法誤故選B[評(píng)]題度大掌握常質(zhì)的即確答在述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)要光和火焰煙和霧的區(qū)別．2016##下驗(yàn)的中正的是〔〕．絲在氧氣中燃燒火星四射,生成固．硫在燒,發(fā)藍(lán)焰．紅磷在空氣燃燒產(chǎn)大的白霧．炭在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣[分析]A、根據(jù)絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象進(jìn)行析判斷根硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．根紅磷燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷根木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．9/[解答]解A、絲在氧氣中劇烈燃燒,火四成固故選確．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火,故選項(xiàng)說(shuō)．磷時(shí)產(chǎn)大白而是霧選說(shuō)錯(cuò)誤木在氧氣中燃燒生成無(wú)色無(wú)味的氣體故項(xiàng)法錯(cuò)誤故A．[評(píng)]題度大掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí),需意和火焰、煙和霧實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)象的區(qū)．2016##氧氣中燃燒現(xiàn)述的〔〕A產(chǎn)眼光B．產(chǎn)生色固體C藍(lán)紫色焰D．產(chǎn)大量白[分析]根硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷[解答]解：硫在氧氣中燃燒,發(fā)明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱,生成刺性味氣．選．[評(píng)]題不,掌握常見(jiàn)物燃燒的象可正確答但在描物燃燒的現(xiàn)象時(shí)要注意物質(zhì)在氧氣和在空氣中燃燒現(xiàn)象的區(qū)別2016##空人產(chǎn)的資空氣中能支持燃燒和給呼吸的氣體是〔〕A氮B．氣．有氣體D氧碳[分析]據(jù)空氣各分與性和用途來(lái)回答本題[解答]解A、氮?dú)饧饶苋家材芄┙o呼吸,A錯(cuò)誤；氧的用途有：支持燃燒和供給呼故B正；稀氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn),既燃也能給吸故C錯(cuò)誤二化碳既不能燃燒也不能供給呼故錯(cuò)誤故B[點(diǎn)評(píng)]通過(guò)回本題知道了氧氣的用,要熟常見(jiàn)體的質(zhì)途．2016?##如是關(guān)氧氣學(xué)性的部知識(shí)絡(luò),關(guān)圖正是〕．S,P在氣中燃燒均會(huì)產(chǎn)生大量白煙．,兩類均體現(xiàn)了氧氣的可燃性．在兩類中產(chǎn)物不．類放熱類吸熱[分析]A根S、在氧中燒現(xiàn)進(jìn)行分析判斷．/162、兩類應(yīng),分別是物質(zhì)在氧氣中燃燒、發(fā)生緩慢氧化進(jìn)分判．根鐵燃燒的生成物、發(fā)生緩慢氧化的生成物進(jìn)行分析判斷根物質(zhì)在氧氣中燃燒、發(fā)生緩慢氧化的能量變,進(jìn)行分析判．[解答]解A、S、在氧氣中燒,分生色、的煙選說(shuō)法誤類反應(yīng)分別體現(xiàn)了氧氣化氧氣燃性故選項(xiàng)說(shuō)法誤鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三,發(fā)緩慢化生鐵銹,主要成鐵在兩反中的物不相,故選項(xiàng)說(shuō)法．類在氧氣中燒,放出大量的；類應(yīng)緩化也放出熱量故選項(xiàng)．故選：C[點(diǎn)評(píng)]題不,熟握的性能支持燒不有可燃反應(yīng)的能變化等是正解答本題的關(guān)．11?〕下能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是〔〕ANB．OC．COD．CO[分析]根據(jù)已有知識(shí)進(jìn)行分,氧氣[解答]解A、不支持燒,能帶的復(fù)燃,A錯(cuò)誤；O有助燃能使帶星的條復(fù)燃,正確；不支燃不能使帶火星的木條復(fù)燃故C誤具可燃性能燃,但不支持燃,不帶的復(fù)故．故B[點(diǎn)評(píng)]考了氣性質(zhì),完此以依已知行．2016?##下于的正是〕．態(tài)氧可用作火箭的助燃．氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)．硫在氧氣中燃燒發(fā)出黃色火．類能在水中生存證氧氣溶于[析]根據(jù)氧氣性質(zhì)、用途、空氣中氧氣的體分?jǐn)?shù)和常見(jiàn)物質(zhì)燃的現(xiàn)象分析判．[解答]解：A、氧氣有助性,液態(tài)氧可作火箭的助燃劑,故A確氧在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為21%,錯(cuò)誤硫氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,故錯(cuò)；/16D類能在中存是因?yàn)樗杏幸欢康难鯕?氧能供呼吸但能斷溶解程性的大,故錯(cuò)．故A．[點(diǎn)評(píng)]本題的難不了解氧氣的性質(zhì)、用途和空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)等即可分析解答?〕列有關(guān)氧氣的說(shuō),不正確的〔〕燒法來(lái)氣中氧量可燃物常用紅．氣占?xì)怏w的．帶火星的木條是否復(fù)燃來(lái)檢驗(yàn)氧氣．魚(yú)能活,明氧氣易水[分析]A根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣含量的原理分析；根據(jù)空氣的成與各成的積分?jǐn)?shù)析據(jù)氣助性析；魚(yú)能在活明水含有氣不能斷氧的溶性據(jù)此分析[解答]解A紅在空中燃的物是體用燃燒法來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量可燃用磷,故A正確氧約空體積的故B正；氧氣具性,用帶星的木條是否復(fù)燃來(lái)檢驗(yàn)氧,故C正確魚(yú)能在活明中有定量氧氣,氧供吸但判氣解故錯(cuò)誤故D[點(diǎn)評(píng)]本題的難不了氧氣的性質(zhì)、用途和測(cè)定空氣中氧氣含量的原理等知識(shí)即可分析解答．?〕列能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是〔〕A二碳B．氣．水蒸D．氣[分析]根據(jù)氣體性質(zhì)分析,氧氣具有助燃性,能帶火木復(fù)．[答]解A、二氧碳不能支持燃燒不使帶火星的木條復(fù)燃故錯(cuò)誤；氧氣能燒,能帶的條燃,故確水氣能持燃燒不能使帶火星的木條復(fù)燃故錯(cuò)誤；有不支燒,不能帶的條燃故誤答案B/16燃減燃減[點(diǎn)評(píng)]本難大主要考查了氧氣能支持燃這一性能星的木燒是檢的方．2016?##年連多日的霧霾給襄陽(yáng)人的生活來(lái)帶不,下施于霧的是〔〕A大樹(shù)林使用潔源．坐公出行．集燒[分析]根據(jù)氣污染的途徑與有做法的合理性行分析．[解答]解A、大力植造林行,能空有于防治霧．A不符意使用清潔能源能減少空氣污染有于防治霧霾故B不合題意乘公交出行減空氣染,有于治霧霾故C合意將垃圾燒生大有毒和煙等不防霾故D符合．選D．[評(píng)題不,了解少氣中懸浮顆物的能霧霾的治理作用正確答類題關(guān)鍵．162016##〕年、將合辦冬,為辦成綠色會(huì)下措施不可行的是〔〕A發(fā)共通提倡綠色行．加使用太陽(yáng)能、核能等新能源．進(jìn)燃煤鍋煙,將氣空．進(jìn)塵[分析]本題主要是空氣的污染,空氣污染途主要有：有氣體和塵．有氣體主有一、氧氧化氣體塵一體．主來(lái)源、燃的燃,的氣等；一氧化主來(lái)源于化燃的不燃和的氣等；氧化主要來(lái)源于的氣和燃煙塵要是塵、燃煤的塵塵等PM2.5是污染物PM2.5是大中徑于于顆粒物霧可使空氣增加量可顆粒．[答解提綠出,展共通可少污染有減有氣和,故符合題意使用太陽(yáng)能與核能等綠色能源能少PM2.5故符合題；將氣空不會(huì)減少染和PM2.5,故符合意改燃SO2與的減少污可了,故不合題；/16故選B．[點(diǎn)評(píng)]環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)引起了全球的重視,于"三廢"的理問(wèn)題是中考的題上綠色化學(xué)藝要源頭上杜絕污染．172016##來(lái),部分城市空氣污而現(xiàn)了嚴(yán)的霾天氣下法于空染的〔〕A．減化燃的用．提倡居駕駛私家車出行C．極、、草D倡太燈能源[分析]A、少化燃料使用可以減二氧碳一化,煙有質(zhì)放根開(kāi)私家車出行會(huì)造成量車氣的放行析植樹(shù)、花、種草美化境能凈化空氣、美環(huán)境；據(jù)用陽(yáng)清能,能夠減少污染進(jìn)行分析．[解答]解A、少化石燃料的使,可以減少碳一氧化碳煙等有害物質(zhì)的排放；鼓開(kāi)私家車出行會(huì)造成大量汽車尾氣的排,會(huì)成空氣污染植、種花、種草美化環(huán)境能凈化空氣、美化環(huán),不造成空氣污染；提使用太陽(yáng)能燈清潔能源能．選．[點(diǎn)評(píng)]本題主要考了能源的利用對(duì)空氣的污,屬常性基內(nèi)容,學(xué)生容回答．18?〕2015年月日氣變化大會(huì)通過(guò)《是全氣工化2內(nèi)．能減下列不利于能減排的是〔〕．植造大植積．使用性,生使保分放．通碳行[分析]的能減排是,源減少氧化碳的排放是減少石燃料的利用是減二化碳排放的重要．能的用等屬于能排．[解答]解A、植樹(shù)造,大植積可以凈化空氣減少；故利于能減排．用性能,故于能減．用放可以源減少環(huán)境污染,故利于．通工碳,可減少二氧化碳等氣的排放量故利能減排．故選．/16[點(diǎn)評(píng)]"低生活,節(jié)能"是當(dāng)?shù)闹黝}是考的點(diǎn)．19?〕今年月22日是第47個(gè)世球日題"節(jié)約集資源,倡導(dǎo)綠色活列做法不該提倡的是〔〕