學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)5篇

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)5篇

學(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)篇1

教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地擔(dān)負起提高全民族素養(yǎng)，增加綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前，能否有效的建設(shè)一只布滿活力，勇于探究，業(yè)務(wù)素養(yǎng)高，教學(xué)基本功過硬，具備終身學(xué)習(xí)意識的老師隊伍，是教育現(xiàn)代化能否勝利的關(guān)鍵。青年老師更應(yīng)成為這只隊伍的生力軍。我校多年來特別重視青年老師的成長與培育，把青年老師的培訓(xùn)工作作為一項重要的常規(guī)工作來抓，工作的規(guī)范化，制度化漸漸加強，并在培訓(xùn)內(nèi)容上更具針對性和實效性。本年度青年老師培訓(xùn)工作在上學(xué)期取得肯定進展的基礎(chǔ)上，進一步從轉(zhuǎn)變教育觀念入手，開展了系列專題講座和微機培訓(xùn)，還進行了優(yōu)質(zhì)課觀摩及教學(xué)基本功競賽，現(xiàn)把本年度青年老師培訓(xùn)工作總結(jié)如下。

一、通過領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持提高了青年老師樂觀培訓(xùn)的意識

學(xué)校對青年老師的培訓(xùn)工作特別重視，不論是青年老師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員的確定、培訓(xùn)動員大會的支配及程序的制定，還是對培訓(xùn)內(nèi)容的確定、支配、培訓(xùn)的要求考核驗收都親自過目，予以詳細地指導(dǎo)，同時，還參與每一次大型的青年老師培訓(xùn)活動，賜予大家許多精神上的鼓舞和支持；x校長更是身體力行，親自督促、參與每一次大小活動的支配和落實。正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持和重視，才使本年度青年老師培訓(xùn)工作又取得了肯定進步，上了一個新臺階。

二、全體青年老師熟悉到位、思想重視、樂觀參加是做好培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)

全體青年老師思想上對培訓(xùn)工作極為重視、熟悉到位。他們更加熟悉到參與培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理力量的，更熟悉到是時代的需要，是優(yōu)秀老師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品行贏得同學(xué)新生與喜愛的需要，是對自己負責(zé)、對同學(xué)負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)、對將來負責(zé)的需要。因此，全體青年老師都能仔細樂觀的參與培訓(xùn)，做到有事請假，嚴格遵守培訓(xùn)紀委的要求。

三、進一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高青年老師的理論素養(yǎng)

本年度連續(xù)仔細組織了全體青年老師學(xué)習(xí)教育理論，并提出詳細的學(xué)習(xí)要求和檢查措施，要求青年老師真正更新觀念，學(xué)以致用，把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)實踐相結(jié)合，不斷豐富教育教學(xué)理論學(xué)問和提高教育教學(xué)力量。同時增加學(xué)習(xí)和實效性，要求大家做好學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐定時寫出總結(jié)和感悟，以更好的指導(dǎo)實踐，領(lǐng)導(dǎo)小組的幾位成員在校長的組織帶領(lǐng)下，于期中和期末對大家的筆記進行了檢查。

四、連續(xù)加強計算機培訓(xùn)，提高了青年老師就用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的力量

五、重視青年老師教學(xué)基本功的提高，以訓(xùn)練保持量，以競賽促提高

六、取得的成果與效果

全體青年老師通過參與培訓(xùn)，不僅豐富了自己的教育理論學(xué)問，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的力量，而且增加了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。全體青年老師努力把所學(xué)到的現(xiàn)代教育理論學(xué)問和現(xiàn)代教育手段應(yīng)用到自己的教學(xué)與班組管理中去，在平凡的教學(xué)工作中努力進取，勤奮開拓，取得了不平凡的業(yè)績。

全校老師以高度的責(zé)任感和劇烈的事業(yè)心，在實際工作中團結(jié)一心，甘于奉獻，取長補短，樂觀進取，任勞任怨，他們付出了辛勤的勞動，也得到了豐厚的回報。

七、存在的問題與建議

本學(xué)期青年老師的培訓(xùn)工作雖說做了肯定的工作，取得了很多進步，但離學(xué)校的要求還有很大的差距，學(xué)期實制定的培訓(xùn)方案還有課件制作的評比和教育理論考核沒有進行。總結(jié)過去是為了更好的做好今日和明天的工作，在本年度的青年老師培訓(xùn)工作中，主要存在的問題如下：

1.培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實踐相結(jié)合上還有肯定差距。

2.培訓(xùn)對象的針對性不強。

3.加強了培訓(xùn)過程的管理力度，但對培訓(xùn)結(jié)果的考核在落實上有肯定差距。

4.個別青年老師對培訓(xùn)的意義熟悉不足，對培訓(xùn)重視不夠。

建議在今后的青年老師培訓(xùn)中，增加對青年老師師德教風(fēng)和敬業(yè)精神的培育，增加對青年老師創(chuàng)新精神和實踐力量的培育，增加培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、實效性，強化培訓(xùn)紀律要求，加強對培訓(xùn)效果的考核。

總之，總結(jié)一年來的青年老師培訓(xùn)工作，假如說取得了肯定的成果，那也與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷重視、全體青年老師的樂觀參加和支持以及各有關(guān)處室的大力協(xié)作分不開。再一次對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各有關(guān)處室、學(xué)校工作督察小組的老老師們和全體青年老師表示感謝！我們將再接再厲，不斷地總結(jié)，吸取閱歷教訓(xùn)，力爭使青年老師堅固地樹立終身學(xué)習(xí)意識，完成由學(xué)問傳授型向?qū)W問制造型的轉(zhuǎn)變，從而真正提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為把我校的青年老師培訓(xùn)工作做得更好而努力。

學(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)篇2

20ｘｘ年秋至20ｘｘ年春我鄉(xiāng)新進4名新老師，給全鄉(xiāng)的教育注入了新的活力，為了關(guān)心新老師勝利實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，成長為合格的老師，依據(jù)縣研訓(xùn)中心要求，結(jié)合我校新老師實際狀況，中心學(xué)校開展了一系列的培訓(xùn)活動，現(xiàn)將一年來的新老師培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、成立培訓(xùn)組織

為了確保新老師培訓(xùn)工作有序有效開展，去秋開學(xué)初，學(xué)校準時召開了新老師培訓(xùn)專題會議，成立了由方正國校長任組長，副校長劉彥、向賢超為副組長，研訓(xùn)站、教育處負責(zé)人、研修組長、指導(dǎo)老師為成員的培訓(xùn)機構(gòu)，研訓(xùn)站詳細負責(zé)落實新老師培訓(xùn)各項工作。

二、制定培訓(xùn)目標

1、培育新老師的職業(yè)道德修養(yǎng)。樹立四種意識：即責(zé)任意識、敬業(yè)意識、創(chuàng)新意識和大局意識。

2、提升新老師的.教育教學(xué)力量。過好四關(guān)：即備課關(guān)、上課關(guān)、輔導(dǎo)考核關(guān)和同學(xué)管理關(guān)。

3、錘煉新老師的業(yè)務(wù)基本功。練好四功：即一般話功、三筆字功、現(xiàn)代教育技術(shù)功和教科研力量功。

三、細化培訓(xùn)措施

（一）加強師德師風(fēng)建設(shè)，塑造新老師健全的人格

組織新老師開展法律法規(guī)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，鞏固專業(yè)思想，增加責(zé)任感和使命感。熟識教育法律法規(guī)的基本內(nèi)容，樹立依法執(zhí)教的思想觀念，初步具備依法執(zhí)教的實踐力量。開展敬業(yè)愛生、為人師表的教育，增加事業(yè)心和人格魅力。進行倫理學(xué)問和心理健康教育，提高人際交往力量和適應(yīng)社會生活的力量，培育團隊精神和意識。

（二）制定職業(yè)進展規(guī)劃，建立新老師專業(yè)成長記錄袋

關(guān)心新老師制定好職業(yè)進展規(guī)劃，建立成長記錄袋，增加新老師對教育工作的使命感和成就感。

（三）開展“一對一”結(jié)對幫帶，促進新老師健康成長

新老師走出學(xué)堂，登上講壇，從一個同學(xué)變成一個老師，很多東西是要在實際中去總結(jié)、去感悟的。為了讓她們少走彎路，培育幫扶尤為重要，為此，學(xué)校特意支配縣級骨干老師和鄉(xiāng)級名師與每位新老師結(jié)對，在學(xué)科教學(xué)中，由學(xué)校指定一個同科的骨干老師為指導(dǎo)老師，與一個新老師結(jié)成“一對一”的師徒幫帶關(guān)系，簽訂幫帶協(xié)議，制定指導(dǎo)方案。指導(dǎo)老師指導(dǎo)新老師樹立先進的教育理念，理解熟識課程標準、教材、進行教法的詳細指導(dǎo)，全程指導(dǎo)常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，詳細包括：教學(xué)方案的制定及總結(jié)的書寫；備課及教案書寫（開學(xué)三個大周內(nèi)的教案，指導(dǎo)老師要批閱簽署看法）；作業(yè)批閱及同學(xué)學(xué)習(xí)評價；課堂教學(xué)過程的指導(dǎo)（說課、跟蹤聽課、評課）；習(xí)題選編及命題制卷；了解學(xué)情及教學(xué)輔導(dǎo)等。同時，指導(dǎo)老師和新老師要按學(xué)校規(guī)定相互聽足課時。

（四）組織學(xué)習(xí)、溝通、展現(xiàn)活動，為新老師搭建成長平臺

1、理論學(xué)習(xí)：要求新老師每學(xué)期至少要讀一本教育、教學(xué)理論書籍，要做好5000字手抄讀書筆記，并寫出心得；仔細學(xué)習(xí)課程標準。

2、組織培訓(xùn)：每學(xué)期進行了一次新老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為怎樣聽、評課，怎樣撰寫論文，如何組織班團（隊）活動等。

3、征文競賽：結(jié)合師德教育月，組織新老師開展“課外訪萬家”活動，5月上旬舉辦了以“正風(fēng)紀，規(guī)范從教行為；訪萬家，樹立師表新風(fēng)”為主題的師德征文活動。征文中，新老師們用樸實而真摯的語言詮釋了自己對老師這個職業(yè)的理解與喜愛。

4、教學(xué)展現(xiàn)：學(xué)校要求新老師開學(xué)第一周上好亮相課，然后每周上好一節(jié)提高課，并在今春5月下旬開展了全鄉(xiāng)青年老師“課堂教學(xué)錄像課競賽”活動。同時，鼓舞新老師參與各級、各類教學(xué)比武活動，對獲得榮譽的老師，學(xué)校賜予嘉獎。

5、老師沙龍：組織新老師相互溝通，探討教學(xué)體會、暢談教學(xué)感受、傾訴教學(xué)困惑、討論解決方法、介紹成長經(jīng)受；或就某個專題開展爭論，發(fā)表自己的見解，學(xué)校給他們制造學(xué)習(xí)和展現(xiàn)自己才華的機會。

6、參加管理：新老師任班主任者，學(xué)校支配有閱歷的班主任幫帶指導(dǎo)；未任班主任者，均擔(dān)當一個有閱歷的班主任的助理，見習(xí)班主任工作；或者擔(dān)當寢室管理、兼職心理健康輔導(dǎo)工作。

7、召開座談會：(1)每月組織一次同學(xué)代表座談會，聽取他們對新老師的看法，并準時將看法反饋給新老師；(2)每月召開新老師座談會，聽取有關(guān)學(xué)習(xí)、工作、生活方面看法，總結(jié)溝通教學(xué)實踐中的得失、體會、業(yè)績；（3）每月召開一次指導(dǎo)老師、行政領(lǐng)導(dǎo)討論會。就新老師培育工作專題進行看法溝通，總結(jié)成果，得失，完善培育舉措。

8、縮短新老師考核周期，每學(xué)期近結(jié)束時，從德、能、勤、績四個方面對新老師進行考核，準時診斷，準時發(fā)覺問題，準時與老師溝通，準時訂正。讓新老師在成長的道路上少走彎路。

總之，通過一年來的培訓(xùn)，四位新老師很快轉(zhuǎn)換角色，基本適應(yīng)了教育教學(xué)工作各項環(huán)節(jié)的要求，在六月上旬組織的新老師年度考核中，四位老師中，胡茜茜老師和陳波老師被評定為優(yōu)秀等次，其余均被評定為合格等次，實現(xiàn)了學(xué)校對新老師培育提出的“一年上路”的總目標。

學(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)篇3

今年，縣研訓(xùn)中心在全縣中學(xué)校老師中組織開展了以“創(chuàng)建有效課堂，打造新型老師”為主題、以網(wǎng)絡(luò)資源為載體、以老師網(wǎng)絡(luò)自學(xué)和校本研修為主要方式的老師全員培訓(xùn)活動。根據(jù)詳細的時間支配，我們圓滿完成了今年的全員培訓(xùn)工作?？偨Y(jié)這次培訓(xùn)工作，我們覺得勝利的閱歷是：

一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視是做好培訓(xùn)工作的前提

教育局和教研培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)對這項工作高度重視。5月24日，在全縣中學(xué)?！坝行дn堂教學(xué)研討會”上，教育局張瓊局長就老師專業(yè)成長作了具體要求，要求各中學(xué)校校和教研組長要仔細學(xué)習(xí)五教辦發(fā)15號即《20__年五峰土家族自治縣中學(xué)校老師全員培訓(xùn)實施方案》，根據(jù)方案組織落實。8月，在秋季開學(xué)工作會議上，研訓(xùn)中心向士清主任在發(fā)言中，又一次針對老師全員培訓(xùn)工作做詳細要求，要求各中學(xué)校校長務(wù)必抓好今年的全員培訓(xùn)工作。同時向主任要求研訓(xùn)中心培訓(xùn)工作人員提前作好中期督查和考核的詳細時間支配，在9月10日的教育工作會議上，將詳細支配下發(fā)到各學(xué)校，讓各學(xué)校校長做到心中有數(shù)。分管教學(xué)的吳錫斌副局長也多次在各教育會議上強調(diào)此項培訓(xùn)工作。各位領(lǐng)導(dǎo)對工作仔細負責(zé)的態(tài)度和務(wù)實的工作作風(fēng)深深地感動了我們，并成了我們工作的強大動力。這是做好這次培訓(xùn)工作的前提和首要條件。

二、培訓(xùn)目標定位精確?????，內(nèi)容貼近需求是做好培訓(xùn)工作的保證

隨著新課程的推動，老師們面臨著很多新問題，這些問題使老師們困惑、焦慮，他們迫切盼望獵取他人的關(guān)心，解決問題。因此，我們培訓(xùn)工作人員反復(fù)爭論，結(jié)合宜昌市開展的“創(chuàng)建高效課堂”的活動，我們將目標定位于解決教育教學(xué)問題，確定以“創(chuàng)建有效課堂，打造新型老師”為主題的培訓(xùn)內(nèi)容。收集整理了有效課堂理論、有效課堂策略、有效課堂優(yōu)秀案例、有效課堂先進模式、有效課堂的評價、專業(yè)老師成長方法六個專題的學(xué)習(xí)資料。六個專題被參訓(xùn)老師贊揚為既有理論支撐，又有案例推介，是一個很好的學(xué)習(xí)材料，真正為老師們進行有效教學(xué)供應(yīng)了理論和方法，受到了很多老師的確定，有位老師在體會文章中寫到：這次的學(xué)習(xí)內(nèi)容，尤如在我為師的道路上亮起了一盞燈，讓人真正了解到課堂教學(xué)的有關(guān)細節(jié)的琢磨與把握，的確受益匪淺。培訓(xùn)內(nèi)容的務(wù)實，讓參訓(xùn)老師滿足是做好這次培訓(xùn)工作的保證。

三、老師的主觀能動性是做好培訓(xùn)工作的根本

內(nèi)因是事物變化進展的依據(jù)，外因是變化進展的條件，外因通過內(nèi)因而起作用。參訓(xùn)老師自身的主觀能動性的發(fā)揮是培訓(xùn)工作勝利的根本。從培訓(xùn)工作狀況看，老師們都特別珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，仔細做好學(xué)習(xí)筆記，樂觀參與研討，反思自己的教學(xué)行為。如三坪學(xué)校數(shù)學(xué)教研組在研討中，圍繞“怎么讀懂同學(xué)、需要怎樣的體驗、存在怎樣的差異、遭受怎樣的困難、萌生怎樣的錯誤、隱藏怎樣的才智”六個問題綻開激烈的爭論，暢所欲言，共謀解決方法。在這次培訓(xùn)中學(xué)到的有效課堂理論和方法，重要的是觸動了不少老師的思想，洗滌了心靈，更新了觀念，這才是最主要的。我們信任，這次培訓(xùn)會使我們的課堂教學(xué)在有效上將有大大的提升。

四、狠抓落實、提高執(zhí)行力是做好培訓(xùn)工作的關(guān)鍵

為了很好地保證培訓(xùn)效果。各中學(xué)校校校長在本學(xué)期開學(xué)工作支配中將本次培訓(xùn)納入了校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一，提出了培訓(xùn)詳細要求，要求大家不言落后，仔細按上級要求完成培訓(xùn)任務(wù)。如付家堰中學(xué)將詳細培訓(xùn)時間支配表下發(fā)給每位老師，要求老師帖在學(xué)習(xí)筆記的首頁，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)老師個個心中有數(shù)。前坪學(xué)校由于只有一臺電腦能上網(wǎng)，為了每位老師能學(xué)習(xí)，校長特地支配給每位老師打印一份學(xué)習(xí)資料，讓大家隨時隨地都可以學(xué)習(xí)。為了防止培訓(xùn)心得或論文從網(wǎng)上直接下載，灣潭中心校校長要求給老師下發(fā)統(tǒng)一格式的文稿紙，統(tǒng)一手寫，不準打印，同時要求各教研組對組內(nèi)老師的筆記進行檢查，確定A、B、C不同等次。9月下旬，五峰鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特地到三坪學(xué)校、鎮(zhèn)中心學(xué)校、水盡司學(xué)校、謝家坪學(xué)校檢查培訓(xùn)的落實狀況。

為了很好地保證培訓(xùn)效果?？h研訓(xùn)中心于10月20日—11月9日對全縣33所中學(xué)校校進行了中期督查，共抽查了全縣336位老師的學(xué)習(xí)筆記和45個教研組的教研記錄。工作人員每檢查完一所學(xué)校，都準時將狀況予以反饋。對好的方面賜予確定，對不足的地方提出明確的改進要求。

學(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)篇4

我校依據(jù)老師信息技術(shù)培訓(xùn)方案，結(jié)合本校老師信息技術(shù)水平進展不均衡的實際狀況，為了教育不斷進展的需要，為了課程改革的需要，為了老師專業(yè)進展的需要，主要對全校50歲以下老師進行了計算機基礎(chǔ)學(xué)問培訓(xùn)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教科室的細心組織，老師的樂觀參加，信息技術(shù)培訓(xùn)圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標明確，熟悉到位

培訓(xùn)工作開頭前，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開了工作協(xié)調(diào)會，從組織領(lǐng)導(dǎo)到課程設(shè)置，從授課人員到日程支配都落實到位，使全體參加人員充分熟悉到信息培訓(xùn)工作的重要性，從組織領(lǐng)導(dǎo)上保證了信息技術(shù)培訓(xùn)工作的有序進行。培訓(xùn)中，我們做到了有方案、有過程、有考核、有評價，使培訓(xùn)工作落到實處。

二、授課老師工作熱忱高漲，仔細實施教學(xué)方案

正是由于多方面重視，在培訓(xùn)工作中，我們?nèi)w任課老師，不畏困難，細心備課，仔細上課，勤于輔導(dǎo)，擔(dān)當這次教育信息技術(shù)培訓(xùn)的2位授課老師都是中青年老師，他們工作熱忱高，干勁足，吸納新學(xué)問快，有著肯定的教學(xué)閱歷和深厚的學(xué)問底蘊，一接到工作任務(wù)，就立刻以飽滿的工作熱忱和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，樂觀地投入到工作中去。

三、嚴格管理，為培訓(xùn)工作的圓滿完成供應(yīng)強有力的保證

為了保證培訓(xùn)工作的實效性，今年的培訓(xùn)我們實行過程評價與終結(jié)評價相結(jié)合的考核模式對學(xué)員進行嚴格考評。這種嚴格的管理方式為此次培訓(xùn)的順當完成供應(yīng)了保障。此次信息技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)形式和教學(xué)質(zhì)量都得到了廣闊學(xué)員的全都認可。

四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持，老師勤學(xué)苦練

這次信息技術(shù)培訓(xùn)，我們得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和理解，在培訓(xùn)前就檢修了機房，安裝了相應(yīng)的.培訓(xùn)軟件。校長在老師參培期間幾次親自到機房檢查老師們的出勤狀況，并同時參與培訓(xùn)。

老師們更是惜時如金，不放過一切學(xué)習(xí)機會，真實做到了課上“勤學(xué)”，課下“苦練”，保證了這次培訓(xùn)工作的圓滿完成。不少老師說，通過學(xué)習(xí)他們現(xiàn)代信息技術(shù)運用力量得到了很大提高，自己能獨立完成教學(xué)課件PPT的制作了，這些足以說明此次培訓(xùn)的形式和教學(xué)質(zhì)量已得到學(xué)員的普遍認可。

經(jīng)統(tǒng)計，20__～20__年，我們?nèi)Ｈ繉I(yè)老師都參與了培訓(xùn)，培訓(xùn)總課時不少于20節(jié)。實踐證明，從嚴、從實地開呈現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作，不僅受到了老師的歡迎，而且實實在在地強化了老師現(xiàn)代教育技術(shù)的意識，提高了老師運用計算機進行教育資源的利用、教學(xué)軟件的編制和教學(xué)設(shè)計的力量，形成了一支信息技術(shù)水平較高的師資隊伍，為全面實施素養(yǎng)教育，培育創(chuàng)新人才做出了貢獻，更為進一步培訓(xùn)奠定了堅實的根基。

學(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)篇5

依據(jù)年初制定的老師培訓(xùn)規(guī)劃，一年來我校領(lǐng)導(dǎo)仔細落實規(guī)劃內(nèi)容，老師培訓(xùn)工作取得了較好的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視老師培訓(xùn)工作，長期堅持以老師的成長和進展作為老師教育的根本動身點和落腳點。首先在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持，為老師學(xué)習(xí)供應(yīng)便利，制造