怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)

第3節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)物質(zhì)及其變化進(jìn)行科學(xué)探究。藥品的存放化學(xué)實(shí)驗(yàn)室第3節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)一、學(xué)習(xí)化學(xué)需要進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作：

1、認(rèn)識(shí)化學(xué)儀器2、藥品的取用3、物質(zhì)的加熱一、中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器1．試管②溶解少量固體。①作少量試劑的反應(yīng)容器。③收集少量氣體。（1）用途：2．試管夾用途：夾持試管。

3．玻璃棒用途：攪拌、引流。

4．酒精燈（1）用途：用于加熱。5．膠頭滴管、滴瓶用途：①用于吸取和滴加少量液體。②滴瓶用于盛放少量液體藥品。6．鐵架臺(tái)（包括鐵夾和鐵圈）用途：用于固定和支持各種儀器，

7．燒杯（1）用途：溶解或較大量試劑的反應(yīng)容器。（2）注意事項(xiàng)：受熱時(shí)外壁要干燥，放在石棉網(wǎng)上使其受熱均勻。

8．量筒（1）用途：量取液體的體積。（2）注意事項(xiàng)：不能加熱，不能作為反應(yīng)容器，也不能用作配制或稀釋溶液的容器。

9．集氣瓶（瓶口上邊緣磨砂）（1）用途：①用于收集少量氣體。②用作物質(zhì)在氣體中燃燒的反應(yīng)器。（2）注意事項(xiàng)：①不能加熱。②收集或貯存氣體時(shí)，用毛玻璃片遮蓋，毛玻璃片光滑面向上。10．蒸發(fā)皿（1）用途：用于蒸發(fā)液體，也可給固體加熱。（2）注意事項(xiàng)：①可直接受熱，盛液量不超過容積的2/3。②熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取后，放在石棉網(wǎng)上冷卻。三角架燃燒匙坩堝鉗錐形瓶分液漏斗長(zhǎng)頸漏斗漏斗蒸餾燒瓶圓底燒瓶平底燒瓶1、可以直接用酒精燈加熱的儀器試管坩堝蒸發(fā)皿燃燒匙2、需墊石棉網(wǎng)加熱的燒杯蒸餾燒瓶圓底燒瓶平底燒瓶一、藥品的取用（一）三大原則“不觸、不嘗、不近聞”1、取用藥品的“三不”原則:2、藥品的用量:“節(jié)約原則”

⑴嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)規(guī)定用量;⑵未指明用量時(shí)取最少量:液體:1mL-2mL;固體:蓋滿試管底部。3、實(shí)驗(yàn)剩余藥品的處理原則：“三不”原則：

“不棄不回不帶走”不任意丟棄不放回原試劑瓶不隨意帶出實(shí)驗(yàn)室正確：放入指定容器（二）取用方法①用鑷子夾取塊狀固體藥品②將試管橫放③把藥品放在試管口④慢慢將試管豎立起來，讓藥品滑到試管底部１、固體藥品的取用方法：存放：廣口瓶取用儀器：鑷子或藥匙（紙槽）（1）塊狀固體和密度較大的金屬顆粒：

“一橫、二放、三慢豎”（2）粉末狀固體：

①用藥匙取少量粉末狀藥品放在紙槽上②將試管傾斜③把盛有藥品的藥匙或紙槽小心送入試管底部④使試管直立起來，讓藥品全部落到底部“一斜、二送、三直立”２、液體藥品的取用方法較多量：傾倒，“一放、二向、三緊挨、四慢流”較少量：用膠頭滴管吸取，“垂直、懸空”定量：用量筒量取

存放：細(xì)口瓶或滴瓶瓶塞倒放，標(biāo)簽向著手心量筒讀數(shù)方法：視線與液面的最低處相齊平或平視凹液面的最低處。量程選擇：規(guī)格相近原則二、物質(zhì)的加熱1、酒精燈：

外焰溫度最高使用方法：“兩查、兩禁、一不可”用濕抹布蓋滅②點(diǎn)燃：火柴引燃．③熄滅：燈帽蓋滅．外焰內(nèi)焰焰心①構(gòu)造：燈體、燈帽、燈芯．兩查：燈芯是否燒焦；

酒精的量，不能少于酒精燈容積的1/4，超過2/3兩禁：禁止用酒精燈引燃另一個(gè)酒精燈

禁止向燃著的酒精燈里添加酒精一不可：不可用嘴吹滅酒精燈，用燈帽蓋滅2、給物質(zhì)加熱的方法（1）給試管中的固體加熱：

①試管口略向下傾斜（防止冷凝水倒流使試管炸裂）

②先預(yù)熱（左右移動(dòng)試管），再用外焰在藥品正

下方集中加熱。

③容器外壁的水加熱前要擦干,以防炸裂;

④剛加熱完的試管不能立即用冷水沖洗,以防炸裂。

（2）給試管中的液體加熱：①給加熱時(shí),管內(nèi)液體不超過其容積的1/3；②試管與桌面約成45度角；③先預(yù)熱，再集中加熱；④管口不能對(duì)著自己或他人（三）洗滌儀器，整理實(shí)驗(yàn)桌

廢液的處理:倒入廢液缸

廢渣的處理：放入指定容器

洗滌原則：少量多次玻璃儀器洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)壁附著的水既不聚成水珠，也不成股流下

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論“銅綠”與稀鹽酸的作用

①

“銅綠”受熱的變化活動(dòng)與探究：①“銅綠”（堿式碳酸銅）與稀鹽酸作用“銅綠”逐漸消失，②溶液變?yōu)樗{(lán)色。堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳加熱②加熱“銅綠”（堿式碳酸銅）“銅綠”可與稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)①綠色粉末變?yōu)楹谏诠芸谟兴槌霈F(xiàn)，③生成能使澄清的石灰水變渾濁的氣體“銅綠”受熱分解成氧化銅、水和二氧化碳1、下列說法正確的是（）

A、可以手持試管給固體或液體加熱

B、實(shí)驗(yàn)要求中未說明藥品的用量，就應(yīng)取最少量，液體1—2mL，固體蓋滿試管底部

C、取用塊狀藥品可以用手拿

D、實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品可以放回原試劑瓶中2、下圖中的基本操作正確的是（）

BD二、學(xué)習(xí)化學(xué)需要進(jìn)行科學(xué)探究科學(xué)探究的步驟：（1）提出問題（2）作出猜想（3）制定方案，實(shí)驗(yàn)（4）得出結(jié)論活動(dòng)與探究：（1）鎂帶容易折彎，易扭斷。（2）鎂帶打磨后為銀白色。（3）鎂帶有導(dǎo)電性（4）鎂帶在空氣中①劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，②放出大量的熱，③生成白色固體。

鎂+氧氣氧化鎂鎂帶可以做照明彈。（有可燃性，發(fā)出耀眼的白光）點(diǎn)燃（5）鎂條可以與食醋反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡。（氫氣）總結(jié)：鎂帶的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)常見的元素符號(hào)：氫：氧：碳：鎂：鈉：氮：鈣：氯：鋁：鉀：磷：硫：鐵：銀:碘：鋇：錳：銅：鋅：汞：鉑:三、學(xué)習(xí)化學(xué)需要使用化學(xué)符號(hào)2、化學(xué)式1、元素符號(hào)常見的化學(xué)式：氧氣：氮?dú)猓核憾趸迹?/p>

紅磷：五氧化二磷：氨氣：碳酸氫銨：鎂：氧化鎂：堿式碳