《答司馬諫議書》同步練習(xí)-統(tǒng)編版高中語文必修下冊

第=PAGE1*2-11頁共=SECTIONPAGES2*24頁◎第=PAGE1*22頁共=SECTIONPAGES2*24頁第=PAGE1*2-11頁共=SECTIONPAGES2*24頁◎第=PAGE1*22頁共=SECTIONPAGES2*24頁部編版高中語文必修下《答司馬諫議書》同步練習(xí)學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。文本一：安石，臨川人，好讀書，善屬文。曾鞏攜其所撰以示歐陽修，修為之延譽(yù)；擢進(jìn)士上第，授淮南判官。歐陽修薦為諫官，安石以祖母年高辭。修以其須祿養(yǎng)，復(fù)言于朝，用為群牧判官，又辭。懇求外補(bǔ)，知常州，移提點(diǎn)江西刑獄。與周敦頤相遇，語連日夜，安石退而精思，至忘寢食。安石果于自用，于是上“萬言書”，大要以為：“今天下之財力日以困窮，風(fēng)俗日以衰壞，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王之政者，法其意而已。法其意，則吾所改易更革不至乎傾駭天下之耳目，囂天下之口，而固已合先王之政矣。因天下之力以生天下之財，取天下之財以供天下之費(fèi)。自古治世，未嘗以財不足為患也，患在治財無其道耳。在位之人才既不足用，而閭巷草野之間亦少可用之才，社稷之托，封疆之守，陛下其能久以天幸為常，而無一旦之憂乎！愿監(jiān)茍且因循之弊，明詔大臣，為之以漸，期合于萬世之變。臣之所稱，流俗之所不講，而議者以為迂闊而熟爛者也。”上覽而置之。呂祖謙曰：安石變法之蘊(yùn)亦略見于些書特其學(xué)不用于嘉祐而盡用于熙寧世道升降之機(jī)蓋有在也。（節(jié)選自《宋史紀(jì)事本末·王安石變法》）文本二：蓋儒者所爭，尤在于名實，名實已明，而天下之理得矣。今君實所以見教者，以為侵官、生事、征利、拒諫，以致天下怨謗也。某則以謂受命于人主，議法度而修之于朝廷，以授之于有司，不為侵官；舉先王之政，以興利除弊，不為生事；為天下理財，不為征利；辟邪說，難壬人，不為拒諫。至于怨誹之多，則固前知其如此也。人習(xí)于茍且非一日，士大夫多以不恤國事、同俗自媚于眾為善，上乃欲變此，而某不量敵之眾寡，欲出力助上以抗之，則眾何為而不洶洶然？盤庚之遷，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已；盤庚不為怨者故改其度，度義而后動，是而不見可悔故也。如君實責(zé)我以在位久，未能助上大有為，以膏澤斯民，則某知罪矣；如曰今日當(dāng)一切不事事，守前所為而已，則非某之所敢知。（節(jié)選自《答司馬諫議書》）1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．安石變法之蘊(yùn)亦略/見于此書/特其學(xué)不用于嘉祐/而盡用于熙寧/世道升降之機(jī)/蓋有在也B．安石變法之蘊(yùn)/亦略見于此書/特其學(xué)不用于嘉祐/而盡用于熙寧/世道升降之機(jī)/蓋有在也C．安石變法之蘊(yùn)亦略/見于此書/特其學(xué)不用/于嘉祐而盡用/于熙寧世道升降之機(jī)/蓋有在也D．安石變法之蘊(yùn)/亦略見于此書/特其學(xué)不用/于嘉祐而盡用/于熙寧世道升降之機(jī)/蓋有在也2．下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A．進(jìn)士，中國科舉考試制度中功名的最高等級，是古代科舉會試及第者的稱謂。B．提點(diǎn)，古代官名，宋朝開始設(shè)置，寓提舉、檢點(diǎn)之意。掌司法、刑獄及河渠等事。C．社稷，社為土神，土育萬物；稷為谷神，谷養(yǎng)民眾。后常以此代指國家或朝廷。D．盤庚，商朝國君，為了鞏固政治、躲避自然災(zāi)害，遷都于殷，史稱“盤庚遷殷”。3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（

）A．歐陽修兩次推薦王安石在朝為官，都被王安石拒絕，是因為王安石自有主見，希望外補(bǔ)，尋求擔(dān)任地方官。B．王安石認(rèn)為“舉先王之政”重在效法先王政令的精神，這樣可以讓自己的改革更順暢，不至于驚擾民眾試聽。C．王安石向宋仁宗上奏“萬言書”，提出了自己的變法主張，宋仁宗看過后將其擱置，改革未被仁宗采納。D．在《答司馬諫議書》中，王安石明確了自己改革的立場和態(tài)度，對“怨誹”的來歷做了一針見血的分析。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）修以其須祿養(yǎng)，復(fù)言于朝，用為群牧判官，又辭。（2）如君實責(zé)我以在位久，未能助上大有為，以膏澤斯民，則某知罪矣。5．請根據(jù)這兩篇文本，簡要分析王安石要“舉先王之政”的原因。閱讀下面的文言文，完成下面小題。與王介甫書（節(jié)選）司馬光二月二十七日翰林學(xué)士兼侍讀學(xué)士、右諫議大夫司馬光惶恐再拜，介甫參政諫議閣下：曩者與介甫議論朝廷事，數(shù)相違戾，未知介甫之察不察，然于光向慕之心未始變移也。竊見介甫獨(dú)負(fù)天下大名三十余年，才高而學(xué)富，難進(jìn)而易退，遠(yuǎn)近之士，識與不識，咸謂介甫不起則已，起則太平可立致，生民成被其澤矣。天子用此，起介甫于不可起之中，引參大政，豈非欲望眾人之所望于介甫邪。今介甫從政始期年，而士大夫在朝廷及自四方來者，莫不非議介甫，如出一口；下至閭閻細(xì)民、小吏走卒，亦竊竊怨嘆，人人歸咎于介甫，不知介甫亦嘗聞其言而知其故乎？光竊意門下之士，方日譽(yù)盛德而贊功業(yè)，未始有一人敢以此聞達(dá)于左右者也。非門下之士則皆曰：“彼方得君而專政，無為觸之以取禍，不若坐而待之，不過二三年，彼將自敗?！叭羰钦卟晃ú恢矣诮楦?，亦不忠于朝廷。若介甫果信此志，推而行之，及二三年，則朝廷之患已深矣，安可救乎？如光則不然，忝備交游之末，不敢茍避譴怒、不為介甫一一陳之。答司馬諫議書王安石某啟：昨日蒙教，竊以為與君實游處相好之日久，而議事每不合，所操之術(shù)多異故也。雖欲強(qiáng)聒，終必不蒙見察，故略上報，不復(fù)一一自辨。重念蒙君實視遇厚，于反覆不宜鹵莽，故今具道所以，冀君實或見恕也。蓋儒者所爭，尤在于名實，名實已明，而天下之理得矣。今君實所以見教者，以為侵官、生事、征利、拒諫，以致天下怨謗也。某則以謂受命于人主，議法度而修之于朝廷，以授之于有司，不為侵官；舉先王之政，以興利除弊，不為生事；為天下理財，不為征利；辟邪說，難壬人，不為拒諫。至于怨誹之多，則固前知其如此也。人習(xí)于茍且非一日，士大夫多以不恤國事、同俗自媚于眾為善，上乃欲變此，而某不量敵之眾寡，欲出力助上以抗之，則眾何為而不洶洶然？盤庚之遷，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已；盤庚不為怨者故改其度，度義而后動，是而不見可悔故也。如君實責(zé)我以在位久，未能助上大有為，以膏澤斯民，則某知罪矣；如曰今日當(dāng)一切不事事，守前所為而已，則非某之所敢知。無由會晤，不任區(qū)區(qū)向往之至！【注】王安石接到司馬光《與王介甫書》后，回復(fù)了此篇。6．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．如君實責(zé)我/以在位久/未能助上大有為/以膏澤斯民/則某知罪矣/如日今日當(dāng)一切不事/事守前所為而已/則非某之所敢知B．如君實責(zé)我以在位久/未能助上/大有為以膏澤斯民/則某知罪矣/如日今日當(dāng)一切不事事/守前所為而已/則非某之所敢知C．如君實責(zé)我以在位久/未能助上大有為/以膏澤斯民/則某知罪矣/如日今日當(dāng)一切不事事/守前所為而已/則非某之所敢知D．如君實責(zé)我/以在位久/未能助上大有為/以膏澤斯民/則某知罪矣/如日今日當(dāng)一切不事事/守前所為而已/則非某之所敢知7．下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A．“咸謂介甫不起則已”與“群賢畢至，少長咸集”（《蘭亭集序》）兩句中的“咸”含義相同。B．“未始有一人敢以此聞達(dá)于左右者也”與“不求聞達(dá)于諸侯”（《出師表》）兩句中的“聞達(dá)”含義不同。C．“不若坐而待之”與“副有罪，當(dāng)相坐”（《蘇武傳》）兩句中“坐”字含義不同。D．“冀君實或見恕也”與“而燕國見陵之恥除矣”（《荊軻刺秦王》）兩句中的“見”含義相同。8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（

）A．王安石表面上向司馬光解釋上次書信簡短而此次“具道所以”的原因，但他著意強(qiáng)調(diào)的是“所操之術(shù)多異”。B．從以上兩篇中可知，司馬光給王安石的信中提到王安石執(zhí)政才一周年，責(zé)備他的人很多，并從幾個方面針對剛開始推行的各項改革措施提出反對意見，王安石逐條反駁，言辭誠懇而理性，心胸坦蕩而率性。C．王安石早就料到保守勢力的反對勢在必行，舉盤庚遷都的歷史事例說明反對者之多并不表明措施有錯誤。D．王安石表示盡管對方責(zé)備自己在位日久沒能幫助皇帝干出一番大事，使老百姓受益，但自己會一如既往，繼續(xù)推行新法。9．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）曩者與介甫議論朝廷事，數(shù)相違戾，未知介甫之察不察，然于光向慕之心未始變移也。（2）盤庚之遷，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。二、選擇題組閱讀下面的文字，完成問題。王安石變法，一開始便收效頗豐，但_________了大地主、大官僚的利益。御史中丞呂誨氣沖沖地在皇上面前歷數(shù)王安石的十大罪狀。面對呂誨強(qiáng)辭，王安石并不在意。讓王安石寒心的人是，在推行新法后，友人司馬光寫下接連三封公開信指責(zé)反對他。自此，王安石與司馬光昔日的友情、信任已_________。也因為這樣，王安石與友人決裂，開始反擊。為了自己的政治理想，為了使新法免受__________，王安石寫下了《答司馬誅議書》。他針對司馬光認(rèn)為新法“侵官，生事，征利，拒諫，以致天下怨謗也”的指責(zé)，_________地提出了一個重要的原則問題——名實問題。他指出決定進(jìn)行變法是“受命于人主”，出于皇帝的意旨；新法的制定是“議法度而修之于朝廷”，經(jīng)過朝廷的認(rèn)真討論而訂立；然后再“授之于有司”，交付相關(guān)主管部門去執(zhí)行。這一“受”、一“議”、一“授”，將新法從決策、制定到推行的全過程置于完全名正言順、合理合法的基礎(chǔ)上。名實已明，說明變法是正確的，司馬光的攻擊全是謬論。王安石面對責(zé)難，如果就事論事地一一加以辯解，那就很可能會因為對方抓住了一些表面現(xiàn)象或具體事實而陷于被動招架，越辯解越顯得理虧；必須站在高處，(

)，為變法正名。10．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)A．冒犯

萬劫不復(fù)

非議

高屋建瓴B．觸犯

蕩然無存

非難

高瞻遠(yuǎn)矚C．觸犯

蕩然無存

非議

高屋建瓴D．冒犯

萬劫不復(fù)

非難

高瞻遠(yuǎn)矚11．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)A．讓王安石寒心的是，在推行新法后，友人司馬光寫下接連三封公開信指責(zé)反對他。B．讓王安石寒心的人是，在推行新法后，友人司馬光接連寫下三封公開信指責(zé)反對他。C．讓王安石寒心的人是友人司馬光，在推行新法后，司馬光寫下接連三封公開信指責(zé)反對他。D．讓王安石寒心的是，在推行新法后，友人司馬光接連寫下三封公開信指責(zé)反對他。12．下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)A．事情的本質(zhì)才能被深刻揭示出，對方的責(zé)難才能從根本上被駁倒B．深刻揭示出事情的本質(zhì)，才能從根本上駁倒對方的責(zé)難C．對方的責(zé)難才能從根本上被駁倒，事情的木質(zhì)才能被深刻揭示出D．從根本上駁倒對方的責(zé)難，有利于揭示出事情的本質(zhì)三、語言表達(dá)13．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過20字。朋友的樂趣在相同中容易見出，朋友的益處卻往往在相異處才能得到?！叭缜腥绱?，如琢如磨”，古人常將之用來譬喻朋友的交互影響。玉石有瑕疵棱角，用一種器具來切磋琢磨它才能圓融光潤，才能“成器”。①________，如私心、成見、驕矜……多受切磋琢磨，便能洗刷凈盡，臻于完美。交友是一件尋常事，人人都有朋友；交友卻也不是一件易事，很少人有真正的朋友。勢力之交固容易破裂，②__________。王安石與司馬光、蘇軾、程顥諸人在政治和學(xué)術(shù)上的傾軋便是好例。他們個個都是好人，彼此有相當(dāng)?shù)挠颜x，而結(jié)果鬧成和市俗人一般。交友之難，從此可見。③________。例如“朋友有信”“久而敬之”“君子之交淡如水”，待朋友須如自己，要急難相助，須知護(hù)友之短，像孔子不假蓋于慳吝的朋友。這些話都是說起來頗容易，做起來頗難。14．請對下面這段新聞報道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60個字。2019年6月30日，北京大興國際機(jī)場項目涉及的機(jī)場主體工程、航空公司基地工程、空管航油工程、各項配套工程以及外圍的高速公路、高鐵城鐵等工程均如期建設(shè)完成，相關(guān)竣工驗收工作有序推進(jìn)。大興國際機(jī)場主要工程項目的如期竣工，為下一步開展聯(lián)調(diào)聯(lián)試、投運(yùn)演練打下了堅實基礎(chǔ)。在投入運(yùn)營階段，大興機(jī)場將進(jìn)行6次綜合演練，共計787個項目，航班量達(dá)500班次，計劃模擬旅客51984人次，模擬行李35270件次。15．按照要求，完成下面的題目。某校要建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化人物長廊，請你從下列文化名人中選取一位，并為他撰寫“出場詞”。陶淵明

歐陽修

王安石

王實甫要求：語言使用整句，內(nèi)容體現(xiàn)人物的文化特征，結(jié)構(gòu)形式可以借鑒示例，字?jǐn)?shù)30—50。示例：柳永：雨霖鈴，曉風(fēng)殘月；望海潮，煙柳畫橋。流寓江淮，屢次落第，釋褐為官；奉旨填詞，敷陳其事，白衣卿相。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．B

2．A

3．A

4．（1）歐陽修又把王安石需要俸祿養(yǎng)家的情況向朝廷說明了，于是朝廷任命他為群牧判官，他又推辭不上任。（2）如果君實您責(zé)備我是因為我在位任職很久，沒能幫助皇上干一番大事業(yè)，使這些老百姓得到好處，那么我承認(rèn)自己是有罪的。

5．①當(dāng)今財力匱乏，風(fēng)俗衰微；②不至于驚擾民眾視聽，使輿論嘩然；③興利除弊。【解析】1．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：安石變法的事理深奧之處，在這封言事書中大致有所顯現(xiàn)。只不過他的見解沒有在宋仁宗時候被采納，而到宋神宗的時候才被完全采納，人世間的興衰變遷沉浮的關(guān)鍵，大概還是存在的。“亦略見于此書”中，“亦略”作“見”的狀語，中間不能斷開，排除AC；“特其學(xué)不用于嘉祐”中，“于嘉祐”作“不用”的后置狀語，中間不能斷開，排除D。故選B。2．本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。A.“是古代科舉會試及第者的稱謂”錯。不是會試，是殿試。故選A。3．本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。A.“是因為王安石自有主見，希望外補(bǔ)，尋求擔(dān)任地方官”錯。原文說“歐陽修薦為諫官，安石以祖母年高辭”，可見第一次是以祖母年事已高為理由推辭。故選A。4．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“祿”，俸祿；“復(fù)言于朝”，狀語后置句，應(yīng)為“復(fù)于朝言”；“用”，任用，任命。（2）“責(zé)”，責(zé)備；第一個“以”，因為；“膏澤”，使……得到好處。5．本題考查學(xué)生分析信息，概括內(nèi)容要點(diǎn)的能力。文本一說“今天下之財力日以困窮，風(fēng)俗日以衰微”，由此可知，當(dāng)今天下的財力一天比一天困乏，風(fēng)俗一天比一天敗壞。文本一說“不至乎傾駭天下之耳目，囂天下之口”，由此可知，不至于驚擾民眾視聽，使輿論嘩然；文本二說“舉先王之政，以興利除弊，不為生事”，由此可知，“舉先王之政”的另一個原因是興利除弊。參考譯文：文本一：王安石，撫州臨川人。王安石喜歡讀書，擅長寫文章。曾鞏曾經(jīng)帶他(王安石)寫的文章給歐陽修看，歐陽修為王安石傳播聲名；他考中了進(jìn)士第一名，被授予淮南判官之職。歐陽修推薦他為諫官，他以祖母年事已高為理由而推辭。歐陽修又把王安石需要俸祿養(yǎng)家的情況向朝廷說明了，于是朝廷任命他為群牧判官，他又推辭不上任。他向朝廷懇求外調(diào)為地方官員，擔(dān)任常州知州，調(diào)任提點(diǎn)江西刑獄。王安石與周敦頤相遇，接連交談幾個日夜，王安石回去后深入地思考，至于廢寢忘食。王安石敢于堅持按自己的意見辦事，于是向宋仁宗上“萬言書”，大意為：“當(dāng)今天下的財力一天比一天困乏，風(fēng)俗一天比一天敗壞，毛病在于不知法度，不效法先王的政令。效法先王的政令，在于效法先王政令的精神。只要效法先王政令精神，那么我們推行的改革，就不至于驚擾天下的人的視聽，也不至于使天下輿論嘩然，并且本來就符合先王的政令了。依靠天下的人力物力來創(chuàng)造天下的財富，征收天下的財富來供天下人消費(fèi)，自古以來的太平盛世，不曾因為財富不足而造成國家的禍患，禍患是由于治理天下財政不得其法。居官任職的人的才能已經(jīng)不足，而平民百姓之中又缺少可用的人才，國家的托付，疆域的保護(hù)，陛下難道能夠長久地依靠上天賜予的幸運(yùn)，而不考慮萬一出現(xiàn)禍患該怎么辦嗎？希望陛下能夠明察朝政中茍且因循的弊端，明文詔令大臣，逐漸采取措施，革除這些弊端以適應(yīng)當(dāng)前的世事變化。我的這些議論，是那些沉溺在頹靡習(xí)俗中的人不會說的，而且那些議論的人還會認(rèn)為是這迂腐而不切實際的老生常談?！彼稳首谧x過之后放置在一旁。呂祖謙評價說：安石變法的事理深奧之處，在這封言事書中大致有所顯現(xiàn)。只不過他的見解沒有在宋仁宗時候被采納，而到宋神宗的時候才被完全采納，人世間的興衰變遷沉浮的關(guān)鍵，大概還是存在的。（節(jié)選自《宋史紀(jì)事本末·王安石變法》）文本二：有學(xué)問的讀書人所爭論的問題，特別注重于名義和實際（是否相符）。如果名義和實際的關(guān)系已經(jīng)明確了，那么天下的大道理也就清晰了?，F(xiàn)在君實您用來指教我的，是認(rèn)為我（推行新法）侵奪了官吏們的職權(quán)，制造了事端，爭奪了百姓的財利，拒絕接受不同的意見，因而招致天下人的怨恨和誹謗。我卻認(rèn)為從皇帝那里接受命令，議訂法令制度，又在朝廷上修正（決定），把它交給負(fù)有專責(zé)的官吏（去執(zhí)行），（這）不能算是侵奪官權(quán)；實行古代賢明君主的政策，用它來興辦（對天下）有利的事業(yè)、消除（種種）弊病，（這）不能算是制造事端；為天下治理整頓財政，（這）不能算是（與百姓）爭奪財利；抨擊不正確的言論，駁斥巧辯的壞人，（這）不能算是拒絕接受（他人的）規(guī)勸。至于（社會上對我的）那么多怨恨和誹謗，那是我本來早就料到它會這樣的。人們習(xí)慣于茍且偷安、得過且過（已）不是一天（的事）了。士大夫們多數(shù)把不顧國家大事、附和世俗（的見解），向眾人獻(xiàn)媚討好當(dāng)做好事，（因而）皇上才要改變這種（不良）風(fēng)氣，那么我不去估量反對者的多少，想拿出（自己的）力量幫助皇上來抵制這股勢力，（這樣一來）那么那些人又為什么不（對我）大吵大鬧呢？盤庚遷都（的時候），連老百姓都抱怨啊，（并）不只是朝廷上的士大夫（加以反對）；盤庚不因為有人怨恨的緣故就改變自己的計劃；（這是他）考慮到（遷都）合理，然后堅決行動；認(rèn)為對（就）看不出有什么可以后悔的緣故啊。如果君實您責(zé)備我是因為（我）在位任職很久，沒能幫助皇上干一番大事業(yè)，使這些老百姓得到好處，那么我承認(rèn)（自己是）有罪的；如果說現(xiàn)在應(yīng)該什么事都不去做，墨守前人的陳規(guī)舊法就是了，那就不是我敢領(lǐng)教的了。（節(jié)選自《答司馬諫議書》）6．C

7．D

8．D

9．（1）從前，跟您議論起朝廷的政事，意見多次不合，不知道您（已經(jīng)）察覺到了或是沒有察覺到，然而對于我來說，對您的向往、敬慕之心始終沒有改變。（2）盤庚遷都（的時候），連老百姓都抱怨啊，（并）不只是朝廷士大夫而已。【解析】6．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：如果君實您責(zé)備我是因為（我）在位任職很久，沒能幫助陛下干一番大事業(yè)，使這些老百姓得到好處，那么我承認(rèn)（自己是）有罪的；如果說現(xiàn)在應(yīng)該什么事都不去做，墨守前人的陳規(guī)舊法就是了，那就不是我敢領(lǐng)教的了。“我以在位久”都是“責(zé)”的賓語，不必斷開，排除AD；“上大有為”都是“助”的賓語，不必斷開，排除B；“事事”是動賓結(jié)構(gòu)，第一個“事”是動詞，不能斷開，排除A；故選C。7．本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。A.都是“全、都”。句意：都說介甫不起用便罷了。/諸多賢士能人都匯聚到這里，年長、年少者都聚集在這里。B.第一個是“使……聽說、通報、傳報”，第二個是“顯達(dá)，有名望”。句意：沒有一個人敢把這些情況通報給您。/不求在諸侯間揚(yáng)名顯身。C.第一個是“坐著”，第二個是“株連獲罪”。句意：不如坐著等待。/副使有罪，應(yīng)該連坐到你。D.“含義相同”錯誤。第一個是“用在動詞前，表示對自己怎么樣”，可譯為“我”；第二個是“被”。句意：希望您看后或許能諒解我吧。/而燕國被欺侮的恥辱也除掉了。故選D。8．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“盡管對方責(zé)備自己在位日久沒能幫助皇帝干出一番大事，使老百姓受益……”錯誤?！叭缇龑崱本渚湟馐且环N假設(shè)：如果您責(zé)備我在位時間久，沒能幫助皇上干一番大事業(yè)，使老百姓受益，那么我知罪。故選D。9．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“曩者”，從前；“違戾”，違背，意見不合；“變移”，改變。（2）“遷”，遷都；“胥”，都；“特”，只。參考譯文：與王介甫書（節(jié)選）二月二十七日翰林學(xué)士兼侍讀學(xué)士、右諫議大夫司馬光惶恐再拜，介甫參政誅議閣下：

從前，跟您議論起朝廷的政事，意見屢有不合，對此，不知道您已經(jīng)察覺到了或是沒有察覺到，然而對于我來說，對您的向往、敬慕之心始終沒有改變。私下觀察您獨(dú)享天下的大名已經(jīng)有三十多年，才能出眾，學(xué)識豐富，難于起用，易于引退，遠(yuǎn)近的士人，認(rèn)識的或不認(rèn)識的，都說介甫不起用便罷了，一起用就會立即求得天下太平，黎民百姓都會受到他的恩澤。天子因此起用您于不可起之中，任用您參與國家大政，豈不是把希望寄托在眾人所厚望的您身上嗎？到現(xiàn)在您執(zhí)政才一周年，在朝廷的及來自各個地方的士大夫，沒有一個不責(zé)備您，就像是從一個人的嘴里說出來的；下至平民百姓、小吏差役，也都竊竊私語，埋怨嘆息，所有的人都把罪責(zé)推給您，不知道您可曾聽到過這些議論并且知道是什么原因吧？我私下認(rèn)為您的門下之士，正在天天稱譽(yù)您的盛德，贊頌?zāi)墓I(yè)，沒有一個人敢把這些情況通報給您。而不是您的門下之士就都說：“他正受到君王的信任而專斷朝政，不要觸犯他而自取其禍，不如坐著等待，不出二三年，他將自己遭到失敗。”像這樣的人不僅是不忠于您，也是不忠于朝廷的。如果您真的堅信變法主張，推廣實行，等到二三年之后，則朝廷所受的禍害已經(jīng)很深重了，怎么能夠挽救呢？像我就跟門下之士和非門下之士的態(tài)度不同，有愧作為你的朋友中的一員，不敢只求目前免于您的譴責(zé)、憤怒，而不向您一一陳述自己的懇誠。答司馬諫議書

鄙人王安石請啟：昨天承蒙（您來信）指教，我私下認(rèn)為與君實您交往相好的日子很久了，但是議論起政事來（意見）常常不一致，（這是因為我們）所持的政治主張和方法大多不同的緣故啊。雖然想要勉強(qiáng)勸說幾句，最終也必定不被您所諒解，所以只簡單的給您回信，不再逐一替自己辯護(hù)。后來又考慮到蒙您一向看重和厚待我，在書信往來上不宜馬虎草率，所以我現(xiàn)在詳細(xì)地說出我這樣做的原因，希望您看后或許能諒解我吧。

讀書人所爭辯的，尤其在于名氣是否符合（實際），名氣符合實際后，天下之間的道理就清晰了。如今您來指教我的，是認(rèn)為我的做法侵犯了官吏們的職權(quán)，惹是生非制造事端，聚斂錢財與民爭利，拒不接受意見，因此招致天下人的怨恨和指責(zé)。我卻認(rèn)為從皇帝那里接受命令，在朝堂上公開議訂法令制度并在朝廷上修改，把它交給有關(guān)部門官吏去執(zhí)行，這不屬侵犯官權(quán)；效法先皇的賢明政治，用來興辦好事，革除弊端，這不是惹是生非；替國家理財政，這不是搜刮錢財；駁斥錯誤言論，責(zé)難奸佞小人，這不是拒聽意見。至于那么多的怨恨和誹謗，那本來預(yù)料到它會這樣的。

人們習(xí)慣于茍且偷安、得過且過（已）不是一天（的事）了。士大夫們多數(shù)把不顧國家大事、附和世俗（的見解），向眾人獻(xiàn)媚討好當(dāng)做好事，（因而）陛下才要改變這種（不良）風(fēng)氣，那么我不去估量反對者的多少，想拿出（自己的）力量幫助陛下來抵制這股勢力，（這樣一來）那么那些人又為什么不（對我）大吵大鬧呢？盤庚遷都（的時候），連老百姓都抱怨啊，（并）不只是朝廷上的士大夫（加以反對）；盤庚不因為有人怨恨的緣故就改變自己的計劃；（這是他）考慮到（遷都）合理，然后堅決行動；認(rèn)為對（就）看不出有什么可以后悔的緣故啊。如果君實您責(zé)備我是因為（我）在位任職很久，沒能幫助陛下干一番大事業(yè)，使這些老百姓得到好處，那么我承認(rèn)（自己是）有罪的；如果說現(xiàn)在應(yīng)該什么事都不去做，墨守前人的陳規(guī)舊法就是了，那就不是我敢領(lǐng)教的了。

沒有機(jī)會（與您）見面，內(nèi)心不勝仰慕至極！10．C

11．D

12．B【解析】10．本題考查學(xué)生辨析和運(yùn)用近義詞語（包括成語）的能力。第一處，冒犯：言語或行動沒有禮貌，沖撞了對方。觸犯：冒犯；沖撞；侵犯。根據(jù)語境，此處是說王安石變法，一開始便收效頗豐，但侵犯了大地主、大官僚的利益，是利益上的侵犯，不是語言行動上的沒禮貌，應(yīng)用“觸犯”；第二處，萬劫不復(fù)：指永遠(yuǎn)不能恢復(fù)(佛家稱世界從生成到毀滅的一個過程為一劫，萬劫就是萬世的意思)。蕩然無存：原有的東西消失凈盡，不復(fù)存在。語境用于寫王安石與司馬光的友誼和信任不復(fù)存在，應(yīng)用“蕩然無存”；第三處，非議：責(zé)備。非難：指摘和責(zé)問。根據(jù)語境，兩個詞均可以使用；第四處，高屋建瓴：意思是把瓶子里的水從高層頂上傾倒。比喻居高臨下，不可阻遏?，F(xiàn)指對事物把握全面，了解透徹。高瞻遠(yuǎn)形容眼光遠(yuǎn)大。此處沒有“眼光遠(yuǎn)大”的意思，是說王安石針對司馬光認(rèn)為新法“侵官，生事，征利，拒諫，以致天下怨謗也”的指責(zé)，居高臨下地提出了一個重要的原則問題——名實問題。應(yīng)用“高屋建瓴”。故選C。11．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫線句子“讓王安石寒心的人是，在推行新法后，友人司馬光寫下接連三封公開信指責(zé)反對他”存在兩處語病：一是搭配不當(dāng)，應(yīng)將“讓王安石寒心的人是”改為“讓王安石寒心的是”；二是語序不當(dāng)，應(yīng)將“寫下”與“接連”互換位置。AC項，語序不當(dāng)，應(yīng)將“寫下”與“接連”互換位置；B.搭配不當(dāng)，應(yīng)將“讓王安石寒心的人是”改為“讓王安石寒心的是”。故選D。12．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。括號所在語句分號前邊講如何對待“責(zé)難”，由括號后的“為變法正名”可知，所填語句必須落腳到“駁倒司馬光的指責(zé)”的意思上。據(jù)此，可以推斷出所填語句應(yīng)先說“揭示出事情的本質(zhì)”，后說“駁倒對方的責(zé)難”，排除C、D兩項。對比A、B兩項，B項采用主動句寫王安石應(yīng)該怎么辦，著眼于分析他對待指責(zé)的態(tài)度，表述更自然流暢。故選B。13．

人的性格也難免有瑕疵棱角

就是道義之交也有時不免鬧意氣之爭

前人談交友的話說得很多【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。第一處，根據(jù)前文“玉石有瑕疵棱角，用一種器具來切磋琢磨它才能圓融光潤，才能‘成器’”比喻的是朋友之間的交互影響，下句是說人與人之間的影響，再根據(jù)“如私心、成見、驕矜……”列舉的是人的性格中的缺點(diǎn)，據(jù)此可知，此處應(yīng)填“人的性格也難免有瑕疵棱角”；第二處，根據(jù)“勢力之交固容易破裂”強(qiáng)調(diào)的是交友之難，再根據(jù)“王安石與司馬光、蘇軾、程顥諸人在政治和學(xué)術(shù)上的傾軋便是好例”“他們個個都是好人，彼此有相當(dāng)?shù)挠颜x，而結(jié)果鬧成和市俗人一般”推知應(yīng)填“就是道義之交也有時不免鬧意氣之爭”；第三處，根據(jù)下句“朋友有信”“久而敬之”“君子之交淡如水”“待朋友須如自己，要急難相助，須知護(hù)友之短”列舉的是交友方面的言論，據(jù)此應(yīng)填“前人談交友的話說得很多”。14．2019年6月30日，北京大興國際機(jī)場項目主要工程如期建設(shè)完成，驗收工作有序推進(jìn)，在投入運(yùn)營階段，機(jī)場將進(jìn)行6次綜合演練?！驹斀狻勘绢}考查考生壓縮語段的能力?！皦嚎s語段”就是將內(nèi)容豐富的長語段或圖表，按要求濃縮成語言簡潔、意思明了的短語或句子。