消費稅納稅申報表優(yōu)質(zhì)資料

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其他應(yīng)稅消費品消費稅納稅申報表消費稅納稅申報表優(yōu)質(zhì)資料(可以直接使用，可編輯優(yōu)質(zhì)資料，歡迎下載）稅款所屬期：年月日至年月日納稅人名稱（公章）：納稅人識別號：填表日期：年月日金額單位：元（列至角分）項目應(yīng)稅消費品名稱適用稅率銷售數(shù)量銷售額應(yīng)納稅額合計——————聲明此納稅申報表是根據(jù)國家稅收法律的規(guī)定填報的，我確定它是真實的、可靠的、完整的。經(jīng)辦人（簽章）：財務(wù)負(fù)責(zé)人（簽章）：聯(lián)系：本期準(zhǔn)予抵減稅額：本期減（免）稅額：期初未繳稅額:本期繳納前期應(yīng)納稅額：（如果你已委托代理人申報，請?zhí)顚懀┦跈?quán)聲明為代理一切稅務(wù)事宜，現(xiàn)授權(quán)（地址）為本納稅人的代理申報人，任何與本申報表有關(guān)的往來文件，都可寄予此人。授權(quán)人簽章：本期預(yù)繳稅額：本期應(yīng)補（退）稅額：期末未繳稅額:以下由稅務(wù)機(jī)關(guān)填寫受理人（簽章）：受理日期：年月日受理稅務(wù)機(jī)關(guān)（章）：本期準(zhǔn)予扣除稅額計算表稅款所屬期：年月日至年月日納稅人名稱（公章）：納稅人識別號：填表日期：年月日金額單位：元（列至角分）應(yīng)稅消費品名稱項目合計當(dāng)期準(zhǔn)予扣除的委托加工應(yīng)稅消費品已納稅款計算期初庫存委托加工應(yīng)稅消費品已納稅款——當(dāng)期收回委托加工應(yīng)稅消費品已納稅款——期末庫存委托加工應(yīng)稅消費品已納稅款——當(dāng)期準(zhǔn)予扣除委托加工應(yīng)稅消費品已納稅款當(dāng)期準(zhǔn)予扣除的外購應(yīng)稅消費品已納稅款計算期初庫存外購應(yīng)稅消費品買價——當(dāng)期購進(jìn)應(yīng)稅消費品買價——期末庫存外購應(yīng)稅消費品買價——外購應(yīng)稅消費品適用稅率——當(dāng)期準(zhǔn)予扣除外購應(yīng)稅消費品已納稅款本期準(zhǔn)予扣除稅款合計準(zhǔn)予扣除消費稅憑證明細(xì)表稅款所屬期：年月日至年月日納稅人名稱（公章）：納稅人識別號：填表日期：年月日金額單位：元（列至角分）應(yīng)稅消費品名稱憑證類別憑證號碼開票日期數(shù)量金額適用稅率消費稅稅額合計————————————本期代收代繳稅額計算表稅款所屬期：年月日至年月日納稅人名稱（公章）：納稅人識別號：填表日期：年月日金額單位：元（列至角分）應(yīng)稅消費品名稱項目合計適用稅率——受托加工數(shù)量——同類產(chǎn)品銷售價格——材料成本——加工費——組成計稅價格——本期代收代繳稅款生產(chǎn)經(jīng)營情況表稅款所屬期：年月日至年月日納稅人名稱（公章）：納稅人識別號：填表日期：年月日金額單位：元（列至角分）應(yīng)稅消費品名稱項目生產(chǎn)數(shù)量銷售數(shù)量委托加工收回應(yīng)稅消費品直接銷售數(shù)量委托加工收回應(yīng)稅消費品直接銷售額出口免稅銷售數(shù)量出口免稅銷售額消費稅納稅申報表稅款所屬時間：自年月日至年月日填表日期：年月日金額單位：元微機(jī)代碼：納稅人識別號:納稅人名稱法定代表人姓名營業(yè)地址開戶銀行及帳號企業(yè)登記注冊類型號碼1234567=4+689=3+5101112=7×8+9×10-111314=12-131516=14-15如納稅人填報，由納稅人填寫以下各欄如委托代理人填報，由代理人填寫以下各欄備注會計主管(簽章)經(jīng)辦人(簽章)納稅人(簽章)代理人名稱代理人(簽章)地址經(jīng)辦人以下由稅務(wù)機(jī)關(guān)填寫收到申報日期接收人消費稅納稅申報表填表說明一、“稅款所屬期”是指納稅人申報的消費稅應(yīng)納稅款的所屬期間，填寫具體的起止年、月、日。本表所屬期間以月度公歷起訖日期為準(zhǔn)。二、“填表日期”指納稅人填寫本表的具體日期。三、“納稅人識別號”，填寫稅務(wù)機(jī)關(guān)為納稅人確定的稅務(wù)登記碼。四、“納稅人名稱”欄，填寫納稅人單位全稱，不得填寫簡稱。五、“法定代表人”欄，填寫納稅人法人代表的姓名。六、“營業(yè)地址”欄，填寫納稅人詳細(xì)經(jīng)營地址。七、“開戶銀行及帳號”欄，填寫納稅人開戶銀行的名稱和納稅人在該銀行的結(jié)算帳號。八、第1項“產(chǎn)品名稱”按具體的稅目內(nèi)容填寫，根據(jù)應(yīng)稅消費品適用不同的稅目、稅率的，應(yīng)分別填列。九、第2項“適用稅目”應(yīng)按國家稅務(wù)總局計會統(tǒng)計報表規(guī)定的消費稅稅目填寫。十、第3項“銷售數(shù)量”是指納稅人申報期實現(xiàn)的銷售數(shù)量。十一、第5項“視同銷售數(shù)量”：是指納稅人用于生產(chǎn)非應(yīng)稅消費品和在建工程、管理部門、非生產(chǎn)機(jī)構(gòu)、提供勞務(wù)以及用于饋贈、贊助、集資、廣告、樣品、職工福利、獎勵、換取資料、投資入股、抵償債務(wù)等方面的消費品數(shù)量。十二、第4項“銷售額”是指納稅人申報期實現(xiàn)的銷售收入。十三、第6項“視同銷售金額”是指納稅人用于生產(chǎn)非應(yīng)稅消費品和在建工程、管理部門、非生產(chǎn)機(jī)構(gòu)、提供勞務(wù)以及用于饋贈、贊助、集資、廣告、樣品、職工福利、獎勵、換取資料、投資入股、抵償債務(wù)等方面的消費品按規(guī)定計算的金額十四、第11項“本期準(zhǔn)予扣除稅額”是指本期按規(guī)定準(zhǔn)予扣除的消費稅稅額十五、第13項“減征稅額”是指按規(guī)定應(yīng)減征的消費稅稅額。十六、第15項“本期已交稅金”是指納稅人本期入庫的消費稅稅款。山東省五年制高等職業(yè)教育專業(yè)點設(shè)置申報表學(xué)校名稱濰坊職業(yè)學(xué)院（高職院校）陽信縣職業(yè)中專（中職學(xué)校）專業(yè)名稱應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)代碼531（高職院校）化學(xué)工藝專業(yè)代碼060100（中職學(xué)校）聯(lián)系人姓名趙東高職院校）電子信163（高職院校）姓名閻汝中職學(xué)校）電子信箱yanruqiang1234@163（中職學(xué)校）申報時間二〇一五年三月山東省教育廳印制填表說明一、申報五年一貫制和“三二”連讀專業(yè)均須填寫此表。申報學(xué)校須在封面加蓋公章。二、中等職業(yè)學(xué)校與高等職業(yè)院校聯(lián)合舉辦“三二”連讀專業(yè)應(yīng)如實填寫表格中全部內(nèi)容；高等職業(yè)院校舉辦五年一貫制專業(yè)，應(yīng)如實填寫中職學(xué)校及專業(yè)基本情況以外的全部內(nèi)容。可加頁。三、每個申報專業(yè)分別填寫，與其他資料合并成冊，左側(cè)騎縫裝訂，軟皮平裝，一式1份。裝訂順序：（1）山東省五年制高等職業(yè)教育專業(yè)點設(shè)置申報表；（2）專業(yè)人才培養(yǎng)方案；（3）“三二”連讀聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議。四、舉辦五年一貫制的由高等職業(yè)院校報省級教育行政部門，舉辦“三二”連讀的由中等職業(yè)學(xué)校報學(xué)校駐地市級教育行政部門。五、相關(guān)事項說明：1.“專任專業(yè)教師”是指具有本校編制，主要從事專業(yè)理論和專業(yè)實踐教學(xué)的人員；“兼職教師”是指學(xué)校按照專業(yè)課教學(xué)或師資培訓(xùn)、項目指導(dǎo)等工作任務(wù)，正式聘任并在每學(xué)期承擔(dān)不少于30學(xué)時教學(xué)任務(wù)的行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家、能工巧匠。2.“專業(yè)圖書”包括紙質(zhì)圖書、專業(yè)期刊、視聽資料、電子圖書、電子期刊等，紙質(zhì)圖書復(fù)本以不超過3本計入圖書總量；電子圖書每種計1冊；電子期刊每種每年計1冊。3.“競賽”包括參加教育行政部門組織的職業(yè)院校技能大賽、創(chuàng)新大賽、課堂教學(xué)、教學(xué)基本功、信息化教學(xué)大賽和特別注明的行業(yè)領(lǐng)域比賽。4.“實驗實訓(xùn)開出率”為實際開出的實驗實訓(xùn)項目數(shù)與人才培養(yǎng)方案或教學(xué)計劃規(guī)定開出的實驗實訓(xùn)項目數(shù)之比。5.“實驗實訓(xùn)室利用率”為學(xué)期內(nèi)各實驗實訓(xùn)室實際使用課時總和與各實驗實訓(xùn)室完全使用課時總和之比。各實驗實訓(xùn)室完全使用課時為每學(xué)期教學(xué)周數(shù)×20課時×實驗實訓(xùn)室個數(shù)。6.“現(xiàn)有主要設(shè)備”為單價3000元以上的實驗實訓(xùn)設(shè)備。一、學(xué)?；厩闆r1．高等職業(yè)院校填寫學(xué)校名稱濰坊職業(yè)學(xué)院詳細(xì)地址濰坊市東風(fēng)東街243號學(xué)校主管部門山東省教育廳學(xué)校主要負(fù)責(zé)人王家愛聯(lián)政編碼261031教務(wù)處負(fù)責(zé)人劉洪蔚聯(lián)校占地面積（畝）1970建筑面積（米2）384462教職工總數(shù)918其中：專任教師數(shù)594大學(xué)本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率%100%碩士學(xué)位以上比例%63%副高級以上職稱教師數(shù)331獲得技師以上職業(yè)資格證書或非教師系列中級以上職稱、執(zhí)業(yè)資格的教師總數(shù)458在校生人數(shù)（全日制各類別、層次）14470上學(xué)年招生數(shù)（全日制各類別、層次）6599實驗實訓(xùn)設(shè)備（萬元）9788生均實驗實訓(xùn)設(shè)備值（元）6764圖書（冊）95.5萬生均圖書（冊）66圖書（冊）95.5萬學(xué)校設(shè)置主要專業(yè)情況序號學(xué)制專業(yè)名稱學(xué)校設(shè)置主要專業(yè)情況序號學(xué)制13會計電算化1323數(shù)控技術(shù)2333生物制藥技術(shù)3343汽車檢測與維修技術(shù)4353物流管理5363電子商務(wù)6373計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)7383機(jī)電一體化技術(shù)8393汽車技術(shù)服務(wù)與營銷93103市場營銷103113電氣自動化技術(shù)113123園林技術(shù)123133動漫設(shè)計與制作133143舞蹈表演1432．中等職業(yè)學(xué)校填寫學(xué)校名稱陽信縣職業(yè)中專詳細(xì)地址陽信縣陽城三路277號學(xué)校主管部門陽信縣教育局學(xué)校主要負(fù)責(zé)人朱洪彬聯(lián)政編碼251800教務(wù)處負(fù)責(zé)人馬風(fēng)堯聯(lián)校占地面積（畝）160建筑面積（米2）49176教職工總數(shù)141其中：專任教師數(shù)107大學(xué)本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率%100%獲碩士學(xué)位以上比例%3.7%副高級以上職稱教師數(shù)2520在校生人數(shù)（全日制各類別、層次）2869人中專上學(xué)年招生數(shù)（全日制各類別、層次）1167人中專實訓(xùn)設(shè)備（萬元）1173.95生均實訓(xùn)設(shè)備值（元）4078圖書（冊）15.6萬生均圖書（冊）54學(xué)校設(shè)置專業(yè)總數(shù)（個）101三年機(jī)械加工技術(shù)13434.53702三年機(jī)電技術(shù)應(yīng)用1289.54613三年化學(xué)工藝18255.258234三年物流服務(wù)與管理212.3725三年電子技術(shù)應(yīng)用7135.72796三年計算機(jī)應(yīng)用6117.52297三年護(hù)理6662468三年學(xué)前教育7382079三年電算會計39.27410三年農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理216108二、擬設(shè)置五年制高等職業(yè)教育專業(yè)基本情況1．高等職業(yè)院校填寫高等職業(yè)教育專業(yè)名稱應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)代碼531設(shè)置時間2004.7本專業(yè)負(fù)責(zé)人姓名楊艷玲性別女出生年月1980.2學(xué)歷研究生學(xué)位碩士專業(yè)技術(shù)職務(wù)講師聯(lián)系8527186手專業(yè)近三年招生數(shù)（全日制各類別、層次）2021年42人2021年183人2021年191人（一）本專業(yè)教學(xué)條件本專業(yè)專任教師數(shù)18高級職稱專業(yè)專任教師數(shù)6兼職教師數(shù)14本專業(yè)技師以上職業(yè)資格或非教師系列中級以上職稱、執(zhí)業(yè)資格的“雙師型”專業(yè)教師數(shù)18本專業(yè)圖書（冊）8萬本專業(yè)實驗實訓(xùn)設(shè)備總值（萬元）530本專業(yè)實驗實訓(xùn)室個數(shù)（個）10（二）本專業(yè)近三年教師競賽情況競賽時間競賽名稱競賽級別獲獎等級獲獎人數(shù)主辦單位2021年山東省教學(xué)成果獎省級三等獎4山東省教育廳2021年全國職業(yè)院?；瘜W(xué)檢驗工技能大賽（高職組）國家級優(yōu)秀指導(dǎo)教師1教育部2021年全國職業(yè)院?；た偪毓ぜ寄艽筚悾ǜ呗毥M）國家級優(yōu)秀指導(dǎo)教師2教育部2021年全國職業(yè)院?；z修鉗工技能大賽（高職組）國家級優(yōu)秀指導(dǎo)教師2教育部2021年第二屆山東省“隆騰-雙利杯”大學(xué)生化工過程實驗技能競賽省級優(yōu)秀指導(dǎo)教師4山東省教育廳2021年全國職業(yè)院?；ぴO(shè)備維修技能大賽（高職組）國家級優(yōu)秀指導(dǎo)教師2山東省教育廳2021年全國職業(yè)院校精細(xì)化工生產(chǎn)技術(shù)賽項（高職組）國家級優(yōu)秀指導(dǎo)教師2教育部2021年工業(yè)分析檢驗（高職組）省級優(yōu)秀指導(dǎo)教師2山東省教育廳2021年化工生產(chǎn)技術(shù)（高職組）省級優(yōu)秀指導(dǎo)教師2山東科學(xué)技術(shù)協(xié)會2021年大學(xué)生化工過程實驗技能競賽（高職組）省級優(yōu)秀指導(dǎo)教師6山東省教育廳2021年大學(xué)生化學(xué)實驗技能競賽（高職組）省級優(yōu)秀指導(dǎo)教師4山東科學(xué)技術(shù)協(xié)會（三）本專業(yè)近三年學(xué)生競賽情況競賽時間競賽名稱競賽級別獲獎等級獲獎人數(shù)主辦單位2021年全國職業(yè)院校化學(xué)檢驗工技能大賽（高職組）國家級團(tuán)體三等獎2教育部2021年全國職業(yè)院?；た偪毓ぜ寄艽筚悾ǜ呗毥M）國家級團(tuán)體三等獎3教育部2021年全國職業(yè)院校化工檢修鉗工技能大賽（高職組）國家級團(tuán)體三等獎3教育部2021年第二屆山東省“隆騰-雙利杯”大學(xué)生化工過程實驗技能競賽省級團(tuán)體一等獎3山東省教育廳2021年第二屆山東省“隆騰-雙利杯”大學(xué)生化工過程實驗技能競賽省級團(tuán)體二等獎3山東省教育廳2021年全國職業(yè)院?；ぴO(shè)備維修技能大賽（高職組）國家級團(tuán)體二等獎2教育部2021年全國職業(yè)院校精細(xì)化工生產(chǎn)技術(shù)賽項（高職組）國家級團(tuán)體三等獎2教育部2021年工業(yè)分析檢驗（高職組）省級團(tuán)體二等獎3山東省教育廳2021年化工生產(chǎn)技術(shù)（高職組）省級團(tuán)體一等獎3山東省科學(xué)技術(shù)協(xié)會；山東省化學(xué)化工學(xué)會2021年大學(xué)生化工過程實驗技能競賽（高職組）省級團(tuán)體一等獎3山東省教育廳2021年大學(xué)生化工過程實驗技能競賽（高職組）省級團(tuán)體二等獎3山東省教育廳2021年大學(xué)生化學(xué)實驗技能競賽（高職組）省級二等獎3山東省科學(xué)技術(shù)協(xié)會（四）本專業(yè)穩(wěn)定的校外實踐教學(xué)基地情況單位名稱有否協(xié)議承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)每次接受人數(shù)山東國邦藥業(yè)股份濰坊職業(yè)學(xué)院實訓(xùn)基地有CSM生產(chǎn)實訓(xùn)50山東省海洋化工科學(xué)研究院濰坊職業(yè)學(xué)院實訓(xùn)基地有溴素系列產(chǎn)品生產(chǎn)實訓(xùn)50山東新合成藥業(yè)濰坊職業(yè)學(xué)院實訓(xùn)基地有醫(yī)藥中間體生產(chǎn)實訓(xùn)、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗實訓(xùn)40濰坊綠霸化工濰坊職業(yè)學(xué)院實訓(xùn)基地有生產(chǎn)實習(xí)、百草枯生產(chǎn)實訓(xùn)、吡啶生產(chǎn)實訓(xùn)、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗、環(huán)境監(jiān)測實訓(xùn)40山東萬達(dá)化工濰坊職業(yè)學(xué)院實訓(xùn)基地有順丁橡膠生產(chǎn)操作、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗實訓(xùn)40東營亞通石化濰坊職業(yè)學(xué)院實訓(xùn)基地有CSM生產(chǎn)實訓(xùn)50齊魯制藥濰坊職業(yè)學(xué)院實訓(xùn)基地有辛酯生產(chǎn)實訓(xùn)、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗實訓(xùn)15（五）本專業(yè)專任教師基本情況序號姓名性別年齡專業(yè)技術(shù)職務(wù)畢業(yè)學(xué)校及專業(yè)獲得學(xué)位或?qū)W歷1趙東風(fēng)男51副教授山東師范大學(xué)化學(xué)農(nóng)業(yè)推廣碩士高級考評員、國家級職業(yè)技能大賽裁判、2于淑蘭女48副教授山東海洋大學(xué)海洋化學(xué)理學(xué)碩士化工總控工技師、國家級職業(yè)技能大賽裁判、3趙殿英女49副教授山東師范大學(xué)化學(xué)理學(xué)學(xué)士分析技師、國家級職業(yè)技能大賽裁判、4曹沛森男44副教授曲阜師范大學(xué)物理化學(xué)理學(xué)碩士分析技師5孫麗梅女50副教授山東師范大學(xué)物理化學(xué)理學(xué)學(xué)士分析檢驗技師6高慶平男40講師哈爾濱工業(yè)大學(xué)應(yīng)用化學(xué)工學(xué)碩士總控工技師7楊艷玲女33講師山東大學(xué)化學(xué)工程與工藝工學(xué)碩士國家級職業(yè)技能大賽裁判、分析檢驗技師8鄒芳女34講師南京工業(yè)大學(xué)化學(xué)工程工學(xué)碩士分析檢驗技師9張新文女33講師中國科技大學(xué)物理化學(xué)理學(xué)碩士化工總控工高級技師10馬江燕女53副教授山東師范大學(xué)化學(xué)農(nóng)業(yè)推廣碩士分析技師11劉芳女33講師山東師范大學(xué)分析化學(xué)理學(xué)碩士分析檢驗技師12李芳女32講師蘭州理工大學(xué)材料科學(xué)與工程工學(xué)博士有機(jī)合成技師13任肖艷女31講師青島科技大學(xué)分析化學(xué)理學(xué)碩士分析檢驗技師14齊云國男40講師西安理工大學(xué)材料加工工程工學(xué)碩士設(shè)備維修技師15韓文靖女36講師山東輕工業(yè)大學(xué)化學(xué)工程工學(xué)碩士化工總控工技師16賈玉玲女30講師山東師范大學(xué)化學(xué)工程工學(xué)學(xué)士化工總控工技師17桑秀杰女32講師青島科技大學(xué)化學(xué)工程與工藝工學(xué)學(xué)士化工總控工技師18王萌男27講師煙臺大學(xué)應(yīng)用化學(xué)工學(xué)學(xué)士化工總控工技師（六）本專業(yè)實驗、實訓(xùn)室情況序號實驗實訓(xùn)室名稱現(xiàn)有建筑面積（㎡）現(xiàn)有設(shè)備價值(萬元)現(xiàn)有主要設(shè)備主要實訓(xùn)項目名稱單價(萬元)臺套數(shù)1氯堿模擬實訓(xùn)室72.0014.49氯堿模擬14.491氯堿工藝2化工單元操作實訓(xùn)室432.0059.16洞道干燥實驗裝置2.0811.洞道干燥實驗2.換熱器綜合實驗3.氣-氣列管式換熱器實驗4.流化床干燥實驗5.空氣-蒸汽綜合熱系數(shù)測定實驗6.基本型膜分離實驗7.膜分離實驗8.非均相分離實驗9.雷諾實驗10.流體力學(xué)實驗11.恒壓過濾實驗12.離心泵特性曲線測定13.填料吸收傳質(zhì)系數(shù)測定14.篩板精餾實訓(xùn)15.填料塔實驗換熱器綜合實驗裝置2.351氣-氣列管式換熱器實驗裝置3.131流化床干燥實驗裝置9.6961空氣-蒸汽綜合熱系數(shù)測定實驗裝置2.61基本型膜分離實驗裝置2.531膜分離實驗裝置1.21非均相分離實驗裝置1.671雷諾實驗裝置0.81流體力學(xué)實驗裝置2.43恒壓過濾實驗裝置3.651離心泵特性曲線測定裝置4.251填料吸收傳質(zhì)系數(shù)測定裝置2.72篩板精餾塔5.71篩板精餾塔3.61填料塔實驗裝置3.313檢修拆裝實訓(xùn)室432.0040.52換熱器拆裝設(shè)備2.581.閥門拆裝與維修2.填料函式換熱器拆裝檢修與及壓試驗3.離心泵拆裝檢修及安裝調(diào)整4.化工管路安裝鉗工臺設(shè)備0.184機(jī)泵拆裝設(shè)備43管路拆裝設(shè)備7.814有機(jī)合成理實一體化實訓(xùn)室144.0012精細(xì)化工合成設(shè)備1211.乳液聚合制備白乳膠2.懸浮聚合制備聚苯乙烯5色譜實訓(xùn)室56.0044氣相色譜411產(chǎn)品分析檢測6化工仿真實訓(xùn)室72.00185化工單元仿真操作3811.化工單元仿真實訓(xùn)2.化工工藝仿真實訓(xùn)3.分析儀器仿真實訓(xùn)4.高分子材料合成仿真實訓(xùn)5.反應(yīng)器仿真實訓(xùn)化工工藝仿真操作191分析儀器仿真操作121高分子材料仿真操作111反應(yīng)器仿真操作31微機(jī)5127化工安全理實一140.0034滅火設(shè)施121.防火防爆安全實訓(xùn)2.防電安全實訓(xùn)3.防中毒安全實訓(xùn)4.逃生自救實訓(xùn)應(yīng)急救援設(shè)施63勞動防護(hù)用品和裝備1618精餾操作實訓(xùn)室57.0050中試精餾設(shè)備252產(chǎn)品精制綜合實訓(xùn)9天平實訓(xùn)室108.0035天平工業(yè)產(chǎn)品分析10儀器分析實訓(xùn)室96.0042分光光度計等工業(yè)產(chǎn)品分析實驗實訓(xùn)項目開出率90%實驗實訓(xùn)室利用率80%（七）本專業(yè)三年制高等職業(yè)教育主要課程序號課程名稱開課學(xué)期學(xué)分理論學(xué)時實踐學(xué)時備注1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)1332162毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論2448163體育1-240644英語1-2812805計算機(jī)文化基礎(chǔ)1432326高等數(shù)學(xué)146407應(yīng)用文寫作322488普通話與禮儀1216169軍事理論1132010化工識圖與繪圖23.5401611基礎(chǔ)化學(xué)1-2101283212化工生產(chǎn)安全防護(hù)及管理34481613典型化工單元設(shè)備操作與控制36504614反應(yīng)器選型與操作44382615化工設(shè)備維護(hù)與檢修34402416典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)工藝運行46603617化工儀表及自動控制44402418化工產(chǎn)品分析檢測1-27526019電工電子基礎(chǔ)23302020環(huán)境保護(hù)基礎(chǔ)43301821高聚物生產(chǎn)技術(shù)34402422化工職業(yè)能力43282023崗位認(rèn)知實習(xí)210241w24產(chǎn)品分析綜合實訓(xùn)與技能鑒定310241w25化工總控工培訓(xùn)與技能鑒定410241w26生產(chǎn)性綜合實訓(xùn)320482w27化工繪圖CAD實訓(xùn)210241w28頂崗實習(xí)5-624057624w29畢業(yè)實習(xí)（論文）610024010w2．中等職業(yè)學(xué)校填寫中等職業(yè)教育專業(yè)名稱化學(xué)工藝專業(yè)代碼060100設(shè)置時間2006.6本專業(yè)負(fù)責(zé)人姓名閻汝強性別男出生年月1982.10學(xué)歷本科學(xué)位學(xué)士專業(yè)技術(shù)職務(wù)二級教師聯(lián)系8212407手專業(yè)近三年招生數(shù)（全日制各類別、層次）2021年247人2021年308人2021年268人（一）本專業(yè)教學(xué)條件本專業(yè)專任教師數(shù)20高級職稱專業(yè)專任教師數(shù)4兼職教師數(shù)3本專業(yè)技師以上職業(yè)資格或非教師系列中級以上職稱、執(zhí)業(yè)資格的“雙師型”專業(yè)教師數(shù)10專業(yè)圖書（冊）3萬冊本專業(yè)實驗實訓(xùn)設(shè)備總值（萬元）255.25本專業(yè)實驗實訓(xùn)室個數(shù)（個）5（二）本專業(yè)近三年教師競賽情況競賽時間競賽名稱競賽級別獲獎等級獲獎人數(shù)主辦單位2021-12濱州市職業(yè)院校優(yōu)質(zhì)課比賽市級二等獎1濱州市教育局2021-12濱州市職業(yè)院校優(yōu)質(zhì)課比賽市級三等獎1濱州市教育局2021-12濱州市職業(yè)院校優(yōu)質(zhì)課比賽市級二等獎1濱州市教育局2021-12濱州市職業(yè)院校優(yōu)質(zhì)課比賽市級三等獎2濱州市教育局2021-12山東省化工設(shè)備維修技能大賽省級優(yōu)秀輔導(dǎo)獎3山東省化工協(xié)會山東省科協(xié)2021-12濱州市職業(yè)院校說課比賽市級三等獎1濱州市教育局（三）本專業(yè)近三年學(xué)生競賽情況競賽時間競賽名稱競賽級別獲獎等級獲獎人數(shù)主辦單位2021.10濱州市職業(yè)學(xué)校首屆商業(yè)計劃書大賽暨光華創(chuàng)業(yè)精神大獎賽”決賽市級二等獎1濱州市教育局2021-10濱州市工業(yè)分析檢驗技能大賽市級團(tuán)體二等獎2濱州市教育局等5部門2021-10濱州市工業(yè)分析檢驗技能大賽市級個人三等獎2濱州市教育局等5部門2021-12山東省化工設(shè)備維修技能大賽省級團(tuán)體一等獎2山東省化工協(xié)會山東省科協(xié)2021-12山東省化工設(shè)備維修技能大賽省級團(tuán)體三等獎2山東省化工協(xié)會山東省科協(xié)2021-12山東省化工設(shè)備維修技能大賽省級個人一等獎1山東省化工協(xié)會山東省科協(xié)2021-12山東省化工設(shè)備維修技能大賽省級個人二等獎2山東省化工協(xié)會山東省科協(xié)2021-12山東省化工設(shè)備維修技能大賽省級個人三等獎1山東省化工協(xié)會山東省科協(xié)2021-12山東省第二屆創(chuàng)業(yè)大賽省級個人二等獎1山東省人社局2021-10濱州市創(chuàng)業(yè)計劃書大賽市級團(tuán)體二等獎2濱州市教育局（四）本專業(yè)穩(wěn)定的校外實踐教學(xué)基地情況單位名稱有否協(xié)議承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)每次接受人數(shù)山東京博控股股份有專業(yè)技能和綜合能力訓(xùn)練50山東天宏新能源化工有專業(yè)技能和綜合能力訓(xùn)練50東營市亞通石化有專業(yè)技能和綜合能力訓(xùn)練50山東魯深發(fā)化工有專業(yè)技能和綜合能力訓(xùn)練50（五）本專業(yè)專任教師基本情況序號姓名性別年齡專業(yè)技術(shù)職務(wù)畢業(yè)學(xué)校及專業(yè)獲得學(xué)位或?qū)W歷技師以上職業(yè)資格或非教師系列中級以上職稱、執(zhí)業(yè)資格名稱1趙書金男49高級教師曲阜師范大學(xué)化學(xué)教育本科化學(xué)檢驗工2張寶恩男51高級教師曲阜師范大學(xué)生物教育本科化學(xué)檢驗工3王淑嬌女52高級教師曲阜師范大學(xué)生物教育本科化學(xué)檢驗工4任義民男51高級教師濱州師范?？茖W(xué)校化學(xué)教育本科化學(xué)檢驗工5羅愛民女42一級教師中央電大教育管理本科化工總控工二級6李玲女34一級教師遼寧石油化工大學(xué)分析化學(xué)碩士化工總控工二級7袁廣西男37一級教師西北農(nóng)林科技大學(xué)農(nóng)學(xué)本科8勞俊華男34一級教師曲阜師范大學(xué)信息技術(shù)碩士9益建娟女32二級教師中國石油大學(xué)應(yīng)用化學(xué)技術(shù)本科化工總控工二級10趙芹女32二級教師泰山學(xué)院化學(xué)本科化工總控工二級11閻汝強男33二級教師福建師范大學(xué)化學(xué)本科化工總控工二級12胡延芳女30二級教師煙臺大學(xué)化學(xué)工程工藝本科13任琰女30二級教師菏澤學(xué)院化學(xué)工程工藝本科14韓延麗女28二級教師山東大學(xué)化學(xué)本科化工總控工高級工15雷肖艷女25二級教師曲阜師范大學(xué)化學(xué)工程工藝本科16黃金超男27二級教師青島大學(xué)高分子材料工程本科17楊潔女26二級教師臨沂大學(xué)化學(xué)工程工藝本科18侯雪靜女26二級教師青島大學(xué)高分子材料工程本科19張?zhí)m蘭女26二級教師青島大學(xué)高分子材料工程本科20岳雯女25二級教師臨沂大學(xué)化學(xué)工程工藝本科（六）本專業(yè)實驗實訓(xùn)室情況序號實驗實訓(xùn)室名稱現(xiàn)有建筑面積（㎡）現(xiàn)有設(shè)備價值(萬元)現(xiàn)有主要設(shè)備主要實訓(xùn)項目名稱單價(萬元)臺套數(shù)1化工原理實驗室9038.5雷諾實驗裝置11完成雷諾、伯努利、傳熱、吸收、精餾、干燥、流體力學(xué)等多項實驗。伯努利實驗裝置1.871傳熱實驗裝置5.661填料吸收實驗裝置5.151精餾實驗裝置6.051流化床干燥實驗裝置4.851流體力學(xué)綜合實驗裝置6.31板式塔流體力學(xué)實驗裝置4.081流體流動阻力實驗裝置3.9812化工單元操作實訓(xùn)室300125.05精餾操作實訓(xùn)裝置261完成若干項精餾、流體輸送、吸收與解吸、干燥、間歇反應(yīng)過程崗位操作技能訓(xùn)練。流體輸送綜合實訓(xùn)裝置18.51吸收與解吸實訓(xùn)裝置16.71流化床干燥實訓(xùn)裝置16.71管路拆裝實訓(xùn)裝置6.51間歇反應(yīng)實訓(xùn)裝置18.651DCS控制室2213分析化學(xué)實驗室6015紫外-可見分光光度計1．261．分光光度計、分析天平、臺式酸度計等儀器的使用。2.常用玻璃儀器的洗滌。3.玻璃儀器、滴定管等的使用。722分光光度計0.32分析天平0.48臺式酸度計0.361上海陽淪經(jīng)濟(jì)型純水器1．21遠(yuǎn)紅外干燥箱0.3514基礎(chǔ)化學(xué)實驗室608試驗臺0.0750完成無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)的典型實驗。實驗用藥品2.5實驗用設(shè)備25化工專業(yè)機(jī)房9068.7計算機(jī)20501.綜合考試平臺系統(tǒng)。2.化工單元實習(xí)仿真演示。綜合考試平臺系統(tǒng)7.250化工單元實習(xí)仿真軟件28.7550氣相色譜仿真軟件1150教師站軟件1.3實驗實訓(xùn)項目開出率實驗實訓(xùn)室利用率（七）本專業(yè)三年制中等職業(yè)教育主要課程序號課程名稱開課學(xué)期學(xué)分理論學(xué)時實踐學(xué)時備注1職業(yè)生涯規(guī)劃123602職業(yè)道德與法律223603經(jīng)濟(jì)政治與社會323604哲學(xué)與人生423605美術(shù)111806音樂欣賞211807禮儀與修養(yǎng)311808就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)411809語文1-39162010應(yīng)用文寫作4354011數(shù)學(xué)1-412216012英語1-39144013體育與健康1-510180014計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)12361815經(jīng)典誦讀5354016書法5354017無機(jī)化學(xué)1-2121447218有機(jī)化學(xué)1-2121447219化學(xué)實驗1-2101087220化工原理3-4101087221化工儀表及自動化3121447222分析化學(xué)3-4121447223無機(jī)工藝46723624基本有機(jī)化學(xué)工藝58905425化工仿真技術(shù)56545426化工安全生產(chǎn)技術(shù)56723627化工環(huán)境保護(hù)概論55900三、五年制高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置的必要性和可行性分析1．專業(yè)設(shè)置的必要性分析（1）區(qū)域優(yōu)勢日益明顯山東省是化工大省，化工產(chǎn)業(yè)同時也是濰坊市的支柱產(chǎn)業(yè)之一，已初步形成海洋化工、精細(xì)化工和石油化工為主的產(chǎn)業(yè)構(gòu)架。濰坊市與青島、淄博、東營等化工大市毗鄰，位于環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈，隨著山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)、膠東半島高端產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)、黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)開發(fā)戰(zhàn)略的推進(jìn)，給化工行業(yè)發(fā)展帶來難得的歷史機(jī)遇，區(qū)域優(yōu)勢非常明顯。（2）政策優(yōu)勢顯著教育部、山東省共建濰坊國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展試驗區(qū)，山東省、濰坊市政府高度重視高等職業(yè)教育的發(fā)展，在“十二五”期間，發(fā)展化工產(chǎn)業(yè)、建設(shè)濱海科技創(chuàng)新園區(qū)都得到政府的政策支持。因此，大力發(fā)展職業(yè)教育，支持建設(shè)應(yīng)用化工專業(yè)技能人才培養(yǎng)有其政策優(yōu)勢。（3）社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對高端技能型人才的需求面向山東省及周邊化工企業(yè)的崗位人才現(xiàn)狀與需求調(diào)研分析顯示，從2021年起的5年內(nèi)，隨著“三區(qū)”建設(shè)推進(jìn)、山東省、濰坊市化工產(chǎn)業(yè)持續(xù)快速發(fā)展，預(yù)計每年需求高職層次的化工專業(yè)高端技能型人才1.1萬人以上。據(jù)濰坊市化工行業(yè)協(xié)會預(yù)計，未來五年，僅濰坊地區(qū)每年新增化工類高端技能人才崗位共4500人以上，而目前省內(nèi)同類院校每年的供給量不足2000人，需求缺口較大，未來五年需求潛力更大，前景普遍看好。根據(jù)以上企業(yè)的人才需求統(tǒng)計，可以看出“三區(qū)”開發(fā)建設(shè)對化工專業(yè)高端技能型人才需求量旺盛，具有化工生產(chǎn)崗位核心能力的高端技能人才緊缺。2．專業(yè)設(shè)置的可行性分析應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)具有巨大的市場空間和豐富的人力資源優(yōu)勢。山東省國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要（2021-2021年）中明確提出，抓住黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)和山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)上升為國家戰(zhàn)略的機(jī)遇，建設(shè)沿海石油化工和海洋化工產(chǎn)業(yè)園區(qū)帶，建設(shè)濰坊等石化特色產(chǎn)業(yè)園區(qū)，發(fā)展濰坊濱海經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、中國海洋化工（壽光）產(chǎn)業(yè)基地、昌邑卜莊化工產(chǎn)業(yè)園區(qū)，依托濰坊、濱州、東營、萊州的原料和港口資源基礎(chǔ)，發(fā)揮黃河三角洲地區(qū)氯堿集群。濰坊“十二五”規(guī)劃提出，重點發(fā)展海洋化工、促進(jìn)海洋化工、石油化工的有機(jī)結(jié)合，加快石化鹽化一體及精細(xì)化工高端產(chǎn)品發(fā)展步伐。在北部沿海，重點建設(shè)特色化工基地，依托中海油石化鹽化一體化基地、弘潤濱海產(chǎn)業(yè)園等項目，重點發(fā)展石油精細(xì)化工、鹽化工等產(chǎn)品。到2021年，石化年綜合加工能力達(dá)到4000萬噸。我院應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)設(shè)立于2003年，2004年招生，經(jīng)過10年的改革建設(shè)，專業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢明顯。專業(yè)不斷更新思想觀念，積極吸收國內(nèi)外職業(yè)教育成功經(jīng)驗和辦學(xué)理念，人才培養(yǎng)質(zhì)量逐年提高。應(yīng)用化工技術(shù)已經(jīng)成為我院就業(yè)形勢最好的專業(yè)之一，培養(yǎng)的學(xué)生在全國職業(yè)院校技能大賽中取得驕人成績，深受企業(yè)歡迎，為山東化工行業(yè)的快速發(fā)展輸送了一批合格的高技能人才，取得了良好的社會效益和辦學(xué)效益。應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)是我院重點建設(shè)的五個專業(yè)（群）之一，2021年被評為濰坊職業(yè)學(xué)院特色專業(yè)，2021年被評為山東省特色專業(yè)現(xiàn)有省級精品課程6門。3．本專業(yè)每年最大招生規(guī)模:200人四、五年制高等職業(yè)教育專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、職業(yè)崗位1．專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本理論和專業(yè)技能，具有應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神的，適應(yīng)化工行業(yè)生產(chǎn)、管理第一線需要的，從事化工生產(chǎn)裝置操作及維護(hù)、工藝運行控制、質(zhì)量控制等工作的高素質(zhì)技能型專門人才。2．培養(yǎng)規(guī)格（包括：知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)）通過學(xué)校培養(yǎng)，學(xué)生要修完專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程，按要求完成頂崗實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)與設(shè)計等教學(xué)環(huán)節(jié)，修滿學(xué)分，頒發(fā)普通高等職業(yè)學(xué)校?？飘厴I(yè)文憑；同時，應(yīng)取得專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求的普通話、英語、計算機(jī)應(yīng)用能力、化工總控工等相關(guān)職業(yè)資格證書。總之，畢業(yè)生應(yīng)具備以下基本技能：（1）具有化工生產(chǎn)操作的能力，能應(yīng)用所學(xué)化工單元操作基本知識；（2）具有常見化工產(chǎn)品的性質(zhì)、用途及生產(chǎn)工藝知識；具有化工生產(chǎn)管理和工藝控制的能力；（3）具有典型化工設(shè)備的結(jié)構(gòu)、工作原理和維修診斷知識；具有常見化工設(shè)備的基本操作、維護(hù)能力；（4）具有化工分析的專業(yè)知識；具有化工產(chǎn)品質(zhì)量控制能力、常用分析儀器的使用、分析能力；（5）具有化工自動化的基本知識；具有常見電工電器、通用儀表、自動化系統(tǒng)使用、操縱與維護(hù)能力；（6）具備利用所學(xué)知識解決實際工程問題能力，具備跟蹤專業(yè)技術(shù)發(fā)展、探求和更新知識的自學(xué)能力。3．相適應(yīng)的職業(yè)崗位：首次就業(yè)崗位：化工生產(chǎn)裝置操作與維護(hù)崗、化工生產(chǎn)工藝運行控制崗、化工產(chǎn)品質(zhì)量控制崗。職業(yè)發(fā)展崗位：車間技術(shù)、管理崗，即“運行師”崗。五、五年制高等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)、思路和措施1．專業(yè)建設(shè)的整體目標(biāo)深化校企合作，積極發(fā)揮由專業(yè)骨干教師和企業(yè)專家組成的專業(yè)建設(shè)委員會的作用，不斷完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案，確保該專業(yè)對化工專業(yè)群建設(shè)起到引領(lǐng)作用，對同類專業(yè)建設(shè)起到示范作用，對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)人力資源支撐，以達(dá)到提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力，提高職業(yè)教育辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的目的。應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的建設(shè)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)為主線，優(yōu)化專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和課程體系，加強專業(yè)教材建設(shè)、教師隊伍建設(shè)和實踐教學(xué)條件建設(shè)，逐步形成特色鮮明的高職辦學(xué)模式。通過校企合作、訂單培養(yǎng)、工學(xué)交替等途徑，把學(xué)生培養(yǎng)成具有良好的職業(yè)道德、扎實的專業(yè)知識、熟練的實踐能力，能夠適應(yīng)化工行業(yè)中各種技術(shù)崗位群的高技能人才，充分發(fā)揮應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)作為省級特色專業(yè)的帶動作用。2．人才培養(yǎng)方案和思路該專業(yè)實施了“訂單培養(yǎng)”、“工學(xué)交替”人才培養(yǎng)，初步形成了“四段遞進(jìn)式”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。按照職業(yè)崗位通用能力、專業(yè)專項能力和關(guān)鍵能力的培養(yǎng)來設(shè)計工作（學(xué)習(xí)）項目，以“夯實基礎(chǔ)期、技能訓(xùn)練期、實戰(zhàn)演練期、頂崗磨合期”為特征凸現(xiàn)職業(yè)性的“四段遞進(jìn)式”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。夯實基礎(chǔ)期（第一、二、三、四、五、六學(xué)期）：為通用基礎(chǔ)知識和專業(yè)基本技能學(xué)習(xí)培養(yǎng)階段。通過組織學(xué)生參觀化工企業(yè)、學(xué)習(xí)職業(yè)基礎(chǔ)課程和實施專業(yè)基礎(chǔ)項目，讓學(xué)生接觸和參與生產(chǎn)實踐，樹立專業(yè)思想，規(guī)劃職業(yè)生涯，著重培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)和化學(xué)、化工基礎(chǔ)知識與技能。技能訓(xùn)練期（第七學(xué)期）：為崗位通用技能培養(yǎng)階段。通過校內(nèi)實訓(xùn)基地化工基本操作技能“遞進(jìn)式”訓(xùn)練，學(xué)生掌握化工生產(chǎn)必備的專業(yè)基礎(chǔ)知識和化工基本操作技能。實戰(zhàn)演練期（第八學(xué)期）：為從崗位專項技能到綜合應(yīng)用能力的提升階段。通過工學(xué)結(jié)合式教學(xué)和綜合教學(xué)項目的訓(xùn)練，強化學(xué)生專業(yè)知識和本專業(yè)崗位（群）所必需的崗位專項技能。頂崗磨合期（第九、十學(xué)期）：培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)綜合能力階段。依托校外實訓(xùn)基地，通過頂崗實習(xí)，參與體驗企業(yè)文化，掌握職業(yè)崗位所需要的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，逐步深化“專業(yè)基礎(chǔ)課程+專業(yè)核心課程”為核心的“四段遞進(jìn)式”人才培養(yǎng)模式，我們計劃從國內(nèi)外骨干示范院校，引進(jìn)同類專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，并分析研究，提交應(yīng)用化工專業(yè)調(diào)研報告；對化工大中型企業(yè)進(jìn)行調(diào)研和畢業(yè)生反饋，提交專業(yè)調(diào)研報告以及化工行業(yè)崗位調(diào)研報告，為下一步修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案服務(wù)。3．師資隊伍建設(shè)規(guī)劃、思路和措施（突出雙師型教師和專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)）校共建雙師型教師隊伍。采取培養(yǎng)、引進(jìn)、聘請的原則，通過企業(yè)鍛煉、國內(nèi)外進(jìn)修、技術(shù)服務(wù)等措施加強專業(yè)帶頭人和骨干教師隊伍建設(shè)，提高專業(yè)帶頭人及骨干教師的業(yè)務(wù)能力、工程實踐能力；聘請企業(yè)能工巧匠，擔(dān)任兼職教師，參與專業(yè)建設(shè)、課程改革，通過國內(nèi)外培訓(xùn)，更新現(xiàn)代職教理念，提高兼職教師的教學(xué)能力；打造專兼結(jié)合的“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊。（1）專業(yè)帶頭人培養(yǎng)通過出國進(jìn)修、學(xué)術(shù)交流、生產(chǎn)一線實踐、項目開發(fā)和技術(shù)服務(wù)等途徑著力培養(yǎng)1名專業(yè)帶頭人，聘請1名企業(yè)專家，使其成為行業(yè)領(lǐng)軍人物，引領(lǐng)專業(yè)和當(dāng)?shù)鼗ば袠I(yè)發(fā)展。（2）骨干教師培養(yǎng)培養(yǎng)骨干教師6名。骨干教師應(yīng)具有企業(yè)實踐鍛煉經(jīng)歷，參與社會服務(wù)、橫向合作項目經(jīng)歷，通過職業(yè)教育教學(xué)能力測評和社會實踐，使專任教師具有較強的職業(yè)教育教學(xué)能力和技術(shù)研發(fā)能力。通過國內(nèi)進(jìn)修、學(xué)術(shù)交流、企業(yè)實踐鍛煉以及企業(yè)引進(jìn)等途徑著力培養(yǎng)6名骨干教師，選派5名教師分別到教育部師資培訓(xùn)基地進(jìn)修相關(guān)專業(yè)知識，選派3名專業(yè)骨干教師到國外研修學(xué)習(xí)，使他們能站在行業(yè)發(fā)展和專業(yè)建設(shè)的前沿，盡快成長為專業(yè)帶頭人。每年選派6名左右教師到相關(guān)企業(yè)進(jìn)行頂崗實踐鍛煉。通過培養(yǎng)，使他們成為重點課程建設(shè)的負(fù)責(zé)人和專業(yè)骨干教師。（3）青年教師培養(yǎng)培養(yǎng)青年教師8名，促進(jìn)教學(xué)能力提高和雙師素質(zhì)提高。青年教師培養(yǎng)從教學(xué)能力和實踐能力兩方面入手，實施“雙導(dǎo)師制”。校內(nèi)配備一名指導(dǎo)教師，進(jìn)行高職教師職業(yè)資格和教學(xué)能力培訓(xùn)，跟蹤指導(dǎo)；企業(yè)配備一名技術(shù)骨干作為指導(dǎo)教師，側(cè)重提高職業(yè)能力。通過傳幫帶、觀摩教學(xué)、集體評教等活動培養(yǎng)青年教師的吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識的精神，提高青年教師的教師素質(zhì)和工作水平，形成科學(xué)合理的教師梯隊。（4）雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)校內(nèi)專任教師通過國內(nèi)外師資培訓(xùn)，參與技能大賽指導(dǎo)，企業(yè)鍛煉，從事生產(chǎn)實踐活動，開展技術(shù)開發(fā)、培訓(xùn)及服務(wù)工作，為教師配備企業(yè)指導(dǎo)教師；組織教師參加考評員培訓(xùn)，獲得考評員證書。進(jìn)一步培養(yǎng)雙師素質(zhì)教師，使雙師教師比例達(dá)到100%；建立兼職教師工作機(jī)制，從合作企業(yè)再聘請8名化工企業(yè)技術(shù)能手擔(dān)任本專業(yè)兼職教師，建立兼職教師資源庫，健全兼職教師管理機(jī)制，建立兼職教師個人信息檔案和業(yè)務(wù)成長檔案。使其承擔(dān)實訓(xùn)課程建設(shè)及崗位技能訓(xùn)練、學(xué)生校外頂崗實習(xí)等教學(xué)任務(wù)。4．教學(xué)改革的目標(biāo)、思路與措施（突出實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)）教學(xué)改革的目標(biāo):（1）逐步優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,根據(jù)專業(yè)課和技能培養(yǎng)的需求，陸續(xù)整合相關(guān)聯(lián)的基礎(chǔ)理論，壓縮理論性推導(dǎo)，強化知識點的應(yīng)用性，強化理論與實踐的統(tǒng)一，與行業(yè)企業(yè)共同開發(fā)緊密結(jié)合生產(chǎn)實際的實訓(xùn)教材，確保三年內(nèi)主編的優(yōu)質(zhì)教材進(jìn)課堂。（2）進(jìn)一步完善課程體系。以技術(shù)應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)為主線，構(gòu)建與高職教育相適應(yīng)的理論實踐教學(xué)體系，形成符合《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》精神中關(guān)于課程體系建設(shè)的要求。積極與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)課程，根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位(群)的任職要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容。建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)的基本要求，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)改革的思路與措施:（1）教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化進(jìn)一步體現(xiàn)職業(yè)崗位需求經(jīng)常開展社會調(diào)究，不斷修改和補充課程內(nèi)容，實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)需求零距離對接；根據(jù)崗位能力需求，增加與實際生產(chǎn)環(huán)節(jié)和工作任務(wù)緊密聯(lián)系的課程，豐富教學(xué)內(nèi)容；根據(jù)職業(yè)崗位對學(xué)生綜合能力的要求，對有些密切聯(lián)系的課程進(jìn)行有機(jī)整合，打破原有課程之間的連續(xù)性；依據(jù)職業(yè)崗位的要求，聘請相關(guān)行業(yè)專家和企業(yè)一線有實踐經(jīng)驗的能工巧匠組成課程建設(shè)指導(dǎo)委員會，在教學(xué)內(nèi)容上，體現(xiàn)理論為實踐服務(wù)的特征，突出基礎(chǔ)理論知識的應(yīng)用和實踐能力的培養(yǎng)，重視課程內(nèi)容與職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的銜接。（2）課程體系改革以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心課程體系改革的基本思路是：根據(jù)社會需求及時調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)。逐步實現(xiàn)“公共課程和專業(yè)課程與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)相銜接、理論課程與實踐課程相融合、能力培養(yǎng)與素質(zhì)養(yǎng)成并重、就業(yè)導(dǎo)向與持續(xù)發(fā)展相關(guān)聯(lián)、共性要求與個性發(fā)展相和諧”的課程體系改革目標(biāo)，使得課程體系建設(shè)符合工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)結(jié)合這一職業(yè)教育原則。該專業(yè)將采取適當(dāng)?shù)拇胧?，將以傳授知識為主轉(zhuǎn)移到以能力培養(yǎng)為主上來；把應(yīng)用先進(jìn)技術(shù)解決實際問題的能力培養(yǎng)放在能力培養(yǎng)的主要位置上；采用任務(wù)驅(qū)動的方法，把按照學(xué)科建立課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容體系，轉(zhuǎn)移到按工程的綜合性和技術(shù)應(yīng)用性建立課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容體系上來；加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的考核，將技能考核成績與理論知識成績分別計入學(xué)生成績，提高學(xué)生對實踐課的重視程度。采取這些措施，充分體現(xiàn)高職教育注重技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)的特點。。5．教學(xué)設(shè)施建設(shè)（實驗、實習(xí)、實訓(xùn)基地建設(shè)，圖書資料等）目標(biāo)、思路和措施（1）教學(xué)設(shè)施建設(shè)的目標(biāo)學(xué)院將利用三年的時間，發(fā)揮濰坊化工職業(yè)教育集團(tuán)平臺，深化校企合作將我院應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地建成具有真實生產(chǎn)環(huán)境的專業(yè)實訓(xùn)基地，繼續(xù)加強校外實訓(xùn)基地建設(shè)，在現(xiàn)有25余家的基礎(chǔ)上，使校外實訓(xùn)基地增加到40個。。館藏圖書翻一倍。（2）教學(xué)設(shè)施建設(shè)思路與措施按照培養(yǎng)目標(biāo)要求，計劃今后3-5年更新建成省內(nèi)領(lǐng)先水平“教學(xué)做”一體的化工實訓(xùn)中心。完善化工基礎(chǔ)實訓(xùn)中心、仿真模擬實訓(xùn)中心（建立虛擬工廠）、專業(yè)技能實訓(xùn)中心，實現(xiàn)“教學(xué)做”一體或模擬仿真，新建化工生產(chǎn)實訓(xùn)車間探索“校中廠”建設(shè)。校外“廠中校”建設(shè)：充分發(fā)揮濰坊化工職業(yè)教育集團(tuán)的紐帶作用，按照“共建、共享、共贏”的原則，與合作企業(yè)探索共建“廠中?！睂嵱?xùn)基地，建成40個校外實訓(xùn)基地，實施訂單培養(yǎng)、員工培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)、工學(xué)交替、頂崗實習(xí)，滿足學(xué)生職場體驗、實境訓(xùn)練和頂崗實訓(xùn)的需要?！靶Ｖ袕S”生產(chǎn)型實訓(xùn)基地建設(shè)：以提升學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)為出發(fā)點，進(jìn)一步完善校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，建設(shè)具備真實職業(yè)環(huán)境的開放型、生產(chǎn)型實訓(xùn)中心，校企共建產(chǎn)學(xué)研發(fā)中心。校內(nèi)實訓(xùn)中心建設(shè)：在已有校內(nèi)實訓(xùn)中心基礎(chǔ)上，新建、擴(kuò)建校內(nèi)實訓(xùn)基地5處。擴(kuò)建化工仿真實訓(xùn)中心、分析檢測中心、化工單元操作實訓(xùn)中心、化工設(shè)備與管路拆裝實訓(xùn)中心。企業(yè)文化建設(shè)：按照教學(xué)實訓(xùn)一體化設(shè)計要求和化工企業(yè)生產(chǎn)流程，在校內(nèi)實訓(xùn)基地營造企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境。引進(jìn)企業(yè)理念、生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)程，校內(nèi)生產(chǎn)型實訓(xùn)基地管理嚴(yán)格按照現(xiàn)代企業(yè)管理制度管理，營建企業(yè)氛圍和文化。6．教學(xué)管理（包括合作辦學(xué)、聯(lián)合辦學(xué)）目標(biāo)、思路與措施教學(xué)管理目標(biāo)：進(jìn)一步研究高職教學(xué)及其管理規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)管理工作，提高教學(xué)管理水平；建立穩(wěn)定的教學(xué)秩序，保證教學(xué)工作正常運行；研究并組織實施教學(xué)改革；努力調(diào)動教師和學(xué)生教與學(xué)的積極性。教學(xué)管理思路與措施:（1）規(guī)范教學(xué)管理制度采用先進(jìn)的教學(xué)管理方法，按照ISO9000標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)管理模式；健全規(guī)章制度，提升教學(xué)管理、校內(nèi)外實訓(xùn)基地管理水平，使應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)具有科學(xué)的管理體制。建立健全《教學(xué)工作規(guī)程》、《教師教學(xué)工作規(guī)范》、《教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》、《實驗實訓(xùn)中心管理辦法》、《頂崗實習(xí)管理辦法》、《實踐教學(xué)管理辦法》、《教師教學(xué)質(zhì)量考核暫行辦法》等規(guī)章制度，保證實踐教學(xué)運行工作正常進(jìn)行和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。（2）教學(xué)投入，改善教學(xué)條件學(xué)院保證教學(xué)經(jīng)費在全校總經(jīng)費中占有合理的比例，用好有限的教育經(jīng)費，有計劃、有重點、分步驟地加強教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件。同時，探索深化校企合作，進(jìn)一步推進(jìn)校企共建專業(yè)力度，共建共享實訓(xùn)基地。（3）以服務(wù)學(xué)生為中心，推進(jìn)教學(xué)管理制度改革以服務(wù)學(xué)生為中心，引入ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范教學(xué)管理，建立符合高職教育規(guī)律的教學(xué)管理制度。更新教育思想和教育觀念，更好地調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性，全面提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。（4）創(chuàng)新教學(xué)管理模式針對“四段遞進(jìn)式”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的特點，使教學(xué)管理從校內(nèi)向企業(yè)延伸，使實訓(xùn)環(huán)節(jié)管理規(guī)范化。開發(fā)柔性化的教學(xué)管理系統(tǒng)，以滿足“個性化、不同類別”的頂崗實習(xí)、訂單培養(yǎng)等“工學(xué)結(jié)合、半工半讀”學(xué)習(xí)形式的要求；在企業(yè)實行“雙導(dǎo)師”制，以確保工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式的人才培養(yǎng)質(zhì)量；實現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)過程對接，吸納行業(yè)企業(yè)高技能人才參與課程開發(fā)、教學(xué)計劃制定與修改、課程教學(xué)與實訓(xùn)實習(xí)、技能鑒定、教學(xué)評價等全過程；推廣適應(yīng)“工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng)、工學(xué)交替”培養(yǎng)模式的彈性人才培養(yǎng)方案。（5）建立完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。建立定期教學(xué)檢查制度、教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)生信息反饋、教師評教和學(xué)生評教、教