心理學(xué)課程通用試題庫(kù)出題卡(套題或其他題型用)

心理學(xué)課程通用試題庫(kù)出題卡(套題或其他題型用)

心理學(xué)試題庫(kù)建設(shè)

1、動(dòng)物和人生而具有，不學(xué)而會(huì)的反射叫()。

A、反饋；B、反射；C、條件反射；D、無(wú)條件反射。

2、神經(jīng)元具有0的功能。

.A、產(chǎn)生感覺(jué)、引起運(yùn)動(dòng)；理論B、傳入刺激、產(chǎn)生感覺(jué)、引起運(yùn)動(dòng)；

C、接受刺激、傳遞信息和整合信息；D、接受刺激、傳入刺激和傳

出刺激。

3、中央前回是大腦皮層()。

A、軀體感覺(jué)中樞；B、軀體運(yùn)動(dòng)中樞；C、聽(tīng)覺(jué)中樞；D、視覺(jué)中樞。

4、腦的基本結(jié)構(gòu)單位是()。

A、神經(jīng)元；B、腦干、間腦、小腦和大腦；C、腦神經(jīng)；D、12

對(duì)腦神經(jīng)。

5、對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，大腦兩半球的功能表現(xiàn)為()。

.A、左半球空間知覺(jué)占優(yōu)勢(shì)；B、右半球言語(yǔ)功能占優(yōu)勢(shì)；

C、左半球言語(yǔ)功能占優(yōu)勢(shì)；D、左半球形象思維占

優(yōu)勢(shì)。

6、外周神經(jīng)系統(tǒng)可分為()。

A、腦神經(jīng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)；B、交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)；C、脊神經(jīng)和自主神經(jīng)

系統(tǒng)；D、軀體神經(jīng)系統(tǒng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)。

7、中樞神經(jīng)系統(tǒng)是由()組成的。

A、腦干、間腦、小腦和大腦；B、小腦和大

腦；C、脊髓和大腦；

D、小腦和大腦皮層

8、巴甫洛夫認(rèn)為，神經(jīng)活動(dòng)的基本過(guò)程是()。

A、無(wú)條件反射；B、興奮和抑制；C、條件反射；D、靜息

和活動(dòng)。

9、神經(jīng)系統(tǒng)是由0構(gòu)成的。

A、中樞神經(jīng)系統(tǒng)和外周神經(jīng)系統(tǒng)；B、脊髓和大腦；

C、感覺(jué)神經(jīng)、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)和大腦；D、腦干、間腦、

小腦和大腦。

10、神經(jīng)元是()的基本結(jié)構(gòu)單位。

A、運(yùn)動(dòng)器官；B、神經(jīng)系統(tǒng)；C、內(nèi)臟器官；D、感覺(jué)器官。

11、動(dòng)力定型是指()。

A、大腦皮層對(duì)刺激的定型系統(tǒng)所形成的反應(yīng)定型系統(tǒng)；B、興奮和抑

制的相互誘導(dǎo)；C、一種神經(jīng)過(guò)程進(jìn)行而引起另一種神經(jīng)過(guò)程出現(xiàn)的現(xiàn)象；

D、強(qiáng)烈刺激作用下出現(xiàn)的條件反射抑制現(xiàn)象。

12、巴甫洛夫通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究創(chuàng)立了()。

A、大腦兩半球功能不對(duì)稱(chēng)性學(xué)說(shuō)；B、高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)反射學(xué)說(shuō)；

C、反射學(xué)說(shuō)；D、操作性條件反射學(xué)說(shuō)。

13、一種神經(jīng)過(guò)程進(jìn)行而引起另一種神經(jīng)過(guò)程出現(xiàn)的現(xiàn)象叫()。

A、神經(jīng)過(guò)程的擴(kuò)散；B、神經(jīng)過(guò)程的泛化；C、相互誘導(dǎo)；D、

動(dòng)力定型。

14、吃酸梅流口水是()。

A、屬于第二信號(hào)系統(tǒng)的活動(dòng)；B、無(wú)條件反射；

C、條件反射；D、屬于第一信號(hào)系統(tǒng)的活動(dòng)

15、巴甫洛夫發(fā)現(xiàn)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本規(guī)律除神經(jīng)過(guò)程的相互誘導(dǎo)規(guī)律、擴(kuò)散

和集中規(guī)律以及條件反射的抑制規(guī)律外，還有()。

A、無(wú)條件反射和條件反射；B、動(dòng)力定型；

C、兩種信號(hào)系統(tǒng)；D、經(jīng)典條件反射和操作條

件反射

16、大腦皮層感覺(jué)中樞包括()。

A、視覺(jué)中樞、聽(tīng)覺(jué)中樞、嗅覺(jué)中樞、味覺(jué)中樞和言語(yǔ)中樞；

B、中央前回、中央后回、顆上回和枕極；

C、視覺(jué)中樞、聽(tīng)覺(jué)中樞和軀體感覺(jué)中樞；

D、言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)中樞、言語(yǔ)視覺(jué)中樞和軀體感覺(jué)中樞。

17、神經(jīng)元是由()組成的。

A、細(xì)胞體、樹(shù)突和軸突；B、細(xì)胞核、突起；

C、細(xì)胞體、細(xì)胞核和神經(jīng)纖維；D、細(xì)胞、突起和纖

維

18、I860年法國(guó)醫(yī)生布洛卡發(fā)現(xiàn)了0。

A、運(yùn)動(dòng)性言語(yǔ)中樞；B、視覺(jué)性言語(yǔ)中樞；

C、書(shū)寫(xiě)性言語(yǔ)中樞；D、聽(tīng)覺(jué)性言語(yǔ)中樞

19、對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，大腦兩半球的功能左右是()。

A、對(duì)稱(chēng)的；B、不對(duì)稱(chēng)的；

C、右半球優(yōu)于左半球；D、左半球優(yōu)于右半球

20、運(yùn)動(dòng)覺(jué)又叫()。

A、機(jī)體覺(jué)；B、平衡覺(jué)；C、似動(dòng)；D、動(dòng)覺(jué)。

21、對(duì)物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映叫()。

A、似動(dòng)知覺(jué)；B、運(yùn)動(dòng)知覺(jué)；C、方位知覺(jué)；D、時(shí)間知覺(jué)。

22、錯(cuò)覺(jué)一般按照()等所形成的錯(cuò)覺(jué)來(lái)分類(lèi)。

A、感覺(jué)、知覺(jué)、思維的特點(diǎn)和意志的品質(zhì)；

B、線(xiàn)段、面積、方向、面孔識(shí)別、記憶的準(zhǔn)確性；

C、線(xiàn)段長(zhǎng)短、線(xiàn)段方向、面積大小、不同感覺(jué)間相互作用；

D、線(xiàn)段、面積、圖形、方向、方位、形重、視聽(tīng)、螺旋。

23、聽(tīng)覺(jué)的感受器是0。

A、三個(gè)半規(guī)管；B、內(nèi)耳的科蒂氏器官；

C、潁葉的潁上回；D、聽(tīng)神經(jīng)。

24、()是指直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的整體在人腦中的反映。

A、思維；B、記憶；C、感覺(jué)；D、知覺(jué)。

25、紅燈滅后眼睛里出現(xiàn)了藍(lán)綠色的后象，這叫()。

A、負(fù)后象；B、明度對(duì)比；C、正后象；D、彩色對(duì)比。

26、痛覺(jué)的生物學(xué)意義在于()。

A、它對(duì)機(jī)體具有保護(hù)性的作用；B、它可以增強(qiáng)一個(gè)人的意志力；

C、它使我們感到生活的真實(shí)；D、它能使我們更快地適應(yīng)環(huán)境。

27、對(duì)物體0所產(chǎn)生的知覺(jué)叫運(yùn)動(dòng)知覺(jué)。

A、在空間中的位移；B、距離和方位特性；C、空間特性；D、延

續(xù)性和順序性。

28、知覺(jué)包括()等多種。

A、平衡覺(jué)、運(yùn)動(dòng)覺(jué)、機(jī)體覺(jué)和痛覺(jué)；

B、平衡覺(jué)、運(yùn)動(dòng)覺(jué)、視知覺(jué)和錯(cuò)覺(jué)；

C、空間知覺(jué)、時(shí)間知覺(jué)、運(yùn)動(dòng)知覺(jué)和錯(cuò)覺(jué)；

D、空間知覺(jué)、深度知覺(jué)、平面知覺(jué)和錯(cuò)覺(jué)。

29、按照色覺(jué)異常的程度可把色覺(jué)異常分為()。

A、紅黃色弱和藍(lán)綠色弱；B、色弱、部分色盲和全色盲；

C、完全色弱和部分色弱；D、紅綠色盲和黃藍(lán)色盲;

30、機(jī)體生理節(jié)律所引起的人的行為節(jié)律性的變化叫()。

A、生物反饋；B、生物節(jié)律；C、生物鐘；D、生物鏈。

31、為了保護(hù)對(duì)暗適應(yīng)()。

A、只要戴上一個(gè)紅色的眼鏡就可以；B、最好戴上一個(gè)墨鏡；

C、戴上一個(gè)藍(lán)色的眼鏡就可以；D、戴上一個(gè)彩色的眼鏡就可以。

32、知覺(jué)的基本特性有()。

A、逼真性、可操作性、選擇性、理解性；B、直觀性、間接性、恒常性、

概括性；

C、整體性、選擇性、恒常性、理解性；D、直觀性、整體性、可操作

性、間接性。

33、對(duì)暗適應(yīng)是()。

A、在暗環(huán)境中視覺(jué)感受性不斷降低的過(guò)程;B、在暗環(huán)境中視覺(jué)感受性不

斷提高的過(guò)程；

C、在暗環(huán)境中視覺(jué)感覺(jué)閾限不斷提高的過(guò)程；D、在暗環(huán)境中視覺(jué)的差別閾

限不斷提高的過(guò)程。

34、皮膚感覺(jué)實(shí)際上包括()。

A、觸覺(jué)、壓覺(jué)、振動(dòng)覺(jué)、運(yùn)動(dòng)覺(jué)、痛覺(jué)；B、振動(dòng)覺(jué)、運(yùn)動(dòng)覺(jué)、溫覺(jué)、

冷覺(jué)和痛覺(jué)；

C、觸覺(jué)、壓覺(jué)、振動(dòng)覺(jué)、溫覺(jué)、冷覺(jué)和痛覺(jué)；D、觸覺(jué)、振動(dòng)覺(jué)、平衡覺(jué)

和痛覺(jué)。

35、按照刺激的來(lái)源可把感覺(jué)分為()。

A、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)和皮膚感覺(jué)；B、視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)；

C、外部感覺(jué)和內(nèi)部感覺(jué)；D、運(yùn)動(dòng)覺(jué)、平衡覺(jué)和

機(jī)體覺(jué)。

36、在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫()。

A、聯(lián)覺(jué)；B、感覺(jué)后像；C、感覺(jué)適應(yīng)；D、感覺(jué)對(duì)比。

37、基本的味覺(jué)有()。

A、酥、脆、甜、咸；B、甜、咸、麻、辣；C、咸、甜、苦、酸；D、酸、

甜、苦、辣。

38、先前學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用叫()。

A、前攝抑制；B、前干擾；C、倒攝抑制；D、后干擾。

39、記憶按其內(nèi)容可分為()。

A、內(nèi)隱記憶和外顯記憶兩種；

B、感覺(jué)記憶、知覺(jué)記憶、形象記憶、抽象記憶、意義記憶五種；

C、形象記憶、情景記憶、情緒記憶、語(yǔ)義記憶、動(dòng)作記憶五種；

D、感覺(jué)記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶三種。

40、記憶材料在系列中所處的位置對(duì)記憶效果發(fā)生的影響叫()。

A、前攝抑制；B、系列位置效應(yīng)；C、記憶順序效應(yīng)；D、

倒攝抑制。

41、（）是指過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映。

A、回憶；B、識(shí)記；C、記憶；D、再認(rèn)。

42、長(zhǎng)時(shí)記憶的編碼有（）。

A、語(yǔ)義編碼和形象編碼；B、形象編碼和抽象編碼；

C、圖像記憶編碼和語(yǔ)音編碼；D、圖像記憶編碼和聲象記憶編碼。

43、表象可以為想象提供素材是因?yàn)楸硐缶哂?。

A、直觀形象性；B、片斷不穩(wěn)定性；C、概括性；D、可操

作性。

44、表象的形象在頭腦中可以放大、縮小、翻轉(zhuǎn)的特性叫表象的（）。

A、翻轉(zhuǎn)性；B、可操作性；C、靈活性；D、運(yùn)動(dòng)性。

45、遺忘的進(jìn)程是（）。

A、倒U型曲線(xiàn)；B、U型曲線(xiàn)；C、先慢后快；D、先快后

慢。

46、識(shí)記、保持、回憶和再認(rèn)是記憶過(guò)程的（）。

A、三個(gè)基本環(huán)節(jié)；B、四個(gè)基本環(huán)節(jié)；C、三個(gè)基本系統(tǒng)；D、

四個(gè)基本系統(tǒng)。

47、語(yǔ)言文字的材料在短時(shí)記憶中多是（）的編碼。

A、形象；B、抽象；C、聽(tīng)覺(jué)；D、視覺(jué)。

48、短時(shí)記憶的信息（）。

A、經(jīng)復(fù)述可以被意識(shí)到；B、1分鐘以后可以被意識(shí)到；

C、是可以被意識(shí)到的；D、是不被意識(shí)到的。

49、艾賓浩斯是（）。

A、對(duì)記憶和遺忘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的創(chuàng)始人；

B、格式塔心理學(xué)派的創(chuàng)始人；

C、心理物理學(xué)的創(chuàng)始人；

D、最早用部分報(bào)告法實(shí)驗(yàn)證明存在著瞬時(shí)記憶的心理學(xué)家。

50、對(duì)語(yǔ)詞概括的各種有組織的知識(shí)的記憶叫（）。

A、語(yǔ)義記憶；B、意義記憶；C、語(yǔ)言記憶；D、內(nèi)隱記憶。

51、表象具有（）。

A、直觀性、概括性和片斷性；

B、直觀形象性、片斷不穩(wěn)定性和可操作性；

C、直觀形象性、片斷不穩(wěn)定性、可操作性和概括性；

D、抽象性、概括性和穩(wěn)定性。

52、（）是指過(guò)去感知過(guò)的事物的形象在頭腦中再現(xiàn)的過(guò)程。

A、再造想象；B、表象；C、再認(rèn)；D、想象。

53、長(zhǎng)時(shí)記憶的容量是（）。

A、無(wú)限的；B、因人而異的；C、7+2；D、9比特?20比

特。

54、干擾會(huì)造成長(zhǎng)時(shí)記憶的遺忘，干擾可分為（）。

A、前攝抑制、中攝抑制和倒攝抑制三種；B、前攝抑制和倒攝抑制兩種；

C、前干擾和后干擾兩種；D、前干擾、中干擾和后干擾三

種。

55、記憶過(guò)程的基本環(huán)節(jié)是（）。

A、再認(rèn)、回憶、遺忘；B、保持、回憶、遺忘；

C、保持、記憶、遺忘；D、識(shí)記、保持、回憶和再認(rèn)。

56、對(duì)識(shí)記過(guò)的材料既不能回憶也不能再認(rèn)的現(xiàn)象叫（）。

A、無(wú)意識(shí)；B、幻想；C、遺忘；D、幻覺(jué)。

57、系列位置效應(yīng)表現(xiàn)為（）。

A、開(kāi)頭位置的材料記得好；B、中間位置的材料記得好；

C、兩頭的材料比中間位置的材料記得好；D、后邊位置的材料記得好。

58、會(huì)騎自行車(chē)有助于學(xué)騎摩托車(chē)是（）。

A、技能學(xué)習(xí)；B、系列位置效應(yīng)；C、正遷移；D、負(fù)遷移。

59、把思維劃分為動(dòng)作思維、形象思維和抽象思維是根據(jù)思維（）。

A、是否具有創(chuàng)造性劃分的；B、形態(tài)劃分的；

C、內(nèi)容劃分的；D、探索答案的方向的不同劃分的。

60、威爾尼克中樞又叫（）。

A、書(shū)寫(xiě)性言語(yǔ)中樞；B、視覺(jué)性言語(yǔ)中樞；C、聽(tīng)覺(jué)性言語(yǔ)中樞；D、言

語(yǔ)運(yùn)動(dòng)中樞。

61、視覺(jué)性言語(yǔ)中樞受到損傷的病人（）。

A、說(shuō)話(huà)發(fā)生了困難；B、不能寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)；

C、聽(tīng)不懂別人說(shuō)的話(huà)；D、理解字詞的含義發(fā)生了困難。

62、（）叫內(nèi)部言語(yǔ)。

A、用來(lái)支持思維活動(dòng)進(jìn)行的不出聲的言語(yǔ)；B、一個(gè)人講演的獨(dú)白言語(yǔ)；

C、用來(lái)進(jìn)行交際的言語(yǔ)；D、用表情或身體姿勢(shì)表示的言

語(yǔ)。

63、思維反映的是（）。

A、事物之間的內(nèi)在聯(lián)系；B、人的愿望；

C、過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)；D、過(guò)去感知過(guò)的事物的形象。

64、啟發(fā)式策略就是（）。

A、我的東西可能放在家中的抽屜里了，我一個(gè)一個(gè)抽屜翻找解決問(wèn)題的策略；

B、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，在問(wèn)題空間中只做少量搜索就能達(dá)到問(wèn)題解決的一種方法;

C、把所有能夠解決問(wèn)題的方法都一一加以嘗試，從而達(dá)到問(wèn)題解決的策略；

D、-一種很笨但能保證問(wèn)題解決的策略。

65、沿著不同的方向探索問(wèn)題答案的思維叫（）。

A、發(fā)散思維；B、輻合思維；C、直覺(jué)思維；D、創(chuàng)造性思

維。

66、從事某種活動(dòng)前的心理準(zhǔn)備狀態(tài)叫（）。

A、思想準(zhǔn)備；B、定勢(shì)；C、動(dòng)力定型；D、問(wèn)題解決的策

略。

67、想象是（）。

A、人在覺(jué)醒狀態(tài)下的覺(jué)知；

B、對(duì)已有的表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造出新形象的過(guò)程；

C、人腦對(duì)客觀事物間接的、概括的反映；

D、認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的過(guò)程。

68、按照已知的信息和熟悉的規(guī)則進(jìn)行的思維叫（）。

A、輻合思維；B、發(fā)散思維；C、形象思維；D、抽象思維。

69、布洛卡中樞受到損傷將會(huì)發(fā)生（）。

A、表達(dá)性失語(yǔ)癥；B、失讀癥；C、失寫(xiě)癥；D、接受性失

語(yǔ)癥。

70、在問(wèn)題空間中進(jìn)行搜索，以便從問(wèn)題的初始狀態(tài)達(dá)到目標(biāo)狀態(tài)的思維過(guò)程叫

（）o

A、問(wèn)題解決；B、創(chuàng)造思維；C、概念形成；D、發(fā)散思維。

71、分析與綜合、抽象與概括是（）。

A、思維的智力操作過(guò)程的基本形式；B、決策的基本形式；

C、問(wèn)題解決的基本形式；D、概念形成的過(guò)程的基本形式。

72、概念所包含的個(gè)體叫概念的（）。

A、內(nèi)涵；B、廣度；C、外延；D、范圍。

73、思維的智力操作過(guò)程的基本形式有（）。

A、進(jìn)行形象思維和抽象思維；B、分析與綜合、抽象與概括；

C、形成概念和進(jìn)行問(wèn)題解決；D、進(jìn)行輻合思維和發(fā)散思維。

74、概念所包含的事物的本質(zhì)屬性稱(chēng)為概念的（）。

A、本質(zhì)；B、外延；C、含義；D、內(nèi)涵。

75、想象可以分為（）。

A、無(wú)意想象和有意想象；B、積極想象和消極想象；

C、夢(mèng)和幻覺(jué)；D、理想和空想。

76、（）是指人腦對(duì)客觀事物間接的、概括的反映。

A、語(yǔ)言；B、思維；C、言語(yǔ)；D、表象。

77、意識(shí)包括（）。

A、心理活動(dòng)不能很好地選擇某些對(duì)象而舍棄另一些對(duì)象；

B、心理活動(dòng)不能全神貫注地聚焦在所選擇對(duì)象上；

C、無(wú)意識(shí)記和無(wú)意想象；

D、無(wú)意識(shí)的行為和對(duì)刺激的無(wú)意識(shí)。

78、既有目的又無(wú)需意志努力的注意叫（）。

A、有意后注意；B、無(wú)意注意；C、有意注意；D、不隨意

注意。

79、注意可分為（）。

A、無(wú)意注意、有意后注意、隨意后注意；

B、無(wú)意注意、有意注意、不隨意注意；

C、無(wú)意注意、有意注意、有意后注意；

D、隨意注意、不隨意注意、有意注意。

80、（）是指在覺(jué)醒狀態(tài)下的覺(jué)知。

A、注意；B、認(rèn)識(shí)；C、意識(shí)；D、知覺(jué)。

81、注意的起伏又叫（）。

A、注意的節(jié)律；B、注意的循環(huán)；C、注意的動(dòng)搖；D、注

意的周期。

82、根據(jù)腦電波的變化，可以將睡眠分為（）個(gè)階段。

A、4；B、5；C、3；D、6o

83、（）不是一?種心理過(guò)程。

A、注意；B、思維；C、記憶；D、知覺(jué)。

84、生物節(jié)律是指以24小時(shí)為單位所表現(xiàn)出來(lái)的（）。

A、機(jī)體內(nèi)臟器官生理活動(dòng)變化的過(guò)程；B、機(jī)體活動(dòng)的一貫的、規(guī)律性

的變化模式；

C、情緒變化規(guī)律；D、體力變化規(guī)律。

85、注意是一種（）。

A、認(rèn)知過(guò)程；B、心理狀態(tài)；C、認(rèn)識(shí)過(guò)程；D、心理過(guò)程。

86、（）是指心理活動(dòng)或意識(shí)活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。

A、想象；B、認(rèn)知；C、意志；D、注意。

87、夢(mèng)（）。

A、的內(nèi)容具有顯著的情緒性；B、的情景具有連續(xù)性；

C、是一種正常的生理和心理現(xiàn)象；D、是影響身體健康的一種現(xiàn)象。

88、生物節(jié)律是指以（）小時(shí)為單位表現(xiàn)出來(lái)的機(jī)體活動(dòng)一貫的、規(guī)律性的變化模

式。A、72；B、12；C、48；D、24。

89、夢(mèng)境在（）開(kāi)始出現(xiàn)。

A、睡眠中期；B、睡眠晚期；C、睡眠初期；D、快速眼動(dòng)睡眠階

段。

90、在注意穩(wěn)定的條件下，感受性發(fā)生周期性增強(qiáng)和減弱的現(xiàn)象叫（）。

A、注意的動(dòng)搖；B、注意的循環(huán)；C、生物節(jié)律；D、注意的周期。

91、按照任務(wù)的要求，注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象上去的現(xiàn)象叫（）。

A、注意的動(dòng)搖；B、注意的轉(zhuǎn)移；C、注意的分配；D、注意的分散。

92、能夠引起有機(jī)體的定向活動(dòng)并能滿(mǎn)足某種需要的外部條件叫（）o

A、需要；B、愛(ài)好；C、誘因；D、內(nèi)驅(qū)力。

93、在馬斯洛的需要層次理論中，最高層次的需要叫（）。

A、缺失性需要；B、社會(huì)性需要；C、生長(zhǎng)需要；D、自我

實(shí)現(xiàn)的需要。

94、按照是否能意識(shí)到自己活動(dòng)的動(dòng)機(jī)，可把動(dòng)機(jī)區(qū)分為（）。

A、生理性動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī)；B、有意識(shí)動(dòng)機(jī)和無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī)；

C、原始動(dòng)機(jī)和習(xí)得動(dòng)機(jī)；D、內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī)。

95、人認(rèn)識(shí)某種事物或從事某種活動(dòng)的心理傾向叫（）。

A、情緒；B、態(tài)度；C、興趣；D、愛(ài)好。

96、由生理需要引起的，推動(dòng)個(gè)體進(jìn)入恢復(fù)機(jī)體內(nèi)部平衡的喚醒狀態(tài)叫（）。

A、誘因；B、興趣；C、情緒；D、內(nèi)驅(qū)力。

97、就滿(mǎn)足需要的對(duì)象而言，可把需要分為（）。

A、自然需要和社會(huì)需要;B、興趣和愛(ài)好;

C、生理需要和安全需要;D、物質(zhì)需要和精神需要。

98、（）是指激發(fā)個(gè)體朝著一定目標(biāo)活動(dòng)，并維持這種活動(dòng)的一種內(nèi)在的心理活動(dòng)

或內(nèi)部動(dòng)力。

A、需要；B、情緒；C、動(dòng)機(jī)；D、意志。

99、馬斯洛的需要層次理論把需要分為（）。

A、自然需要、社會(huì)需要、愛(ài)和歸屬的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要；

B、生理需要、安全需要、愛(ài)和歸屬的需要、尊重的需要、為他人服務(wù)的需要;

C、生理需要、安全需要、人際交往的需要、學(xué)習(xí)的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要;

D、生理需要、安全需要、愛(ài)和歸屬的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。

100、馬斯洛認(rèn)為，自我實(shí)現(xiàn)境界是（）。

A、沒(méi)有人能夠達(dá)到的;B、少數(shù)人能夠達(dá)到的;

C、大多數(shù)人都能達(dá)到的；D、每個(gè)人都能達(dá)到的。

101、在馬斯洛的需要層次理論中，直接關(guān)系到個(gè)體生存的需要叫（）。

A、缺失性需要；B、自我實(shí)現(xiàn)的需要；C、生長(zhǎng)需要；D、社會(huì)性需

要。

102、當(dāng)興趣不是指向?qū)δ撤N對(duì)象的認(rèn)識(shí)，而是指向某種活動(dòng)時(shí)便成了（）。

A、中心興趣；B、癖好；C、愛(ài)好;D、直接興趣。

103、動(dòng)機(jī)和行為的關(guān)系表現(xiàn)為（）。

A、同一行為必須由同一動(dòng)機(jī)引起；B、同一行為必須由不同動(dòng)機(jī)引起；

C、不同行為必須由不同動(dòng)機(jī)引起；D、同一行為可以由不同動(dòng)機(jī)引起。

104、（）是指人希望最大限度發(fā)揮自己的潛能，不斷完善自己，實(shí)現(xiàn)自己理想的

需要。A、愛(ài)和歸屬的需要；B、安全的需要；C、自我實(shí)現(xiàn)的需要；D、

尊重的需要。

105、馬斯洛把較低層次、與個(gè)體的生命攸關(guān)的需要稱(chēng)為（）。

A、生長(zhǎng)需要；B、基礎(chǔ)性需要；C、獲得性需要；D、缺失

性需要。

106、表情是指（）。

A、情緒變化的外部表現(xiàn)模式；B、情緒的不同種類(lèi)；

C、情緒的狀態(tài)；D、情緒變化的維度。

107、情緒的基本表現(xiàn)形式有（）。

A、快樂(lè)、憤怒、悲哀和恐懼；B、高興與悲哀；

C、喜、怒、哀、樂(lè)；D、激動(dòng)和平靜。

108、情緒和情感變化的維度是指（）。

A、對(duì)情緒和情感狀態(tài)的度量；B、對(duì)情感種類(lèi)的度量；

C、對(duì)情緒種類(lèi)的度量；D、對(duì)情緒和情感固有特征的度量

109、意志行為的基本階段分為（）。

A、行動(dòng)階段和完成階段；B、醞釀階段和行動(dòng)階段；

C、初始階段和結(jié)果階段；D、準(zhǔn)備階段和執(zhí)行階段。

110、情感可分為（）。

A、道德感、理智感和美感；B、基本情緒和復(fù)合情緒；

C、心境、激情、應(yīng)激；D、快樂(lè)、憤怒、悲哀和恐懼。

111、近代研究中常把快樂(lè)、憤怒、悲哀和恐懼列為（）。

A、復(fù)合情緒的不同種類(lèi)；B、情緒狀態(tài)的基本形式；

C、情緒的基本表現(xiàn)形式；D、情緒和情感變化的兒種維度。

112、按情緒狀態(tài)可把情緒分為（）。

A、快樂(lè)、憤怒、悲哀和恐懼；B、道德感、理智感和美感；

C、心境、激情、應(yīng)激；D、基本情緒和復(fù)合情緒。

113、情緒和情感變化的維度包括（）。

A、動(dòng)力性、激動(dòng)度、強(qiáng)度和緊張度；B、積極性、消極性、強(qiáng)和弱的程度;

C、興奮性、激動(dòng)性、外顯度和內(nèi)隱度；D、增力性、減力性、飽和度和外顯

度。

114、意志行為準(zhǔn)備階段的主要任務(wù)是（）。

A、不斷審視行動(dòng)計(jì)劃；B、克服那些妨礙達(dá)到既定目標(biāo)的動(dòng)機(jī)和

行為；

C、堅(jiān)定地執(zhí)行既定的計(jì)劃；D、在思想上確立行動(dòng)目的，選擇行動(dòng)的

方案。

115、有多個(gè)目標(biāo)，每個(gè)目標(biāo)對(duì)自己都有利也都有弊，權(quán)衡利弊拿不定主意時(shí)的

矛盾心情是（）o

A、雙避式?jīng)_突；B、雙重趨避式?jīng)_突；C、趨避式?jīng)_突；D、雙趨

式?jīng)_突。

116、詹姆斯―蘭格情緒外周理論認(rèn)為（）。

A、情緒是對(duì)身體變化的知覺(jué)；B、認(rèn)知在情緒的發(fā)生中起著決定的作用；

C、情緒與動(dòng)機(jī)有密切的聯(lián)系；D、情緒的生理機(jī)制不在外周而在中樞神經(jīng)系

統(tǒng)的丘腦。

117、積極的情緒和情感可以調(diào)節(jié)和促進(jìn)活動(dòng)，消極的情緒和情感則可破壞和瓦

解活動(dòng)，說(shuō)明情緒和情感具有（）。

A、組織功能；B、信號(hào)功能；C、動(dòng)機(jī)功能；D、適應(yīng)功能。

118、有愛(ài)就有恨；有喜悅就有悲傷；有緊張就有輕松，說(shuō)明情緒和情感（）。

A、的兩極是不相容的；B、的兩極是絕對(duì)對(duì)立的；

C、具有不可調(diào)和的特性；D、具有兩極對(duì)立的特性。

119、道德感、理智感和美感是對(duì)（）的分類(lèi)。

A、情緒狀態(tài)；B、情感；C、情緒；D、基本情緒。

120、（）是指有意識(shí)地確立目的，調(diào)節(jié)和支配行為，并通過(guò)克服困難和挫折，實(shí)

現(xiàn)預(yù)定目的的心理過(guò)程。

A、意志；B、動(dòng)機(jī)；C、能力；D、沖突。

121、（）是人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)，是人腦對(duì)客觀外界事物與主體需要

之間關(guān)系的反映。

A、人格；B、動(dòng)機(jī)；C、需要；D、情緒和情感。

122、“江山易改秉性難移”說(shuō)的是（）。

A、一個(gè)人的氣質(zhì)在一生中是比較穩(wěn)定的;B、環(huán)境改變了，人的氣質(zhì)也

不會(huì)發(fā)生變化；

C、環(huán)境改變了，人的氣質(zhì)也會(huì)隨著發(fā)生變化；D、一個(gè)人的性格特點(diǎn)是難于

變化的。

123、順利有效地完成某種活動(dòng)所必須具備的心理?xiàng)l件叫（）。

A、意志；B、智力；C、能力；D、情感。

124、粘液質(zhì)的神經(jīng)過(guò)程的基本特性是（）。

A、強(qiáng)、不平衡；B、弱、平衡、靈活；C、強(qiáng)、平衡、不靈活；D、

弱。

125、（）是指心理活動(dòng)表現(xiàn)在強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面的動(dòng)力性質(zhì)的

心理特征。

A、個(gè)性；B、性格；C、人格；D、氣質(zhì)。

126、氣質(zhì)是心理活動(dòng)表現(xiàn)在動(dòng)力性質(zhì)方面的心理特征，所謂動(dòng)力特征是指（）。

A、心理活動(dòng)的特質(zhì)和類(lèi)型；

B、心理活動(dòng)的強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性和靈活性；

C、心理活動(dòng)的獨(dú)特性、整體性、穩(wěn)定性和功能性；

D、心理活動(dòng)的情緒、意志、性格的外在表現(xiàn)。

127、按照能力的構(gòu)造，可把能力分為（）。

A、認(rèn)知能力、操作能力和社會(huì)交往能力；B、一般能力和特殊能力；

C、能力、才能和天才；D、模仿能力、再造能力和創(chuàng)造

能力。

128、按能力所涉及的領(lǐng)域，可把能力分為（）。

A、能力、才能和天才；B、認(rèn)知能力、操作能力和社會(huì)交往

能力；

C、模仿能力、再造能力和創(chuàng)造能力；D、一般能力和特殊能力。

129、能力發(fā)展的個(gè)體差異主要表現(xiàn)在（）上。

A、素質(zhì)的高低和智力發(fā)展水平；B、認(rèn)知、操作、人際交往等不同方面以及

天賦高低；

C、遺傳、后天教育影響的程度；D、能力發(fā)展水平、類(lèi)型和發(fā)展早晚。

130、巴甫洛夫根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果把高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)劃分成（）等類(lèi)型。

A、興奮型、活潑型、安靜型和抑制型；B、內(nèi)向型、外向型、中間型

和特異型；

C、甲狀腺型、垂體腺型、腎上腺型和性腺型；D、膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)

和抑郁質(zhì)。

131、人格中的各種心理特征彼此交織，相互影響，使人具有獨(dú)特的精神風(fēng)貌，

說(shuō)明人格具有（）。

A、獨(dú)特性；B、整體性；C、功能性；D、穩(wěn)定性。

132、在性格的各種特征中能夠起到?jīng)Q定其他性格特征作用的是性格的（）特征。

A、情緒；B、態(tài)度；C、意志；D、理智。

133、弗洛伊德把人格結(jié)構(gòu)分為（）等層次。

A、首要特質(zhì)、中心特質(zhì)、次要特質(zhì)；B、本我、自我、超我；

C、內(nèi)向與外向；D、意識(shí)、無(wú)意識(shí)和前意識(shí)。

134、卡特爾把人格特質(zhì)分為（）。

A、外向特質(zhì)和內(nèi)向特質(zhì)；B、首要特質(zhì)、中心特質(zhì)和次要特質(zhì)；

C、共同特質(zhì)和個(gè)別特質(zhì)；D、一般特質(zhì)和特殊特質(zhì)。

135、（）是人的認(rèn)知能力，是從事任何活動(dòng)都必須具備的最基本的心理?xiàng)l件。

A、意志；B、智力；C、能力；D、情感。

136、一個(gè)人對(duì)人、物或思想觀念的反應(yīng)傾向性叫（）。

A、性格；B、態(tài)度；C、能力；D、氣質(zhì)。

137、外界環(huán)境的刺激只有通過(guò)人格的中介才起作用，說(shuō)明人格具有（）。

A、情緒性；B、穩(wěn)定性；C、功能性；D、認(rèn)知性。

138、態(tài)度特征、意志特征、情緒特征和理智特征是性格的（）。

A、社會(huì)道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；B、社會(huì)屬性的體現(xiàn)；C、分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)；D、結(jié)構(gòu)的

組成部分。

139、人格的傾向性和人格的心理特征是（）。

A、人格的主要特點(diǎn)；B、構(gòu)成人格的主要成分；

C、多種心理特點(diǎn)的獨(dú)特結(jié)合；D,人格的動(dòng)力。

140、人們進(jìn)入超市，各人注意的東西總是不一樣，這是知覺(jué)的（）。

A、選擇性B、理解性C、恒常性D、整體性。

141、在知覺(jué)中，知覺(jué)的對(duì)象和背景之間的關(guān)系是（）

A、相互作用B、相互轉(zhuǎn)化C、彼此無(wú)關(guān)D、固定不變。

142、學(xué)生根據(jù)教師對(duì)“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊”詩(shī)句的描述，在頭腦

中也會(huì)浮現(xiàn)出一幅草原牧區(qū)的圖景，這種心理現(xiàn)象是（）

A、記憶B、想象C、注意D、思維。

143、（）是心理活動(dòng)的源泉。

A、刺激物B、客觀現(xiàn)實(shí)C、大腦D、幻想。

144、當(dāng)學(xué)生在課堂上分心時(shí)，教師通過(guò)提問(wèn)來(lái)引起學(xué)生的注意，這種注意叫做

（）o

A、有意后注意B、注意的轉(zhuǎn)移C、有意注意D、無(wú)意注意。

145、一個(gè)學(xué)生在做作業(yè)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)別人的閑談，便把自己的注意力由作業(yè)轉(zhuǎn)向同

他人的閑談，這就是注意的（）。

A、轉(zhuǎn)移B、分配C、分心D、穩(wěn)定。

146、下列情況屬于第二信號(hào)系統(tǒng)活動(dòng)的是（）

A、觸景生情B、聞過(guò)則喜C、談虎色變D、打草驚蛇。

147、教師在課堂上講課，邊板書(shū)，邊觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，這是屬于注意的（）

A、范圍B、分配C、穩(wěn)定性D、轉(zhuǎn)移。

148、作家在作品中描繪的典型形象是（）0

A、再造性形象B、創(chuàng)造性形象C、幻想D、無(wú)意想象。

149、一種與生活愿望相結(jié)合并指向于未來(lái)的想象叫（）。

A、表象B、夢(mèng)C、再造想象D、幻想。

150、“窺一斑而見(jiàn)全豹”所描述的是人的知覺(jué)特征的（）0

A、整體性B、選擇性C、理解性D、恒常性。

151、下列不屬于個(gè)性心理特征系統(tǒng)的是（）。

A、能力B、氣質(zhì)C、興趣D、性格。

152、觀察力、記憶力、思維力等均屬于（)0

A、特殊能力B、一般能力C、認(rèn)知能力D、創(chuàng)造能力。

153、俗話(huà)說(shuō)：“江山易改，本性難移”表明了人格的（）。

A、獨(dú)特性B、穩(wěn)定性C、統(tǒng)合性D、復(fù)雜性。

154、心理學(xué)的科學(xué)性質(zhì)是（）。

A、自然科學(xué)B、兼有自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)的科學(xué)

C、社會(huì)科學(xué)D、人文科學(xué)。

155、林黛玉多愁善感，聰穎多疑，孤僻清高，其氣質(zhì)屬于（）o

A、多血質(zhì)B、抑郁質(zhì)C、膽汁質(zhì)D、粘液質(zhì)。

156、馬斯洛把完善自己，充分發(fā)揮自己的潛能，完成自身使命的需要稱(chēng)作（）。

A、尊重的需要B、歸屬和愛(ài)的需要C、自我實(shí)現(xiàn)的需要D、

成長(zhǎng)的需要。

157、看到紅、橙、黃色使人產(chǎn)生溫暖的感覺(jué)的現(xiàn)象叫（）o

A、感覺(jué)對(duì)比B、感覺(jué)后象C、感覺(jué)適應(yīng)D、聯(lián)覺(jué)。

158、已經(jīng)掌握的知識(shí)技能對(duì)新知識(shí)技能的掌握產(chǎn)生的影響作用稱(chēng)為（）。

A、定勢(shì)的作用B、遷移的作用C、原型啟發(fā)D、功能固

著。

159、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)證明動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與解決問(wèn)題的效率有密切關(guān)系，解決問(wèn)題效率最

佳時(shí)的動(dòng)機(jī)強(qiáng)度應(yīng)是（）。

A、最強(qiáng)B,較弱C、中等D、極強(qiáng)。

160、幻想是（）的一種特殊形式。

A、無(wú)意想象B、有意想象C、無(wú)意回憶D、創(chuàng)造想象。

161、在路上遇見(jiàn)小時(shí)候的伙伴，雖然叫不出他的姓名，但確是認(rèn)識(shí)的，此時(shí)的

心理活動(dòng)是（）o

A、再現(xiàn)B、有意回憶C、保持D、再認(rèn)。

162、世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室是馮特在1879年創(chuàng)立于（）的。

A、俄國(guó)B、德國(guó)C、美國(guó)D、英國(guó)。

163、夢(mèng)是一種（）o

A、有意想象B、無(wú)意想象C、幻想D、創(chuàng)造想象。

164、繪畫(huà)能力屬于（）□

A、一般能力B、特殊能力C、再造能力D、創(chuàng)造能力。

165、“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是一種（）。

A、道德感B、美感C、理智感D、心境。

166、“入芝蘭之室，久而不聞其香”，這是感覺(jué)的（）現(xiàn)象。

A、適應(yīng)B、聯(lián)覺(jué)C、對(duì)比D、感受性。

167、觸景生情是一種（）o

A、無(wú)意回憶B、有意回憶C、再現(xiàn)D、識(shí)記。

168、王芳解開(kāi)一道數(shù)學(xué)題后，感到無(wú)比的輕松和愉快，這種感情是（）0

A、美感B、激情C、理智感D、道德感。

169、巴甫洛夫臨終前還在探索自己的大腦活動(dòng)狀況，這是因?yàn)樗麑?duì)心理學(xué)有著

（）的興趣。

A、精神B、直接C、穩(wěn)定D、間接。

170、世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室是（）在1879年創(chuàng)立的。

A、馮特B、馬斯洛C、弗洛伊德D、艾賓浩斯。

171、世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室是馮特在（）年創(chuàng)立于德國(guó)的。

A、1987年B、1900年C、1879年D、1921年。

172、世界上第一個(gè)（）實(shí)驗(yàn)室是馮特在1879年創(chuàng)立于德國(guó)的。

A、生理學(xué)B、物理學(xué)C、生物學(xué)D、心理學(xué)。

173、對(duì)以往感知過(guò)而當(dāng)前又不在眼前的事物的浮現(xiàn)稱(chēng)為（）o

A、后象B、假象C、表象D、想

象。

174、主體對(duì)一定活動(dòng)有了某種預(yù)先的準(zhǔn)備狀態(tài)，它決定著后繼同類(lèi)心理活動(dòng)的趨

勢(shì)，這種現(xiàn)象稱(chēng)為（）o

A、暗示B、定勢(shì)C、定型D、

期待。

175、“國(guó)際歌”不管用什么樂(lè)器演奏，人們都能辨別它，這是由于知覺(jué)的

（）O

A、理解性B、恒常性C、選擇性D、整體

性。

176、記憶是人腦對(duì)（）。

A、客觀事物的個(gè)別屬性的反映B、客觀事物的概括的、間接的反

映

C、客觀事物的超前反映D、過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的事物的反映。

177、編制世界上最早的一個(gè)智力測(cè)驗(yàn)量表是（）。

A、吉爾福特B、推孟C、比奈一西蒙D、

韋克斯勒。

178、激情是一種強(qiáng)烈、短暫、爆發(fā)式的情緒狀態(tài)，其特點(diǎn)是（）o

A、激動(dòng)性B、彌散性C、渲染性D、沖動(dòng)性。

179、美國(guó)人本主義心理學(xué)家馬斯洛所提出的需要理論叫（）o

A、需要層次理論B、精神分析理論C、三重需要理論D、

需要演化理論。

180、人的習(xí)慣和自動(dòng)化行為的生理機(jī)制是（）。

A、動(dòng)力定型B、定勢(shì)C、無(wú)條件反射D、反饋。

181、從物種發(fā)生史來(lái)看，心理是（）。

A、一切物質(zhì)的屬性B、無(wú)機(jī)物的屬性

C、有機(jī)物的屬性D、物質(zhì)發(fā)展到高級(jí)階段的屬性。

182、印度的卡瑪拉狼孩典型事例說(shuō)明人的心理基礎(chǔ)是（）o

A、自然環(huán)境B、人的大腦C、個(gè)體活動(dòng)D、社會(huì)

實(shí)踐活動(dòng)。

183、后學(xué)習(xí)的材料對(duì)保持和回憶先學(xué)習(xí)材料的干擾作用叫（）。

A、前攝抑制B、倒攝抑制C、正遷移D、負(fù)遷

移。

184、《水滸傳》里的黑旋風(fēng)李逵脾氣暴躁，氣力過(guò)人，為人耿直，忠義烈性，思

想簡(jiǎn)單，行為冒失，心理學(xué)家把類(lèi)似于李逵的氣質(zhì)叫做（）。

A、多血質(zhì)B、膽汁質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)。

185、注意的兩個(gè)特點(diǎn)是（）。

A、指向性和集中性B、指向性和選擇性

C、集中性和維持性D、選擇性和維持性。

186、思維的兩個(gè)特征是（）。

A、指向性和集中性B、指向性和選擇性

C、集中性和維持性D、間接性和概括性。

187、已學(xué)過(guò)的舊知識(shí)信息對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)信息的抑制作用，屬于（）。

A、前攝抑制B、倒攝抑制C、消退D、強(qiáng)化。

188、一般來(lái)說(shuō)，如果一個(gè)人的智商是100,說(shuō)明這個(gè)人的智力水平處于（）o

A、超常B、弱智C、低下D、中等。

189、中國(guó)的古語(yǔ)“憂(yōu)者見(jiàn)之則憂(yōu)，喜者見(jiàn)之則喜”，體現(xiàn)的情緒狀態(tài)是（）。

A、心境B、激情C、應(yīng)激D、焦慮。

190、感覺(jué)是對(duì)直接作用于人們感覺(jué)器官的事物的（）屬性的反映。

A、外部B、整體C、個(gè)別D、本質(zhì)。

191、將情緒劃分為心境、激情、應(yīng)激三種狀態(tài)，劃分的主要依據(jù)是（）o

A、強(qiáng)度、速度、緊張度、持續(xù)性B、需要、動(dòng)機(jī)、社會(huì)性、感染性

C、時(shí)間、信念、外顯性、敏感性D、動(dòng)機(jī)、時(shí)間、內(nèi)隱性、感染性。

192、知覺(jué)是對(duì)直接作用于人們感覺(jué)器官的事物的（）屬性的反映。

A、外部B、整體C、個(gè)別D、本質(zhì)。

193、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)豐富的人，看書(shū)時(shí)“一目十行”，接受知識(shí)很快，這是屬于注意的

（）0

A、轉(zhuǎn)移B、范圍C、分配D、穩(wěn)定性。

194、智商是119,其等級(jí)為（）0

A、優(yōu)秀B、中上C、中等D、中下。

195、經(jīng)常用腦可導(dǎo)致（）o

A、大腦退化B、大腦損傷C、大腦越來(lái)越靈D、大腦運(yùn)轉(zhuǎn)不靈。

196、提高學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的心理健康，同時(shí)解除學(xué)生的心理困惑,

主要依靠（）。

A、智育B、德育C、體育D、心育（即心理健康教育）。

197、個(gè)性心理的核心是（）。

A、能力B、氣質(zhì)C、性格D、興趣。

198、能力形成的自然前提是（）0

A、遺傳素質(zhì)B、環(huán)境因素C、學(xué)校教育D、實(shí)踐活

動(dòng)。

199、根據(jù)智力測(cè)驗(yàn)的結(jié)果，智商在90-110之間表示（）O

A、智力超常B、智力優(yōu)秀C、智力中等D、智力低

下。

200、個(gè)性心理傾向性主要包括（）O

A、感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、想象、思維B、氣質(zhì)、能力、興趣

C、認(rèn)識(shí)過(guò)程、情感過(guò)程、意志過(guò)程D、需要、動(dòng)機(jī)、興趣、理想、信念

和世界觀。

201、王方5歲，IQ是110,李平10歲,IQ也是110,二人的智力相比（）0

A、王方比李平高B、李平比王方高C、相等D、

無(wú)法相比。

202、電影使一系列靜止的拷貝畫(huà)面連貫起來(lái)，前一副畫(huà)面的印象還沒(méi)消失,下一副

畫(huà)面又出現(xiàn)在視覺(jué)中，使觀眾在銀幕上看到活動(dòng)的人物、車(chē)輛等場(chǎng)景，這是利用

了（）。

A、后象的作用B.適應(yīng)的作用C.對(duì)比的作用D.聯(lián)覺(jué)的

作用。

203、知覺(jué)的條件在一定范圍改變時(shí)，知覺(jué)映象卻保持相對(duì)穩(wěn)定，這種特征是知

覺(jué)的（）o

A、選擇性B、整體性C、恒常性D、理解性。

204、注意里的轉(zhuǎn)移與人的氣質(zhì)類(lèi)型有關(guān)，注意力容易轉(zhuǎn)移的氣質(zhì)類(lèi)型是（）。

A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C.、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)。

205、善于把已經(jīng)開(kāi)始了的事業(yè)進(jìn)行到底，不達(dá)目的誓不罷休的意志品質(zhì)是（）

A、意志的堅(jiān)韌性B、遺志的果斷性C、意志的自覺(jué)性D、意志的

自制性。

206、情緒是（）。

A、人所特有的B、動(dòng)物和人所共有的

C、在生理需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的D、在社會(huì)需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。

207、同一事物與人的需要處于不同的關(guān)系之中就會(huì)產(chǎn)生（）。

A、相同的情感B、相近的情感C、不同的情感D、

相似的情感。

208、“悲喜交加”，“百感交集”是人的情緒和情感的（）的表現(xiàn)。

A、兩極性B、穩(wěn)定性C、可變性D、生理性。

209、當(dāng)客觀事物不能滿(mǎn)足或不符合人的需要口寸，人就會(huì)產(chǎn)生（）。

A、肯定的情感B、否定的情感C、復(fù)雜的情感D、

相同的情感。

210、“砍頭不要緊，只要主義真，殺了我一個(gè)，自有后來(lái)人”詩(shī)句中所表現(xiàn)出

的高尚情操是（）。

A、美感B、理智感C、道德感D、激情。

211、與自覺(jué)性相反的意志品質(zhì)是（）。

A、優(yōu)柔寡斷和草率決定B、受暗示性和獨(dú)斷性C、頑固、執(zhí)拗D、放

任、不羈。

212、能力制約著掌握知識(shí)的（

A、速度B、內(nèi)容C、深度D、鞏固程度。

213、能力在量方面的差異表現(xiàn)在（）O

A、不同的特殊能力上B、能力的類(lèi)型差異上

C、完成活動(dòng)的速度上D、能力表現(xiàn)的年齡差異上。

214、心理過(guò)程與個(gè)性心理特征的關(guān)系是（）。

A、相互對(duì)立的B、相互同一的C、相互獨(dú)立的D、相互聯(lián)系、相互

制約的。

215、研究人的心理現(xiàn)象，必須遵循的基本原則是（）。

A、客觀性原則，發(fā)展性原則和系統(tǒng)性原則B、理論性原則，實(shí)踐性原則和

教育性原則

C、直觀性原則，量力性原則和循序漸進(jìn)性原則D、分析原則，綜合原則和抽象

概括原則

216、心理學(xué)是一門(mén)（）的科學(xué)。

A、古老B、年輕C、新興D、既古老又年輕。

217、在一系列復(fù)雜刺激有規(guī)律的作用下所形成的條件反射鏈索系統(tǒng)叫

（）0

A、動(dòng)力定型B、本能

C、無(wú)條件反射系統(tǒng)D、先天性反射系統(tǒng)。

218、注意最顯著的外部表現(xiàn)是（）。

A、適應(yīng)性運(yùn)動(dòng)B、定向反射C、無(wú)關(guān)運(yùn)動(dòng)的停止D、呼吸運(yùn)動(dòng)的

變化。

219、引起無(wú)意注意的主觀狀態(tài)因素之一是（）。

A、有明確的目的B、直接興趣C、意志努力D、間接興趣。

220、所謂“潛移默化”是通過(guò)（）。

A、有意識(shí)記而接受的B、無(wú)意回憶而接受的

C、無(wú)意識(shí)記而接受的D、有意回憶而接受的。

221、一般來(lái)說(shuō)，如果一個(gè)人的智商是89,說(shuō)明這個(gè)人的智力水平處于（）o

A、超常B、弱智C、低下D、中等。

222、（）是對(duì)直接作用于人們感覺(jué)器官的事物的個(gè)別屬性的反映。

A、知覺(jué)B、記憶C、想象D、感覺(jué)。

223、聽(tīng)覺(jué)中樞位于大腦皮層的（）o

A、額葉B、頂葉C、顆葉D、枕葉。

224、條件反射形成的基本條件是（）。

A、無(wú)條件反射的多次重復(fù)；

B、無(wú)關(guān)刺激的反復(fù)作用；

C、條件刺激物與無(wú)條件刺激物在時(shí)間上的結(jié)合；

D、條件刺激物與無(wú)條件反射多次結(jié)合。

225、心理的實(shí)質(zhì)是（）。

A、對(duì)事物的間接的概括的認(rèn)識(shí)B、改造客觀世界的意志

C、生理活動(dòng)D、客觀現(xiàn)實(shí)在人腦中的主觀映象。

226、人腦的反射活動(dòng)是（）0

A、一次性單向傳導(dǎo)B、在傳入有往返傳導(dǎo)

C、在傳出時(shí)有往返傳導(dǎo)D、在傳入傳出都有往返傳導(dǎo)。

227、神經(jīng)元是由（）構(gòu)成的。

A、樹(shù)突和軸突B、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜

C、胞體和突起D、細(xì)胞核和神經(jīng)末梢。

228、高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本過(guò)程是（）0

A、興奮和抑制B、擴(kuò)散和集中

C、相互誘導(dǎo)D、興奮和傳導(dǎo)。

229、人腦反映客觀事物的最簡(jiǎn)單的心理過(guò)程是（）。

A、認(rèn)識(shí)過(guò)程B、感覺(jué)過(guò)程

C、心理過(guò)程D、知覺(jué)過(guò)程。

230、能夠引起感覺(jué)的某種刺激物的最小刺激量叫做（）o

A、絕對(duì)感覺(jué)閾限B、差別感覺(jué)閾限

C、絕對(duì)感受性D、差別感受性。

231、人感受性的大小是用（）來(lái)衡量的。

A、感覺(jué)閾限B、差別感受性

C、絕對(duì)感受性D、差別感覺(jué)閾限。

232、某一分析器剛剛能夠察覺(jué)出刺激物之間最小差異量的能力稱(chēng)為（）o

A、感覺(jué)閾限B、絕對(duì)感受性

C、差別感覺(jué)閾限D(zhuǎn)、差別感受性。

233、同一分析器接受不同的刺激作用而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫做（)o

A、感覺(jué)對(duì)比B、聯(lián)覺(jué)

C、同時(shí)對(duì)比D、繼時(shí)對(duì)比。

234、當(dāng)刺激物持續(xù)地作用于同一感受器，從而使人的感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫

做（）。

A、感覺(jué)對(duì)比B、感覺(jué)能力

C、感覺(jué)適應(yīng)D、感覺(jué)閾限。

235、直接接受刺激作用而產(chǎn)生興奮的神經(jīng)裝置叫做（）o

A、感受器B、中樞

C、分析器D、傳遞神經(jīng)。

236、人能夠分出事物的不顯著的特征，并能從中看出它和其它特征相聯(lián)系的能

力叫做（）。

A、觀察B、觀察力

C、認(rèn)識(shí)能力D、知覺(jué)理解性。

237、教師上課既要注意自己講的內(nèi)容，又要注意時(shí)間，還要注意學(xué)生的聽(tīng)課反

應(yīng)，這說(shuō)明注意的（）o

A、范圍廣B、穩(wěn)定性高

C、分配能力強(qiáng)D、轉(zhuǎn)移深度快

238、注意從其發(fā)生來(lái)說(shuō)，是一種（）。

A、經(jīng)典性條件反射B、工具性條件反射

C、定向反射D、泛化反射。

239、任何人的注意不能以同樣的強(qiáng)度維持（）分鐘以上。

A、20B、30

C、40D、50o

240、記憶過(guò)程包括（）幾個(gè)基本環(huán)節(jié)。

A、再認(rèn)和回憶B、保持和遺忘

C、識(shí)記、保持和遺忘D、識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶。

241、當(dāng)作用于感官的刺激停止作用以后，我們的感覺(jué)映像并不立刻消失，而是

在一個(gè)短暫的時(shí)間內(nèi)保持著，這種只停留瞬間的記憶，叫做（）o

A、瞬時(shí)記憶B、短時(shí)記憶

C、長(zhǎng)時(shí)記憶D、遺忘。

242、在頭腦中保持的客觀事物的形象叫做（）。

A、后象B、想象

C、表象D、保持。

243、有預(yù)定目的、經(jīng)過(guò)一定的意志努力，并運(yùn)用一定方法的識(shí)記叫（）。

A、機(jī)械識(shí)記B、有意識(shí)記

C、意義識(shí)記D、無(wú)意識(shí)記。

244、僅僅依據(jù)材料的外部聯(lián)系，靠簡(jiǎn)單重復(fù)而進(jìn)行的識(shí)記叫（