2023-2024學(xué)年寧夏回族自治區(qū)石嘴山市小學(xué)語文三年級(jí)期末自我評(píng)估提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀語段，根據(jù)拼音寫詞語。

山谷里，雪水早已rónghuà(

)。xīshuǐ(

)叮叮咚咚，奏出美妙的樂曲。一只梅花鹿側(cè)著腦袋yōuxián(

)地xīnshǎng(

)著自己美麗的倒影?？吹酱饲榇司?，我的心情yìcháng(

)激動(dòng)，趕緊拿出畫筆jìlù(

)下這美好的畫面。二、填空題2、查字典填空。要查的字音序部首除部首幾畫選擇正確的字義打“√”理解詞語的其他方法（3種）春華秋實(shí)①內(nèi)部完全填滿，沒有空隙；②真實(shí)實(shí)在；③確實(shí)；④果實(shí)；……

五谷豐登①（人）由低處到高處；②刊登或記載；③（谷物）成熟；④同“蹬”；……

3、寫出帶有下列部首的字并組詞。

女

木

三、信息匹配4、用“×”劃去不恰當(dāng)?shù)脑~語。

（1）水面的小圓暈一圈一圈地（蕩漾

飄蕩）開去。

（2）走在大街上的，是來來往往、（形態(tài)各異

各式各樣）的人。

（3）小蝦的胡須一翹一翹地?cái)[動(dòng)著，連眼珠子也（一眨一眨的

一突一突的）。四、選擇題5、下列四字詞語中，書寫全部正確的是（）。A．斤斤有味嚴(yán)絲合縫和睦相處B．翻山越嶺滾滾滔滔沒精打彩C．依次開放各式各樣杞人憂天五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀。搭船的鳥（節(jié)選）后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗啊！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。它什么時(shí)候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？我正想著，它一下子（

）進(jìn)水里，不見了?？墒?，沒一會(huì)兒，它（

）起來了，紅色的長嘴里（

）著一條小魚。它（

）在船頭，一口把小魚（

）了下去。母親告訴我，這是一只翠鳥。哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。1．請(qǐng)把下面的動(dòng)詞填在選文第3段中的括號(hào)里。

吞

飛

銜

沖

站

2．第______段描寫了翠鳥的外形特點(diǎn)，我還能找到表示顏色的詞語：____________、____________、____________

3．對(duì)第4段中畫“______”句子理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．一個(gè)“搭”字使鳥兒具有了靈性，體現(xiàn)了鳥和人在自然中的和諧相處。B．句子中的“搭”是“搭配”的意思。C．這句話緊扣課題，寫出了翠鳥的可愛。六、現(xiàn)代文閱讀7、認(rèn)真閱讀下面的童話，完成后面的題目。雨傘下的歌聲和笑聲誰也不知道，天怎么下起雨來了。只有蛤蟆女士和青蛙先生有先見之明。他們打著兩張卷邊的荷葉傘。在草叢間走著。蛤蟆女士昂著頭，姿勢(shì)很高貴；青蛙先生呢，挺著胸，模樣兒也挺滿灑。他們走到一棵牛蒡草邊上，看見小刺猬、小鼴鼠和袍著腦袋的小蜥蜴正在躲雨。牛蒡草葉子太稀少，雨點(diǎn)兒還是無情地打在他們的頭上。蛤蟆女士走來了，小刺猬叫了起來：“好心的蛤蟆女士，讓我們鉆到你的傘下吧?！备蝮∨坎恍家活櫟卣f："這是傘，不是帳篷。再說，你渾身是刺，說不定還會(huì)刺痛我呢，我的皮膚很嬌嫩。”別摔跤保護(hù)好你嬌嫩的皮膚吧小蜥蜴生氣地喊了起來這時(shí)，青蛙先生走來了。他熱情地?fù)P揚(yáng)傘，說：“來吧！"于是這群小伙伴，一起鉆到青蛙先生的傘下。傘確實(shí)太小了，只能遮住他們四個(gè)的腦袋瓜兒，身子全在傘外面?？墒谴蠡锿Ω吲d。他們踩著噼里啪啦的腳步，唱起了歌：“雨點(diǎn)兒。雨點(diǎn)兒。打不著我們的頭。我們是親密的伙伴，快樂地向前走……”傘，好像是一面鼓，雨點(diǎn)兒在上面歡快地敲打著，仿佛在為他們伴奏。他們?cè)阶咴娇?，超過了蛤蟆女士。蛤蟆女士獨(dú)自在后面走著，雨點(diǎn)幾打在雨傘上，發(fā)出一聲聲嘆息，它勾起了蛤蜒女士很多憂愁的回憶。她覺得自己太孤單、太不幸了，傷心的淚球，像雨點(diǎn)兒般落下來。一只小松鼠在高高的白樺樹上面問爸爸：“你瞧，那雨中走著的是誰?。俊崩纤墒笞屑?xì)地看了很久。他說：“前面?zhèn)阆伦咧氖菤g樂，后面走著的是孤單……”1．在短文中找出下面詞語的反義詞。

卑微——(

)

傷心——(

)

2．為下面的句子標(biāo)上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

()別拌跤()保護(hù)好你嬌嫩的皮膚吧()小蜥蜴生氣地喊了起米()

3．聯(lián)系上下文，為下面的句子選擇合適的朗誦語氣。（填序號(hào)）

A．自信B．快樂C．著急D．懷疑

（1）蛤蟆女士走來了，小刺猬叫了起來：“好心的蛤蟆女士，讓我們鉆到你的傘下吧?！?)

（2）“雨點(diǎn)兒，雨點(diǎn)兒，打不著我們的頭。我們是親密的伙伴，快樂地向前走……()

4．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

雨點(diǎn)兒打在青蛙先生他們四個(gè)的傘面上時(shí)，傘面上是這樣的聲音：_________________。雨點(diǎn)兒打在蛤蟆女上：傘面上時(shí)，是這樣的聲音：________________?？磥恚那椴煌?，聽到的雨聲也不一樣。這樣的寫法多新鮮！

5．短文最后畫“”的句子怎樣理解？請(qǐng)仔細(xì)閱讀，完成練習(xí)。

（1）前面?zhèn)阆伦叩氖?

)，后面?zhèn)阆伦叩氖?

)。（可以多選）

①小刺猬②小鼴鼠③蛤蟆女士④青蛙先生⑤小蜥蜴⑥小松鼠

（2）老松鼠看到青蛙先生傘下(

)，蛤蟆女士的傘下(

)。

①淚珠落下來②高興地唱歌③互相抱怨

（3）結(jié)合上面的思考，我這樣理解這句話的意思：________________七、語言表達(dá)8、從下面任選一組詞語，展開豐富的想象，再用一段話描述出來。

（1）誠實(shí)

打碎

男孩

踢球

（2）公園

兒童

玩耍

菊花

（3）對(duì)聯(lián)

雪人

鞭炮

兒童

____________________八、想象作文9、妙筆生花。

假如，你擁有一種魔法。你能變成螞蟻一樣大小，你來到教室里，來到花園、草地里，或者來到家中的某一個(gè)角落……在那里會(huì)發(fā)生怎樣有趣的故事呢？請(qǐng)大膽想象，編一個(gè)童話故事吧！

要求：字體工整，語句要通順，想象奇特、有趣。九、話題作文10、習(xí)作