郊區(qū)2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析二

郊區(qū)2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【完整word版】1：態(tài)度的認(rèn)知成分是指個體對態(tài)度對象所具有的帶有評價意義的（）。

單項選擇題：

A、學(xué)問閱歷

B、觀念和信念

C、道德熟悉

D、道德觀

2：能夠為人的身心進(jìn)展供應(yīng)前提的因素是（）。

單項選擇題：

A、成熟

B、遺傳素養(yǎng)

C、環(huán)境

D、教育

3：（）中關(guān)于老師素養(yǎng)的規(guī)定是制定和執(zhí)行老師素養(yǎng)要求的根本依據(jù)。

單項選擇題：

A、《老師法》

B、《高等教育法》

C、《義務(wù)教育法》

D、《教育法》

4：能較全面地反映被評價者品德狀況，且應(yīng)用較廣的品德評價法是（）

單項選擇題：

A、加減評分法

B、操行評語法

C、評等評分評語綜合測評法

D、模糊綜合測評法

5：在《課程與教學(xué)的基本原理》中提出的關(guān)于課程編制的四個問題被稱為（）。

單項選擇題：

A、杜威原理

B、泰勒原理

C、斯賓塞原理

D、赫爾巴特原理

6：在韋納的三維度歸因模式中，任務(wù)難度屬于（）。

單項選擇題：

A、內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不行控的

B、外部的、穩(wěn)定的、不行控的

C、內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控的

D、外部的、不穩(wěn)定的、可控的

7：老師對學(xué)校或其他教育及政府部門做出的處理不服或?qū)ζ淝趾?quán)益的行為，依《老師法》向主管行政機(jī)關(guān)申訴，懇求處理的制度是（）。

單項選擇題：

A、老師申訴制度

B、同學(xué)申訴制度

C、學(xué)校事故

D、法律救濟(jì)

8：了解和討論同學(xué)的基本方法是（）。

單項選擇題：

A、考核法

B、問卷法

C、談話法

D、觀看法

9：下列不是課堂情境結(jié)構(gòu)的是（）。

單項選擇題：

A、班級規(guī)模的掌握

B、課堂常規(guī)的建立

C、課堂紀(jì)律

D、同學(xué)座位的安排

10：近代社會引起了教育的巨大變化，其表現(xiàn)包括（）。

多項選擇題

A、公立教育系統(tǒng)的建立

B、教育的世俗化

C、初等義務(wù)教育的實施

D、教育的終身化

E、教育的象征性功能占主導(dǎo)地位

11：在人的進(jìn)展過程中，處于“首席老師”地位的教育影響是（）

單項選擇題：

A、學(xué)校教育的影響

B、家庭教育的影響

C、社會教育的影響

D、自我教育的影響

12：單一課是指（）

單項選擇題：

A、僅講授一門學(xué)問的課

B、幾堂課內(nèi)完成以一種教學(xué)任務(wù)

C、一堂課內(nèi)同時完成兩種以上課程

D、一堂課內(nèi)主要完成一種教學(xué)任務(wù)的課

13：北宋時期，（）創(chuàng)造了活字印刷術(shù)。

單項選擇題：

A、畢昇

B、蔡倫

C、沈括

D、郭守敬

14：有利于制造良好課堂氣氛的老師領(lǐng)導(dǎo)方式是（）。

單項選擇題：

A、權(quán)威型

B、放任型

C、民主型

D、專制型

15：在《課程與教學(xué)的基本原理》中提出的關(guān)于課程編制的四個問題被稱為（）。

單項選擇題：

A、杜威原理

B、泰勒原理

C、斯賓塞原理

D、赫爾巴特原理

16：垂直遷移和水平遷移分類的最初提出者是（）

單項選擇題：

A、加涅

B、華生

C、布魯納

D、斯金納

17：《老師法》規(guī)定老師享有__________基本權(quán)利。（）

多項選擇題

A、教育教學(xué)權(quán)

B、學(xué)術(shù)討論權(quán)

C、酬勞待遇權(quán)

D、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)

E、參加管理權(quán)

18：屬于二級課程的是（）

單項選擇題：

A、學(xué)校課程

B、地方課程

C、必修課程

D、選修課程

19：依據(jù)認(rèn)知學(xué)習(xí)理論，教學(xué)活動中同學(xué)學(xué)習(xí)的實質(zhì)是內(nèi)在的心理變化。（）

推斷題

對

錯

20：一位老師在教一班級同學(xué)學(xué)習(xí)“兩數(shù)相差多少的應(yīng)用題”一題時，老師為了讓小伴侶們能夠親身感受和體會到老師教給他們的“比”的方法是牢靠的，于是利用一班級同學(xué)愛唱愛跳和對競賽等具有嘉獎性質(zhì)的活動感愛好的性格特征設(shè)計了一個問題情境，下面是這一情境的課堂教學(xué)實錄。老師指定7個女生，3個男生到臺前唱兒歌激發(fā)同學(xué)的愛好。老師：他們唱的好不好?同學(xué)：好!老師：男生和女生哪個組的聲音大?同學(xué)：女生聲音大!老師：同學(xué)們知不知道為什么女生的聲音大?同學(xué)：女生人多(同學(xué)憑直覺感受到)。老師：是嗎?那么女生比男生多多

多項選擇題

A、直觀性原則

B、啟發(fā)性原則

C、鞏固性原則

D、循序漸進(jìn)原則

21：以同學(xué)的愛好或需要為基礎(chǔ)、依據(jù)心理規(guī)律而編排的，旨在培育具有豐富共性的課程是（）。

單項選擇題：

A、學(xué)科課程

B、綜合課程

C、閱歷課程

D、簡單課程

22：制造性思維表現(xiàn)為思維的（）。

多項選擇題

A、獨(dú)創(chuàng)性

B、發(fā)散性

C、敏捷性

D、突發(fā)性

E、活躍性

23：人是自然性和社會性的統(tǒng)一，若單純強(qiáng)調(diào)人的自然屬性，就會導(dǎo)致（）。

單項選擇題：

A、社會本位論

B、環(huán)境打算論

C、遺傳打算論

D、教育萬能論

24：“建國君民，教學(xué)為先”反映了教育與（）的關(guān)系。

單項選擇題：

A、政治

B、文化

C、經(jīng)濟(jì)

D、科技

25：下列選項中，哪項不是最基本、最重要的教育政策（）

單項選擇題：

A、教育體制政策

B、教育經(jīng)費(fèi)政策

C、課程與教學(xué)政策

D、老師教育政策

26：共青團(tuán)是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。（）

推斷題

對

錯

27：發(fā)電機(jī)和無線電報的問世，突出反映了（）。

單項選擇題：

A、英國的科學(xué)家作出了打算性的貢獻(xiàn)

B、電學(xué)的進(jìn)展落后于電的應(yīng)用

C、科學(xué)理論對技術(shù)和生產(chǎn)的指導(dǎo)作用增大

D、科學(xué)理論的進(jìn)展肯定先于技術(shù)的應(yīng)用

28：教育在自身的歷史進(jìn)展過程中，相對于政治經(jīng)濟(jì)和生產(chǎn)力等其他社會現(xiàn)象來說，具有自身獨(dú)特的運(yùn)動進(jìn)展規(guī)律和能動性，這體現(xiàn)了教育的什么屬性（）

單項選擇題：

A、本質(zhì)屬性

B、歷史性

C、相對獨(dú)立性

D、永恒性

29：任務(wù)促成的紀(jì)律的前提是（）。

單項選擇題：

A、老師的監(jiān)督、指導(dǎo)

B、同輩群體的壓力

C、個人對活動本身的充分理解

D、活動本身的吸引力

30：把《辛丑條約》的內(nèi)容記為“錢禁兵館”，主要是運(yùn)用了以下哪一種記憶術(shù)?（）

單項選擇題：

A、位置記憶法

B、關(guān)鍵詞法

C、縮簡法

D、視覺想象

31：班級成員在聽從班集體的正確打算和擔(dān)當(dāng)責(zé)任的前提下。參加班級管理的方式叫做（）

單項選擇題：

A、常規(guī)管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目標(biāo)管理

32：桑代克提出的學(xué)習(xí)遷移理論是（）。

單項選擇題：

A、形式訓(xùn)練說

B、閱歷泛化說

C、相同要素說

D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說

33：（）就是利用圖解的方式來說明在某個過程中各要素之間是如何相互聯(lián)系的。

單項選擇題：

A、模式圖

B、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖

C、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖

D、組織策略

34：遲老師編寫的校本教材消失了不少錯誤，面對同事的質(zhì)疑，遲老師說：“這不過是一本校本教材而已，沒必要那么仔細(xì)!”遲老師的做法（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、不合理，違反了終身學(xué)習(xí)的師德規(guī)范

B、不合理，違反了勤懇敬業(yè)的師德規(guī)范

C、合理，精力用于校本教材編寫不值得

D、合理，老師主要任務(wù)就是把課上好

35：是現(xiàn)代師生關(guān)系的基礎(chǔ)。（）

單項選擇題：

A、教與學(xué)

B、相互敬重

C、愛與被愛

D、服務(wù)與被服務(wù)

36：德育過程的構(gòu)成要素有（）。

多項選擇題

A、教育者

B、受教育者

C、德育內(nèi)容

D、德育方法

37：盡管“負(fù)面新聞”關(guān)注的是體現(xiàn)沖突、對抗、不和諧的負(fù)面題材，報道者對題材的使用角度的表現(xiàn)方式卻可能不盡相同：優(yōu)秀的報道者往往在負(fù)面題材中發(fā)覺樂觀的因素，即使發(fā)覺不了樂觀的因素，也會以建設(shè)性的態(tài)度處理消極因素，給人以警醒、反思；而蹩腳的報道者面對某些負(fù)面題材，會以獵奇、把玩的心態(tài)進(jìn)行報道，使人徘徊于感官的刺激當(dāng)中，難以獲得精神的震撼、洗禮與反思，反而會擴(kuò)大人們對社會的恐驚與擔(dān)心全感，造成極壞的影響。這段文字意在說明（）。

單項選擇題：

A、即便負(fù)面題材也包含著可供挖掘的樂觀因素

B、報道者是否優(yōu)秀主要體現(xiàn)在對負(fù)面題材的挖掘深度

C、對負(fù)面題材的處理方式是影響新聞效果的關(guān)鍵因素

D、優(yōu)秀的新聞工應(yīng)當(dāng)以更為樂觀的視角處理負(fù)面題材

38：主見人為的、依據(jù)社會要求強(qiáng)加給兒童的教育是壞的教育，讓兒童順其自然進(jìn)展的教育才是好的教育這一觀點(diǎn)的著作是（）

單項選擇題：

A、《大教學(xué)論》

B、《愛彌兒》

C、《一般教育學(xué)》

D、《教育漫話》

39：當(dāng)在Windows操作系統(tǒng)中打開了多個應(yīng)用程序時，切換窗口應(yīng)使用的快捷鍵是（）。

單項選擇題：

A、AIt+Tab

B、AIt+F4

C、Shift+Tab

D、Shift+Esc

40：領(lǐng)悟超越了單純的記憶，代表最低水平的（）。

單項選擇題：

A、信息加工

B、學(xué)習(xí)活動

C、簡單記憶

D、理解

41：一般來說，老師所扮演的職業(yè)角色不包括（）。

單項選擇題：

A、伴侶角色

B、示范者角色

C、討論者角色

D、D，服務(wù)者角色

42：下列有關(guān)世界聞名建筑的表述，不正確的是（）。

單項選擇題：

A、泰姬陵位于泰國，是世界聞名的紀(jì)念性建筑，有“泰國的珍寶”之稱

B、吳哥窟古跡位于柬埔寨，是世界聞名的佛教建筑，現(xiàn)在柬埔寨的國旗上就繪有吳哥窟的造型

C、敦煌莫高窟又稱千佛洞，位于甘肅省，莫高窟是集建筑、繪畫、雕塑于一體的立體藝術(shù)，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最宏大、保存最完好的佛教藝術(shù)寶庫之一

D、圣彼得大教堂是世界上最大的教堂，位于梵蒂岡，教堂內(nèi)有很多世界聞名的雕像和浮雕，藝術(shù)價值極高

43：在人的進(jìn)展中，身心兩方面逐步走向成熟的時期是（）幼兒期兒童期少年期青年期

單項選擇題：

A、幼兒期

B、兒童期

C、少年期

D、青年期

44：1903年，在美國出版第一本《教育心理學(xué)》的心理學(xué)家是（）。

單項選擇題：

A、桑代克

B、斯金納

C、華生

D、布魯納

45：老師負(fù)有維持課堂教學(xué)秩序和教學(xué)紀(jì)律的責(zé)任，這屬于老師角色中的（）

單項選擇題：

A、教員

B、辦事員

C、課堂的管理者

D、同學(xué)仿照的榜樣

46：國家實施素養(yǎng)教育的根本宗旨是（）

單項選擇題：

A、提高個人素養(yǎng)

B、提高民族素養(yǎng)

C、培育精英

D、培育有特長的人

47：學(xué)問遺忘的過程是（）

單項選擇題：

A、先快后慢

B、先慢后快

C、勻速

D、無規(guī)律可循

48：進(jìn)展的“關(guān)鍵期”或“最佳期”的概念是心理學(xué)家依據(jù)個體身心進(jìn)展的（）規(guī)律提出來的。

單項選擇題：

A、階段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、互補(bǔ)性

49：提高老師道德熟悉是進(jìn)行師德修養(yǎng)的重要保障。（）

推斷題

對

錯

50：課外活動的主體部分是（）。

單項選擇題：

A、科技活動

B、學(xué)科活動

C、體育活動

D、社會活動

51：學(xué)校生活中最為主要的組成部分是（）。

單項選擇題：

A、師生的交互作用

B、學(xué):關(guān)注公務(wù)員考試信息網(wǎng)微信公眾號:生個人的身心特征

C、同伴群體的影響

D、社區(qū)的影響

52：下列說法正確的是（）

單項選擇題：

A、備課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)

B、上課是教學(xué)的先決條件

C、課外作業(yè)是課堂教學(xué)的延長

D、課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必需部分

53：依據(jù)學(xué)問的反映水平來分，可把學(xué)問劃分為（）。

單項選擇題：

A、詳細(xì)學(xué)問和抽象學(xué)問

B、陳述性學(xué)問和程序性學(xué)問

C、直接學(xué)問和間接學(xué)問

D、感性學(xué)問和理性學(xué)問

54：茅盾《半夜》中描寫的是哪個城市的生活畫卷?（）

單項選擇題：

A、無錫

B、杭州

C、上海

D、南京

55：美國心理學(xué)家加涅依據(jù)不同的學(xué)習(xí)結(jié)果，將學(xué)習(xí)分為（）。

多項選擇題

A、才智技能

B、認(rèn)知策略

C、言語信息

D、動作技能

E、態(tài)度

56：（）是指同學(xué)借以獲得信息，做出方案和解決問題的心理過程。認(rèn)知過程問題解決自我意識行動過程

單項選擇題：

A、認(rèn)知過程

B、問題解決

C、自我意識

D、行動過程

57：解決問題的最高表現(xiàn)形式是（）。

單項選擇題：

A、獲得規(guī)章

B、理解概念

C、制造性

D、學(xué)問遷移

58：歐洲奴隸社會中，斯巴達(dá)教育特殊重視（）

單項選擇題：

A、文化學(xué)問教育

B、藝術(shù)教育

C、讀寫算教育

D、軍事體操教育

59：爬行動物不是兩棲動物，兩棲動物都是卵生的，所以凡是卵生的動物都不是爬行動物。以下選項與題干推理形式相同的是（）。

單項選擇題：

A、商品都是有使用價值的，貂皮外套是有使用價值的，所以貂皮外套是商品

B、考試不及格就會補(bǔ)考，補(bǔ)考的同學(xué)不能參與三好同學(xué)評比，全部不能參與三好同學(xué)評比的人都曾經(jīng)考試不及格

C、廣東人不是香港人，香港人說粵語，因此全部說粵語的人都不是廣東人

D、過度溺愛孩子會導(dǎo)致孩子常常哭鬧，常?？摁[都有腸胃問題，所以孩子的腸胃問題可能是由于家長溺愛造成的

60：科學(xué)的教學(xué)設(shè)計與實際閱歷的教學(xué)設(shè)計的重大區(qū)分是（）

單項選擇題：

A、以自然的學(xué)習(xí)為指導(dǎo)的教學(xué)方法

B、以試驗的系統(tǒng)的方法為指導(dǎo)

C、以系統(tǒng)科學(xué)方法指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計

D、以快速的高效的科學(xué)為指導(dǎo)

查看答案

1：答案B

解析略。

2：答案B

解析遺傳物質(zhì)供應(yīng)了人身心進(jìn)展的物質(zhì)前提。

3：答案A

解析《老師法》中關(guān)于老師素養(yǎng)的規(guī)定是制定和執(zhí)行老師素養(yǎng)要求的根本依據(jù)。

4：答案C

解析評等評分評語綜合測評法能較全面地反映被評價者品德狀況，且運(yùn)用較廣泛。

5：答案B

解析：

6：答案B

解析：

7：答案A

解析略。

8：答案D

解析：

9：答案C

解析課堂紀(jì)律不屬于課堂情境結(jié)構(gòu)，課堂情境結(jié)構(gòu)包括班級規(guī)模的掌握、課堂常規(guī)的建立、同學(xué)座位的安排等。

10：答案A,B,C

解析教育終身化是現(xiàn)代才消失的，教育的象征性功能是古代教育的特點(diǎn)。

11：答案B

解析：

12：答案D

解析單一課是依據(jù)一節(jié)課的內(nèi)容來進(jìn)行的一種分類方式。單一課是指一堂課內(nèi)主要完成一種教學(xué)任務(wù)的課。(本解析由張恩凱供應(yīng))

13：答案A

解析畢界創(chuàng)造了膠泥活字印刷術(shù)，被認(rèn)為是世界上最早的活字印刷技術(shù)。沈括所著的《夢溪筆談》記載了畢昇的活字印刷術(shù)。

14：答案C

解析民主型領(lǐng)導(dǎo)方式有利于制造良好的課堂氣氛。

15：答案B

解析：

16：答案A

解析：

17：答案A,B,C,D,E

解析：

18：答案B

解析：

19：答案正確

解析略

20：答案B

解析：

21：答案C

解析閱歷課程又可以稱活動課程、生活課程、兒童中心主義課程。

22：答案A,B,C

解析制造性思維表現(xiàn)為獨(dú)創(chuàng)性、發(fā)散性、變通性(敏捷性)。

23：答案C

解析：

24：答案A

解析：

25：答案D

解析在教育政策體系中，最重要、最基本的教育政策有教育體制政策、教育質(zhì)量政策、教育經(jīng)費(fèi)政策、教育人事政策、課程與教學(xué)政策、學(xué)制政策。

26：答案正確

解析：

27：答案C

解析發(fā)電機(jī)和無線電報的問世，突出反映了科學(xué)理論對技術(shù)和生產(chǎn)的指導(dǎo)作用增大。

28：答案C

解析：

29：答案C

解析：

30：答案C

解析略。

31：答案C

解析：

32：答案C

解析：

33：答案A

解析應(yīng)為模式圖。組織策略是整合所學(xué)新學(xué)問之間，新舊學(xué)問之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

34：答案B

解析老師職業(yè)道德規(guī)范中，愛崗敬業(yè)要求老師要對工作勤懇敬業(yè)，高度負(fù)責(zé)，不得敷衍塞責(zé)。題目中遲老師的做法違反了這一規(guī)范。

35：答案B

解析：

36：答案A,B,C,D

解析德育過程通常由教育者、受教育者、德育內(nèi)容和德育方法四個相互制約的要素構(gòu)成。

37：答案D

解析文段的大意如下：對于負(fù)面新聞，好的報道者采納好的處理方式，有好的新聞效果；差的報道者采納差的處理方式，有差的新聞效果。所以意在說明，一名新聞工應(yīng)當(dāng)像優(yōu)秀的新聞工學(xué)習(xí)，采納樂觀的視角處理負(fù)面新聞。

38：答案B

解析：

39：答案A

解析在Windows操作系統(tǒng)中，使用Alt+Tab快捷鍵可以在多個應(yīng)用程序之間進(jìn)行切換。

40：答案D

解析領(lǐng)悟?qū)儆诶斫狻?/p>

41：答案D

解析：

42：答案A

解析泰姬陵位于印度，是印度知名度最高的古跡之一，也是世界八大奇跡之一。

43：答案D

解析在人的進(jìn)展中，身心兩方面逐步走向成熟的時期是青年期。

44：答案A

解析1903年，美國教育心理學(xué)家桑代克出版了《教育心理學(xué)》，這是西方第一本以教育心理學(xué)命名的專著。這一專著奠定了教育心理學(xué)進(jìn)展的基礎(chǔ)，西方教育心理學(xué)的名稱和體系由此確立。

45：答案C

解析