《花兒為什么這樣紅》導(dǎo)學(xué)案4

?花兒為什么這樣紅?導(dǎo)學(xué)案4

概要：花萼分泌花卉虞美人2、回憶有關(guān)說明文的知識。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：大自然的花，萬紫千紅，爭奇斗妍。同學(xué)們，當(dāng)你盡情享受著春之蘭，夏之荷，秋之菊，冬之梅賜給你的絢麗、芬芳時，你可曾想過：這些花為什么這樣紅?今天，老師將和同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)一篇事理說明文——?花兒為什么這樣紅?，共同來探求這個奧秘。二、檢查自主學(xué)習(xí)三、整體感知1、朗讀課文，說說作者是從哪幾個角度說明花兒為什么這樣紅的？2、作者分別從六個方面說明了花紅的原因，它們能否顛倒順序？為什么？明確：作者按由主到次，由內(nèi)到外的順序排列，可分為兩層。第一層說明花紅的內(nèi)部條件和因素，重要因素是“物質(zhì)根底〞。第二層說明花紅的外在原因。層層深化，準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。四、合作探究：1、文中多處以“花兒為什么這樣紅〞設(shè)問，作用是什么？2、文章中都運(yùn)用了哪些說明方法？3、文中舉了三個關(guān)于人工選擇作用的例子，這三個例子有什么不同？你能再舉一個這樣的例子么？五、拓展延伸：運(yùn)用本文的寫作方法解釋生活中你感興趣的某種現(xiàn)象。一、給加粗字注音1．璋2．褪色3．粉蕊4．靛5．裸子植物6．花卉7．花萼8．蜜腺9．虞美人10．三棱鏡二、改正詞語中的錯別字不可明狀別出新裁永往直前聲色俱利大聲急呼談笑風(fēng)聲陰謀

?花兒為什么這樣紅?導(dǎo)學(xué)案4,

20、?花兒為什么這樣紅?導(dǎo)學(xué)案

主備：呂霞初二語文組

[教學(xué)目的]

知識目的

1．理清文章構(gòu)造，理解寫作手法。2．學(xué)會按恰當(dāng)?shù)捻樞騺韺懻f明文。

才能目的

1、學(xué)習(xí)運(yùn)用穩(wěn)固有關(guān)說明文的知識，進(jìn)展語言積累，形成良好的語感，并注意詞語表達(dá)的準(zhǔn)確與生動。

2．拓展學(xué)生的閱讀視野。

德育目的

通過學(xué)習(xí)課文，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然，保護(hù)環(huán)境，在跨學(xué)科的整合學(xué)習(xí)中開闊視野，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感和探究精神。

[教學(xué)重點(diǎn)]理清文章構(gòu)造，理解寫作手法。學(xué)會按恰當(dāng)?shù)捻樞騺韺懻f明文

[教學(xué)難點(diǎn)]邏輯構(gòu)造的分析

[自主學(xué)習(xí)]

1、掌握以下生字詞

充分灼傷花萼分泌花卉虞美人

2、回憶有關(guān)說明文的知識。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：大自然的花，萬紫千紅，爭奇斗妍。同學(xué)們，當(dāng)你盡情享受著春之蘭，夏之荷，秋之菊，冬之梅賜給你的絢麗、芬芳時，你可曾想過：這些花為什么這樣紅?今天，老師將和同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)一篇事理說明文——?花兒為什么這樣紅?，共同來探求這個奧秘。

二、檢查自主學(xué)習(xí)

三、整體感知

1、朗讀課文，說說作者是從哪幾個角度說明花兒為什么這樣紅的？

2、作者分別從六個方面說明了花紅的原因，它們能否顛倒順序？為什么？

明確：作者按由主到次，由內(nèi)到外的順序排列，可分為兩層。

第一層說明花紅的內(nèi)部條件和因素，重要因素是“物質(zhì)根底〞。

第二層說明花紅的外在原因。

層層深化，準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。

四、合作探究：

1、文中多處以“花兒為什么這樣紅〞設(shè)問，作用是什么？

2、文章中都運(yùn)用了哪些說明方法？

3、文中舉了三個關(guān)于人工選擇作用的例子，這三個例子有什么不同？你能再舉一個這樣的例子么？

五、拓展延伸：

運(yùn)用本文的寫作方法解釋生活中你感興趣的某種現(xiàn)象。

一、給加粗字注音

1．璋2．褪色3．粉蕊4．靛

5．裸子植物6．花卉7．花萼8．蜜腺

9．虞美人10．三棱鏡

二、改正詞語中的錯別字

不可明狀別出新裁永往直前

聲色俱利大聲急呼談笑風(fēng)聲

陰謀鬼計(jì)席以為常靜影沉壁

三、句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)

①花兒為什么這樣紅？②萬紫千紅，紅藍(lán)交輝，都是花青素在不同的酸堿反響中所顯示出來的。③首先有它的物質(zhì)根底。④不管是紅花還是紅葉，它們的細(xì)胞液里都含有由葡萄糖變成的花青素。⑤細(xì)胞液是堿性時，花青素呈藍(lán)色，堿性較強(qiáng)，就成為藍(lán)黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。⑥當(dāng)細(xì)胞液是酸性時，花青素呈紅色，酸性愈強(qiáng)，顏色愈紅。⑦而當(dāng)細(xì)胞液是中性時，那么呈紫色。

A．①②③④⑤⑥⑦B．①③④⑥⑤⑦②

C．①④⑤⑥⑦②③D．①⑤⑥④③⑦②

四、語段閱讀

①花兒為什么這樣紅？②還有它生理上的需要。③光波長短不同，產(chǎn)生熱效應(yīng)也不同：紅、橙、黃光波長，熱效應(yīng)大；藍(lán)、紫光波短，熱效應(yīng)小。④花的組織，尤其是花瓣，一般都比擬柔嫩。⑤野生狀態(tài)中，在陽光強(qiáng)烈的地方，紅、橙、黃花反射了熱效應(yīng)大的長光波，不致引起灼傷，有保護(hù)的作用。⑥在樹林下、草叢間陽光弱的地方，藍(lán)花反射短光波，吸收微弱的熱效應(yīng)大的長光波，對它的生理作用有利。

1．聯(lián)絡(luò)上下文，指出加粗的“它〞指代什么。

第②句中的“它〞：

第⑥句中的“它〞：

2．從這段文字的內(nèi)容看，“花兒為什么這樣紅〞的“紅〞是指“紅色〞，還是指“多彩〞？為什么？

3．上文第③句指出紅光波“熱效應(yīng)大〞，第⑤句說明紅花“反射〞熱效應(yīng)大的長光波以保護(hù)自己，但第⑥句卻說藍(lán)花“吸收〞“熱效應(yīng)大的長光波〞對它的生理作用有利。這樣寫前后是否矛盾？說說你的看法。

4．上述文字主要運(yùn)用了____________的說明方法。

5．分析上述文字的層次關(guān)系正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

A．并列B．正反比照C．逐層推進(jìn)D．先總說后分說

參考答案

一、1．zhāng2．tuì3．ruǐ4．diàn5．luǒ6．huì7．è8．xiàn9．yú10．léng

二、明—名新—心永—勇利—厲急—疾聲—生鬼—詭席—習(xí)壁—璧

三、B

四、1．花兒藍(lán)花2．指“多彩〞。因?yàn)檫@段文字中說到了多種顏色的花，所以這里的“紅〞是指“多彩〞。3．前后不矛盾。第⑤句說“反射〞，是因?yàn)椤凹t、橙、黃花