組織行為學(xué)簡(jiǎn)答題集錦

2.特征，實(shí)用性特征3.“一般情況下行為是可預(yù)測(cè)的，因此沒有必要正式地研究組織行為”這種說法為什么是錯(cuò)誤的？答：一般情況下行為通常是可以預(yù)測(cè)的，原因是幾乎每種情境中都存在著一些規(guī)則，使得行為的預(yù)測(cè)成為可能。但是有必要通過正式的方法去研究組織行為，因?yàn)榍榫炒嬖诘囊恍┮?guī)則有時(shí)候是不明顯的，應(yīng)用系統(tǒng)的方法來代替直覺預(yù)測(cè)，有利于提高解釋產(chǎn)率、工作滿意度呈正相關(guān)，年齡：缺勤率方面，女性與男性相比，缺勤率更高?；橐觯?哪些能力對(duì)成功尤其重要？技術(shù)能力什么是認(rèn)知失調(diào)，它與態(tài)度之間有什么聯(lián)系？認(rèn)知失調(diào)理論泛指任何情況的不和諧。認(rèn)知失調(diào)是指?jìng)€(gè)體的行為與之前一貫的對(duì)自我的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生分歧的認(rèn)知，即態(tài)度之間或態(tài)度與行為之間存在著矛盾時(shí)產(chǎn)生的不舒適、不愉快的感（2）聯(lián)所以快樂的組織可能生產(chǎn)率更高。如何轉(zhuǎn)變員工的態(tài)度？?jī)?yōu)化薪酬體系。對(duì)于大多數(shù)人來說，工作是生活的核心活動(dòng)。但是，不論工作對(duì)人們來講有多么重要，如果企業(yè)支付的報(bào)酬不夠好的話，都很難讓人保持72.9%.在與員工的大量訪談中得管理活動(dòng)中，這是“以人為本”管理思想的重要實(shí)踐。通過職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，企業(yè)將更加關(guān)14.什么是人格？什么是價(jià)值觀？?jī)烧邊^(qū)別在于什么答：人格是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念，用于描述16.描述大五模型中的各項(xiàng)因素，哪一項(xiàng)因素在預(yù)測(cè)行為方式方面最有價(jià)值，為什么答：外5個(gè)因素對(duì)各行各業(yè)的工作者來說，責(zé)任17.如果有一名員工有以下特點(diǎn)，你對(duì)他的行為預(yù)測(cè)是怎樣的A低核心自我評(píng)價(jià)B低馬基雅維里主義分?jǐn)?shù)CA型人格D外控型低馬基雅維里主義分?jǐn)?shù)。表明該員工的行為是更愿意被被人A型人（如果這樣做是允許的18.霍蘭德劃分的六種人格類型是什么？1.社會(huì)型(S)喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人.關(guān)心社會(huì)問題渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。2.企業(yè)型(E)追求權(quán)力、權(quán)威和物3.(C)尊重權(quán)威和規(guī)章。4.實(shí)際型(R)愿意使用工具從事操作性工作，動(dòng)手能力強(qiáng)，做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調(diào)。偏5.(I）,抽象思維6(A)樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。做事理想化，追求完美，不重實(shí)際。具有一定的藝術(shù)才能和個(gè)性。19.什么是人格-工作匹配？個(gè)體人格互不相同，工作也是這樣。根據(jù)這種邏輯，應(yīng)努力使人時(shí)，將比不協(xié)調(diào)時(shí)會(huì)產(chǎn)生更高的工作滿意度和更低的離職可能性。20.知覺是什么？知覺是指?jìng)€(gè)體為了對(duì)自己所在的環(huán)境賦予意義而組織和解釋他們感覺印象的過程。知覺是心理學(xué)研究的重要問題，是個(gè)體心理學(xué)過程的一個(gè)重要的階段。21.什么是歸因理論?它在解釋組織行為方面有什么意義?答：(1)歸因理論指對(duì)個(gè)體的不同判人的持續(xù)行為有不同的影響24.什么是理性決策模型？它在什么條件下是切實(shí)可行的？答：理性決策模型指一種決策模型，描述的是為了最大化某種結(jié)果個(gè)體應(yīng)該如何行為。切實(shí)可行的條件）問題清晰。問題是清楚而明確的，它假定決策者對(duì)于決策情況擁有完整全面的信息所有選項(xiàng)已知。它（5）最終選擇效果最佳。理性的決策者將選擇評(píng)估分?jǐn)?shù)最高的方案。12權(quán)力需要，指控制別人以某種方31高成就需要使得員工對(duì)于獲得成功有著強(qiáng)烈的沖動(dòng)，他們總是2高權(quán)力需要者熱衷于“掌管3理解程度很高的關(guān)系。解釋認(rèn)知評(píng)價(jià)理論答：認(rèn)知評(píng)價(jià)理論指對(duì)原來收到的內(nèi)部獎(jiǎng)勵(lì)的行為進(jìn)行外部獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，外部獎(jiǎng)勵(lì)作為對(duì)良好工作績(jī)效的回報(bào)時(shí)，則內(nèi)部獎(jiǎng)勵(lì)(即個(gè)人由于喜愛而取事工作的動(dòng)力）就會(huì)降低。目標(biāo)設(shè)置理論和目標(biāo)管理的區(qū)別和聯(lián)系是什么？目標(biāo)設(shè)置理論認(rèn)為，明確而具體的目標(biāo)管理中四個(gè)成分是共同的：目標(biāo)具體性，參與決策（包括參與目標(biāo)設(shè)置，明確的時(shí)間界限和績(jī)效反饋。組織行為學(xué)（網(wǎng)考）綜合練習(xí)—判斷題練習(xí)一：人們?cè)谛睦砩贤ǔ?huì)低估他人的工作績(jī)效，高估他人的得益?！痰??！令I(lǐng)導(dǎo)者?！倘说男袨槭窃谕饬Φ淖饔孟乱l(fā)的?！痢两M織環(huán)境對(duì)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和組織績(jī)效影響不大?！料?。×勒溫的凍結(jié)強(qiáng)化方式是團(tuán)隊(duì)強(qiáng)化方式和個(gè)體強(qiáng)化方式?！镣l(fā)生社會(huì)抑制作用?！坦ぷ鞅容^單純，不需要復(fù)雜的知識(shí)和技能，同質(zhì)結(jié)構(gòu)的群體可能達(dá)到最高的工作效率?！叹毩?xí)二：壞，不能把管理方法僵化?！倘藗?cè)谛睦砩贤ǔ?huì)低估他人的工作績(jī)效，高估他人的得益。√作職能和工作關(guān)系的設(shè)計(jì)?！滔蛴谥貜?fù)發(fā)生?！裂赫純?yōu)勢(shì)的屬于粘液質(zhì)氣質(zhì)?！粮鶕?jù)期望激勵(lì)理論，增加職工的工資就能提高他們的工作積極性?！两M織結(jié)構(gòu)是要將組織的個(gè)體和群體以分散的方式去完成工作任務(wù)?！令I(lǐng)導(dǎo)者。√保健因素同工作內(nèi)容有關(guān)，激勵(lì)因素與工作環(huán)境有關(guān)?！梁谀懼純?yōu)勢(shì)的屬于膽汁質(zhì)氣質(zhì)。×練習(xí)三：領(lǐng)導(dǎo)工作的作用就在于引導(dǎo)組織中的全體人員有效地領(lǐng)會(huì)組織目標(biāo)，使全體人員充滿信心?！倘藗?cè)谛睦砩贤ǔ?huì)低估他人的工作績(jī)效，高估他人的得益?！探M織機(jī)構(gòu)是否設(shè)置合理是衡量組織成熟程度和有效性的重要標(biāo)志?！倘绻鳂I(yè)比較簡(jiǎn)單，而且人們能熟練地完成作業(yè)，當(dāng)有別人在場(chǎng)觀察時(shí)會(huì)發(fā)生社會(huì)抑制作用?！寥后w行為是組織行為學(xué)研究的基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn)?！寥后w規(guī)模越大，工作績(jī)效越高?！凉S的車間、班組、科室，學(xué)校的班級(jí)、教研室以及黨團(tuán)組織、行政組織等都是非正式群體?！粮鶕?jù)公平理論，無論投入多大，只要獲得相同的產(chǎn)出結(jié)果，員工就會(huì)感到他們是被公平對(duì)待的?！疗谕碚撜J(rèn)為，目標(biāo)的效價(jià)越高，激勵(lì)力量就越大?！谅毮芎凸ぷ麝P(guān)系的設(shè)計(jì)?！逃绊憘€(gè)性形成的主要因素是先天遺傳因素?！辆毩?xí)四：現(xiàn)代特性理論認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者的特性和品質(zhì)是先天遺傳的，是不可以通過教育訓(xùn)練培養(yǎng)的?！粮鶕?jù)公平理論，無論投入多大，只要獲得相同的產(chǎn)出結(jié)果，員工就會(huì)感到他們是被公平對(duì)待的?！翆W(xué)習(xí)型組織采用人本管理進(jìn)行不斷改進(jìn)?！辽鐣?huì)抑制作用?！套詈貌捎玫诙N領(lǐng)導(dǎo)方式?！两M織環(huán)境