小學(xué)語文三年級上冊第二單元知識點小結(jié)

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第二單元知識小結(jié)讀準(zhǔn)字音猶豫橙(橘色(jú)印著yìn)水洼(ā)凌亂(棕色雨(ē鑰繽紛bī重喇(lǎ吟誦yín)蟋蟀(振(寫對字(寫寫并詞霜:贈:緊:斜:提示:些。多音字tiǎti1.媽在精心挑ā)選著生日蛋糕。2.們一定要敢于挑ǎ)戰(zhàn)自己。形近字霜(霜葉寒寒冷)殘殘)箱（箱子）塞塞子）線毛）經(jīng)(經(jīng)過追追趕)跳跳)徑（小徑）遲遲到）挑挑）劉劉)豐豐)蓋瓶)列（隊列）手（雙手）盒盒）曲歌)梨梨子)昵昵)由（理由）利利害）泥泥）近義詞明朗朗潮潤凌亂溫柔和留心顏料

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．涼爽涼頻繁振動1.柔晨光透過窗紗照進屋子里。2.熊貓性溫小朋友們都喜歡它。反義詞明朗沉潮燥凌潔涼爽熱雪黑加慢豐收收遼窄匆慢詞語解釋濕漉漉形濕透的樣子。五彩繽:多顏色錯雜而繁多。勾引:把的身心捆住吸引的意思。叮嚀:反地囑咐。憧憬:向。忐忑不:心極為不安。重點詞語石徑霜贈殘橘送客挑逗君凌水明閃閃發(fā)光盡平規(guī)歌清涼留菊顏詞語搭配詞語歸類1.光明媚形季節(jié)的四字詞語):鳥語花香欣向榮驕似火綠樹成蔭秋氣爽天云淡碩果累累冰雪地風(fēng)交加2.晶晶ABB式)濕漉漉油亮綠油紅彤靜悄悄香噴白茫黑乎難詞理解如何理解難懂的詞語1.義詞解釋法:用詞語的近義詞或同義詞進行解釋的方法(明朗朗查字、詞典法(凌亂不)3.系上下文法(我憧憬即將到來的天憧憬向往仿寫句子1.把黃色給了銀杏黃的葉子像一把把小扇扇哪扇哪扇走了夏天的炎熱。仿寫:它黃色給了鴨黃的鴨梨像一個個黃燈晃啊晃啊送了秋天的清香。2.天的雨吹起了金色的小喇。仿寫:雨在樹葉上跳起了芭蕾。重點句子

1.車坐愛楓林霜葉紅于二月花。二花霜葉之寫詩人對楓葉和秋天贊美之情。2.黃色是給田野的看田野像金色的海洋。色了秋天田野的顏色田野作海洋表了田野的廣闊無邊。感知課文1.山行》通過寫作者在山中行走時的所見美達了作者對大自然熱愛。劉景文秋的蕭瑟景象刻出菊花的堅貞形以鼓勵友人珍惜大好時。3.夜書所見》通過描寫詩人在外漂泊時的所達了詩人的鄉(xiāng)情。鋪滿金色巴掌的水泥道過描寫雨之后梧桐葉美喜人的畫表達了作對鋪滿金色巴掌的水泥道的喜愛和對生活的熱之情。秋天的雨秋雨為線索生地描繪了秋雨中的顏色和味以動和植物們準(zhǔn)備過冬的畫面表達出作者對秋天喜與美情。6.聽聽秋的聲音》用優(yōu)美的語言描寫了秋天的種種聲現(xiàn)了秋景之表了作者對秋天的喜愛之情。好詞風(fēng)和日麗靈一動一三折明朗電雷鳴驕似火好句風(fēng)和日麗的午后暖暖的和風(fēng)把樹葉都吹得懶洋洋的。好開頭今天爸爸媽媽去上班我家里拿著羽毛球扔來扔結(jié)羽毛球不偏不倚落在了吊扇上。好結(jié)尾我的羽毛球被取下來我明白了有時候換種思路可以得到意想不到的收獲的道理。提綱事件起因事件經(jīng)過事件結(jié)果我的感悟日積月累秋高氣天云秋習(xí)一葉知秋金飄層盡染五谷豐登果累春秋實秋天是五谷豐的