“快樂(lè)群星快樂(lè)少先隊(duì)”活動(dòng)總結(jié)

第頁(yè)共頁(yè)“快樂(lè)群星，快樂(lè)少先隊(duì)”活動(dòng)總結(jié)“快樂(lè)群星，快樂(lè)少先隊(duì)”活動(dòng)總結(jié)“快樂(lè)群星，快樂(lè)少先隊(duì)”活動(dòng)總結(jié)班主任：賈____一、活動(dòng)目的。為了深化貫徹學(xué)部所倡導(dǎo)的“快樂(lè)群星，快樂(lè)少先隊(duì)”活動(dòng)這一載體的少先隊(duì)活動(dòng)，幫助學(xué)生感悟生活快樂(lè)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)快樂(lè)，并可以積極地為別人創(chuàng)造快樂(lè)，在活動(dòng)體驗(yàn)中，懂得寬容，懂得感恩，懂得奉獻(xiàn)。二、活動(dòng)思路。1.創(chuàng)設(shè)活動(dòng)氣氛。通過(guò)創(chuàng)設(shè)以“學(xué)生開(kāi)展為本”的課余活動(dòng)氣氛，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)、開(kāi)拓視野、激發(fā)興趣、陶冶情操、開(kāi)展個(gè)性、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能。2.培養(yǎng)活動(dòng)意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生能主動(dòng)參與意識(shí)、合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，在活動(dòng)中切身感到活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。3.標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)施行。在活動(dòng)施行過(guò)程中，對(duì)活動(dòng)的要求、考前須知、平安等問(wèn)題應(yīng)加以標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生參與活動(dòng)更具有實(shí)效性。4.創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體。通過(guò)創(chuàng)設(shè)載體活動(dòng)，促使學(xué)生更加樂(lè)意參與。三、施行方案。1.活動(dòng)氣氛的創(chuàng)設(shè)。學(xué)生是班級(jí)的細(xì)胞,學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境的好壞,直接影響學(xué)生的生理及心理的安康。因此，加強(qiáng)班級(jí)文化建立，營(yíng)造安康向上的育人氣氛是至關(guān)重要的。整潔、美觀、和諧的班級(jí)環(huán)境有益于學(xué)生情感的陶冶，心靈的凈化；安康、向上、豐富的班級(jí)文化建立有助于學(xué)生的更加快樂(lè)的成長(zhǎng)。2.活動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富多彩的“快樂(lè)群星、快樂(lè)少先隊(duì)”活動(dòng)，讓學(xué)生都能積極參與，并且可以在活動(dòng)中與大家分享快樂(lè)，增強(qiáng)學(xué)生合作意識(shí)，更有效地促進(jìn)學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀上得以安康開(kāi)展。3.活動(dòng)施行的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)學(xué)生所參與的活動(dòng)，務(wù)必要對(duì)活動(dòng)要求、規(guī)那么、考前須知、平安問(wèn)題等方面加以標(biāo)準(zhǔn)。使學(xué)生在保證活動(dòng)質(zhì)量的根底上，增進(jìn)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)、公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使學(xué)生的內(nèi)涵、人文精神得到更好的磨練與提升。4.活動(dòng)載體的創(chuàng)設(shè)。為使學(xué)生的課余生活更加豐富多彩，新學(xué)期又新增添了局部活動(dòng)素材，如：中國(guó)象棋、圍棋、五子棋等棋類；羽毛球、籃球、乒乓球等球類，還有跳繩、鍵子等活動(dòng)素材。同時(shí)為幫助體驗(yàn)到讀書(shū)的快樂(lè)，精心創(chuàng)設(shè)了圖書(shū)角?；顒?dòng)載體一：開(kāi)展形式多樣的“快樂(lè)杯”系列活動(dòng)。二年級(jí)上學(xué)期共開(kāi)展了“快樂(lè)杯”中國(guó)象棋大賽、斗獸棋大賽、五子棋大賽、羽毛球大賽、卡拉ok大賽、反向跑大賽、計(jì)算才能大賽等多系列活動(dòng)?；顒?dòng)載體二：召開(kāi)以“快樂(lè)群星，快樂(lè)少先隊(duì)”為主題的班隊(duì)課。四、活動(dòng)效果。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生在個(gè)性、特長(zhǎng)上得到了進(jìn)一步進(jìn)步，學(xué)生可以在活動(dòng)感受到快樂(lè)，且能與伙伴們分享快樂(lè)。改變了從前學(xué)生課余時(shí)間無(wú)事可做的現(xiàn)狀，展現(xiàn)眼前的`那么是看課外書(shū)、下棋、打羽毛球、跳繩、踢鍵子等有意義的活動(dòng)，不僅使學(xué)生在緊張的課業(yè)之余放松神經(jīng)，也使學(xué)業(yè)成績(jī)上有了較大程度的進(jìn)步。五、活動(dòng)料想。在進(jìn)一步完善以“學(xué)生開(kāi)展為本”，提升學(xué)生內(nèi)涵及人文精神為宗旨的“快樂(lè)本”系列活動(dòng)的根底上，在今后的活動(dòng)中開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng)，文體藝術(shù)系列活動(dòng)，理論體驗(yàn)系列活動(dòng)?？傊?，開(kāi)展好學(xué)生課外活動(dòng)是一項(xiàng)教育教學(xué)中的必不可少的工作，我們應(yīng)就此作進(jìn)一步探究和理論，堅(jiān)持以“學(xué)生開(kāi)展為本”的理念，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、分享快樂(lè)，開(kāi)拓視野、激發(fā)