提升消防安全素質(zhì)的演練策劃

—提升消防安全素質(zhì)的演練策劃消防掌握室值班人員要愛惜消防掌握室的設(shè)備，保持掌握室內(nèi)的衛(wèi)生。下面給大家共享一些關(guān)于提升消防安全素養(yǎng)的演練策劃5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐兔?。提升消防安全素養(yǎng)的演練策劃范本（精選篇1）為了進(jìn)一步強(qiáng)化老師和幼兒對突發(fā)安全事故的敏捷應(yīng)變力量，把握更多的自救、逃命、自我愛護(hù)的詳細(xì)方法。我們試驗(yàn)幼兒園于11月9日上午組織全體教職工及幼兒進(jìn)行了消防演練活動(dòng)。演練前，全體教職工和幼兒就象往常一樣工作和開展各種活動(dòng)。中班、大班幼兒在南二樓觀看有關(guān)安全方面的動(dòng)畫片；小班在樓下活動(dòng)室上課。大家一概不明白演習(xí)的起火地點(diǎn)和時(shí)間。突然，一陣急促的響聲及“著火了”的警報(bào)聲，瞬間傳遍整個(gè)幼兒園，我園消防疏散演習(xí)副組長李書生立刻拿出大廳的“試驗(yàn)幼兒園防火應(yīng)急疏散方案”，張貼在大黑板上，吳沭魴園長趕緊組織消防疏散領(lǐng)導(dǎo)小組，讓他們見風(fēng)使舵、各行其職，既有分工又有合作的緊急疏散。全園的幼兒在整個(gè)疏散撤離的過程中有秩序并快速地用濕毛巾捂口鼻，彎腰靠墻而走，整個(gè)活動(dòng)井然有序的把幼兒全部撤離到安全地帶，班主任清點(diǎn)幼兒人數(shù)后以及廚房人員、保健員向組長匯報(bào)情況。20分鐘后整個(gè)消防疏散演習(xí)，按預(yù)定方案圓滿結(jié)束。通過這次演練，不但增加了教職工和幼兒詳細(xì)的逃命技巧和自我搶救意識(shí)，同時(shí)也是對幼兒園樹立安全責(zé)任意識(shí)，建立安全工作確保有力的促進(jìn)。提升消防安全素養(yǎng)的演練策劃范本（精選篇2）伴著一年一度的“119消防宣傳日”的到來，在“安全第一，消防為主”的方針下，本園主動(dòng)響應(yīng)宣州區(qū)教育系統(tǒng)開展“清剿火患”的戰(zhàn)爭，于20X年11月9日開展了全園“消防演練”活動(dòng)。秋冬是火災(zāi)多發(fā)季節(jié)，一個(gè)小小的火星便可以輕而易舉地奪走可貴的生命。然而幼兒作為最脆弱最需要愛護(hù)的生命，同時(shí)也是最缺乏相應(yīng)的防火學(xué)問和自我愛護(hù)力量的?！澳闶瞧桨驳?，我就是歡樂的”，這是每位家長和老師的心愿。為了提高幼兒的防火意識(shí)和自我愛護(hù)力量，懂得根本的防火常識(shí)及火災(zāi)逃命方法，本園進(jìn)行了一系列的消防演習(xí)活動(dòng)。11月9日上午，各班都進(jìn)行了不同形式的主題教育課，大班進(jìn)行了“我是小小消防員”的活動(dòng)。通過角色演練，可以讓大班的小好友們親身體會(huì)到消防工作的重要性，增加他們的安全意識(shí)以及對消防員叔叔的尊敬。在中班，老師帶著小好友們開展了“火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我要怎么做”的教育活動(dòng)。通過把課堂教學(xué)和實(shí)際生活相結(jié)合的教育活動(dòng)，幼兒們對根本的消防安全學(xué)問有了感性認(rèn)識(shí)，是消防學(xué)問真正浸透進(jìn)了孩子們的生活中。而托小班的寶寶們也不甘落后，進(jìn)行了“我愛消防員叔叔”的教育活動(dòng)。讓珍寶們體會(huì)到消防員叔叔是最可愛的人。下午2點(diǎn)30分，伴著三聲長鳴兩聲短哨的響起，全園幼兒們在老師的帶著下快速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰俯身，緊急而有序的按預(yù)定疏散程序下樓，跑到操場上。同時(shí)，本園消防安全小組成員也緊急行動(dòng)，讓各班老師報(bào)出“沖出火場”的幼兒人數(shù)和班上實(shí)際來到的人數(shù)，老師不停在樓道內(nèi)巡察，以保證不落下一名幼兒和老師。為保障全體師生的安全，全園教職工分工明確，各行其責(zé)，特別在疏散演習(xí)時(shí)，從一號(hào)樓梯下樓的班級(jí)有大二班、中三班，從二號(hào)樓梯下樓的班級(jí)有中一班、中二班。他們做得井然有序，防止了踩踏的事故的發(fā)生，從報(bào)警的哨聲響起到集合完成，全園共用了2分30秒的時(shí)間。在演習(xí)前，我們還在安全的地方準(zhǔn)備了兩堆火，演習(xí)中，有兩位老師還向孩子們演示用滅火器滅火的過程。為了確保演習(xí)活動(dòng)圓滿完成，幼兒園在周密計(jì)劃和充足準(zhǔn)備的同時(shí)，還特地讓各班老師教育幼兒，假如在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打119報(bào)警電話，教給孩子們自救的方法和相關(guān)消防安全學(xué)問。相信通過此次“119消防演習(xí)活動(dòng)”，幼兒的防火意識(shí)和自我愛護(hù)力量會(huì)得到大大提高，懂得了火災(zāi)發(fā)生時(shí)要如何逃命、如何自救，學(xué)會(huì)遇事不驚慌不害怕，而是盡量保持沉著冷靜。在以后的教學(xué)中，第四幼兒園講進(jìn)一步將安全教育浸透日常教學(xué)中，作為首要工作來常抓不懈，為孩子們的健康歡樂成長制造安全的環(huán)境。提升消防安全素養(yǎng)的演練策劃范本（精選篇3）為貫徹《消防法》，落實(shí)上級(jí)部門關(guān)于安全工作的有關(guān)要求及20X年消防工作要求，結(jié)合我校消防工作布置，把全員參與消防工作落到實(shí)處，依據(jù)應(yīng)急疏散預(yù)案，我校于20X年6月1日中午15：00整進(jìn)行消防演習(xí)。這次演習(xí)的主要特點(diǎn)是：一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織嚴(yán)密，參與廣泛。為了認(rèn)真落實(shí)我校安全防范措施，增加師生的消防安全意識(shí)，消退火災(zāi)安全隱患，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，穩(wěn)定學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。強(qiáng)化我校安全事故的應(yīng)急工作，我校領(lǐng)導(dǎo)歷來重視消防安全工作，為確保本次消防工作安全有序進(jìn)行并取得切實(shí)成效，讓師生懂得根本消防學(xué)問和自救技能，由學(xué)校安全辦帶著下組織策劃了一次消防演習(xí)。本次演習(xí)由校長甘佑忠、副校長馮強(qiáng)擔(dān)任總指揮，安全干事、同學(xué)發(fā)展部周子淇主任擔(dān)任現(xiàn)場指揮，消防2支隊(duì)副隊(duì)長沙龍、班長江盼擔(dān)任技術(shù)指導(dǎo)。本次消防演習(xí)前，對消防疏散現(xiàn)場進(jìn)行了認(rèn)真的考察、對消防安全進(jìn)行了周密的布置，設(shè)計(jì)了預(yù)案。參與本次演習(xí)的有來自教學(xué)管理服務(wù)一線部門的職工30余人。我們假設(shè)20X年6月1日（天氣晴、西北風(fēng)、風(fēng)力三級(jí)），克拉瑪依第三中學(xué)女公寓四樓407宿舍由于短路發(fā)生火災(zāi)；205、515宿舍有師生被困，火勢向周圍擴(kuò)散，情況非常危險(xiǎn)?；鹎榘l(fā)生后，學(xué)校老師當(dāng)即向當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，校領(lǐng)導(dǎo)快速報(bào)警并利用內(nèi)部播送系統(tǒng)通知全體師生根據(jù)單位內(nèi)部預(yù)案引導(dǎo)疏散同學(xué)，一邊組織人員里利用滅火器對火勢進(jìn)行撲救。X市消防支隊(duì)指揮中心接到第三中學(xué)報(bào)警，立刻調(diào)度轄區(qū)南林中隊(duì)出動(dòng)5車30人趕赴現(xiàn)場。二、演習(xí)過程與結(jié)果學(xué)校對參與消防演習(xí)的全體人員在德育晨課進(jìn)行了消防培訓(xùn)，詳細(xì)講解了消防工作的重要性、滅火器材的種類及其性能、順應(yīng)火種及其操作要領(lǐng)，消防二支隊(duì)的技術(shù)員并對營救過程進(jìn)行了現(xiàn)場講解。為本次消防演習(xí)安全順當(dāng)進(jìn)行打下良好的.基礎(chǔ)。中午3點(diǎn)整，消防疏散演習(xí)正式開頭。組織人員在現(xiàn)場設(shè)置了11個(gè)煙餅起煙點(diǎn)，參與演習(xí)的10名安全員，2人一組在專家的指導(dǎo)下根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)程序?qū)嵤c(diǎn)煙。實(shí)踐中消防二支隊(duì)滅火隊(duì)員動(dòng)作精確、快捷，滅火過程快速安全。參與消防演習(xí)的師生都感到，這樣的演習(xí)，不僅使大家能真學(xué)、真會(huì)、真懂、真用，學(xué)到了新學(xué)問、新方法，嫻熟把握逃命的要領(lǐng)，增加了消防安全意識(shí)，還為保證學(xué)校消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，到達(dá)了預(yù)期目的。三、缺乏1、在宿舍時(shí)，就有很多同學(xué)摩拳擦掌，吹口哨的、學(xué)警報(bào)聲響的。導(dǎo)致宿舍里面比擬混亂。2、疏散時(shí)同學(xué)們的重視程度不夠，特別是男生，在出公寓之后要跑到集合地點(diǎn)，但是我們大多同學(xué)都是跑到一半就不跑了，開頭說話、聊天。這樣就影響到了我們后面疏散的同學(xué)。導(dǎo)致疏散時(shí)間變長。3、初三內(nèi)初班的同學(xué)，自我管理意識(shí)較差，比擬多的同學(xué)沒有按要求集合，坐在足球場草坪上聊天。4、值得表揚(yáng)的是我們內(nèi)出初一、初二的同學(xué)們非常有紀(jì)律。今后，我們決心在局領(lǐng)導(dǎo)下努力落實(shí)好各項(xiàng)法律法規(guī)、規(guī)章制度、消防措施，確保學(xué)校安全。提升消防安全素養(yǎng)的演練策劃范本（精選篇4）為了使我校全體師生了解消防基礎(chǔ)學(xué)問，提高安全防范意識(shí)，增加自我愛護(hù)力量，把握對突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃命技能，確保師生命安全及財(cái)產(chǎn)安全，20X年10月19日上午第二、三節(jié)課，我校組織了消防演練活動(dòng)。演練一共歷時(shí)1小時(shí)30分，參與人員全體師生共1900人左右。演練緊急、有序進(jìn)行，并取得圓滿勝利。通過此次消防演練，不僅增加了全體師生的消防安全意識(shí)，同時(shí)還把握了一般滅火器材的操作運(yùn)用步驟及方法，進(jìn)一步提高了全體師生應(yīng)對突發(fā)大事的力量。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位這次消防演練活動(dòng)，布置周密，從演練策劃、前期準(zhǔn)備、組織實(shí)施到正式演練所閱歷的各個(gè)階段，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都賜予了很大的關(guān)懷、支持和幫忙。李校長作為學(xué)校第一責(zé)任人和演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長，對這次演練工作高度重視，認(rèn)真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，還親自對演練工作進(jìn)行部署，親臨演練現(xiàn)場進(jìn)行指揮，下達(dá)演練指令，觀看演練情況，對演練工作實(shí)施全面掌握。學(xué)校主管安全的演練領(lǐng)導(dǎo)小組副組長，一馬當(dāng)先，對演練工作的全過程進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和指揮，主持并參與演練方案的商量和修訂工作。二、籌劃縝密，演練方案安全可行依據(jù)消防領(lǐng)導(dǎo)小組要求，從我樣安全工作的實(shí)際情況動(dòng)身，確定本次消防演練的主要任務(wù)是開展一次火災(zāi)事故的應(yīng)急演練。其主要目的是使每位參與者能學(xué)會(huì)滅火器的正確運(yùn)用方法，把握火場逃命根本方法，提高自我安全意識(shí)，化解風(fēng)險(xiǎn)。經(jīng)過認(rèn)真研討，擬定了“學(xué)校消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對象都作了詳細(xì)的說明。三、主動(dòng)參與，演練效果呈現(xiàn)良好消防演練于20X年10月19日上午第二、三節(jié)課分別進(jìn)行。師生大家一起學(xué)習(xí)消防根本學(xué)問，了解常用的手提式干粉滅火器的運(yùn)用方法。體會(huì)了如何正確的運(yùn)用滅火器消防演練緊急有序，安全保證工作到位，演練到達(dá)預(yù)期效果，最終獲得了圓滿勝利。四、通過演練，活動(dòng)到達(dá)預(yù)期目的通過消防演練，師生的防范意識(shí)和應(yīng)急自救的力量得到強(qiáng)化。1.師生的消防安全意識(shí)有所增加，對消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步的了解。2.反抗擊突發(fā)大事的應(yīng)變力量有所提高，現(xiàn)場演練人員能有效組織、快速地對火災(zāi)事故警報(bào)做出相應(yīng)反映，對今后應(yīng)對突發(fā)大事很有好處。3.演練前組織的消防根本學(xué)問培訓(xùn)，使師生的消防安全學(xué)問、突發(fā)應(yīng)急力量、事故發(fā)生后逃命技巧得到了提升。4.演練過程中，參與人員都能遵守紀(jì)律，“一切行悅耳指揮”，團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了升華。5.安全工作領(lǐng)導(dǎo)的組織力量、指揮力量、應(yīng)變力量也受到了錘煉。通過這次的消防演練，進(jìn)一步增加了廣生的防范意識(shí)和自救的力量，了解和把握如何辨認(rèn)危險(xiǎn)、如何實(shí)行必要的應(yīng)急措施等根本操作，以便在事故中到達(dá)快速、有序、按時(shí)、有效的效果。我們將常常性地開展訓(xùn)練或演練工作，以提高我校師生的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素養(yǎng)，有效降低事故危害，削減事故損失，確保學(xué)校安全、和諧、健康、有序的發(fā)展。提升消防安全素養(yǎng)的演練策劃范本（精選篇5）為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增加同學(xué)在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃命、自救力量，X年12月21日上午課間操時(shí)間，我校勝利進(jìn)行了消防逃命演練活動(dòng)。演練中，從火警警報(bào)響起到同學(xué)全部從宿舍撤離到校內(nèi)安全區(qū)域，歷時(shí)三分半鐘。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。1、學(xué)校成立了以邢偉華校長為總指揮的消防逃命演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)詳情”的演練原則。2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、的確可行的消防逃命演練方案。3、12月21日上午，各班組織召開消防演練布置會(huì)。4、12月21日上午，實(shí)地逃命演練準(zhǔn)備階段開頭，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織同學(xué)進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓同學(xué)明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。6、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，伴著警報(bào)鳴放員鳴響火警警報(bào)信號(hào)，演練正式開頭。參與演練人員