幼兒園小班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)《食品店》含反思

幼兒園小班數(shù)學(xué)教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)《食品店》含反思《小班數(shù)學(xué)教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)《食品店》含反省》這是優(yōu)異的小班制數(shù)學(xué)教課設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ难辛?xí)工作中帶來幫助，遲來看看小班數(shù)學(xué)教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)《食品店》含反?。∫?、導(dǎo)入師：寶貝們，你們知道嗎，小兔的食品店要遷進(jìn)了，我們一同去呢好嗎?（放音樂）師：（出示PPT2小兔食品店）小兔的美容院到了，小兔這兩天實(shí)在是太忙了，還有很多的食品沒來得及擺到貨架上呢，讓我們看看小兔食品店都有哪些食品？（幼兒看堆放在一同的食品，幼兒自由回答）二、指引幼兒試試擺放玩具、按架子上的圖示把物件的產(chǎn)品種類進(jìn)行分類（一次分類）1、師：寶貝們，小兔想讓我們草莓班的寶貝幫助它把食品擺到貨架上，小兔準(zhǔn)備了3個(gè)貨架，寶貝們認(rèn)真看一看，想想這些食品應(yīng)當(dāng)擺要說到哪個(gè)貨架上才，小兔小小有個(gè)要求請(qǐng)小朋友們每人拿兩個(gè)你喜愛的食品擺到貨架上邊。（幼兒把食品隱含自由擺放在帶有標(biāo)志的貨架上）2、好了，寶寶們，此刻我們一同來看看這個(gè)貨架上小兔貼了一個(gè)什么標(biāo)志呀？（蛋糕的標(biāo)志）對(duì)呀，小兔就是想讓我們寶貝把餅干和蛋糕放到第一個(gè)貨架上為。餅干和蛋糕有一個(gè)共同的英文名字叫“干點(diǎn)”。（幼兒學(xué)說）全部干點(diǎn)類的食品都要放到第一個(gè)貨架上，讓我們一同看看寶貝們擺放的對(duì)不會(huì)對(duì)。（教師與小學(xué)生一同檢查，有錯(cuò)誤幼兒自己著手放回去）3、我們一同在看一看第二個(gè)貨架上的是什么標(biāo)志？（水果）對(duì)呀，小兔想讓我們寶貝把全部的水果擺放到第二個(gè)帶有水果后綴的貨架上，(快思教課設(shè)計(jì)網(wǎng))我們一同來看一看寶貝們擺設(shè)的對(duì)不對(duì)。（教師與小學(xué)生一同檢查，有錯(cuò)誤幼兒自己著手放回去）4、寶貝們，你們看這是什么標(biāo)志？（水杯和吸管）有水杯，又有吸管意思說杯子里的東西我們能夠喝到寫道肚子里。我們也給這個(gè)標(biāo)志起個(gè)好聽的名字叫“飲品”。像果汁、和牛奶它們也有一個(gè)共同的名字叫“飲品”。小兔想讓我們寶貝把全部的飲品擺放到第三個(gè)帶有飲品標(biāo)志的貨架，我們一同來看一看寶貝們擺設(shè)的對(duì)不對(duì)。（教師與小學(xué)生一同檢查，有錯(cuò)誤幼兒自己著手放回去）三、依據(jù)食品特點(diǎn)系統(tǒng)分類（二次分類）師：寶寶們真能干，這時(shí)候小兔告訴我說：它太感謝我們的寶寶們，但是我們這樣擺放不利于顧客選購(gòu)。小兔想把干點(diǎn)類的食品按軟硬分。（出示標(biāo)志軟硬）寶貝們，你們看這是什么？（曲奇餅）我們吃起來有什么感覺？（硬硬的）餅干是硬硬的，我們就把餅干放到硬的一邊，就是左側(cè)。這是什么？（蛋糕）蛋糕吃起來有什么感覺？（軟軟的）蛋糕是軟軟的，我們就把蛋糕放到軟的一邊，就是右側(cè)。（幼兒著手操作）（分組操作）相同的方法挨次分大小，果汁和牛奶。5、講評(píng)（幼兒自己著手糾正）四、依據(jù)食品的類型分類法（三次分類）1、師：寶寶們真能干，們你們感覺第二次擺放和第一次擺放作比較，你們實(shí)在擺放這一次擺放的怎么樣？（第二次擺放比擱置第一次擺放更齊整、更清楚，便于顧客選購(gòu)）但是，小兔仍是不滿意，它感覺我們寶貝擺的仍是不夠齊整，不利于顧客選購(gòu)。那寶貝們我們平?？吹绞称返昀锸称肥侨绾螖[放的呢？讓我們一同來看一看。（出示PPT3、4、5、6）誰能說一說食品店的食用油是如何擺放的？（有所不一樣的食品擺在一同）讓我們一同看一看我們此次應(yīng)當(dāng)怎么擺放呢？（教師說明第一層、第二層、第三層的擺放）師：寶貝們，我們幫助小兔把食品都收納到了貨架上上能了，既雅觀又齊整還便于顧客選購(gòu)。三、結(jié)束師：時(shí)候不早了，那讓我們和小兔再會(huì)回到家去吧。（音樂）教課反省：經(jīng)過本次教課活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)了孩子對(duì)認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)即便很單薄，為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)數(shù)理邏輯感興趣，我準(zhǔn)備在此后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲，達(dá)致讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真實(shí)讓學(xué)童幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，快速自主提高幼兒的自主研究能力。小班數(shù)學(xué)教課設(shè)計(jì)建筑設(shè)計(jì)《食品店》可在反省這篇文章共5414字。有關(guān)文章《小班教課設(shè)計(jì)《6》》：小班教課設(shè)計(jì)《6》合用于小班的主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒經(jīng)過操作、目測(cè)等正確感知6之內(nèi)的數(shù)目，穩(wěn)固對(duì)6之內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)，指引幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字"6"，知道它能表示相應(yīng)數(shù)目的帶電粒子，快來看一看幼兒園小班《6》教課設(shè)計(jì)吧?！缎“嘟陶n設(shè)計(jì)《送餅干》含反省》：小班教課設(shè)計(jì)《送餅干》含反省合用于小班的數(shù)學(xué)主題教課活動(dòng)中多，讓幼兒培育