幼兒園工作計(jì)劃模板匯編九篇

2/2幼兒園工作計(jì)劃模板匯編九篇【精品】幼兒園工作方案模板匯編九篇

時(shí)間稍縱即逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)有怎樣的方案呢？什么樣的（工作方案）才是好的工作方案呢？下面是細(xì)心整理的幼兒園工作方案9篇，僅供參考，希望能夠關(guān)懷到大家。

幼兒園工作方案篇1

一周重點(diǎn)工作

1、關(guān)注同伴，樂于與同伴友好交往，體驗(yàn)與老師、同伴共處的歡快。

2、了解春天是個(gè)萬物生長(zhǎng)的季節(jié)，關(guān)注自然環(huán)境的變化，能用自己的語言說出自己的感受生

活內(nèi)容與要求

1、鼓舞幼兒共同保持教室的潔凈，不順手亂扔紙屑。

2、提示幼兒保持正確的坐姿。措施故事：一塊西瓜皮。鼓舞小幫手共同參預(yù)班級(jí)的管理。

玩耍

材料供應(yīng)醫(yī)療器械、服飾、化驗(yàn)處、各種化驗(yàn)單據(jù)觀看要點(diǎn)重點(diǎn)指導(dǎo)：小醫(yī)院觀看小醫(yī)生如何為病人進(jìn)行化驗(yàn)，嘗試學(xué)看“化驗(yàn)單”。運(yùn)動(dòng)要求能用手掌腳掌向前爬行能完成雙人接拋不爭(zhēng)搶能連續(xù)拍皮球20個(gè)嘗試套中心環(huán)帶圈走能用手臂匍匐爬行器械與玩耍（重點(diǎn)指導(dǎo)用*表示）墊上鉆爬*投擲/皮球/風(fēng)火輪投擲*墊上鉆爬/皮球/風(fēng)火輪皮球*墊上鉆爬/投擲/風(fēng)火輪風(fēng)火輪*墊上鉆爬/投擲/皮球墊上鉆爬*投擲/皮球/風(fēng)火輪玩耍：打鴨子玩耍：誰的反應(yīng)快玩耍：網(wǎng)小魚玩耍：馬蘭花玩耍：攀登高山學(xué)習(xí)

主題活動(dòng)

春天來了——探尋春天集體活動(dòng)

放電影

（計(jì)算）

報(bào)春（音樂）

裝扮春姑娘

(美工)

風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

（探究）

玩具兵找伴侶

（語言）

小組個(gè)別活動(dòng)內(nèi)容與材料自制鋼琴：各種餐巾紙盒、橡皮筋若干觀看指導(dǎo)觀看幼兒能否用紙巾盒與橡皮筋組合完成自制琴，嘗試演奏。探究琴聲與橡皮筋不同擺放位置的內(nèi)在聯(lián)系。環(huán)境創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)環(huán)境：春天來了自然角的調(diào)整，增加種植角。家園互動(dòng)l周一召開家長(zhǎng)會(huì)l雙休日或假期里，可帶著孩子到公園去感受一下春天的氣息，和孩子一起放放風(fēng)箏，找找春天。

幼兒園工作方案篇2

重點(diǎn)

1、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，新硯池幼兒園托班組三月工作方案。

2、開展《正月里來鬧新春》的主題活動(dòng)，幼兒對(duì)（春節(jié)）的傳統(tǒng)活動(dòng)有了明確的熟識(shí)。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺生活中的節(jié)日用具，如：花燈、禮炮。

4、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參預(yù)晨間熬煉，并能遵守活動(dòng)規(guī)章。

常規(guī)訓(xùn)練

活動(dòng)重點(diǎn)

1、加強(qiáng)幼兒晨間熬煉的平安訓(xùn)練。

2、引導(dǎo)幼兒感受身邊的節(jié)日氣氛。

3、訓(xùn)練幼兒集體活動(dòng)時(shí)能遵守紀(jì)律，不任憑講話。

4、訓(xùn)練幼兒安靜午睡，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

主題活動(dòng)及

主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、主題活動(dòng)《正月里來鬧新春》。

2、布置主題墻相對(duì)應(yīng)的主題墻飾，將幼兒的美術(shù)作品布置在墻飾里。

3、開展《正月里來鬧新春》的主題活動(dòng)，幼兒對(duì)春節(jié)有了明確的熟識(shí)，并知道春節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)。

4、開設(shè)"做燈籠"的益智區(qū)域玩耍，鞏固對(duì)春節(jié)的熟識(shí)，工作方案《新硯池幼兒園托班組三月工作方案》。

玩?；顒?dòng)及

區(qū)角材料投放1、玩耍活動(dòng)：益智區(qū)、生活區(qū)、美工區(qū)等。

2、投放與主題有關(guān)的材料在各個(gè)區(qū)角中。

家長(zhǎng)工作及

家長(zhǎng)園地更換1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗。

2、為幼兒的生活供應(yīng)感知、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

幼兒進(jìn)展要求領(lǐng)域活動(dòng)名稱要求

綜合《新衣服》《好玩的球》

《做燈籠》《送禮物》《我長(zhǎng)大了》《起床了》

《誰先喝完牛奶》

1、樂于與其他幼兒同時(shí)玩玩耍，并能遵守玩耍規(guī)章。

2、進(jìn)一步進(jìn)展獨(dú)立性，自己整理玩具。

3、開頭學(xué)習(xí)和同齡幼兒一起共享玩具

4、情愿在集體幼兒面前呈現(xiàn)自我。

語言《做元宵》《圓餅干》

《噴嚏》

《花脖子》

《早發(fā)白帝城》

1、傾聽故事，大膽表述自己的想法。

2、了解故事含意，并會(huì)復(fù)述句子1-2。

3、學(xué)念兒歌，跟隨兒歌做相應(yīng)的動(dòng)作。

科學(xué)《找伴侶》《找媽媽》

《不一樣的豆豆》

《那些是會(huì)滾的》

1、引導(dǎo)幼兒熟識(shí)動(dòng)物的名稱，并能關(guān)懷動(dòng)物寶寶找到自己的媽媽。

2、鼓舞幼兒表述哪些是會(huì)滾的，熬煉幼兒對(duì)東西的觀看力。

藝術(shù)《大花瓶》

《賣湯圓》

《餅干圓圓》

《健康歌》

《我的好媽媽》

1、用點(diǎn)、線、色塊裝飾"大花瓶"

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲，培育唱歌的興趣

3、能跟著旋律做出相應(yīng)的動(dòng)作。

幼兒園工作方案篇3

在新的一年里，我園團(tuán)支部將認(rèn)真貫徹上級(jí)團(tuán)委的精神與要求，結(jié)合我園實(shí)際工作，繼承和發(fā)揚(yáng)團(tuán)支部的傳統(tǒng)與作風(fēng)，大力創(chuàng)建特色活動(dòng)，使我支部工作在園內(nèi)起到先鋒帶頭作用。青年團(tuán)員是幼兒園職工隊(duì)伍中最活躍的群體，是幼兒園訓(xùn)練教學(xué)的生力軍，是幼兒園可持續(xù)進(jìn)展的巨大潛力，為了進(jìn)一步增加團(tuán)員的分散力，提高團(tuán)員的主動(dòng)性以及思想覺悟，活躍青年職工的業(yè)余生活，特制定20xx年團(tuán)支部工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，團(tuán)支部的一切活動(dòng)緊跟幼兒園園務(wù)工作、教科研工作總目標(biāo)，加強(qiáng)園本內(nèi)涵建設(shè)，遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，努力關(guān)懷老師樹立正確的訓(xùn)練觀、人生觀、價(jià)值觀，增加本園老師集體的分散力、向心力。打造一支思想素養(yǎng)好，訓(xùn)練技能高和締造型老師隊(duì)伍。在抓思想，抓學(xué)風(fēng)，促學(xué)習(xí)的同時(shí)，進(jìn)行素養(yǎng)拓展活動(dòng)，豐富團(tuán)員青年的生活，體現(xiàn)團(tuán)員的真我風(fēng)采。

二、工作目標(biāo)

1、依據(jù)園務(wù)方案具體內(nèi)容和上級(jí)團(tuán)組織布置的各項(xiàng)任務(wù)，工作重點(diǎn)，協(xié)作工會(huì)小組的具體方案，結(jié)合幼兒實(shí)際的狀況，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)支部的基層建設(shè)，豐富團(tuán)員青年的生活，使我園團(tuán)支部在幼兒園內(nèi)發(fā)揮出更大的作用。

2、加強(qiáng)青年老師隊(duì)伍建設(shè)，樹立當(dāng)代老師的形象。進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)員老師的理論學(xué)習(xí)，不斷端正訓(xùn)練思想，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，主動(dòng)探究新形勢(shì)下年青一代老師的形象定位，構(gòu)建主題活動(dòng)中老師與幼兒之間的新型師生關(guān)系，提高老師的訓(xùn)練教學(xué)水平。

三、主要工作

1、制定本學(xué)期團(tuán)支部工作方案，落實(shí)團(tuán)組織的生活內(nèi)容，努力使團(tuán)支部工作制度化、規(guī)范化，認(rèn)真積累團(tuán)支部的檔案資料。

2、加強(qiáng)青年老師的理想信念訓(xùn)練。

①協(xié)作幼兒園開展教研活動(dòng)，大力領(lǐng)先提議老師鉆研教學(xué)，將理論與實(shí)際結(jié)合。

②開展談心活動(dòng)，相互溝通（心得體會(huì)）。

3、定期向黨組織匯報(bào)近期團(tuán)支部工作內(nèi)容及成效。

4、開展各類活動(dòng)，提升團(tuán)員青年的素養(yǎng)和力氣。

①以訓(xùn)練、教學(xué)活動(dòng)為主，加大青年理想信念訓(xùn)練力度，發(fā)揮團(tuán)員青年作用，主動(dòng)探究有效的訓(xùn)練教學(xué)方法，探究園本課程的構(gòu)建，提高教研效益，促進(jìn)幼兒主體探究力氣的進(jìn)展，提高團(tuán)員青年的專業(yè)水平。

②團(tuán)員青年觀摩有閱歷老師的教學(xué)活動(dòng)，以提高自身的業(yè)務(wù)水平。

③主動(dòng)鼓動(dòng)團(tuán)員青年參預(yù)園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。

④主動(dòng)參預(yù)社會(huì)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園文化建設(shè)。

5、開展消遣活動(dòng)，提高團(tuán)員的主動(dòng)性。

我支部將結(jié)合各慶祝節(jié)日的活動(dòng)，廣泛開展青年喜聞樂見的文體活動(dòng)，豐富業(yè)余生活，不斷提高團(tuán)員青年的綜合素養(yǎng)，增加團(tuán)員青年的活力。

幼兒園工作方案篇4

伴著秋天的到來,新的學(xué)期開學(xué)了,隨著天氣的慢慢轉(zhuǎn)涼,氣候的變化,人類機(jī)體也在發(fā)生著微妙的變化,但對(duì)于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說,一些細(xì)菌、病毒便會(huì)趁虛而入，幼兒園本著“預(yù)防為主”的方針，依據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點(diǎn)，特?cái)M定以下學(xué)期方案：

一、把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，對(duì)于新入園幼兒必需持有體檢卡及免疫證復(fù)印件，并且體檢合格后才準(zhǔn)入園；做好接種、漏種登記，做好在園幼兒的年度體檢，完成全園教職員工的年度體檢，女教職員工年度體檢、婦檢；對(duì)于體弱幼兒建立管理檔案。

二、做好晨檢工作，嚴(yán)格依據(jù)“一摸、二看、三問、四查”的制度；天氣漸涼，為預(yù)防“非典”，晨檢增設(shè)入園幼兒的體溫測(cè)量；每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時(shí)發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀看記錄。

三、做好秋冬季節(jié)的保暖工作，按時(shí)幫幼兒脫、添衣服；做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作；做好秋季的消殺、滅蚊工作，毀滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。

四、開展幼兒心理健康訓(xùn)練，提高幼兒心理素養(yǎng)；開展幼兒平安訓(xùn)練，提高幼兒的平安意識(shí)；支配科學(xué)、合理的一日生活、活動(dòng)常規(guī)并執(zhí)行。

五、做好每周帶量食譜的制定，并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行；幼兒膳食實(shí)行花樣化、多樣化，稀稠答配，依據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)對(duì)食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整，定期召開“伙委會(huì)”，對(duì)伙食中存在的問題準(zhǔn)時(shí)解決；開展幼兒心理訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒身心的健康成長(zhǎng)。

六、認(rèn)真貫徹、落實(shí)每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境；定期組織平安大檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)上報(bào)解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動(dòng)的平安性。

七、對(duì)保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，實(shí)行以老帶新的工作作風(fēng)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)學(xué)問，提高服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作作得更好。

八、寫好期末各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，寫期末保健（工作總結(jié)），認(rèn)真做好年報(bào)表。

附：每月工作重點(diǎn)

九月：

1、認(rèn)真做好全園衛(wèi)生、消毒工作，迎接幼兒入園；

2、制定新學(xué)期工作方案；

3、組織新生入園體檢、老生年

不錯(cuò)的度體檢及全體教職員工年度體檢；

4、加強(qiáng)晨檢、消毒預(yù)防傳染??；

5、為全園幼兒測(cè)身高、體重。

十月：

6、幼兒生活處理力氣觀摩；

7、整理幼兒健康檔案；

十一月：

8、為大中班幼兒測(cè)視力;

9、做好幼兒疾病的統(tǒng)計(jì)和矯治工作。

10、以自愿原則對(duì)園內(nèi)幼兒進(jìn)行微量元素測(cè)定

十二月：

11、關(guān)心保健院為幼兒測(cè)查視功能；

12、為全園幼兒測(cè)身高、體重，評(píng)價(jià)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育狀況；

13、填寫各種報(bào)表；

14、組織保育員觀摩學(xué)習(xí)。

一月：

15、整理保健資料；

16、清潔整理物品；

17、學(xué)終總結(jié)。

幼兒園工作方案篇5

一、狀況分析

本班級(jí)組大多數(shù)是年輕老師，工作有干勁、有活動(dòng)，且都虛心好學(xué)。以往在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，老師的訓(xùn)練觀念有了較大的轉(zhuǎn)變，能廣泛地吸取訓(xùn)練改革的信息，主動(dòng)思索，虛心學(xué)習(xí)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，取得了確定的成果。

經(jīng)過兩年半的訓(xùn)練，小伴侶已能較好地遵守班級(jí)常規(guī)，懂禮貌，會(huì)主動(dòng)向他人問好，衛(wèi)生習(xí)慣有所鞏固，生活自理力氣和動(dòng)手操作力氣提高較快，驚奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性高，但一些孩子膽子小，不敢在集體前表現(xiàn)自己和缺乏自我管理力氣。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的訓(xùn)練都很重視，能主動(dòng)協(xié)作幼兒園的工作。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們將連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要(試行)》，切實(shí)抓好訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，不斷更新觀念，開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，將教研工作真正做到實(shí)處。在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則，堅(jiān)持“以老師和幼兒進(jìn)展為本”的思想，從實(shí)際動(dòng)身，充分發(fā)揮教研工作職能，全面提升訓(xùn)練工作質(zhì)量。

三、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高老師訓(xùn)練理論水平，在全體老師心中統(tǒng)一熟識(shí)、明確學(xué)習(xí)的目的性，并且要求老師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。認(rèn)真學(xué)習(xí)教材教法，刻苦鉆研建構(gòu)教材，轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，大膽探究新的教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)富有新意和活力。

2、認(rèn)真開展教研活動(dòng)

(1)、堅(jiān)持每周二下午有目的、有方案地進(jìn)行教研活動(dòng)。

(2)、組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)研討，鼓舞老師多閱讀《早期訓(xùn)練》、《幼兒訓(xùn)練》、《學(xué)前訓(xùn)練》等幼兒雜志，相互溝通教改信息相互溝通，對(duì)建構(gòu)教材進(jìn)行爭(zhēng)論探討。

(3)、組織老師集體備課、說課、聽課、評(píng)課。

(4)、老師要在教研活動(dòng)中大膽、主動(dòng)發(fā)言，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行自評(píng)，談自己的收獲和體會(huì)，并在自評(píng)和他評(píng)中反思自己的訓(xùn)練行為，調(diào)整訓(xùn)練策略，不斷改進(jìn)自己的訓(xùn)練實(shí)踐，努力使訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)上升到理論的高度。

(5)、利用示范課、進(jìn)步課、過關(guān)課活動(dòng)讓老師相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，引導(dǎo)老師們通過活動(dòng)呈現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格，通過相互的學(xué)習(xí)觀摩，提高自己的業(yè)務(wù)力氣，讓自己的訓(xùn)練教學(xué)水平提高得更快。

(6)、為了加快老師的專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)老師們對(duì)幼兒訓(xùn)練課程的了解，關(guān)懷他們樹立正確的兒童觀、訓(xùn)練觀，正確理解與實(shí)施《綱要》，通過公開課、相互溝通等活動(dòng)形式，讓有幼兒訓(xùn)練閱歷的老師把好的閱歷相互之間進(jìn)行多次相互溝通，讓才參預(yù)幼兒訓(xùn)練工作的各位老師通過觀摩這些相互溝通課的方法，取得最直接的訓(xùn)練教學(xué)閱歷，縮短他們積累閱歷所需的時(shí)間的過程，讓參預(yù)相互溝通課的老師們也通過這種方式得到確定的啟發(fā)，對(duì)幼兒的訓(xùn)練教學(xué)有更深層的理解與思索。

3、科學(xué)合理地組織幼兒的一日活動(dòng)。

全組各班老師要堅(jiān)持認(rèn)真抓好幼兒常規(guī)。要擅長(zhǎng)發(fā)覺和把握訓(xùn)練的契機(jī)，將常規(guī)訓(xùn)練貫穿在幼兒的一日活動(dòng)當(dāng)中。有方案、有目的地培育幼兒良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。力求一日生活各環(huán)節(jié)的過渡緊湊、有序，削減幼兒無所謂的等等待時(shí)間，在觀看、了解幼兒的基礎(chǔ)上，為每一幼兒的進(jìn)展供應(yīng)有力的促進(jìn)和支撐，使每一個(gè)幼兒的共性得到進(jìn)展，為孩子形成愛學(xué)、會(huì)學(xué)、獨(dú)立學(xué)，締造性比學(xué)奠定初步的基礎(chǔ)，老師做有心人，急躁細(xì)致地觀看幼兒，訓(xùn)練幼兒，并認(rèn)真做好幼兒的個(gè)案記錄。

4、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

依據(jù)教材特點(diǎn)，結(jié)合主題內(nèi)容，設(shè)計(jì)墻飾、區(qū)角內(nèi)容。老師帶領(lǐng)幼兒一起共同布置環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境的主人，讓幼兒在豐富多彩的環(huán)境中快樂生活，主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究學(xué)問，自由地體驗(yàn)，建構(gòu)各種學(xué)問，把握確定的技能。

5、主動(dòng)做好家長(zhǎng)工作。

全組各班老師要主動(dòng)、熱忱地與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的對(duì)工作的理解、支持、協(xié)作。

(1)、開展形式多樣的家長(zhǎng)工作，與家長(zhǎng)增進(jìn)友情。

以電話反饋、幼兒離園時(shí)的交談等方式與家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通，與家長(zhǎng)共同相互溝通訓(xùn)練孩子的心得，從家長(zhǎng)那里了解到孩子不同的性格特征，我們也找到訓(xùn)練幼兒的有效方法。

利用每周一期的“家長(zhǎng)園地，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活狀況，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒的方法，為家長(zhǎng)推舉一些對(duì)（家庭）訓(xùn)練有價(jià)值的文章或訓(xùn)練讀物，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注新的幼教理念，使家園訓(xùn)練獲得統(tǒng)一。

認(rèn)真召開家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真填寫“幼兒成長(zhǎng)記錄”，讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園的工作。

(2)、主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng)，在各主題即將開展時(shí)，通過家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)目標(biāo)，請(qǐng)家長(zhǎng)收集各種材料。挖掘家長(zhǎng)訓(xùn)練資源，留意發(fā)覺與利用家長(zhǎng)特有的訓(xùn)練優(yōu)勢(shì)，對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，鼓舞家長(zhǎng)主動(dòng)參預(yù)到今日為止活動(dòng)中。

(3)、老師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)能主動(dòng)、主動(dòng)的協(xié)作幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開展。

幼兒園工作方案篇6

一、班級(jí)狀況分析：

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)25人，其中男孩11人，女孩14人。這些孩子都是長(zhǎng)輩照看，沒上過幼兒園，在班上幾日活動(dòng)中我了解到許多孩子都是獨(dú)生子女，加上長(zhǎng)輩的溺愛，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少熬煉。開學(xué)后，從對(duì)幼兒日常觀看中，我對(duì)他們各方面的進(jìn)展?fàn)顩r有大致的了解?，F(xiàn)在，在生活方面幼兒們基本上能獨(dú)立進(jìn)餐，經(jīng)老師提示能主動(dòng)的撿起掉落在桌上的飯粒。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn)，每個(gè)小伴侶都能自覺上床入睡。

二、班務(wù)工作重點(diǎn)：

1、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設(shè)置一個(gè)有本班特色的活動(dòng)區(qū)——美工角。

2、加強(qiáng)早操訓(xùn)練，增加活動(dòng)器械，提高早操質(zhì)量。

3、提高幼兒生活自理力氣，特別是自我服務(wù)力氣：整理餐具、洗碗、折疊整理被蓋。

4、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培育，培育他們愛家人、愛集體、愛祖國(guó)的情感，知道遵守規(guī)章，形成初步的社會(huì)公德意識(shí)，做個(gè)“五小”公民。

5、搞好十月“家長(zhǎng)開放活動(dòng)”

6、據(jù)家長(zhǎng)和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系、增設(shè)小藥箱。

三、常規(guī)工作

1、提前做好幼兒入園的一切預(yù)備工作，打掃衛(wèi)生、編號(hào)、調(diào)整座位和活動(dòng)區(qū)，了解新生狀況，舊生入園。

2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培育其自我服務(wù)力氣。

3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、平安事故的記錄。

4、每周周五三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會(huì)，分析本周工作狀況，調(diào)整、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)、周方案、家教學(xué)校問等外，還依據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。

2、活動(dòng)區(qū)：設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計(jì)算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動(dòng)區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤。利用家長(zhǎng)資源收集材料，每月更換或添設(shè)。

3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參預(yù)環(huán)境美化，做到有班級(jí)特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的訓(xùn)練目標(biāo)，同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主人翁感。

五、訓(xùn)練教學(xué)

（一）健康領(lǐng)域

1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣連續(xù)

2、培育幼兒自我服務(wù)力氣：擦桌子、洗碗、整理床鋪。

3、加強(qiáng)幼兒平安訓(xùn)練，知道遠(yuǎn)離生活中擔(dān)憂全的地方，積累“留意平安”的生活閱歷。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：玩耍、玩皮球、踢毽子，培育主動(dòng)參預(yù)體育活動(dòng)的興趣。

5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動(dòng)作。

（二）語言領(lǐng)域

1、能集中留意力，急躁傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。

2、情愿與同伴相互溝通，能大方的在集體中說話。

3、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的大事挨次。

4、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的反義詞表示相反的意思。

5、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊(cè)，培育學(xué)習(xí)英語的興趣。

（三）科學(xué)領(lǐng)域

1、嘗試從不同角度觀看物體，并用語言描述。

2、獵取探究事物規(guī)律的閱歷。

3、鞏固對(duì)幾何圖形的熟識(shí)，進(jìn)展幼兒的分析推斷力氣。

4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

（四）社會(huì)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會(huì)到自己的成長(zhǎng)。

2、情愿與同伴共享自己的東西。

3、能遵守成人提出的規(guī)章，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我把握。

4、引導(dǎo)幼兒了解四周的社會(huì)機(jī)構(gòu)，Ji發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍依據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。

2、主動(dòng)參預(yù)音樂玩耍，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的歡快。

3、學(xué)習(xí)漏印版畫、實(shí)物印畫、吹畫等技法，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅。

4、鼓舞幼兒去感知線條的變化，并依據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。

六、家長(zhǎng)工作

1、針對(duì)狀況能主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，相互溝通訓(xùn)練心得。

2、辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣布傳達(dá)家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、協(xié)作。

3、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有方案、有目的的家訪。

4、定期召開家長(zhǎng)會(huì)、面對(duì)面的與家進(jìn)步行相互溝通。

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參預(yù)開放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的訓(xùn)練方法，了解老師工作狀況，增進(jìn)與老師的情感聯(lián)系。

七、措施

1、主動(dòng)參預(yù)園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)了并有所體會(huì)《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

2、班內(nèi)三位老師親熱協(xié)作的同時(shí)，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。

3、依據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)區(qū)，增加活動(dòng)材料，組長(zhǎng)家長(zhǎng)動(dòng)手制作學(xué)、玩具。

4、主動(dòng)參預(yù)練兵活動(dòng)，搞好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

5、設(shè)置“小藥箱”，與坐車幼兒家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系。

6、每周做一次班內(nèi)狀況分析，調(diào)整、改進(jìn)工作方法，詳細(xì)填寫班務(wù)日志。

幼兒園工作方案篇7

為認(rèn)真做好20xx年我校傳染病防治工作，有效把握傳染病疫情在學(xué)校的聚集性暴發(fā)，依據(jù)縣政府關(guān)于傳染病防治工作的相關(guān)要求，結(jié)合我校傳染病防治工作的實(shí)際，特制定20xx年我校傳染病防治工作方案。

一、指導(dǎo)思想

完善學(xué)校傳染病防治工作組織，完善和重建工作制度，加強(qiáng)對(duì)師生傳染病學(xué)問訓(xùn)練，有效把握傳染病疫情在學(xué)校的聚集性暴發(fā)。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任

要充分熟識(shí)加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生平安工作的重要性、緊迫性和長(zhǎng)期性；進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校傳染病防控工作的責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)，親熱協(xié)作衛(wèi)生等部門，制定、完善和落實(shí)相應(yīng)的傳染病預(yù)防與把握工作預(yù)案，確保學(xué)校師生身心健康的傳染病預(yù)防與把握工作抓緊、抓好、抓實(shí)、抓出成效。從而將學(xué)校衛(wèi)生防疫工作落到實(shí)處。

三、認(rèn)真監(jiān)控，準(zhǔn)時(shí)報(bào)告疫情信息

建立和落實(shí)晨檢制度,加強(qiáng)對(duì)同學(xué)健康狀況的監(jiān)測(cè)。晨檢工作應(yīng)在學(xué)校傳染病疫情報(bào)告人的指導(dǎo)下，由班主任或班級(jí)生活委員對(duì)早晨到校的每個(gè)同學(xué)進(jìn)行觀看、詢問，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)出勤、健康狀況；發(fā)覺同學(xué)有傳染病早期癥狀者(例如發(fā)熱、全身苦痛、頭痛、嘔吐、咳嗽、皮膚和粘膜出血點(diǎn)或瘀斑等)以及可疑傳染病患者(請(qǐng)病假的.同學(xué)應(yīng)查明病因)，準(zhǔn)時(shí)報(bào)告專職(兼職)衛(wèi)生保健人員或?qū)W校傳染病疫情報(bào)告人進(jìn)行排查，以確保做到早發(fā)覺，早報(bào)告。

班主任要利用晨檢時(shí)間有針對(duì)性地對(duì)同學(xué)進(jìn)行健康訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)進(jìn)行自我觀看，如有發(fā)熱、全身苦痛、頭痛、嘔吐、咳嗽等身體不適時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)告知家長(zhǎng)或老師，以確保早發(fā)覺、早治療。學(xué)校傳染病疫情報(bào)告人要與班主任加強(qiáng)溝通，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的出勤、健康狀況，一旦發(fā)覺傳染病病人或疑似傳染病病人，應(yīng)在第一時(shí)間向縣級(jí)疾病預(yù)防把握機(jī)構(gòu)報(bào)告，同時(shí)向上級(jí)訓(xùn)練主管部門報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括：發(fā)病時(shí)間、發(fā)病地點(diǎn)、發(fā)病人數(shù)、主要癥狀、親熱接觸者、已選擇實(shí)行的措施等。防止瞞報(bào)、漏報(bào)、緩報(bào)現(xiàn)象發(fā)生。

四、選擇實(shí)行有效措施，準(zhǔn)時(shí)把握疫情

學(xué)校除做好傳染病疫情報(bào)告以外，要依據(jù)衛(wèi)生部門的要求，對(duì)患病同學(xué)選擇實(shí)行隔離治療等措施將疫情把握在萌芽狀態(tài)；如發(fā)生暴發(fā)疫情或新病例持續(xù)不斷等狀況，要依據(jù)衛(wèi)生疾控部門提出的疫情把握措施，經(jīng)縣局同意，在確定范圍內(nèi)選擇實(shí)行必要的措施，避開人群集聚的大型室內(nèi)活動(dòng)，嚴(yán)防疫情集中。要留意做好學(xué)校教學(xué)、生活場(chǎng)所的通風(fēng)和換氣，保持空氣新穎；食堂不得購(gòu)買無證鮮活凍禽及產(chǎn)品；加強(qiáng)體育熬煉和養(yǎng)分，保證充分的休息時(shí)間，增加同學(xué)體質(zhì)，提高機(jī)體抵抗疾病的力氣。鼓舞同學(xué)有病準(zhǔn)時(shí)就醫(yī)并在家休息等。

五、大力開展健康訓(xùn)練，提高衛(wèi)生與防病意識(shí)

學(xué)校要充分利用健康訓(xùn)練課、校內(nèi)廣播、板報(bào)等各種形式，對(duì)同學(xué)定期進(jìn)行傳染病預(yù)防學(xué)問的強(qiáng)化訓(xùn)練，切實(shí)增加同學(xué)的衛(wèi)生防病意識(shí)。還應(yīng)利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、告家長(zhǎng)書等形式，向家長(zhǎng)宣布傳達(dá)相關(guān)預(yù)防學(xué)問，以取得家長(zhǎng)的協(xié)作與支持。

具體工作如下：

2—4月校內(nèi)環(huán)境整治，預(yù)防呼吸道傳染病，如流感、水痘、風(fēng)疹、麻疹、腮腺炎等。

5—6月腸道傳染病和食物中毒的預(yù)防，并組織同學(xué)進(jìn)行肝炎、傷寒等疫苗的接種。

7—8月秋季傳染病和食物中毒的預(yù)防

9—10月腸道傳染病及食物中毒的預(yù)防，加強(qiáng)飲食、飲水衛(wèi)生訓(xùn)練，對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行體檢。

11—12月加強(qiáng)冬季傳染病的預(yù)防，選擇實(shí)行一些防治措施，削減各類傳染病的發(fā)生和集中。

2xx年8月26日

幼兒園工作方案篇8

幼兒正處于快速的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，由于身心發(fā)育與進(jìn)展尚未完善，對(duì)于各種自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)力氣較差，對(duì)疾病的抵抗力與心理壓力的承受力弱，因此，對(duì)他們施行保育與訓(xùn)練，不僅關(guān)系到他們現(xiàn)時(shí)的健康成長(zhǎng)，而且會(huì)對(duì)他們一生的身心健康產(chǎn)生持續(xù)的影響。

保證兒童身體正常地生長(zhǎng)發(fā)育與心理健全地進(jìn)展，是愛惜與增進(jìn)兒童健康的重要方面。托班幼兒抵抗力弱、易生病，自我服務(wù)力氣差，針對(duì)托班幼兒的實(shí)際狀況，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)寬松、舒適的環(huán)境，將幼兒生理與心理保健結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。主動(dòng)做好消毒預(yù)防工作與保育工作。

一、上學(xué)期進(jìn)展?fàn)顩r：

上學(xué)期我班幼兒寵愛參預(yù)體育活動(dòng)，初步把握了一些走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作，有確定的協(xié)調(diào)性與迅速而靈敏性。在自理力氣方面還較弱，能在老師的關(guān)懷下學(xué)習(xí)自己穿脫衣褲，生活習(xí)慣也有了規(guī)律，愛清潔。但本學(xué)期又新增了15名幼兒，所以對(duì)他們還要進(jìn)行引導(dǎo)與培育。

二、老師的消毒預(yù)防工作與保育工作：

1、每天來園后準(zhǔn)時(shí)開窗通風(fēng)，保持空氣流通。

2、每周清洗玩具一次，曬圖書一次。

3、有太陽的日子為孩子曬衣服、被子、鞋子等，削減交叉感染。。做到屎尿褲子、床單準(zhǔn)時(shí)更換，半月清洗床單一次。

4、吃飯前用消毒水擦抹桌子。吃飯時(shí)給孩子們喂飯，關(guān)懷幼兒剝蝦殼等。

5、增加戶外活動(dòng)的次數(shù)，以確保兩小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間。

6、要求幼兒運(yùn)動(dòng)前后喝水。準(zhǔn)時(shí)為孩子擦汗。

7、加強(qiáng)午睡管理，留意隨時(shí)訂正幼兒的不良睡姿。

8、留意觀看幼兒心情，發(fā)覺幼兒身體不適，準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)并協(xié)作保健醫(yī)生做好疾病處理工作。。加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交生疏人，防止錯(cuò)接。隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)覺狀況準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)處理。

三、幼兒健康目標(biāo)：

1、讓幼兒快樂入園，能盡快適應(yīng)集體生活，寵愛幼兒園。

2、能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動(dòng)。在集體生活中感到溫和，心情快樂，形成平安感、信任感。

3、知道自己的姓名、年齡、性別與身體的主要部分，并能聽從成人有關(guān)平安的與衛(wèi)生的提示。了解一些簡(jiǎn)潔的自我愛惜方法。

4、能任憑活動(dòng)身體，并情愿跟隨老師參預(yù)體育活動(dòng)，初步知道要遵守集體規(guī)章。

5、情愿接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。

6、在成人的關(guān)懷下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，逐步養(yǎng)成不剩飯菜、不偏食，能協(xié)作成人穿脫衣、褲、鞋，并嘗試學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法。

7、情愿參預(yù)走、爬、鉆等基本動(dòng)作，能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程。

8、嘗試借助各種簡(jiǎn)潔的器械與玩具來運(yùn)動(dòng)自己的身體，情愿參預(yù)整理小型體育用具。

9、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的效仿動(dòng)作。

幼兒園工作方案篇9

一、園所管理務(wù)實(shí)有效

(一)提高管理效能

結(jié)合本中心幼兒園實(shí)際狀況，制定、爭(zhēng)辯與實(shí)施幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，確保幼兒園的指揮系統(tǒng)暢通有效的運(yùn)行。對(duì)各崗位工作人員分層次管理，充分授權(quán)，跟蹤指導(dǎo)，加強(qiáng)相互溝通，不斷提高其發(fā)覺問題與解決問題的力氣，提升執(zhí)行力。嘗試在月初支配當(dāng)月工作重點(diǎn)及落實(shí)人，在周五支配下周工作重點(diǎn)，讓每位教職工對(duì)不同時(shí)段要擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ髯龅叫闹杏袛?shù)、提前規(guī)劃、留意落實(shí)。

(二)探究評(píng)價(jià)機(jī)制

開展“幼兒園里好事多”互評(píng)活動(dòng)，促進(jìn)老師之間、老師與家長(zhǎng)之間相互欣賞，營(yíng)造和諧互助的精神氛圍。將班級(jí)工作中的平安、衛(wèi)生、日常教學(xué)、家長(zhǎng)工作等重要指標(biāo)進(jìn)行日常考核，月底進(jìn)行成果匯總，依據(jù)所得分?jǐn)?shù)確定A、B、C級(jí)。各項(xiàng)工作的等級(jí)匯總與年終班級(jí)評(píng)優(yōu)掛鉤。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格老師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，凡消逝違反師德問題一票拒絕。針對(duì)幼兒園合同制老師和在編老師同時(shí)存在的現(xiàn)狀，遵循機(jī)會(huì)均等、責(zé)權(quán)全都的原則，制定在編老師和合同制老師績(jī)效工資考核方法。

(三)建設(shè)園所文化

提出“好習(xí)慣成就好人生”的辦園理念，組織全體教職工進(jìn)行辦園理念大爭(zhēng)辯;結(jié)合幼兒園名稱和師幼的進(jìn)展方向設(shè)計(jì)幼兒園園標(biāo)