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第頁(yè)那些被忽略的角落里初三作文那些被忽視的角落里初三作文
墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)。--柳宗元
我們生在農(nóng)村,長(zhǎng)在城市。隨著環(huán)境的變更和年齡的增長(zhǎng),我們生活的步伐在頻頻加快,猶如走馬觀花一般,沿途的風(fēng)景從眼前一閃而過(guò),你可曾留意過(guò)哪些不起眼的角落?房間的墻角處生活這一只蜘蛛,它每天從早到晚始終等著獵物自投羅網(wǎng),卻不曾想它織的網(wǎng)被愛(ài)干凈的主子給掃掉了。它便起先織網(wǎng)。最終,在不懈的努力下,它將網(wǎng)織成了,便接著等待。結(jié)果其次天,它的網(wǎng)又被清掃掉了。于是它便又起先織網(wǎng)。主子每天清掃一次,它就每天織一次網(wǎng),這個(gè)不起眼的角落每天上演著斗爭(zhēng),而蜘蛛?yún)s一刻未曾松懈,它那堅(jiān)持不懈的精神是多麼的珍貴?。≌蛄谠脑?shī)一樣,墻角的一枝梅花本不起眼,卻因?yàn)槟侨粲腥魺o(wú)的芳香吸引了作者的愛(ài)好,并為此寫(xiě)不了流傳千年的詩(shī)篇。梅花那凌霜傲雪的精神激勵(lì)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人,以之為榜樣更是足傲不勝數(shù)。我們應(yīng)當(dāng)具有一雙擅長(zhǎng)視察、擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)的眼睛。
今日上午第一節(jié)課,轉(zhuǎn)教學(xué)樓的時(shí)候,轉(zhuǎn)到五樓西邊第一個(gè)教室,在教學(xué)樓的西樓頭每層與試驗(yàn)樓相通的地方,都有一塊狹長(zhǎng)的'空地,而只有五樓這里是封閉的,我突然有一種想到這里看看的欲望,平日里很少涉足這里,因?yàn)檫@里被閑空著,再加上沒(méi)有窗戶(hù),光線(xiàn)很暗,唯恐也只有在學(xué)生打掃衛(wèi)生的時(shí)候才偶有人在這里停留,這里也算是校內(nèi)的一處死角,不多想,我信步走進(jìn)去,三十多平米的空間,很暗但還算暖和,感覺(jué)到一種在校內(nèi)難得的安靜——幾盞燈,幾個(gè)擺滿(mǎn)書(shū)的書(shū)架,幾把小椅子,一扇鏤空的隔斷,我心里設(shè)計(jì)著,竟很沉醉于這一處校內(nèi)難得的靜地!
時(shí)至今日,我仍對(duì)小時(shí)候待過(guò)的一些地方、經(jīng)驗(yàn)過(guò)的一些東西癡迷的如癡如醉,小時(shí)候和小伙伴們一起玩耍的那塊小平地,四面長(zhǎng)滿(mǎn)雜草,中間的一塊被我們踩實(shí)的土地硬邦邦地泛著白光,春天我們?cè)谶@里做嬉戲,夏天雨后我們?cè)诓莸厣蠏仄?,秋天在草叢里揀?shù)上掉下來(lái)的棗子,冬天雪后找尋干土做土鈴鐺;還有父親在后院栽的那些叫上名字和叫不上名字的花草,那些總盼望能長(zhǎng)紅的西紅柿,頂著綠纓的白蘿卜,我和弟弟種下的那顆結(jié)滿(mǎn)被蟲(chóng)子鐘愛(ài)的流著蜜汁的桃子的桃樹(shù),平地邊上那幾株掛滿(mǎn)青果的酸棗樹(shù)。這些曾被我熟視無(wú)睹的東西,現(xiàn)竟構(gòu)建成我人生一段段華蜜的記憶,這些已尋無(wú)蹤跡的東西,卻以最生動(dòng)的形象刻在我心里,常被我當(dāng)作一種再不行期及的東西來(lái)膜拜。我常想,這些會(huì)是我和別人共同的記憶嗎,曾經(jīng)的人,有人會(huì)像我一樣懷念著我的懷念嗎?
生活中有被我們忽視的角落,正如你的心不能關(guān)照洞悉到世間的一切,但發(fā)生在那里的故事或許同樣精彩,不管你是否意識(shí)到,存在的總是存在,該發(fā)生的還在發(fā)生,似乎出現(xiàn)總伴生著消亡、喧鬧總
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