高三語文第三次模擬考試試卷（附答案）+高考英語作文題目預(yù)測

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高三第三次模擬考試

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成1?3題。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根與魂，是中華民族保持

生命力的精神支柱、保持文化自信的力量源泉。在新時代，我們

要將創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展作為推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化現(xiàn)代轉(zhuǎn)

型的基本準(zhǔn)則和必由之路，在揚棄繼承、轉(zhuǎn)化創(chuàng)新中弘揚和發(fā)展

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使其與現(xiàn)代社會相適應(yīng)、與人們精神文化需

要相契合，推動構(gòu)建中華民族共有精神家園，助力社會主義文化

強(qiáng)國建設(shè)。

以科學(xué)的態(tài)度對待傳統(tǒng)文化。文化是人的創(chuàng)造物，帶有深

深的時代烙印，文化的傳承與創(chuàng)新貫穿于人類社會發(fā)展全過程。

在對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度上，要堅持辯證的方法，剔除其糟粕、吸

取其精華，有所保留、有所拋棄、有所轉(zhuǎn)化。推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)

文化現(xiàn)代轉(zhuǎn)型，前提是科學(xué)評判傳統(tǒng)文化，區(qū)分精華和糟粕。這

種評判不能僅僅憑感覺、憑主觀情感，而要根據(jù)新時代中國特色

社會主義發(fā)展的需要、中華民族偉大復(fù)興的需要，形成科學(xué)的評

判標(biāo)準(zhǔn)。其中，最重要的標(biāo)尺就是社會主義核心價值觀。要根據(jù)

社會主義核心價值觀的要求，傳承和弘揚富有永恒魅力、具有當(dāng)

代價值的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使其與社會主義先進(jìn)文化相協(xié)調(diào)、

與現(xiàn)代社會相適應(yīng)，不斷煥發(fā)新的生機(jī)活力，以滋養(yǎng)當(dāng)代中國人

的精神世界、提振當(dāng)代中國人的精神力量。

推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。近年來，越來越多的

人開始關(guān)注和學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，但不少相關(guān)文化產(chǎn)品還缺

乏吸引力，一個重要原因就在于其呈現(xiàn)方式與體驗方式過于單

一，互動性差，缺少趣味和韻味。隨著數(shù)字技術(shù)及新媒體的發(fā)展,

不僅文化的生產(chǎn)方式、儲存方式、表現(xiàn)方式發(fā)生了變化，文化的

傳承方式、傳播方式、體驗方式也發(fā)生了變化。這為推動中華優(yōu)

秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化提供了前所未有的機(jī)遇。要注重創(chuàng)新中華

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播的內(nèi)容、形式和渠道，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資

源進(jìn)行轉(zhuǎn)化，努力讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“活”起來，讓人們在形

象化、互動化的感知中愛上中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。堅持古為今用、

守正出新，促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容轉(zhuǎn)化，將其融入人們的生

產(chǎn)生活中，使其與節(jié)日慶典、禮儀規(guī)范、民風(fēng)民俗相銜接，與文

藝體育、旅游休閑、飲食醫(yī)藥、服裝服飾相結(jié)合，推動中華優(yōu)秀

傳統(tǒng)文化融入國民教育、道德建設(shè)、文化創(chuàng)造等之中。

推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新性發(fā)展。推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化現(xiàn)代轉(zhuǎn)型，還要弘揚中華民族兼收并蓄的包容精神，堅持不忘

本來、吸收外來、面向未來，以回答和解決現(xiàn)實問題為旨?xì)w，對

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)新性發(fā)展，賦予其新的時代內(nèi)涵。應(yīng)深

入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范,

堅守基本思想元素，立足新時代中國特色社會主義實踐，著眼于

人民群眾日益增長的精神文化需要，結(jié)合時代要求進(jìn)行創(chuàng)新性發(fā)

展，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與時俱進(jìn)、推陳出新。堅持以我為主、

為我所用，大力開展對外文化交流，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走出

去，大膽借鑒國外優(yōu)秀文化成果，通過轉(zhuǎn)化吸收、吐故納新、博

采眾長，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷實現(xiàn)新的發(fā)展。

（摘選自夏建文《推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化現(xiàn)代轉(zhuǎn)型》）

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.只有將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化加以創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)

展，才能推動其現(xiàn)代轉(zhuǎn)型。

B.科學(xué)評判傳統(tǒng)文化，區(qū)分好精華和糟粕，是中華優(yōu)秀

傳統(tǒng)文化現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的前提。

C.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化缺乏吸引力的一個原因是其呈現(xiàn)方

式與體驗方式過于單一。

D.回答和解決現(xiàn)實問題，是推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行

創(chuàng)新性發(fā)展的主要目的。

2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）

A.文章以文化具有時代性為立論前提，論述了中華優(yōu)秀

傳統(tǒng)文化現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的問題。

B.文章論述了中華傳統(tǒng)文化的意義，提出了對傳統(tǒng)文化

進(jìn)行現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的準(zhǔn)則和方法。

C.文章闡發(fā)了作為評價傳統(tǒng)文化重要標(biāo)尺的社會主義核

心價值觀的內(nèi)容和意義。

D.文章在論述對待傳統(tǒng)文化要弘揚包容精神時一，關(guān)照了

時代發(fā)展，關(guān)照了理論與現(xiàn)實。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（3分）

A.評判傳統(tǒng)文化應(yīng)有科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，如果僅憑感覺、主觀情

感評判，就會做出錯誤評判。

B.注重創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播的內(nèi)容、形式和渠道,

就能讓其“活”起來。

C.只有將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容融入生產(chǎn)生活，才能推動

中華傳統(tǒng)文化創(chuàng)新性發(fā)展。

D.中華傳統(tǒng)文化不能創(chuàng)新發(fā)展的原因是缺乏文化交流，

不能吸納國外的文化成果。

（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成4-6題。

材料一：

中國政府控制著中國三大移動運營商，并一直在指導(dǎo)它們

在北京、上海等城市部署大規(guī)模5G測試網(wǎng)絡(luò)。投資分析師克里

斯萊恩表示：“中國運營商將自己的工作視為執(zhí)行政府政策，而

大多數(shù)全球電信公司試圖平衡競爭因素，因此自然會放慢投資步

伐。”

中國政府還承諾向中國運營商提供大量5G頻譜。與美國

和許多其它國家的運營商相比，這種安排要寬松得多，在這些國

家，運營商向監(jiān)管機(jī)構(gòu)支付數(shù)十億美元，以獲得使用頻譜碎片的

權(quán)利。

為中國移動運營商建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施的中國塔公司表示，在政

府分配頻譜后的3年內(nèi)，該公司將有望實現(xiàn)5G覆蓋中國。在美

國，這一進(jìn)程可能會慢得多，因為需要建設(shè)更多基礎(chǔ)設(shè)施。

諾基亞全球5G技術(shù)開發(fā)主管邁克墨菲表示，中國運營商

將主要使用與3G和4G類似的頻段，這將使它們能夠重用一些現(xiàn)

有的基站。但在美國，美國電話電報公司和威瑞森計劃使用一種

高頻頻段，這種頻段的信號傳輸距離較短，所需的基站數(shù)量是4G

的3至4倍。運營商需要與每個城市就安裝這些站點的合同進(jìn)行

談判，一些城市已經(jīng)發(fā)出了抵制的信號。

（摘編自《中國為何在5G領(lǐng)域遙遙領(lǐng)先》）

材料二：

5G的“領(lǐng)跑”優(yōu)勢，來之不易，凝聚著中國企業(yè)堅持科技創(chuàng)新所

付出的艱辛和汗水。

以中興通訊為例,2013年至2017年，中興通訊研發(fā)投入達(dá)563.18

億元人民幣，占營業(yè)收入比例約12%。2018年1-9月，研發(fā)投入

為85.26億元人民幣，占營業(yè)收入比例為14.5%o

專利數(shù)字更為直觀。截至2018年6月30日，中興通訊專利累計

超過7.3萬件，全球授權(quán)專利累計超過3.5萬件，其中5G專

利申請超過3000件。

中興通訊研發(fā)的業(yè)界首個基于AI的5G網(wǎng)絡(luò)切片商用運營系統(tǒng),

實現(xiàn)切片敏捷部署、智能分析和快速自愈，極大地簡化5G網(wǎng)絡(luò)

運營,運維效率提升30%以上，建網(wǎng)成本降低約20%。

截至2019年2月底，中興通訊已與全球30家運營商開展5G合

作。

（摘編自《5G爭奪戰(zhàn)對中國意味著什么？》）

材料三：

4月2日，在2019互聯(lián)網(wǎng)岳麓峰會上，中國移動總經(jīng)理李躍深度

詮釋了“4G改變生活，5G改變社會”的觀點，他通過實際案例

對“5G改變社會”進(jìn)行了闡述。

5G可以實現(xiàn)4K超高清直播。1月13日，通過中國移動的5G試

驗網(wǎng)絡(luò)，成功將央視春晚深圳

分會場4K超清信號

回傳至中央廣播電視總臺北京機(jī)房，實現(xiàn)了我國首次5G網(wǎng)絡(luò)4K

傳輸。

5G可以實現(xiàn)VR遠(yuǎn)程實時教學(xué)。中國移動通過VR將成都一個小學(xué)

和四川涼山一個小學(xué)實時連接，經(jīng)過5G傳輸，實現(xiàn)了“兩個學(xué)

校的孩子們坐在不同教室進(jìn)行同一場教學(xué)?！?/p>

5G可以實現(xiàn)遠(yuǎn)程醫(yī)療手術(shù)。3月16日，中國移動助力中國人民

解放軍總醫(yī)院，成功完成了全國首例基于5G的遠(yuǎn)程人體手術(shù)。

5G可以與城市的發(fā)展緊密結(jié)合，比如環(huán)境監(jiān)控、智能路燈、智慧

政務(wù)等。此外，5G還可以實現(xiàn)智能化無人駕駛、智慧生產(chǎn)等。李

躍認(rèn)為，5G既是一個高速率低時延的移動網(wǎng)，又是一個可以為各

行各業(yè)服務(wù)的專用網(wǎng)，5G發(fā)展將為整個社會帶來巨大改變。

（摘編自《中國移動總經(jīng)理李躍：5G發(fā)展將為社會帶來巨大改

變》）

材料四：

在5日閉幕的2019年德國漢諾威工業(yè)博覽會上，5G在工業(yè)領(lǐng)域

的應(yīng)用廣受關(guān)注。不過，一些業(yè)界人士也提出了這種新技術(shù)面臨

的挑戰(zhàn)和潛在風(fēng)險。

德國鳳凰接觸器公司通信軟件研發(fā)負(fù)責(zé)人弗蘭克?哈克梅爾在工

博會上說，隨著無線網(wǎng)絡(luò)從消費領(lǐng)域擴(kuò)展到工業(yè)和基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)

域，5G時代的網(wǎng)絡(luò)安全需要更加重視，而網(wǎng)絡(luò)運營商應(yīng)該負(fù)起更

大責(zé)任。

此外，也正是由于5G時代的工業(yè)生產(chǎn)將更依賴公共網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)

服務(wù)的可靠性需要相應(yīng)提高。德國西門子公司數(shù)字和創(chuàng)新部門副

總裁安德烈亞斯?克普克告訴記者，對于工業(yè)界來說，最看重的

其實并不是傳輸速度，而是可靠性。

克普克說，雖然5G在技術(shù)上更先進(jìn)，但技術(shù)更復(fù)雜，零部件也

更多。這些因素都增加了5G網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和維護(hù)成本。

不過，對于5G的挑戰(zhàn)和潛在風(fēng)險，業(yè)界專家總體仍持樂觀態(tài)度。

德國博世公司通信和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部負(fù)責(zé)人安德烈亞斯?米勒認(rèn)為，

這些并不是大問題，因為新技術(shù)的問題總是會在使用過程中逐漸

解決，而且全球業(yè)界已經(jīng)有不少抵御網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險的傳統(tǒng)方法和安全

機(jī)制。

（摘編自《工業(yè)領(lǐng)域的5G之路仍存挑戰(zhàn)》）

4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）

A.在獲得政府分配的5G頻譜后，中國移動運營商將使用類似3G

和4G的頻段，利用現(xiàn)有的一些基站，在三年內(nèi)實現(xiàn)5G覆蓋中國。

B.由材料二可以看出，中興通訊2013年至2018年9月間研發(fā)

投入接近650億元人民幣，占營業(yè)收入比例10%以上，高投入獲

得了大量專利。

C.央視春晚深圳分會場4

K超高清信號回傳，成都與涼山小學(xué)

遠(yuǎn)程實時教學(xué)等，表明5G具有網(wǎng)絡(luò)傳輸信號更清晰，傳播速度

更快等特點。

D.5G會進(jìn)一步促進(jìn)城市的發(fā)展，在環(huán)境監(jiān)控、智能路燈、智慧

政務(wù)等方面發(fā)揮重要的作用；同時還可以實現(xiàn)智能化無人駕駛、

智慧生產(chǎn)等。

5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A.在中國體制下，5G的推進(jìn)得到了政府的統(tǒng)一指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和大

力支持，這使中國在5G領(lǐng)域遙遙領(lǐng)先，這是國外一些運營商很

難做到的。

B.5G爭奪戰(zhàn)讓中國相關(guān)企業(yè)得到了鍛煉和發(fā)展，促進(jìn)了企業(yè)的

科技創(chuàng)新，有些技術(shù)達(dá)到了世界先進(jìn)水平，有利于中國企業(yè)走向

世界。

C.相對于4G重在關(guān)注人民的生活，5G跳出生活層面，更多關(guān)注

的是社會層面的發(fā)展，服務(wù)于各行各業(yè)，將給整個社會帶來巨大

改變。

D.5G技術(shù)要想在工業(yè)領(lǐng)域得到很好的應(yīng)用，需在安全性、可靠

性以及建設(shè)、維護(hù)成本方面做出進(jìn)一步的努力，以便更好的適應(yīng)

工業(yè)生產(chǎn)。

6.同樣是對5G相關(guān)消息的報道，前三則材料在報道內(nèi)容上各有

怎樣的側(cè)重？是怎樣突出各自的側(cè)重點的？請結(jié)合材料概括分

析。（6分）

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成7-9題。

大雁塔其實是一個人

孫天才

記得岑參有一首詩：塔勢如涌出，孤高聳天宮。登臨出世界，磴

道盤虛空。突兀壓神州，崢噪如鬼工?！恢獮楹?，在我從小

到大讀這首詩的時候，我的腦海中總是回旋著一個人，這個人就

是唐代僧人玄奘。

大雁塔離我居住的新村很近，也就兩三站路的距離。站在樂游原

上向西南眺望，那座六十四米之高的偉岸身軀就那樣巍然屹立在

歷史的天空。

其實，最早到西域求法的不是唐僧。從三國到東西晉到南北朝，

史書上記載的離開東土到西天取經(jīng)的就有一百七十人，但能夠全

身而歸的卻只有四十三人，大多數(shù)都死在了路上。但這種西天取

經(jīng)的壯舉，卻成為一種追求“真理”的精神象征。不管佛教能否

稱得上真理，當(dāng)時的人們就是懷著這樣的信仰不斷往西天求法

的。這是僧侶的追求，也是自公元3世紀(jì)以來的傳統(tǒng)。

貞觀三年八月，唐僧“冒越憲章，私往天竺”。從長安出發(fā)，經(jīng)

秦州，過蘭州，過涼州，過甘州，過肅州，唐僧是日宿夜行的。

在抵達(dá)玉門關(guān)的時候，唐僧所騎的那匹白馬死了?，F(xiàn)在的疏勒河

邊還有一座白馬塔，一顆曾經(jīng)拴馬的大柳樹還存活在寺院門口。

他又買了一匹又老又瘦的紅馬，收了一個叫石盤陀的徒弟。這時一,

捉拿唐僧的文書早已到達(dá)，但他們趁著夜色的掩護(hù)偷渡成功了。

那個羌笛怨柳春風(fēng)不度的地方我去過，一座夯土的孤臺

上唯余了幾面斷垣殘壁，前面的戈壁荒漠上就是散落的烽燧了，

當(dāng)?shù)厝私邪锥兆印Ｓ质菐滋鞄滓沟男凶?，到了第五座烽燧，也?/p>

是最后一座烽燧，那個叫石盤陀的胡兒深知，再往前就是“上無

飛鳥，下無走獸，復(fù)無水草”的死亡之地。這胡兒動搖了，也是

想著協(xié)助偷渡出境是死罪，也是想著前途渺茫去也是死，就動了

抽刀殺師的念頭。但唐僧閉目端坐，念珠如常，那種沉靜如佛的

莊嚴(yán)令這個凡夫俗小還刀入鞘了。

在八百里浩瀚無邊的莫賀延磺，一個大唐的苦行僧孤身而西，人

獸的骨骸是生靈的路標(biāo)。在漫天揚卷的黃風(fēng)黃沙中，唐僧隨身攜

帶的水袋不慎掉在沙土上。水盡則命盡呀！他牽馬往回走了?？?/p>

他突然想到，他是發(fā)過誓的，不到天竺，絕不回頭，寧愿朝西而

死，也不東回一步。就這樣，又西行了四天四夜，到第五天的時

候，他的意志再也撐不住他的身體，他躺倒了?；蛟S是有佛祖在

冥冥護(hù)佑，那匹老瘦的紅馬拖著他走，前面是一片水草叢生的綠

地……

就這樣，出了流沙，到了伊吾，到了高昌。又西行千余里到了天

Lil,那里海拔四千多米，月余的踏雪臥冰自不須說，在高昌剃度

的四個徒弟已有兩死，二十五個使役凍斃者十之六七，三十匹牛

馬也死之將盡了。但這個人依舊義無反顧，千里萬里，一路向西,

渡孔雀河，過鐵門關(guān)，越白山黑嶺，穿江河澤川……

就這樣，歷經(jīng)十八個春秋的千難萬劫，一個大唐的和尚攜帶著三

百五十七部梵文經(jīng)典回到了他的祖國。貞觀十九年正月二十五，

“道俗奔迎，傾都罷市”，那是一種怎樣舉國相擁的盛隆啊！

我知道，矗立在大慈恩寺西院的那座塔，是唐僧“親負(fù)簧箕，擔(dān)

運成石，首尾兩年，功業(yè)始畢”的。我也知道，這座塔之所以叫

大雁塔，是因為《大唐西域記》中那只舍身而死的大雁菩薩般慈

悲顯靈的傳說。一部《西游記》已讓這個人家喻戶曉，一座大雁

塔也讓這個人名留千古而不朽。這個人俗名陳祎，法名玄奘，賜

號“三藏法師”。這個人活了六十四歲，大雁塔高六十四米。

真的，每當(dāng)我站在樂游原上眺望西南的時候，我都覺得那座高聳

入云的塔是一個人。有人說，大雁塔是西安人心中的一枚印章。

我以為，大雁塔抑或是一種頗有典范意義的民族性格或中國精

神……

（摘編自《人民日報》）

7.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項

是（3分）

A.第一段引用岑參的詩，并非閑筆，一方面引出文章的敘述對

象，同時一，也增添了文章的文化底蘊(yùn)，引發(fā)了讀者的閱讀興趣。

B.文章詳細(xì)的敘述了唐僧西域求法的經(jīng)過，生動地描述了西域

求法的艱難，也烘托了唐僧一路向西、百折不撓的人物形象。

C.文章中“水盡則命盡呀！他牽馬往回走了”的情節(jié)，不但無

損于唐僧的人物形象，這樣的敘述，反而使讀者更感到真實可信。

D.文章通過唐僧西域求法的壯舉，謳歌了勇于反抗、不畏艱難、

百折不撓的民族精神和民族性格，對讀者極具啟發(fā)和教育意義。

8.第三段敘述了唐以前西域求法的情況，請結(jié)合全文簡要分析

其作用。（6分）

9.作者為什么說“我都覺得那座高聳入云的塔是一個人”？試

結(jié)合文章簡要分析。（6分）

二、古代詩文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成10T3題。

趙景緯字德父，臨安府于潛入。少勤學(xué)，弱冠得周敦頤、程潁兄

弟諸書讀之，恨不及登朱熹之門。熹門人葉味道謂之曰：”度正,

吾黨中第一人?！彼焱姡渍d以求放心為本。由是往來味道、

正之間，研索益精。入大學(xué)，登淳祐元年進(jìn)士第。授江陰軍教授,

諸生守其桀度。

知臺州，兩辭，不許，趣命益嚴(yán)。至郡以化民成俗為先務(wù)首取陳

述古《諭俗文》書示諸邑且自為之說使其民更相

告諭諷誦服行期無失墜約

束官吏擾民五事。取《孝經(jīng)庶人章》為四言

詠贊其義，使朝夕歌之，至有為之感涕者。

旌孝行，作《訓(xùn)孝文》以勵其俗。平重刑，懲嘩訐，治豪橫。建

黃巖縣社倉六十有六。節(jié)浮費，為下戶代輸秋苗，奏蠲五縣邑河

渡錢。

期年之內(nèi)，乞歸田里者再，皆不許。乃乞于赤城、桐柏之間采藥

著書，庶幾有補(bǔ)后學(xué)，使病廢之身不為無用于圣世，不許。御筆

兼崇政殿說書，造朝，侍緝熙殿。彗出于柳，景緯應(yīng)詔上封事曰：

今日求所以解天意者，不過悅?cè)诵亩?。百姓之心即天心也。?/p>

閻之糟糠不厭，而燕私之供奉自如，則人不悅。百姓之膏血日削，

而符移之星火愈急，則人不悅。不公于己而欲絕天下之私，則人

不悅。夫必有是數(shù)者，斯足以召怨而致災(zāi)。

后以直敷文閣知嘉興府，至郡，首以護(hù)根本、正風(fēng)俗為先務(wù)。拜

宗正少卿，御筆兼侍講。以《禮記》進(jìn)講，開陳敬恕之義。封還

濫恩詞頭，帝從之。

進(jìn)權(quán)禮部侍郎兼修玉牒，進(jìn)《圣學(xué)四箴》。有疾，謝醫(yī)卻藥，日：

“使我清心以順天命，毋重惱我懷?！惫笆秩灸俗?。詔特贈四

官至中奉大夫，謚文安。景緯天性孝友，雅志沖淡，親沒無意仕

進(jìn)，故其立朝之日不久云。

（節(jié)選自《宋史?列傳?卷一百八十四》）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A.至郡/以化民成俗為先務(wù)/首取陳述古《諭俗文》書/示諸

邑/且自為之說/使其民更相告諭/諷誦/服行期/

無失墜

B.至郡/以化民成俗為先務(wù)/首取陳述古《諭俗文》/書示諸

邑/且自為之說/使其民更相告諭/諷誦/服行/

期無失墜

C.至郡/以化民成俗為先務(wù)/首取陳述古《諭俗文》/書示諸

邑/且自為之說/使其民更相告諭/諷誦/

服行期/無失墜

D.至郡/以化民成俗為先務(wù)/首取陳述古《諭俗文》書/示諸

邑/且自為之說/使其民更相告諭/

諷誦/服行/期無失墜

11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3

分）

A.諸生，指古代經(jīng)考試錄取而進(jìn)入中央學(xué)校（太學(xué)）學(xué)習(xí)的學(xué)

生。

B.社倉，古代為防荒年而在鄉(xiāng)社設(shè)置的糧倉。是民辦糧倉的一

種。

C.御筆，指帝王親筆所書或所畫，也借指圣旨。文中指皇帝親

筆批示。

D.封事，密封的奏章。臣下上書奏事，防止內(nèi)容泄漏，用皂囊

封緘。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A.趙景緯讀書勤奮，積極從師受學(xué)。趙景緯讀周敦頤、程顛兄

弟的書，跟隨朱熹門人葉味道、度正學(xué)習(xí)，精深的研討探求。

B.趙景緯注重教化，倡導(dǎo)百姓行孝。他任職臺州時、把《孝經(jīng)

庶人章》編成四言詩，歌頌孝道，讓百姓早晚誦唱，收到了效果。

C.趙景緯忠于職守，敢于勸諫皇帝。他借出現(xiàn)彗星一事，告誡

皇帝要關(guān)心百姓疾苦，否則會召怨致災(zāi)；封還皇帝過當(dāng)施恩的詔

書。

D.趙景緯性情沖淡，不汲汲于官場。他在仕途中多次請辭，雙

親去世后更是無意仕進(jìn)；他還曾經(jīng)采藥著書，對后世學(xué)者有所補(bǔ)

o

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）節(jié)浮費，為下戶代輸秋苗，奏蠲五縣邑河渡錢。（5分）

（2）閭閻之糟糠不厭，而宴私之供奉自如，則人不悅。（5分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成14T5題。

聽鄭羽人彈琴

【唐】李中

仙鄉(xiāng)景已清，仙子啟琴聲。秋月空山寂，淳風(fēng)一夜生。

莎間蟲罷響，松頂鶴初驚。因感浮華世，誰憐太古情。

14.下列對這首詩的理解和鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.“羽人”，就是古代中國神話中的飛仙，詩中“仙鄉(xiāng)”“仙

子”兩詞照應(yīng)了詩的題目。

B.秋天的夜晚，明月照在山中，山林一片寂靜，詩人聽仙人彈

琴，淳古之風(fēng)油然而生。

C.詩中選取的“琴聲”“秋月”“松鶴”等意象，同尾聯(lián)的“浮

華世”形成了鮮明的對比。

D.彈琴人特殊的身份，獨特的意境，以及浮華的現(xiàn)實，催生了

詩人昔盛今衰的幽怨之情。

15.詩的第三聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？有什么作用？請結(jié)合詩

句簡要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）在《勸學(xué)》中，直接表明不斷積累善行而形成的結(jié)果的語

句是：“，。”

（2）陶淵明在《桃花源記》中描寫漁人初到桃花源便被熱情款

待的句子是：“，?！?/p>

（3）杜鵑是古詩中常見的意象，《蜀道難》中""一句渲染蜀

道夜晚空寂蒼涼的氣氛；《琵琶行》中的"”表現(xiàn)了作者被貶

江州內(nèi)心的孤寂悲愁。

三、語言文字運用（20分）

閱讀下面的文字，完成17T9題。

當(dāng)前，在中國快速發(fā)展和世界深刻變化兩個歷史性進(jìn)程交織作用

下，使國家安全的內(nèi)涵比歷史上任何時候都要深刻，時空領(lǐng)域比

歷史上任何時候都要寬廣，內(nèi)外因素比歷史上任何時候都要復(fù)

雜。加強(qiáng)國家安全能力建設(shè)，必須統(tǒng)籌內(nèi)部安全和外部安全。

從國內(nèi)看，安全是實現(xiàn)美好生活的基礎(chǔ)。既要重視國土安全，又

要重視國民安全。當(dāng)前，人民群眾對安全的需要和國家安全供給

能力之間尚存差距，堅持以人民為中心，妥善解決社會主要矛盾,

是解決好安全問題的重要前提。

從國際看，隨著經(jīng)濟(jì)全球化扣社會信息化的深入發(fā)展，一方面，

國家安全的外部環(huán)境，各種影響國家安全的因素跨國界流動更加

迅速，帶來的安全挑戰(zhàn)尤其是重大安全風(fēng)險；另一方面，各領(lǐng)域

安全風(fēng)險和挑戰(zhàn)的內(nèi)外聯(lián)動、累計疊加效應(yīng)日益明顯，維護(hù)和塑

造國家安全的成本持續(xù)上升。在此背景下，沒有哪個國家能夠獨

自應(yīng)對挑戰(zhàn)，世界各國是的命運共同體。（）；只有走共同安

全之路，國家安全才能持久。因此，在新時代，對如何維護(hù)國家

安全的認(rèn)識，必須，具有廣闊的國際視野和世界情懷。

17.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A.在中國快速發(fā)展和世界深刻變化兩個歷史性進(jìn)程交織作用下,

使國家安全的內(nèi)涵比歷史上任何時候都要豐富。

B.在中國快速發(fā)展和世界深刻變化兩個歷史性進(jìn)程交織作用下,

國家安全的內(nèi)涵比歷史上任何時候都要深刻。

C.中國快速發(fā)展和世界深刻變化兩個歷史性進(jìn)程交織作用，使

國家安全的內(nèi)涵比歷史上任何時候都要深刻。

D.在中國快速發(fā)展和世界深刻變化兩個歷史性進(jìn)程交織作用下,

國家安全的內(nèi)涵比歷史上任何時候都要豐富。

18.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A.錯綜復(fù)雜日積月累同舟共濟(jì)居高臨下

B.盤根錯節(jié)與日俱增休戚與共居高臨下

C.錯綜復(fù)雜與日俱增同舟共濟(jì)高屋建甑

D.盤根錯節(jié)日積月累休戚與共高屋建甑

19.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A.只有每一個國家都安全了，世界才會安全

B.只有世界安全了，一個國家才有可能安全

C.因為世界安全了，一個國家才有可能安全

D.如果世界安全了，那么每一個國家就會安全

20.下面文段有三處邏輯推斷存在問題，請找出并加以說明。（6

分）

世上少有不鬧矛盾的完美家庭，只有經(jīng)歷了由矛盾到和解這一過

程，家人間的關(guān)系才會和諧。有問題不可怕，只要家庭成員一起

努力就能解決。如果一味抱怨，甚至口出惡言、心存怨氣，小矛

盾就容易積攢成解不開的心結(jié)。家庭不和，家風(fēng)不好，就會將這

樣的狀態(tài)傳遞到下一代家庭。

①

②

③

21.認(rèn)真觀察下面一幅漫畫，用簡潔的語言介紹這幅漫畫，并寫

出寓意。不超過90字。（5分）

應(yīng)付

四、寫作（60分）

22.閱讀下面的材料，按要求作文。

近期，發(fā)生在一名女車主和西安奔馳4s店之間的維權(quán)事件，引

發(fā)了輿論關(guān)注。一女子在奔馳4s店購買了一輛奔馳車。豈料，

新車還沒開出4s店，就發(fā)現(xiàn)車輛發(fā)動機(jī)存在漏油問題。此后，

車主天天追著4s店討說法，4s店以各種理由拖延、拒絕。無奈

之下，該女子坐上4s店的車輛引擎蓋哭訴自己維權(quán)經(jīng)歷，被網(wǎng)

友拍成視頻傳到網(wǎng)上，迅速引發(fā)輿論關(guān)注，得到公眾的廣泛支持。

在強(qiáng)大的輿論壓力下，各監(jiān)管部門紛紛介入，調(diào)查4s店種種違

規(guī)行為，4s店表示可以立即退款退車，車主則表示“不接受不明

不白的退款”。

在這一事件中，你怎樣看待女車主，4s店，熱心公眾，監(jiān)管部門

四方面的表現(xiàn)？請就其中至少一方面的表現(xiàn)，發(fā)表你的看法。

要求：選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；

不少于800字。

語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

A卷

1.C（改變了陳述對象，原文為〃不少相關(guān)文化產(chǎn)品還缺乏吸引

力”）

2.C（并未闡發(fā)社會主義核心價值觀的內(nèi)容）

3.A（B項，〃注重創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播的內(nèi)容、形式和

渠道〃不是傳統(tǒng)文化〃活起來〃的充分條件，把或然變成了已然；C

項，〃融入生產(chǎn)生活〃與〃推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新性發(fā)展〃沒有

條件關(guān)系；D項，錯誤之一，原因是多方面的。錯誤之二，〃吸納

國外文化成果〃錯誤）

4.A（〃在三年內(nèi)實現(xiàn)“錯誤，原文為〃有望實現(xiàn)“；張冠李戴，〃

有望在三年內(nèi)實現(xiàn)5G覆蓋中國〃的主體是中國塔，而不是中國移

動運營商）

5.C（〃5G跳出生活層面〃錯，5G同樣關(guān)注民生）

6.（6分）

內(nèi)容上的側(cè)重：

①材料一側(cè)重報道政府的大力支持是中國5G領(lǐng)先的原因。

②材料二側(cè)重報道中國5G領(lǐng)跑與中國企業(yè)堅持創(chuàng)新密切相關(guān)。

③材料三側(cè)重報道5G發(fā)展為社會帶來的巨大改變。

如何突出：

①材料一主要通過中外對比，突出我們的優(yōu)勢。

②材料二主要通過列數(shù)字，突出中國企業(yè)科技創(chuàng)新的付出和收

獲。

③材料三主要通過實例來突出5G發(fā)展為社會帶來的巨大改變。

（每點1分，意思對即可）

7.D（〃勇于反抗〃，無中生有）

8.①為全文定下悲壯的基調(diào)。

②介紹了西域求法的歷史，點明了無悔追求〃真理〃是一種精神的

傳承。

③突出了西域求法的艱難，為下文寫唐僧西域求法張本（做鋪

墊）。

（每點2分，意思對即可）

9.①大雁塔是唐僧的化身，是唐僧親自參與建造了大雁塔。

②大雁塔象征唐僧精神，舍身而死的大雁菩薩和唐僧舍身求法的

精神高度契合。

③大雁塔象征的舍身求法的唐僧精神是頗有典型意義的民族性

格或中國精神

④唐僧的形象、精神也和大雁塔一樣永垂千古而不朽。

（每點2分，答出三點即可）

10.B（正確斷句：至郡，以化民成俗為先務(wù)，首取陳述古《諭

俗文》，書示諸邑，且自為之說，使其民更相告諭、諷誦、服行,

期無失墜）

11.A（諸生，指古代經(jīng)考試錄取而進(jìn)入中央、府、州、縣各級

學(xué)校學(xué)習(xí)的生員。原文有〃授江陰軍教授〃）

12.D（〃曾經(jīng)〃錯，他想如此，但皇帝沒有答應(yīng)）

13.（1）節(jié)省不必要的開支，為貧民百姓代交秋稅，上奏免除

五個縣的河渡錢。

（浮費：不必要開支；下戶：貧民百姓；輸：繳納；蠲：免除。

以上每點1分，句意1分）

（2）民間百姓的粗劣食物都不能滿足，可是（官宦們）私宴的

供給還和原來一樣，那么百姓就不高興。（閭閻：平民百姓；糟

糠：粗劣的食物；厭：滿足；自如：和原來一樣。以上每點1分,

句意1分）

附文言文譯文：

趙景緯字德父，臨安府于潛人。少年時勤奮好學(xué)，二十歲得到周

敦頤、程潁兄弟的各種書閱讀，遺憾不能到朱熹門下做弟子。朱

熹的門人葉味道對他說：〃度正，是我們這些人中的第一人。''趙

景緯便前去拜見，（度正）首先教導(dǎo)他以安心為本。從此在葉味

道、度正之間往來，研討探求更加精深。進(jìn)入太學(xué)，淳祐元年進(jìn)

士及第。任江陰軍教授，學(xué)生都遵守他的規(guī)矩。

被任命為臺州知州，兩次推辭，不被允許，催促的命令更加嚴(yán)厲。

到臺州，將教化百姓改變習(xí)俗作為首要事務(wù)，首先拿來陳述古的

《諭俗文》，抄寫給各縣看，并且親自進(jìn)行講解，讓百姓互相轉(zhuǎn)

告、誦讀、遵行，希望不要丟棄。限制官吏騷擾百姓五件事。拿

《孝經(jīng)庶人章》作四言詩，歌詠贊頌孝的大義，讓百姓早晚誦唱,

以至有人感動落淚。表彰孝順行為，作《訓(xùn)孝文》來勸勉風(fēng)俗。

公正判刑，懲辦吵鬧、攻擊別人的人，整治豪強(qiáng)。在黃巖縣建造

社倉六十六座。節(jié)省不必要的開支，為貧民百姓代交秋稅，上奏

免除五個縣的河渡錢。

一年之內(nèi)，兩次請求還鄉(xiāng)，都不準(zhǔn)許。于是請求在赤城、桐柏之

間采藥著書，希望對后世學(xué)者有所補(bǔ)益，使自己廢病之身對圣世

還有些用處，不準(zhǔn)許。皇帝親筆內(nèi)批兼任崇政殿說書，到朝廷，

侍奉緝熙殿。彗星在柳宿出現(xiàn)，趙景緯應(yīng)詔上密封奏章說：今日

尋求緩解天意的方法，不過是取悅民心而已。百姓的心意就是天

心。民間百姓的粗劣食物都不能滿足，可是（官宦們）祭祀后同

族親屬私宴的供給還和原來一樣，那么百姓就不高興。百姓積累

的財富一天天減少，可是官府收稅的文書像流星一樣越來越急，

那么百姓就不高興。對于自己不要求公正卻想杜絕天下私心，那

么百姓就不高興。如果有這幾樣，就足以招來怨恨導(dǎo)致災(zāi)難。

后來以直敷文閣任嘉興府知府，到任，首先把保護(hù)根本、端正風(fēng)

俗作為當(dāng)務(wù)之急。任宗正少卿，皇帝親筆內(nèi)批兼任侍講。給皇帝

講解《禮記》，闡明恭敬寬容的要義。封還皇帝過當(dāng)施恩的詔敕,

皇帝聽從了他。

進(jìn)升代理禮部侍郎兼修玉牒，進(jìn)獻(xiàn)《圣學(xué)四箴》。患病，謝絕醫(yī)

藥，說：〃讓我清心以順從天命，不要再煩惱我的心?！ū饕?/p>

三次就去世了。詔令特贈四級官到中奉大夫，謚號文安。趙景緯

天性孝順父母友愛兄弟，平素的志趣平和淡泊，雙親去世后不想

進(jìn)身做官，所以他在朝廷的時間不長。

14.D（〃昔盛今衰的幽怨之情“理解錯誤）

15.詩的第三聯(lián)描繪了一幅秋夜草間寒蟲不鳴、松頂鶴驚欲飛的

清幽畫面。（2分）側(cè)面烘托了琴聲的美妙，（2分）為抒發(fā)思

古之情做了鋪墊。（2分）

16.（6分）

（1）（而）神明自得圣心備焉

（2）便要還家設(shè)酒殺雞作食

（3）又聞子規(guī)啼夜月杜鵑啼血猿哀鳴

（每空1分，有錯別字該空即不得分）

17.D（原句有兩處語病，一是無主語，去掉〃使〃；二是搭配不

當(dāng)，此處的〃內(nèi)涵“與〃深刻〃不搭配，改成〃豐富"。故選D）

18.C（盤根錯節(jié)：比喻事情繁難復(fù)雜，不易處理。錯綜復(fù)雜：

許多東西交叉牽連，情況多而雜。語境強(qiáng)調(diào)情況復(fù)雜。與日俱增:

隨著時間的推移，一天天地不斷增長。形容增長得很快。日積月

累：長時間地積累。語境強(qiáng)調(diào)增長快。同舟共濟(jì)：比喻在艱險的

處境中團(tuán)結(jié)互助，共同戰(zhàn)勝困難。休戚與共：有幸福共同享受，

有禍患共同抵擋。形容關(guān)系緊密，利害相同。語境強(qiáng)調(diào)在困境中

團(tuán)結(jié)互助。高屋建領(lǐng)：對事物把握全面，了解透徹。居高臨下：

形容所居位置可以控制全局、極為有利。語境強(qiáng)調(diào)站位高，總體

把握全局）

19.B（根據(jù)語境看，強(qiáng)調(diào)的是先有世界安全，才有國家的安全,

故排除A。依據(jù)括號后的句式，應(yīng)是〃只有……才"，排除C、D）

20.（6分）

①和諧家庭不一定要經(jīng)歷由矛盾到和解這一過程。

②家庭成員一起努力不一定能解決問題。

③家庭不和、家風(fēng)不好，不一定會將這種（不好的）狀態(tài)傳遞到

下一代家庭。

（每點2分，意思對即可）

21.這是一幅題為“應(yīng)付〃的漫畫，漫畫左邊是沒有井蓋的污水井,

右邊兩個工作人員正在豎一塊牌子，牌子上寫著〃來往行人注意

安全”。（3分）這幅漫畫諷刺了不解決實際問題，只做表面文章

的現(xiàn)象。（2分）

22.立意提不：

①女車主：具有維權(quán)意識。

②4s店：缺少誠信經(jīng)營理念。

③熱心公眾：具有社會良知。

④監(jiān)管部門：應(yīng)積極依法履職，維護(hù)市場經(jīng)營環(huán)境。

B卷

1.D（改變了陳述對象，原文為〃不少相關(guān)文化產(chǎn)品還缺乏吸引

力〃）

2.A（并未闡發(fā)社會主義核心價值觀的內(nèi)容）

3.B（A項，〃注重創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播的內(nèi)容、形式和渠

道〃不是傳統(tǒng)文化”活起來〃的充分條件，把或然變成了已然；C項,

錯誤之一，原因是多方面的。錯誤之二，〃吸納國外文化成果〃錯

誤；D項，〃融入生產(chǎn)生活〃與〃推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新性發(fā)展

〃沒有條件關(guān)系）

4.C（〃在三年內(nèi)實現(xiàn)〃錯誤，原文為〃有望實現(xiàn)〃；張冠李戴，〃

有望在三年內(nèi)實現(xiàn)5G覆蓋中國”的主體是中國塔，而不是中國移

動運營商）

5.B（〃5G跳出生活層面〃錯，5G同樣關(guān)注民生）

7.A（〃勇于反抗“，無中生有）

10.C（正確斷句：至郡，以化民成俗為先務(wù)，首取陳述古《諭

俗文》，書示諸邑，且自為之說，使其民更相告諭、諷誦、服行,

期無失墜）

11.B（諸生，指古代經(jīng)考試錄取而進(jìn)入中央、府、州、縣各級

學(xué)校學(xué)習(xí)的生員。原文有〃授江陰軍教授〃）

12.C（〃曾經(jīng)〃錯，他想如此，但皇帝沒有答應(yīng)）

14.B（〃昔盛今衰的幽怨之情“理解錯誤）

17.C（原句有兩處語病，一是無主語，去掉〃使〃；二是搭配不

當(dāng)，此處的〃內(nèi)涵〃與〃深刻〃不搭配，改成''豐富故選C）

18.A（盤根錯節(jié)：比喻事情繁難復(fù)雜，不易處理。錯綜復(fù)雜：

許多東西交叉牽連，情況多而雜。語境強(qiáng)調(diào)情況復(fù)雜。與日俱增:

隨著時間的推移，一天天地不斷增長。形容增長得很快。日積月

累：長時間地積累。語境強(qiáng)調(diào)增長快。同舟共濟(jì)：比喻在艱險的

處境中團(tuán)結(jié)互助，共同戰(zhàn)勝困難。休戚與共：有幸福共同享受，

有禍患共同抵擋。形容關(guān)系緊密，利害相同。語境強(qiáng)調(diào)在困境中

團(tuán)結(jié)互助。高屋建甑：對事物把握全面，了解透徹。居高臨下：

形容所居位置可以控制全局、極為有利。語境強(qiáng)調(diào)站位高，總體

把握全局）

19.D（根據(jù)語境看，強(qiáng)調(diào)的是先有世界安全，才有國家的安全,

故排除A。依據(jù)括號后的句式，應(yīng)是〃只有……才〃，排除B、C）

22.【寫作】（60分）

作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)（60分）

一等

（20?16分）二等

（15?11分）三等

（10?6分）四等

（5?0分）

基

礎(chǔ)

等

級內(nèi)

容

20

分符合題意

中心突出

內(nèi)容充實

思想健康

感情真摯符合題意

中心明確

內(nèi)容較充實

思想健康

感情真實基本符合題意

中心基本明確

內(nèi)容單薄

思想基本健康

感情基本真實偏離題意

中心不明確

內(nèi)容不當(dāng)

思想不健康

感情虛假

表

達(dá)

20

分符合文體要求

結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

語言流暢

字跡工整符合文體要求

結(jié)構(gòu)完整

語言通順

字跡清楚基本符合文體要求

結(jié)構(gòu)基本完整

語言基本通順

字跡基本清楚不符合文體要求

結(jié)構(gòu)混亂

語言不通順，語病多

字跡潦草難辨

發(fā)

展

級特

征

20

分深刻

豐富

有文采

有創(chuàng)意較深刻

較豐富

較有文采

較有創(chuàng)意略顯深刻

略顯豐富

略顯文采

略顯創(chuàng)意個別語句有深意

個別例子較好

個別語句較精彩

個別地方有新意

說明:

（-）基礎(chǔ)等級評分以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點，全面衡

量?！邦}意”項主要看選擇角度是否符合材料內(nèi)容及含意涉及的

范圍。選擇角度符合材料內(nèi)容及含意范圍的屬于“符合題意”。

與材料內(nèi)容及含意范圍沾邊的套作，在第三等級以下評分（“發(fā)

展等級”不給分）。符合文體要求，指符合考生所選文體的要求。

（二）發(fā)展等級評分，不求全面，可依據(jù)“特征”4項16點中若

干突出點按等評分。

1.深刻：①透過現(xiàn)象看本質(zhì)②揭示事物內(nèi)在的關(guān)系③觀點具有

啟發(fā)作用

2.豐富：④材料豐富⑤論據(jù)充實⑥形象豐滿⑦意境深遠(yuǎn)

3.有文采：⑧用詞貼切⑨句式靈活⑩善于運用修辭手法?文句有

表現(xiàn)力

4.有創(chuàng)意：？見解新穎？材料新鮮？構(gòu)思新巧？推理想象有獨到

之處？有個性特征

（三）缺題目扣2分；不足字?jǐn)?shù)，每少50字扣1分；每1個錯

別字扣1分，重復(fù)的不計；標(biāo)點錯誤多的，酌情扣分。

（四）抄襲的文章，“基礎(chǔ)等級”在四等之內(nèi)評分；“發(fā)展等級”

不給分。

（五）關(guān)于字?jǐn)?shù)：400字以上的文章，按評分標(biāo)準(zhǔn)評分，扣字?jǐn)?shù)

分（少50個字扣1分）；400字以下的文章，20分以下評分，

不再扣字?jǐn)?shù)分；300字以下的文章，15分以下評分，不再扣字?jǐn)?shù)

分；200字以下的文章，10分以下評分，不再扣字?jǐn)?shù)分；只寫一

兩句話的，給1分或2分；只寫標(biāo)題的，給1分；完全空白的，

評0分。

（六）建議：

1.強(qiáng)化分項（內(nèi)容、表達(dá)、發(fā)展各20）評分意識，不打籠統(tǒng)的

感覺分（歷次考試作文評分都集中于42-46之間，分項評分可能

更客觀）；

2.非年輕人角度、沒有時代感，有其一者基礎(chǔ)等級內(nèi)容（20）

不能超過15分，有其二不能超過10分；

3.發(fā)展等級20分，只要“特征”4項有一項非常突出，給滿分;

4.堅持激勵性原則，對寫得好的作文要敢于打高分（歷次考試

作文閱卷：50分以上的作文偏少，滿分幾乎為零。請改變）；

5.本次作文起評分為45分。

高考英語作文題目預(yù)測

1、假設(shè)你將參加某英文雜志開展的一次征文活動，內(nèi)容要求你在電

視，手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)三者中，放棄其中的一個并陳述理由。請你以“which

wouldyougiveup:TV,cellorWeb?”為題，寫一篇短文。

范文：Whichwouldyougiveup:TV,cellorweb?

Wearenowlivinginaninformationage,inwhichTV,cells

andthewebarewidelyused.Itseemsthatmanypeoplecannot

enjoythemselveswiththem.

However,ifIhadtogiveuponeofthem,Iwouldturnoff

TVratherthanswitchoffmycellorcutofftheinternet.I

coulddowithoutTVbecausefewTVshowscantakemyfancyand

there'retoomanycommercials.Besides,mostprogramsonTV

arealsoavailableelsewhere.

Asforcellsandtheweb,theyaremorenecessarytome.I

needacelltokeepintouchwithmyfriendsandfamily,and

almostallinformationcanbegatheredontheinternet.

2、假設(shè)你參加所在年級的英文寫作比賽，請按下面文字中的道理完

成一篇短文：

Adropofwater+twodrops+manydrops=sea

Atree+twotrees+manytrees=forest

Oneperson+twopersons+manypersons=society

范文：Thepictureshowsasimpletruth:Iftoomanydropsof

waterareputtogether,theywillbecomeasea.Manytrees

standingtogetherformaforestandmanypeoplemake