2022高考一輪正確使用現(xiàn)代漢語實(shí)詞與虛詞

第4章正確使用現(xiàn)代漢語實(shí)詞與虛詞【考綱解讀與預(yù)測(cè)】解讀：《考試說明》對(duì)字形的考查要求是“正確使用詞語”，這一考點(diǎn)能力層級(jí)為E（表達(dá)應(yīng)用）?！笆褂谩痹谟诳疾榭忌鷮?duì)于詞語的理解和辨析能力。具體考查包括兩個(gè)層面：正確理解，正確使用。即正確理解詞語（包括熟語）在具體語言環(huán)境中的意義，并能根據(jù)語境正確使用詞語（包括熟語）等。其中不僅包含詞語使用是否正確的問題，還包含使用是否更好的問題。說明：本考點(diǎn)涉及實(shí)詞、虛詞和熟語三個(gè)方面，本部分重點(diǎn)解析實(shí)詞和虛詞。實(shí)詞主要指名詞、動(dòng)詞、形容詞、代詞，虛詞主要指副詞、介詞、連詞?？疾樾问剑簩?shí)詞、虛詞與成語（熟語）結(jié)合起來進(jìn)行綜合考查是最主要的形式。高考對(duì)實(shí)詞考查的重點(diǎn)是近義詞的選用和辨析，如2022年天津卷、湖北卷、江西卷、山東卷、重慶卷等。命題點(diǎn)通常落在詞義的輕重、大小、褒貶等方面，反映在詞語使用的對(duì)象、范圍以及上下文的對(duì)應(yīng)、搭配等方面。無論實(shí)詞或虛詞，都給定語境，考查在理解基礎(chǔ)上的運(yùn)用。另外，廣大考生需要關(guān)注的是對(duì)新詞語的考查，“日新月異”的新詞語是人類社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物，規(guī)范使用新詞語是對(duì)每個(gè)公民的基本要求。因?yàn)樵?022年人教社已經(jīng)將“新詞語”列入了“普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書”之《語言文字應(yīng)用》(選修)中。所以可以預(yù)測(cè)，高考設(shè)題考查新詞語也是對(duì)廣大中學(xué)生規(guī)范使用新詞語的檢驗(yàn)?！菊`區(qū)點(diǎn)竅】一、實(shí)詞的辨析1.從意義方面辨析。(1)辨明范圍。有很多近義詞適用范圍的大小是不同的，有的概括的是事物的總的方面，有的概括的是其中的某一部分。如：“邊疆”和“邊境”，前者指靠近國界的領(lǐng)土，范圍較大；而后者指靠近邊界的地方，所指范圍較小。如果不注意它們的使用范圍和搭配習(xí)慣，就會(huì)用錯(cuò)。(2)把握輕重。詞義的輕重不同，用法也就不一樣，有的適用于重要的、較大的事物，有的適用于一般的、較小的事物；有的表示程度深、性質(zhì)重，有的表示程度淺、性質(zhì)輕。如：妨礙、妨害?！胺恋K”指對(duì)人或事造成一定的障礙，詞義較輕。如：這么晚了還放錄音機(jī)，會(huì)妨礙別人休息的?！胺梁Α敝甘谷嘶蚴挛锸艿綋p害，詞義較重。如：在瓜果蔬菜上噴灑農(nóng)藥，會(huì)直接妨害人們的健康。(3)弄清側(cè)重。名詞近義詞的側(cè)重點(diǎn)區(qū)別往往在所指的事物現(xiàn)象的特點(diǎn)方面。如：“場(chǎng)面”與“局面”都指“在一定環(huán)境中呈現(xiàn)出來的情況”，但“場(chǎng)面”重在指“一定場(chǎng)合下的情況”，而“局面”重在指“一個(gè)時(shí)期內(nèi)事情發(fā)展變化所呈現(xiàn)出的形勢(shì)”。(4)弄清具體與概括的不同。如：“船”和“船只”都指水上的主要運(yùn)輸工具。但“船”是具體的，“船只”是概括的。如他在湖面上劃船。/來往船只很多。

2.從用法方面辨析。(1)分清對(duì)象。有些近義詞有特定的使用對(duì)象，有的對(duì)人，有的對(duì)事，有的對(duì)物。如：經(jīng)反復(fù)研究，校方?jīng)Q定(啟用起用)本校精通業(yè)務(wù)的退休教師?！皢⒂谩敝搁_始使用機(jī)關(guān)印信等，對(duì)象是物；“起用”指重新任用已退職或免職的官員，也指提拔使用新人，對(duì)象是人。句中對(duì)象是“退休教師”，所以應(yīng)選“起用”。(2)找準(zhǔn)搭配。一個(gè)詞語所依據(jù)的語法關(guān)系，往往有比較固定的搭配方式。做題時(shí)，要根據(jù)語境正確選擇。如：(侵占侵犯)別國領(lǐng)土就是(侵占侵犯)他國主權(quán)?！扒终肌倍嗯c“土地、財(cái)產(chǎn)、領(lǐng)土、公款”相搭配，而“侵犯”多與“主權(quán)、利益、領(lǐng)空、人權(quán)”相搭配。根據(jù)搭配關(guān)系，第一空應(yīng)填“侵占”，第二空應(yīng)填“侵犯”。(3)明確詞性和語法功能。根據(jù)詞性可以判斷某詞在句子中充當(dāng)?shù)某煞?，確定詞的語法功能，從而準(zhǔn)確辨析詞義。如：如果沒有豐富的生活積累與深厚的藝術(shù)功底，沒有較高的語言文字修養(yǎng)，是很難寫出高(品位品味)的作品來的。“品位”指文藝作品所達(dá)到的水平，是名詞；“品味”指仔細(xì)體會(huì)、玩味，是動(dòng)詞。因此這里應(yīng)選“品位”。(4)注意詞語的特定“方向性”。有些詞語有特定的“方向性”，如果在選擇時(shí)忽視這方面就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。如：請(qǐng)判斷下句中加橫線的詞是否正確：這家酒店剛開業(yè)，服務(wù)質(zhì)量肯定不錯(cuò)。我們今天就光顧它。“光顧”，敬辭，稱客人來到。商家多用來歡迎顧客，而不是顧客到商家去，故本題錯(cuò)誤。（5）區(qū)分語體色彩。有一些詞語具有語體風(fēng)格的差異，有的是口語，有的是書面語；有的是政論用語，有的是描寫性用語。如果不注意詞語的語體色彩，用得不合適，就會(huì)使人感到很不協(xié)調(diào)。如：思考了一夜，爺兒倆決定明早(動(dòng)身啟程)進(jìn)城買糧種?！皢⒊獭睍嬲Z體色彩濃，“動(dòng)身”口頭語體色彩濃，結(jié)合語言環(huán)境當(dāng)選口頭語“動(dòng)身”。

二、虛詞的辨析正確使用虛詞，一要弄清虛詞的語法功能和搭配習(xí)慣，掌握某些易誤用虛詞的常見用法；二要注意辨析易混虛詞的細(xì)微差別；三要正確使用關(guān)聯(lián)詞語，注意關(guān)聯(lián)詞語搭配使用的特點(diǎn)。對(duì)虛詞的辨析要注意以下幾點(diǎn)：1.把握詞性，辨析異同。虛詞的詞性不同，其語法特點(diǎn)和功能就不同，我們只有把握了詞性，才能做到準(zhǔn)確使用。如：其實(shí)，就是在封建時(shí)代，有識(shí)之士(關(guān)于對(duì)于)官民關(guān)系也曾作過顯示著進(jìn)步意義的闡述，有的還付諸了行動(dòng)?！瓣P(guān)于”“對(duì)于”都引進(jìn)涉及的事物，但“關(guān)于”表示關(guān)聯(lián)、涉及的事物，“對(duì)于”用于指出對(duì)象。句中“對(duì)于……作過……闡述”，旨在指出對(duì)象，故應(yīng)選用“對(duì)于”。2.擺正位置，對(duì)應(yīng)搭配。虛詞的擺放位置必須根據(jù)句子的語法需要和虛詞自身的表意特點(diǎn)來確定，而不能錯(cuò)位。如：他因?yàn)槊种杏袀€(gè)“?！弊?，年紀(jì)又比大伙長(zhǎng)兩三歲，所以，大家都叫他海哥。復(fù)句中，前后分句的主語如果一致，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)該放在主語后；反之，則放在主語前。句中前面分句的主語是“他”，后面分句的主語是“大家”，二者不一致，所以，“因?yàn)椤睉?yīng)調(diào)到主語“他”前面。有些虛詞需要與實(shí)詞或者其他虛詞搭配使用，在搭配過程中，一定要注意搭配的對(duì)應(yīng)。如：一個(gè)人的性格不是生來具有的，而是由于他的家庭和社會(huì)條件決定的。句中介詞“由于”不能與動(dòng)詞“決定”搭配，應(yīng)該把“由于”改為“由”。

3.辨明關(guān)系，有機(jī)銜接。為了表明或強(qiáng)化詞語之間、短語之間、句子之間的關(guān)系，常常需要使用虛詞，在使用之前，我們首先必須辨明關(guān)系，否則，就會(huì)發(fā)生關(guān)系混淆、關(guān)系顛倒或強(qiáng)加關(guān)系等錯(cuò)誤。如：水庫建成后，即使遇上十天半月不下雨和多年不遇的大旱，莊稼也能保收。句中“十天半月不下雨”“多年不遇的大旱”兩種情況不可能在同一地方同時(shí)出現(xiàn)，所以不能使用表并列關(guān)系的“和”，只能用表選擇關(guān)系的“或”，該句犯了“關(guān)系混淆”的錯(cuò)誤。4.避免重復(fù)，謹(jǐn)防脫漏。虛詞的使用應(yīng)切合語境的需求，如果濫用，往往會(huì)造成語意的累贅、重復(fù)，甚至破壞句子的結(jié)構(gòu)。如：《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費(fèi)者所歡迎，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識(shí)，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。句中“受……歡迎”是一個(gè)完整的表意結(jié)構(gòu)，再用“所”就顯得累贅?！炯记梢?guī)律探究】一、弄清語境漢語詞語有許多是多義的，但是到了一個(gè)具體的語境中，每個(gè)詞就有了固定的意義，要善于根據(jù)上下文來斷定詞語的意義。二、辨別詞義主要看近義詞語的不同語素，通過組詞、找反義詞、形聲字依形旁辨義等多種方式來了解詞義的細(xì)微差別，然后結(jié)合句意，進(jìn)行選擇。三、篩選排除比較難以確定對(duì)錯(cuò)的選項(xiàng)，除從詞義上加以辨析外，還可用定范圍、析詞性、明色彩、辨輕重、試搭配等方法進(jìn)行鑒別。注意采用排除的方法，將最容易辨析的詞語先排除，逐漸減少選項(xiàng)，以至選出正確項(xiàng)。四、遷移應(yīng)用有些近義詞沒有相同或相異的語素，而詞語本身的意義、功用又辨析不清，那就把所辨析的詞語放入日常習(xí)慣用語中，通過另造句子的方法來進(jìn)行比照辨別，區(qū)分出異同，選出正確項(xiàng)。五、詞義代入每個(gè)詞語在具體的語境中都有確切的含義，考生可以將其具體詞義代入句中，根據(jù)詞義進(jìn)行判斷。同時(shí)兼顧其搭配關(guān)系、適用范圍、感情色彩、語體風(fēng)格等是否適當(dāng)，從而作出正確的判斷?！靖呖祭}回放】1.（2022?天津卷）下列語段橫線上填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）作為“梅蘭竹菊”四君子之首，梅為歷代文人雅士所。此刻，寺院周圍莊承的紅墻，是我們鏡頭畫面中的中國紅；的雪花，是飄舞在空中的精靈；而晶瑩如黃玉般的臘梅，暗香，遺世獨(dú)立的佳人。A.鐘愛洋洋灑灑浮動(dòng)好像B.喜愛紛紛揚(yáng)揚(yáng)浮動(dòng)猶如C.鐘愛紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄動(dòng)好像D.喜愛洋洋灑灑飄動(dòng)猶如【解析】本題將實(shí)詞和成語綜合進(jìn)行考查。鐘愛：特別疼愛;非常喜愛；比喜愛程度深。洋洋灑灑：形容文章或談話豐富明快，連續(xù)不斷。也形容才思充沛；寫起來很暢快。紛紛揚(yáng)揚(yáng)：紛紛：眾多。揚(yáng)揚(yáng)：飄落的樣子。形容雪、花、葉等飄落的樣子。也形容雜亂地傳揚(yáng)；議論紛紛或接二連三。猶如較文雅，好像較通俗。本題不是傳統(tǒng)的兩個(gè)詞選一個(gè)，而是四個(gè)詞選一個(gè)，涉及實(shí)詞（名詞、動(dòng)詞）、虛詞、成語，容量加大。答案B。2．（2022?湖北卷）依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）她盲人和正常人一樣也能做很多事情，這正是她只身來到拉薩旅游的原因。她喜歡這座在歷史和信仰中的圣城，看不見，她也能感受到這里綿延的雪山、清冽的空氣、閃耀著金光的寺廟和那些向大昭寺緩緩前行的信徒。A.相信沉醉既然頂禮膜拜B.自信沉溺即使誠心誠意C.堅(jiān)信沉浸盡管三步一叩D.確信沉迷雖然畢恭畢敬3.（2022?江西卷）依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①有人認(rèn)為他之所以對(duì)日___________，和他那個(gè)親日媚日、飛揚(yáng)跋扈的老婆的教唆與威逼不無關(guān)系。②“五一”期間，市長(zhǎng)___________會(huì)見了新加坡貿(mào)易代表團(tuán)和臺(tái)灣投資考察團(tuán)。③女主人公憧憬的丈夫是：無論從事什么工作，一定是卓有成就的，一定會(huì)成為＿_(dá)__________的人。A.投降 分別 深孚眾望 B.投誠 分別 深負(fù)眾望C.投降 分頭 深負(fù)眾望 D.投誠 分頭 深孚眾望【解析】投降：停止抵抗,放下武器,向?qū)Ψ角?。投誠：軍隊(duì)或人員叛離所屬集團(tuán)，歸屬對(duì)方。投誠強(qiáng)調(diào)成建制主動(dòng)放下武器并歸屬對(duì)方。①句中為“他”，是個(gè)人不是成建制，宜用“投降”?！胺诸^”與“分別”的區(qū)別：1.同一個(gè)主體對(duì)多個(gè)客體,只能用“分別”,不能用“分頭”。“深孚眾望”，意為“在群眾中享有威望，很使群眾信服”；“孚”是誠信的意思。能與“深孚眾望”聯(lián)系起來的，是“不負(fù)眾望”中的“負(fù)”。在“不負(fù)眾望”里，“負(fù)”是“辜負(fù)”的意思?！吧钬?fù)眾望”是個(gè)生造詞語?！安绘诒娡边@個(gè)詞倒是有，是人們根據(jù)“深孚眾望”和“不負(fù)眾望”這兩個(gè)成語新造出來的，是不能使大家信服，未符合大家的期望的意思。答案A。4.（2022?浙江卷）下列各句中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.竹葉和陽光彼此戀慕所閃出的光，使人墜入了無我境地；縱令不閃光，竹葉自身或淺黃、或翠綠的色彩，不也令人陶醉嗎？B.老校區(qū)遺留著一中舊時(shí)的氛圍，參天的古木，平滑的石道，隨處可見的老舊建筑……一切濃重得無需裝飾就可做電影的背景。C.日常交往中，平等是人與人之間投桃報(bào)李、禮尚往來的前提，高高在上、盛氣凌人只會(huì)使人與人彼此疏離、產(chǎn)生隔閡。D.班長(zhǎng)在征文比賽中得了第二名，大家都夸她是才女，她卻求全責(zé)備，謙虛地說年級(jí)里水平比她高的同學(xué)有很多，自己的文章還存在很多不足?！窘馕觥緿項(xiàng)，求全責(zé)備：對(duì)人或?qū)θ俗龅氖虑橐笫溃翢o缺點(diǎn)。是指苛責(zé)別人，要求完美無缺。一般不指對(duì)自己，故不合語境。A項(xiàng)，縱令：即使——用在偏正復(fù)句的偏句,表示假設(shè)的讓步,即退一步提出某種情況；B項(xiàng)，濃重：指煙霧、氣味、露水以及霧氣等很濃很重；C項(xiàng)，投桃報(bào)李：比喻友好往來或互相贈(zèng)送東西。符合語境。答案D。5.（2022?四川卷）下列各句中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.我刊以介紹自然風(fēng)光、名勝古跡為主，內(nèi)容豐富，圖文并茂，融知識(shí)性、趣味性、可讀性于一爐，歡迎廣大讀者到各地郵局征訂本刊。B.官府的橫暴和百姓的苦難，深深刺激著杜甫的心靈，他以悲天憫人的情懷寫下的“三吏”、“三別”，至今仍能引起人們的情感共鳴。C.在崗位技術(shù)培訓(xùn)之后，小李成為了生產(chǎn)明星，2022年，他完成的全年工作量超過規(guī)定指標(biāo)的百分之四十，獲得了所在企業(yè)的嘉獎(jiǎng)。D.九寨海之奇，奇在水，奇在云，奇在霧，奇在乍晴乍雨，波光云影，色彩斑斕，如夢(mèng)如幻，不由得不讓人驚嘆太自然的巧奪天工?！窘馕觥緽。A項(xiàng)，“征訂”是指出版、發(fā)行機(jī)構(gòu)向單位或個(gè)人征求訂購或訂閱出版物，主客關(guān)系錯(cuò)誤，可改為“訂閱”。B項(xiàng)，“悲天憫人”意為哀嘆時(shí)世的艱難，憐惜人們的痛苦，使用正確。C項(xiàng)，句中“的”為結(jié)構(gòu)助詞，表領(lǐng)屬關(guān)系，僅僅是“超過規(guī)定指標(biāo)的百分之四十”，豈能受嘉獎(jiǎng)？應(yīng)刪除“的”字。D項(xiàng)，句中“巧奪天工”指人工的精巧勝過天然生成的，只用來形容人的技藝高超，使用對(duì)象不當(dāng)?！拘骂}采擷】1.（合肥八中2022屆高三第二次月考）下列句子中加點(diǎn)的詞語和成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.研究院剛接到一項(xiàng)科研任務(wù)，大家一致主張請(qǐng)張教授出道主持，然而院長(zhǎng)卻力排眾議，大膽起用了剛剛出山的大學(xué)畢業(yè)生。年10月1號(hào)國慶大閱兵上展示的我軍新式軍事武器，表明我國軍事裝備水平又有巨大提高，真叫人刮目相看。C.作為一名有上進(jìn)心的學(xué)生，就應(yīng)該做到在學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)外界的任何影響都充耳不聞，全身心投入到書本上。D.現(xiàn)在，成為“作家”當(dāng)個(gè)“文化人”又成了那些歌星、影星們新的追求，然而他們所出的書，內(nèi)容粗淺，文法不通，實(shí)在讓人不忍卒讀?！窘馕觥緼項(xiàng)，“出道”“出山”兩詞應(yīng)對(duì)調(diào)?！俺錾健北扔鞒鰜碜龉伲卜褐赋鰜頁?dān)任某種職務(wù)，從事某項(xiàng)工作，如“他這次擔(dān)任籃球教練，已是二度出山”?！俺龅馈敝笇W(xué)徒學(xué)藝出師，泛指年輕人初入社會(huì)，開始獨(dú)立工作。C項(xiàng)，“充耳不聞”指“塞住耳朵不聽，形容不愿聽取別人的意見”。不能用作形容人專心，沒有聽見。D項(xiàng)，“不忍卒讀”指“不忍心讀完”，形容文章的內(nèi)容悲慘動(dòng)人。常誤用為形容文章寫得不好。答案B。2.(廣東興寧一中2022屆高三模擬）下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）改革開放30年，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的中國固然令世人刮目相看，但是，部分地區(qū)卻以犧牲環(huán)境為代價(jià)換取經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)；這種飲鳩止渴的做法最終傷害的還是人類自身。印度博帕爾事件、日本水誤事件、美國多諾拉事件，無一不是前車之鑒。誰都不希望這些悲劇在中國重演。好在國人已越來越關(guān)注環(huán)境問題，隨著可持續(xù)發(fā)展觀念的深入人心，相關(guān)的法律法規(guī)也呼之欲出了。A.刮目相看B.飲鴆止渴C.前車之鑒D.呼之欲出【解析】A項(xiàng)，“刮目相看”，指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他。B項(xiàng)，“飲鴆止渴”，鴆，傳說中的毒鳥，用它的羽毛浸的酒喝了能毒死人。喝毒酒解渴。比喻用錯(cuò)誤的辦法來解決眼前的困難而不顧嚴(yán)重后果。C項(xiàng)，“前車之鑒”，鑒，鏡子，為教訓(xùn)。前面車子翻倒的教訓(xùn)。比喻先前的失敗，可以做為以后的教訓(xùn)。D項(xiàng)，“呼之欲出”，呼，叫，喊。形容人像畫得逼真，似乎叫一聲就會(huì)從畫中走出來。泛指文學(xué)作品中人物的描寫十分生動(dòng)。答案D。3.（廣東番禺中學(xué)2022屆高三模擬）依次填入下列各句中橫線處的詞語，最合適的一組是（）（1）3月25日，歐盟貿(mào)易總干事奧沙利文在接受中國記者的采訪時(shí)表示，中國應(yīng)該能夠幫助世界金融危機(jī)，這是全球共同的利益。（2）20多歲時(shí)，在父親的指導(dǎo)下他開始并研究中國古錢幣，歷經(jīng)40多年，終于成為國內(nèi)屈指可數(shù)的古錢幣收藏大家。（3）小說中的典型形象雖然有生活，但仍屬于虛構(gòu)的形象。（4）北京市公安局原網(wǎng)絡(luò)監(jiān)察處處長(zhǎng)與國內(nèi)著名的瑞星公司聯(lián)手制造了一起的業(yè)界假案。A.渡過收集原形聳人聽聞B.度過收集原型聳人聽聞C.度過搜集原形駭人聽聞D.渡過搜集原型駭人聽聞【解析】渡過：常用于江河湖海或通過困難、難關(guān)、危機(jī)等；度過：通常用于時(shí)間方面。搜集：側(cè)重于“搜”，即搜尋，對(duì)象是須到處尋找的事物；收集：側(cè)重于“收”，即收攏，對(duì)象是現(xiàn)成的事物。原型：原來的類型或模型，特指作品中塑造形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活中的人或物；原形：原來的形狀，本來的面目。駭人聽聞：使人聽了非常吃驚，多指社會(huì)上發(fā)生的壞事；聳人聽聞：夸大或捏造事實(shí)，使人聽了感到驚異或震動(dòng)。答案D。4.（廣東潮州2022屆高三第一次摸底）依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①寺院里有幾棵銀杏樹，枝繁葉茂的，看上去它們的______足有上千歲。②他光明磊落，胸懷坦蕩，從不______自己的過失。③改革如長(zhǎng)江大河，奔騰向前，不可_______。A.年紀(jì)隱諱遏制B.年齡隱諱遏止C.年紀(jì)隱瞞遏止D.年齡隱瞞遏止【解析】“年齡”用于人或動(dòng)植物；“年紀(jì)”用于人?！岸糁啤敝缚刂?，“遏止”指阻止；“隱諱”指心有顧慮而隱瞞不說。答案B。5.（江西上高二中2022屆高三第一次月考）將下列詞語依次填入各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①對(duì)這些人來說，僅靠道德上的自律或者單純的宣傳教育，并不一定______，因此，加強(qiáng)管理并嚴(yán)格執(zhí)法，是非常必要的。②千里瀚海、萬頃荒原、巍巍高山、茫茫蒼穹，這樣一些在時(shí)間上、在空間上浩大的景物，往往可以成為與之直接對(duì)話的生命之靈。③最近幾年，