《項(xiàng)鏈》教學(xué)設(shè)計(jì)

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程《項(xiàng)鏈》課程標(biāo)準(zhǔn)1、有主動(dòng)識(shí)字的愿望，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。2、朗讀課文，大概了解課文的內(nèi)容，感受閱讀的樂(lè)趣。3、理解文中詞語(yǔ)的意思，學(xué)習(xí)積累和運(yùn)用詞語(yǔ)。教學(xué)內(nèi)容分析《項(xiàng)鏈》是人教版部編本2016小學(xué)語(yǔ)文教材中的一篇課文。大綱指出：“在學(xué)生讀書(shū)思考的基礎(chǔ)上，通過(guò)教師的指點(diǎn)，圍繞展開(kāi)討論和交流，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解?！遍喿x訓(xùn)練的重點(diǎn)是在教學(xué)活動(dòng)中，注意誘發(fā)學(xué)生的興趣，采取多種措施促進(jìn)學(xué)生主體性的發(fā)揮，同時(shí)也創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)參與、點(diǎn)撥思維、激發(fā)參與，初步了解課文的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)課堂練習(xí)，會(huì)數(shù)自然段和句子。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，積累好詞好句。3、明白大海給予人類寶藏和快樂(lè)，我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)課堂練習(xí)，會(huì)數(shù)自然段和句子。2、積累課文中的好詞好句。3、正確流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)大海給予人類的寶藏與快樂(lè)，明白我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境。學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生年齡小，本能的對(duì)漂亮的圖片等直觀事物感興趣，因此本課設(shè)計(jì)多種圖片，圖文結(jié)合，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂教學(xué)以讀為主，通過(guò)多種形式的朗讀，使孩子們能體會(huì)到大海給予人類的寶藏與快樂(lè)，初步培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感，體會(huì)語(yǔ)言文字的優(yōu)美。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)數(shù)自然段和句子，積累好詞好句。難點(diǎn)：明白大海對(duì)人類無(wú)私的貢獻(xiàn)，知道我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境。教與學(xué)的媒體選擇ppt課件課程實(shí)施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)1復(fù)習(xí)舊知，談話引題2初讀課文，整體感知3精讀課文，體會(huì)文意4復(fù)習(xí)鞏固，總結(jié)全文教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：復(fù)習(xí)舊知，談話引題活動(dòng)目標(biāo)鞏固已學(xué)的生字詞解決問(wèn)題復(fù)習(xí)舊知，掃清生字詞障礙技術(shù)資源（相關(guān)技術(shù)手段與信息化教學(xué)資源，應(yīng)用各類技術(shù)資源的目的）ppt課件常規(guī)資源（信息化教學(xué)資源以外的傳統(tǒng)教學(xué)資源）卡片，板書(shū)活動(dòng)概述（教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)）1、游戲?qū)耄簆pt課件出示“摘蘋果”游戲，練讀生字詞。2、詞語(yǔ)回文，學(xué)生自由讀課文。教與學(xué)的策略利用游戲激發(fā)學(xué)生的興趣，充分的挖掘技術(shù)資源支持課堂教學(xué)。反饋評(píng)價(jià)（對(duì)本階段學(xué)生表現(xiàn)的評(píng)價(jià)方法以及對(duì)學(xué)生的反饋）游戲與獎(jiǎng)勵(lì)同時(shí)進(jìn)行，孩子們積極性很高。教學(xué)活動(dòng)2：初讀課文，整體感知活動(dòng)目標(biāo)自讀課文，初步了解課文內(nèi)容解決問(wèn)題劃分自然段，隨文正音，培養(yǎng)學(xué)生正確閱讀的習(xí)慣技術(shù)資源ppt課件常規(guī)資源卡片活動(dòng)概述自由讀課文，指名匯報(bào)，說(shuō)一說(shuō)課文有幾個(gè)自然段，你是怎么找到的？教與學(xué)的策略問(wèn)答形式反饋評(píng)價(jià)劃分自然段在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)涉及，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)并不困難，此環(huán)節(jié)簡(jiǎn)略，孩子們表現(xiàn)很積極。教學(xué)活動(dòng)3：精讀課文，體會(huì)文意活動(dòng)目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文，積累好詞好句，明白大海給予人類寶藏和快樂(lè)，我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境。解決問(wèn)題如何數(shù)句子，體會(huì)語(yǔ)言優(yōu)美，了解課文內(nèi)容和內(nèi)涵技術(shù)資源ppt課件常規(guī)資源卡片，板書(shū)活動(dòng)概述（一）精讀第一自然段1、指名讀第一自然段，想一想第一自然段有幾句話？你是怎么找到的？2、第一自然段寫(xiě)了哪幾個(gè)景物，你能說(shuō)說(shuō)嗎？3、第一自然段寫(xiě)了大海，沙灘，浪花，海螺和貝殼是什么樣的呢？（二）精讀第二自然段過(guò)渡：這么美的海景，小娃娃也忍不住奔跑過(guò)來(lái)。我們一起讀第二自然段，跟可愛(ài)的小娃娃做朋友吧。1、第二自然段有幾句話，你怎么找到的？2、第二自然段寫(xiě)了幾次項(xiàng)鏈？分別是誰(shuí)的項(xiàng)鏈？小娃娃的項(xiàng)鏈?zhǔn)怯檬裁醋龅?？大海的呢?、戴上這么美的項(xiàng)鏈，小娃娃的心情怎么樣呢？試著讀出開(kāi)心的感情。4、大海送給了小娃娃彩色的項(xiàng)鏈，開(kāi)心的小娃娃送給了大海什么呢？（三）有感情地朗課文教與學(xué)的策略圖文結(jié)合，美中學(xué)習(xí)反饋評(píng)價(jià)以讀為主，讀中感受，讀中品味語(yǔ)言的優(yōu)美，同學(xué)們回答問(wèn)題比較積極。教學(xué)活動(dòng)4：復(fù)習(xí)鞏固，總結(jié)全文活動(dòng)目標(biāo)積累好詞好句，感受大自然的美景解決問(wèn)題積累字詞，體會(huì)大自然對(duì)人類的饋贈(zèng)，從而明白我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境技術(shù)資源ppt課件常規(guī)資源活動(dòng)概述1、美麗的大海是個(gè)愛(ài)送禮物的好伙伴，看，她送給我們很多特別好聽(tīng)的詞語(yǔ)，我們一起美美的讀吧。藍(lán)藍(lán)的大海黃黃的沙灘雪白的浪花小小的海螺小小的貝殼彩色的項(xiàng)鏈快活的腳印金色的項(xiàng)鏈2、比一比，說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)說(shuō)的多。金色的（）雪白的（）快活的（）我們跟著小娃娃一起到海邊撿拾了漂亮的貝殼，做成了彩色的項(xiàng)鏈，也用自己的小腳印給大海穿了一串金色的項(xiàng)鏈。大