高中《體育與健康》（水平五）足球選修課 教學(xué)設(shè)計(jì)

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程高中足球選修課課程標(biāo)準(zhǔn)（課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求）水平5教學(xué)內(nèi)容分析（必須注明教材版本）粵教版教學(xué)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)激情、關(guān)注足球體育運(yùn)動(dòng)，提高參與、組織和欣賞。2.運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：①讓學(xué)生掌握足球的基本技能、比賽規(guī)則，學(xué)會(huì)組織活動(dòng)和比賽。②讓學(xué)生掌握避免運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的知識(shí)及遇到創(chuàng)傷時(shí)的處理方法。③讓學(xué)生關(guān)注相關(guān)的新聞，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)、欣賞相關(guān)的體育節(jié)目3.心理健康目標(biāo)：讓學(xué)生掌握調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)比賽中情緒變化的方法，提高克服困難、恐懼的能力，享受挑戰(zhàn)自我、努力成功的樂(lè)趣學(xué)習(xí)目標(biāo)①讓學(xué)生注意在比賽中不故意使用危險(xiǎn)動(dòng)作，正確處理體育活動(dòng)中比賽與合作、個(gè)人與集體的關(guān)系，學(xué)會(huì)建立和諧的人際關(guān)系，形成良好的體育道德。②學(xué)會(huì)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取更多的相關(guān)知識(shí)。學(xué)情分析1．教學(xué)對(duì)象分析：在心理上：高中學(xué)生對(duì)男子足球已有一定的認(rèn)識(shí)，個(gè)別學(xué)生有一定的技能，容易產(chǎn)生自滿(mǎn)和排他情緒；而一些還不能掌握基本技術(shù)的學(xué)生有自卑感和畏難情緒。因此教學(xué)應(yīng)注重調(diào)動(dòng)兩方面的運(yùn)動(dòng)激情，促進(jìn)團(tuán)結(jié)合作。在技能上：學(xué)生雖對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)并不陌生，但大多數(shù)都未能較好地掌握基本技能。因此應(yīng)加強(qiáng)示范、分析和練習(xí)，尤其應(yīng)發(fā)揮技術(shù)較好的學(xué)生的示范帶頭作用，以點(diǎn)帶面。在社會(huì)適應(yīng)能力上：足球是集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，平時(shí)很難有“人人有份”參與進(jìn)行對(duì)抗比賽的機(jī)會(huì)。因而有些學(xué)生對(duì)比賽的規(guī)則要求、組織方法不了解，甚至看不懂相關(guān)的體育節(jié)目；有些學(xué)生的個(gè)人技術(shù)較好，但忽視了在集體運(yùn)動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)合作精神，在組織、參與這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)時(shí)往往很難得到其他同學(xué)的認(rèn)同。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)組織、參與體育鍛煉，學(xué)會(huì)欣賞體育競(jìng)技是學(xué)生終身體育意識(shí)、能力和習(xí)慣形成，身、心健康全方位可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵一環(huán)。重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)內(nèi)容分析：本課教學(xué)內(nèi)容主要包括掌握足球基本技能，組織、參與比賽的方法和規(guī)則等方面。教學(xué)內(nèi)容兼顧不同學(xué)生的心理特征及水平的教學(xué)要求，教學(xué)容量大。教學(xué)重點(diǎn)在于對(duì)基本技術(shù)的熟練性掌握，難點(diǎn)是對(duì)技術(shù)的運(yùn)用和發(fā)揮。教與學(xué)的媒體選擇投影儀課程實(shí)施類(lèi)型√偏教師課堂講授類(lèi)偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類(lèi)備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)1導(dǎo)入2基本熱身活動(dòng)3技術(shù)練習(xí)4比賽及比賽欣賞5放松…………教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：*******活動(dòng)目標(biāo)比賽欣賞解決問(wèn)題看錄像技術(shù)資源（欣賞意甲集錦）常規(guī)資源（信息化教學(xué)資源以外的傳統(tǒng)教學(xué)資源）活動(dòng)概述（教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)）教與學(xué)的策略欣賞內(nèi)容、教師講解、學(xué)生比賽體驗(yàn)反饋評(píng)價(jià)（欣賞讓學(xué)生得到直觀印象、對(duì)比賽躍躍欲試）教學(xué)活動(dòng)2：*******活動(dòng)目標(biāo)解決問(wèn)題技術(shù)資源常規(guī)資源活動(dòng)概述教與學(xué)的策略反饋評(píng)價(jià)……評(píng)價(jià)量規(guī)其它參考書(shū)備注六、教學(xué)教案水平五人數(shù)：50執(zhí)教者：葉志峰指導(dǎo)：三中體育科教學(xué)目標(biāo)1．掌握足球的基本技術(shù)，提高對(duì)該項(xiàng)目的比賽認(rèn)識(shí)，激發(fā)運(yùn)動(dòng)激情，并形成日常對(duì)該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的關(guān)注和參與。2．通過(guò)組織教學(xué)，提高學(xué)生的自學(xué)能力、組織和管理能力，身、心都得到鍛煉。3．培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性。在組織教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，形成良好的體育道德。學(xué)習(xí)內(nèi)容基本技術(shù)練習(xí)：傳接球技術(shù)、帶球過(guò)竿射門(mén)練習(xí)。對(duì)抗性練習(xí)：比賽的組織方法和規(guī)則；在比賽中基本技術(shù)的運(yùn)用。探究性學(xué)習(xí)：關(guān)注相關(guān)新聞，欣賞體育節(jié)目。器材足球50個(gè)教學(xué)流程集準(zhǔn)備活動(dòng)基本技術(shù)小型放松師生隊(duì)足球操練習(xí)比賽運(yùn)動(dòng)評(píng)價(jià)順序時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)與探究?jī)?nèi)容教學(xué)組織與實(shí)施參與、技能心理、社會(huì)適應(yīng)負(fù)荷教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)要求組織形式一導(dǎo)入3分鐘隊(duì)列集合①養(yǎng)成常規(guī)的上課習(xí)慣②激發(fā)運(yùn)動(dòng)激情，形成集體觀念和紀(jì)律性小隊(duì)列、隊(duì)形：立正、稍息、原地轉(zhuǎn)身。教師提示注意力集中，認(rèn)真投入。△。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。二熱身5分鐘養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)前做熱身活動(dòng)的習(xí)慣。中繞場(chǎng)慢跑足球操（5節(jié)）學(xué)生帶領(lǐng)小組練習(xí)。球性練習(xí)控制節(jié)奏調(diào)動(dòng)情緒鍛煉學(xué)生的組織能力②重視集體觀念。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。三基本技術(shù)練習(xí)14分鐘掌握一定的基本技術(shù)，并能合理運(yùn)用和發(fā)揮培養(yǎng)克服困難，挑戰(zhàn)自我精神②主動(dòng)相互學(xué)習(xí)和幫助③體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。較大練習(xí)：帶球繞竿射門(mén)（男）射門(mén)方式的腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)（女）射門(mén)后的慶祝動(dòng)作1．開(kāi)始進(jìn)行常規(guī)的教學(xué)，講解、示范。2．個(gè)別輔導(dǎo)。3．展示動(dòng)作，點(diǎn)評(píng)。①個(gè)性培養(yǎng)②相互學(xué)習(xí)交流、示范、輔導(dǎo)，達(dá)到相互促進(jìn)的作用。一人一球。。。。。。。。。。。。2．展示個(gè)體四對(duì)抗練習(xí)12分鐘①掌握組織足球活動(dòng)的方法。②了解基本的比賽規(guī)則。③提高認(rèn)識(shí)和欣賞能力。④掌握避免運(yùn)動(dòng)損傷的方法。①培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。②形成良好的體育道德③激發(fā)參與興趣，加強(qiáng)個(gè)性磨練，培養(yǎng)組織和管理能力。大①傳搶球練習(xí)。小型足球比賽。欣賞意甲錄像①講解示范比賽的組織方法和規(guī)則。②指導(dǎo)觀摩欣賞比賽。③引導(dǎo)調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)情緒。④示范處理運(yùn)動(dòng)損傷。①學(xué)生自主組合進(jìn)行對(duì)抗性練習(xí)。②每位學(xué)生都參與到比賽的各個(gè)環(huán)節(jié)中。如：組織者、運(yùn)動(dòng)員、裁判員等。的1.游戲:介紹方法和規(guī)則.●●●●△●●●●2.小場(chǎng)比賽:分若干組進(jìn)行.五放松4分鐘①了解瑜珈運(yùn)動(dòng)放松的原理，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后放松的習(xí)慣。②了解最新體育動(dòng)態(tài)的途徑。形成關(guān)注體育動(dòng)向、關(guān)注社會(huì)的意識(shí)。中結(jié)合瑜珈的放松運(yùn)動(dòng)。①示范、提示呼吸的調(diào)節(jié)。②提示了解最新體育動(dòng)態(tài)的途徑。①學(xué)習(xí)在運(yùn)動(dòng)后的瑜珈呼吸調(diào)節(jié)法，并養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后放松的習(xí)慣。②互相交流了解體育動(dòng)態(tài)的方法。1.以小組為單位圍成一個(gè)弧圈，看到領(lǐng)操員為宜。Δ六評(píng)價(jià)2分鐘參與教學(xué)評(píng)價(jià)。增強(qiáng)自信心，客觀地評(píng)價(jià)他人和集體。小師生對(duì)教學(xué)互評(píng)引導(dǎo)學(xué)生客觀評(píng)價(jià)自己和他人。敢于發(fā)表意見(jiàn)，客觀評(píng)價(jià)自己和他人。?！鳌?。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。反思：1．如何更好關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，采用分項(xiàng)分層教學(xué)模式應(yīng)按學(xué)生水平水平?jīng)Q定層次多少。2．學(xué)生根據(jù)自身的興趣和能力，分組練