2023-2024學(xué)年遼寧省大石橋市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末自測(cè)模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)拼音寫字組詞。

（1）yì利()回()()術(shù)()萬(wàn)

（2）hé

()平

()花

原子()

（3）chéng方()

()法()飯

（4）huàn交()呼()()發(fā)

()想二、填空題2、多音字組詞。

旋xuán(

)

哄hǒng(

)

角jué(

)

旋xuàn(

)

哄hòng(

)

角jiǎo(

)3、辨別雙胞胎。（辨字形，再組詞）

徑(

)

境(

)

欄(

)

哨

(

)

經(jīng)(

)

鏡(

)

攔(

)

消(

)4、反義詞

寬闊——（

）

平靜——（

）

茂盛——（

）

明亮——（

）

鎮(zhèn)靜——（

）

恍惚——（

）

注意——（

）

新鮮——（

）5、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（1）(

)怎么擁擠，他(

)能擠過(guò)去。

（2）(

)潮頭奔騰西去，(

)余波還在漫天卷地般涌來(lái)。

（3）(

)有驟雨，隧道(

)立刻就會(huì)干的。

（4）(

)感到疲勞，它(

)在未完工的家門口休息一會(huì)兒。6、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整再完成填空。

一絲不(

)

局(

)不安

(

)如也

左(

)右盼

無(wú)(

)無(wú)(

)

生氣(

)

1．劉老師做事細(xì)致認(rèn)真，(

)，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。

2．春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，田野里顯出一片生命力旺盛的景象，真是(

)。三、課內(nèi)閱讀7、閱讀。我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見(jiàn)到岳家軍，一戰(zhàn)即敗。于是四處尋找木頭，為削出得心應(yīng)手的陀螺，就差沒(méi)把椅子腿拿來(lái)“廢物利用”了。為此不知挨了多少責(zé)罵，可仍然不肯住手。然而一個(gè)孩子無(wú)論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂(lè)像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了。這種懊惱終于引起了長(zhǎng)輩的注意。我的叔叔，一位很有童心的年輕民警，答應(yīng)在我生日那天送我一只陀螺。這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿。叔叔的禮物不錯(cuò)！這只陀螺不是人工削出來(lái)的，而是一位木工在旋床上旋出來(lái)的，圓且光滑，如同一枚鴨蛋。雖然它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮，但我極高興地接受了它。尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！1．對(duì)選段中我的心情變化概括正確的一項(xiàng)是（

）A．難過(guò)——懊惱B．懊惱——期待C．悲傷——期待D．悲傷——懊惱2．選段中畫橫線的句子將遠(yuǎn)離_____的快樂(lè)比作_______，生動(dòng)形象地寫出了“我”因?yàn)開(kāi)_______而產(chǎn)生的沮喪之情，表達(dá)了我對(duì)陀螺的___________之情。

3．從“削不出高質(zhì)量的陀螺”到“戰(zhàn)斗勝利”，“我”的心情與感受有哪些變化？用課文中的詞語(yǔ)來(lái)形容。

________________________四、散文閱讀8、閱讀短文父親的作品①讀四年級(jí)時(shí)，我對(duì)寫作文提不起興趣。父親看在眼里，急在心里，經(jīng)常睡不好覺(jué)。②新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，父親從文具店買回來(lái)兩本厚厚的日記本。他輕輕地拍了拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“兒子，這兩個(gè)本子，一個(gè)是我的，一個(gè)給你。從明天開(kāi)始，我要跟你比賽?！雹畚页泽@地問(wèn)：“比賽？您跟我比什么？”“跟你比賽寫作文?！备赣H鄭重其事地說(shuō)。④我疑惑不解地問(wèn)：“您是在跟我開(kāi)玩笑吧？”因?yàn)楦赣H只讀過(guò)小學(xué)二年級(jí)，認(rèn)識(shí)的字還沒(méi)我多，怎么能跟我比賽寫作文呢？可父親卻嚴(yán)肅地回答：“不是開(kāi)玩笑，我說(shuō)的是真的。我倆每天寫一篇作文，咱們寫五年，誰(shuí)堅(jiān)持不下來(lái)，誰(shuí)就輸了。”⑤我自信滿滿地想：比就比吧，反正父親那點(diǎn)文化基礎(chǔ)我是知道的。⑥從那以后，父親在飯后都會(huì)弓著背，伏在桌前，一字一句困難地在本上寫起來(lái)，不時(shí)還要翻翻字典；我呢，則坐在他對(duì)面，認(rèn)真地寫作文。他每寫滿一張紙，我也堅(jiān)持寫滿一頁(yè)紙?？粗綄懺胶玫淖魑模倚睦锸指吲d。⑦每次我覺(jué)得累了，想放棄了，一抬頭就看見(jiàn)父親正在聚精會(huì)神地寫著，我便下定決心，一定要像他一樣堅(jiān)持下去。⑧我和父親的比賽，讓我對(duì)寫作充滿了興趣。中學(xué)的時(shí)候，我已經(jīng)在報(bào)紙上發(fā)表作品了，電臺(tái)里還經(jīng)常播放我創(chuàng)作的詩(shī)歌。當(dāng)人們夸我是個(gè)有潛力的作家時(shí)，我說(shuō)：“真正的作家不是我，應(yīng)該是我父親！我就是我父親的作品?！?．請(qǐng)你寫出故事的起因和結(jié)果。

起因：___________。

經(jīng)過(guò)：父親給我買本，和“我”比賽，我們一起堅(jiān)持寫作文。

結(jié)果：______________。

2．讀第③至⑥自然段，將“我”的心情變化填。寫在括號(hào)里。

吃驚——()——()——高興

3．第④自然段中，“我”認(rèn)為父親在開(kāi)玩笑的原因是____________。

4．第⑥自然段中，畫波浪線的語(yǔ)句是對(duì)父親的__________描寫，“我”從中體會(huì)到__________。

5．在父親和“我”的共同努力下，中學(xué)時(shí)候的“我”在寫作上取得了哪些成績(jī)，用“_____”在文中畫出相關(guān)語(yǔ)句。

6．下面對(duì)父親的看法，你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．教育有方B．愛(ài)子心切