2023-2024學(xué)年安徽省銅陵市小學(xué)語文五年級期末評估提分卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音寫詞語，相信你能把字寫得端正又寫漂亮。

今年夏天，河南省因為降雨激增，bàofā(

)洪水，房屋bēngtā(

)，地鐵停運，fángài(

)了人們的正常生活。解放軍戰(zhàn)沒有dǎnqiè(

)，沒有chíyán(

)，奔赴抗洪前線，用堅強的jǐbèi(

)筑起城墻。人們紛紛感謝yīngxióng(

)，正是因為他們，límíng(

)再次到來，陽光zhàoyào(

)這片土地，安寧重新jiànglín(

)。二、選擇題2、下面是天宇同學(xué)的同音字聽寫作業(yè)，有誤的一項是（

）A．[tiào]（眺）望

（跳）水

蹦（跳）B．[jùn]（駿）馬

（竣）工

（峻）峭C．[ɡù]（雇）主

照（顧）

（故）鄉(xiāng)D．[chí]（池）塘

奔（弛）

松（馳）3、下列句子中沒有語病的一項是（

）A．同學(xué)們迎著清晨的朝陽認(rèn)真地做廣播體操。B．她對答如流地回答了老師的提問。C．經(jīng)過努力，終于獲得了“三好學(xué)生”。D．瓢潑大雨從天空傾瀉而下。4、下列成語中，沒有錯別字的一組是（

）A．來日方常

人壽年豐

不拘一格

奇珍異寶B．囫圇吞棗

浮想連翩

悲歡離合

心曠神怡C．迫不及待

完璧歸趙

風(fēng)景名勝

玲瓏剔透5、下列句子中標(biāo)點符號運用正確的一項是（

）A．“我不明白，”父親并不退讓：“難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？”B．我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地、播種，澆水，沒過幾個月，居然收獲了。C．讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生的使命是那樣莊重而迫切。D．洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上三四天不成問題。6、下列加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．我確信這不是大自然的鬼斧神工，而是一個巨大的人工雕像。B．經(jīng)過同學(xué)們的處心積慮，我們班的成績終于提升了。C．讀起書來抑揚頓挫，我們很愛聽。D．盡管她喊得聲嘶力竭，依舊沒人來幫助她。7、下列句子的判斷錯誤的是（

）A．一萬多名弓弩手一起朝江中放箭，箭好像下雨一樣。（比喻）B．漢字在漫長的發(fā)展演變過程中，字體發(fā)生了很大變化，其中以甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書五種字體最為典型。C．“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”主席想。（語言描寫）D．他愣住了，藍(lán)色的眼睛里閃出一絲驚疑。（神態(tài)描寫）8、將下列句子按照順序排列，正確的一項是（

）

①何況，隆冬過后，它那散落滿地的蓮子，又會吐出新芽，用它青青的綠意，覆蓋著這片古老的荷池呢！

②它是滿池枯梗殘葉，它不再以綠葉去使人清心，也不再以紅花去使人陶醉，但它卻表達(dá)了一種精神，一種力量。

③因此，我想，這滿塘殘荷才是圓明園荷池的絕美之處，它是遠(yuǎn)勝于色、遠(yuǎn)勝于香的一池歷盡凄風(fēng)苦雨的絕唱。

④它和圓明園留給人們的斷墻一樣，是一種似乎已被摧毀但卻永遠(yuǎn)無法摧毀的象征，是一種不屈的沉默。A．②③①④B．③①②④C．①③②④D．②④③①三、填空題9、按要求填空。

（1）古往今來，中華兒女總會借詩表達(dá)愛國、愛家的情感。南宋詩人陸游在臨終前還叮囑兒子“_______，________?！北磉_(dá)了詩人渴望收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國的強烈愛國情懷。

（2）毛澤東主席是一個非常珍惜時間的人，他曾說過“多少事，從來急，天地轉(zhuǎn)，光陰迫。___________，_________。”告訴我們時光短暫，要把握分秒。

（3）本學(xué)期通過第二單元的學(xué)習(xí)，我們掌握了一些提高閱讀速度的方法，請寫出其中兩種：

①________________②______________10、先將下列詞語補充完整，再任選一個詞語造句。

神機(

)(

)

肅(

)起(

)

一針(

)(

)

情不(

)(

)

一(

)不(

)

半夜(

)(

)

______：__________________四、文言文閱讀11、閱讀理解。蕭遙欣蕭遙欣①，年七歲，出游時，見一小兒，善彈②飛鳥，應(yīng)弦墜落。遙欣曰：“鳥飛空中，無害于人。游戲之事，亦多端③矣，何必多殘生命以為樂也？”小兒感其言，遂不復(fù)彈?！咀⑨尅竣偈掃b欣：人名。②彈：用彈弓射擊。③多端：多種多樣。1．解釋文中加點的詞語。

（1）善：_________

（2）應(yīng)：___________

（3）遂：___________

2．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

游戲之事，亦多端矣，何必多殘生命以為樂也？

_________________

3．讀了這個故事，你覺得蕭遙欣是一個怎樣的人？

___________________五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀。一棵小桃樹賈平凹①好多年前的秋天，我們還是孩子。奶奶從市集回來，帶給我們一人一個桃子。她說：“吃吧，這是‘仙桃’；含著桃核兒做一個夢，誰看見桃花開了，就會幸福一生呢?！蔽覀兌颊J(rèn)真起來，含了桃核爬上床去。我卻怎么也不能安睡，想起這甜甜的夢是做不成了，又不甘心不做，就爬起來，將桃核兒埋在院子角落里，想讓它在那兒蓄著我的夢。②秋天過去了，又過了一個冬天，孩子自有孩子的快活，我竟將它忘卻了。春天的一個早晨，奶奶掃院子，突然發(fā)現(xiàn)角落里拱出一點嫩綠兒，便叫道：“這是什么呀？”我才恍然記起了它，它是從土里長出來了。它長得很委屈，是彎彎頭，緊抱著身子的。第二天才舒展開身來，瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰便立即會斷。大家都笑話它，奶奶也說：“這種桃樹是沒出息的，多好的種子，長出來，卻都是野的，結(jié)些毛果子，須得嫁接才行。”我卻不大相信，執(zhí)著地偏要它將來開花結(jié)果。③它長得很慢，一個春天，才長上二尺來高，樣子也極猥瑣。但我卻十分高興了：它是我的，它是我的夢種兒長的。我想我的姐姐弟弟?；蛟S已經(jīng)早忘卻了，他們那含著桃核做下的夢，但我的桃樹卻使我每天能看見它。我說，我的夢是綠色的，將來開了花，我會幸福呢。④如今，它開了花，雖然長得弱小，骨朵兒也不見繁，一夜之間，花竟全開了呢。我曾去看過終南山下的夾竹桃花，也去領(lǐng)略過馬嵬坡前的蜜水桃花，那花兒開的火灼灼的，可我的小桃樹，一顆“仙桃”的種子，卻開得太白太淡了，花瓣兒單薄得似紙，沒有肉的感覺，沒有粉紅的感覺，像是患了重病的姑娘，蒼白的臉，偏又苦澀的笑著。我忍不住幾分憂傷，淚珠兒又要下來了。⑤花幸好并沒有立即謝去。就那么一樹，孤零零地開在墻角。我每每看著它，卻發(fā)現(xiàn)從來沒有一只蜜蜂、一只蝴蝶飛繞?？蓱z的小桃樹！⑥我不禁有些顫抖了：這花莫不就是我當(dāng)年要做的夢的精靈嗎？⑦雨還在下著，我的小桃樹千百次地被雨水沖刷著，千百次地俯下身去。又千百次地掙扎起來。一樹的花一片、一片，灑落得變成赤裸的了。就在那俯地的剎那，我突然看見樹的頂端，高高的一枝上，竟還保留著一個欲綻的花苞，嫩紅的，在風(fēng)中搖著，卻沒有掉下去，像風(fēng)浪里航道上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的燈塔，閃著時隱時現(xiàn)的光。⑧我心里稍稍有了些安慰。啊，我的小桃樹啊！我該怎么感激你，你到底還有一個花苞呢，明日一早，你會開嗎？你開的是灼灼的嗎？香香的嗎？你那花是會開得美的，而且會孕育出一個桃兒來的。我還叫你是我的夢的精靈，對嗎？1．這篇短文的寫作順序是（

）A．時間順序B．空間順序C．邏輯順序2．作者詳寫的是（

）A．桃樹苗B．桃樹葉C．桃花3．作者主要寫的是（

）A．小桃樹的花不如夾竹桃花、蜜水桃花開得火灼。B．小桃樹的花沒有蜜蜂、蝴蝶的光顧，很可憐。C．春雨給桃樹帶來了災(zāi)難。D．小桃樹不屈不撓地生長。4．讀第⑦自然段中畫線的部分，作者用“……千百次地……千百次地……千百地……”具體地描寫了小桃樹被雨水打濕的畫面，流露出作者對小桃樹的憐愛之情。請你試著用這樣的表達(dá)方法，來仿寫生活中的一個畫面吧。

眼前是一條清澈的小河。

____________________

5．讀短文最后一個自然段，想一想，作者為什么感激小桃樹？

____________________六、仿寫句子13、仿照例句，寫出自己關(guān)于時間很