2023-2024學(xué)年吉林省大安市小學(xué)語文二年級期末通關(guān)測試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年二年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

huācóng

xióngmāo

péngyou

二、填空題2、按要求填空。

“股、脾、腹、胳、膊、臂、腎”這些字的偏旁都是__________，它們都和__________有關(guān)。請你再寫出幾個這樣的字：__________、__________、__________。（至少寫出三個）三、偏旁選擇3、“初”“襪”“補”這些字都與（

）有關(guān)。A．禮儀B．刀具C．金屬D．衣服4、按照課本內(nèi)容完成練習(xí)。

1．各民族，____________，____________，共繁榮。

2．“亡羊補牢”表面的意思是________________；比喻在受到損失之后______________，免得以后再受類似的損失。

3．碧玉__________，萬條_____________。

4．_____________，急時有人幫。

5．《當(dāng)世界年紀還小的時候》這篇課文講述了世界萬物是怎么學(xué)習(xí)的。太陽學(xué)會了____________，月亮學(xué)會了____________，水學(xué)會了____________。

6．按時間順序排列下面的節(jié)日。

A．元宵節(jié)

B．重陽節(jié)

C．中秋節(jié)

D．清明節(jié)

______________________________5、下面的詞語補充完整，再做題。

引人()目

(

)致勃勃

五顏六(

)

萬()無云

碧()如洗

春風(fēng)拂(

)

①像畫“”詞語這樣含有數(shù)字的詞語還有：_________

②像畫“﹏﹏﹏”詞語這樣描寫天氣的詞語還有：_________四、詞語聯(lián)想6、照樣子，填一填。

遮掩

遮遮掩掩

認真

____________

躲藏

____________

____________

____________7、照樣子，寫詞語。

1.捧腹大笑（形容笑的四字詞語）：_______、_________

__________

2.五顏六色（含有數(shù)字的四字詞語）：______、________

____________

3.贊賞－贊美（寫近義詞）：

永久－_____簡單－_______五、語言表達8、口語交際。

和同學(xué)們聊聊怎樣提高閱讀速度吧。發(fā)表自己的看法，大家相互交流，共同進步。

_______________________________________________六、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀短文，完成練習(xí)。受傷的小鳥在放學(xué)回家的路上，我發(fā)現(xiàn)一只受傷的小鳥，看著它可憐的樣子，我便把它撿回了家。這只小鳥長著一張又長又尖的嘴巴，頭上有一小撮（zuǒ）紅色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹部的羽毛是灰色的，可好看了！媽媽下班回來看見了小鳥，高興地告訴我說：“這是一只啄木鳥。它能夠捕食樹洞里的害蟲，人們稱它為‘樹醫(yī)生’。”我聽了，心想：原來是一只益鳥?。〉人膫B(yǎng)好后，我一定送它回大自然，讓它繼續(xù)給樹治病。1．“原來是一只益鳥?。　边@句話中“益”字的意思是（

）A．增加B．有好處的C．更加2．用橫線在文中畫出描寫小鳥樣子的語句。

3．根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯。

①啄木鳥腹部的羽毛是黑色的。(

)

②啄木鳥被人們稱為“樹醫(yī)生”。(

)

③文中的“我”是一個愛護小動物的孩子。(

)

4．