2023-2024學(xué)年湖北省廣水市小學(xué)語文六年級期末深度自測模擬題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

bōli

diāokè

bàoyuàn

jiūchū

háomài

huìjí

shénmì

huǎnɡrán

二、選擇題2、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．獰笑（nìng）

換扶（chān）

豁開（huò）

叉開腿（chǎ）B．祭奠（diàn）

洶涌（xīng）

抱怨（yuàn）

青稞面（kē）C．魁梧（kuí）

威脅（xié）

戰(zhàn)役（yì）

卡住脖（qiǎ）D．保佑（yòu）

蜷縮（juán）

叱咤（chà）

中軸線（zhóu）3、選出下列句子中成語使用正確的一項(xiàng)（

）A．這兩本成語詞典各得其所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色卻很鮮明。B．經(jīng)過大家一番苦心孤詣的開導(dǎo)，他終于明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。C．魅力的畫面與逼真的音響效果相得益彰，使這部影片達(dá)到很高的藝術(shù)水平。D．由于廠家對產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和生產(chǎn)吹毛求疵，因而產(chǎn)品銷路越來越好。4、下列每組詞語中都有一個(gè)是錯(cuò)誤的，把它選出來（

）A．蚯蚓B．花圃C．告誡D．過猶不急5、下列關(guān)于課文內(nèi)容的表述中，不正確的一項(xiàng)是（

）A．朱自清先生借《匆匆》一文表達(dá)對有關(guān)時(shí)間，更有關(guān)人生的思考：正因?yàn)闀r(shí)間一去不返，也不能挽回，面對人生，我們才更加應(yīng)該珍惜、奮發(fā)、進(jìn)取。B．《臘八粥》關(guān)注孩童視角，寫了八兒盼粥、分粥、猜粥、看粥、吃粥的過程。其中吃粥的內(nèi)容相對詳細(xì)，描繪了一幅充滿濃郁生活的氣息和情味，又充滿童真童趣的畫面。C．老舍先生在《北京的春節(jié)》一文中，大量描寫了吃食，體現(xiàn)了作者對豐收的驕傲，對春節(jié)習(xí)俗的看重和由衷的喜愛D．《金色的魚鉤》這一標(biāo)題，既象征著老班長的革命精神，又強(qiáng)烈地表達(dá)了對老班長崇高品質(zhì)的贊美。而這也正是作者寫這個(gè)故事想要表達(dá)的情感：金色魚鉤所閃耀的光芒將會(huì)照耀著一代又一代的子孫，激勵(lì)著他們緬懷歷史，勇敢向前。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、查字典填空。

“細(xì)膩”的“膩”用音序查字法，應(yīng)查大寫字母____，用部首查字法先查____部，再查____畫。“膩”在字典中的解釋有：①食物油脂過多；②膩煩；③光滑，細(xì)致；④積污，污垢。在“細(xì)膩”一詞中應(yīng)選擇____種解釋。請用其他三種解釋分別組詞________、________、________。7、積累運(yùn)用。

（1）有國才有家，天下興亡，匹夫有責(zé)。同樣發(fā)出這樣感慨的詩句有“祖宗疆土，當(dāng)以死守，________________________?！?/p>

（2）紅軍不怕遠(yuǎn)征難，________________________。

（3）《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的小說。故事的主人公是_________________，除了外祖母，還有_________________等許多好人，讓他在苦難的童年中感受到了人世間的溫暖與美好。8、下面幾種句式的變化形式是你熟悉的，請照樣子把句子換個(gè)說法，使句意不變。

例：氣候變化無常，人們怎么能不感冒呢?

氣候變化無常，人們會(huì)感冒。

（1）面對任何災(zāi)難，中華民族難道會(huì)望而卻步嗎?

__________________________________________

例：王寧說：“我要像李剛那樣關(guān)心集體?！?/p>

王寧說，他要像李剛那樣關(guān)心集體。

（2）烈士的母親說：“我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對組織提出任何要求?！?/p>

_________________________________________9、課內(nèi)理解夏天里的成長（節(jié)選）生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。草長、樹太長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長、甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。俗話說：“不熱不長，不熱不大。”隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長。最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。1．用“

”畫出選文第1自然段的中心句。這一自然段中作者為了寫生物在夏天飛快生長的狀態(tài)，描寫的植物有

，描寫的動(dòng)物有：

。

2．選文畫“﹏﹏﹏”的句子主要運(yùn)用了(

)的修辭手法。

山“變豐滿”是因?yàn)開__________________；地“高起來”其實(shí)是_____________；河“變寬變深”是因?yàn)開________________；

3．請仿照選文中畫“

”線的句子寫一句話，要求寫出夏天動(dòng)物或植物的生長特點(diǎn)。

昨天______________，今天____________，明天______________。10、閱讀。①啞巴女人在藥店的廊檐下支著一把大傘，遮風(fēng)擋雨。她五十來歲，幾張皺了的紙，一支圓珠筆，揣在粗布袋里，需要與顧客交流的時(shí)候就寫，寫不出來就畫。有人說，她生過一場大病，病好了，卻聾啞了。殘疾后，她的丈夫就和她分手了，她一個(gè)人過到現(xiàn)在，一直在巷口以織補(bǔ)為營生。②大雪里，我去菜場買菜，順便修拉鏈。雖然，她的聲音無人能懂，但無論如何你能體會(huì)到她內(nèi)心的熱情，眼眸有神，一臉的微笑。我用大拇指和食指捻了幾下，問多少錢？她豎了四根指頭。我點(diǎn)了一下頭，她就拿起剪子干起了活。③等我從菜場返回時(shí)，她已笑著在等我了。顯然，在我走后，她沒有接到別的活。我很隨便地給了她一張十元的票子，搖搖手，表示不用找了。她也搖搖手，埋頭在縫紉機(jī)的小盒子里找零錢。當(dāng)我把她找的錢又塞回到小盒子中，她卻“呼”地站了起來，把零錢塞在了我的手心，輕輕地但堅(jiān)決地推我離開。我立刻感到自己誤傷了她的自尊心，我甚至看到了她的臉生氣得有些扭曲。④我立刻回家，找了幾件衣物給她修改織補(bǔ)。她望著我笑，笑我懂了她。此時(shí)，我也報(bào)以微笑。⑤天色漸漸地暗了，雪還那么大，絲毫沒有停下來的意思。大傘下就是一臺縫紉機(jī)，還有一些鼓鼓囊囊的塑料袋。啞巴女人走開了一會(huì)兒。我走近一看，發(fā)現(xiàn)縫紉機(jī)前立了塊硬紙的牌子，上面寫著“來取衣物”，下一行寫著她的手機(jī)號碼。原來她一直在等那些忘了領(lǐng)取衣物的人?，F(xiàn)在她站在藥店里面的櫥窗前打量著過往行人。藥店的女孩告訴我：前幾天，她就立起了牌子，可一直沒多少人來，那些人要么早已忘了，要么忙過年一時(shí)顧不到。外面太冷了，我好說歹說把她拉了進(jìn)來。⑥我在大傘下站了良久。大傘已經(jīng)很舊了，原先傘面上的紅黃藍(lán)已褪得近乎模糊，但骨子還在，硬錚鋒地立在風(fēng)雪電。1．給文章擬一個(gè)合適的題目，寫在下面的橫線上。

_________________

2．啞巴女人“一直在巷口以織補(bǔ)為營生”，“營生”是指___________________。

3．結(jié)合語境，賞析下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。

當(dāng)我把她找的錢又塞回到小盒子中，她卻“呼”地站了起來，把零錢塞在了我的手心，輕輕地但堅(jiān)決地推我離開。

__________________

4．文章第④自然段中寫道“她望著我笑，笑我懂了她”，“我”懂了什么？

__________________

5．文章多次寫到風(fēng)雪，對其作用分析不合理的一項(xiàng)是（

）A．告訴讀者故事發(fā)生的環(huán)境。B．以環(huán)境的惡劣表現(xiàn)啞巴女人生活的不易。C．以自然界的風(fēng)雪比喻生活的苦難，襯托啞巴女人的自強(qiáng)。D．說明啞巴女人寧愿在風(fēng)雪中辛勞，也不愿一個(gè)人孤單待在家。6．讀讀文章最后一個(gè)自然段中畫波浪線的句子，你是怎么理解的？

___________________11、學(xué)校開展“爭做文明學(xué)生，爭創(chuàng)文明班級”的活動(dòng)，陳悅和同學(xué)們正在商討“文明班級公約”的內(nèi)容，請你在橫線上寫出三條公約的內(nèi)容。

文明班級公約

你我共同遵守

（1）_________________________________；

（2）________________________________；

（3）_____________________________……12、習(xí)作天地。

在學(xué)習(xí)生活中，總有一些