2023-2024學(xué)年四川省宜賓市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末自測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫字詞。

點(diǎn)zhuì

shāowēi

斗péng

páo哮

樂(lè)pǔ

táixi?n

叫rǎng

pù曬二、選擇題2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．渲染（xuàn）

花蕾（léi）

渾濁（zhuó）

千鈞一發(fā)（jūn）B．墜落（zhuì）

山澗（jiàn）

縫隙（xī）

昂首挺胸（áng）C．疙瘩（gē）

呻吟（shēn）

揪出（jiū）

威風(fēng)凜凜（lǐn）D．獰笑（níng）

傾斜（qīng）

菜畦（qí）

一絲不茍（jù）3、下列各組詞語(yǔ)感情色彩不一致的一項(xiàng)是（）A．字正腔圓有板有眼惟妙惟肖科班出身B．陰謀詭計(jì)足智多謀出口成章大公無(wú)私C．揠苗助長(zhǎng)葉公好龍買櫝還珠掩耳盜鈴4、下列幾組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．分娩

云宵

名副其實(shí)

迄今為止B．書籍

裝裱

人跡罕至

迫不急待C．橢圓

啰嗦

飛聲世界

直截了當(dāng)D．忐忑

縈繞

直言不諱

振奮人心5、下列表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．《宿建德江》與《西江月?夜行黃沙道中》都寫了月夜的景色，但表達(dá)的情感卻不同。B．魯迅，原名周樹人，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。代表作有小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。C．《橋》一文短句很多，自然段也很多，這樣的寫法給人一種急促、緊張的感覺(jué)。D．人們常說(shuō)的“顏筋柳骨”指的是顏真卿和柳公權(quán)，他們都是唐代著名的書法家，顏真卿的楷書代表作是《玄秘塔碑》。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、形近字組詞。

淘(

)??萌(

)?墓(

)?拂(

)?誨(

)

掏(

)??盟(

)

幕(

)

佛(

)悔(

)7、根據(jù)提供的情景填上恰當(dāng)?shù)墓旁?shī)、名言。

擁抱語(yǔ)文，豐盈人生。讀詩(shī)詞，我們可以領(lǐng)略“勝日尋芳泗水濱，________________。”的春日勝景；感受黃河“________________，浪淘風(fēng)簸自天涯。”的磅礴氣勢(shì)；欣賞“________________，花木成畦手自栽?！钡那逵难胖隆Ｆ访?，我們讀懂曹植“________________，視死忽如歸?！钡膱?bào)國(guó)之志；讀懂諸葛亮“鞠躬盡瘁，________________。”的奉獻(xiàn)精神；讀懂陸游“________________。”的家國(guó)情懷。8、按要求完成下列句子練習(xí)。

①美麗的大草原令人神往。（改為反問(wèn)句、感嘆句）

__________________________

②森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。（改為“把”字句、“被”字句）

__________________________

③媽媽對(duì)我說(shuō)：“等你測(cè)試完回來(lái)，陪我去書城買些教學(xué)用書?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）

__________________________

④滿園的柿樹上掛滿了紅彤彤的柿子。（改為比喻句）

__________________________9、閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，它（

）誰(shuí)的恩賜，（

）經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。（

），如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。人類生活所需要的水資源□土地資源□生物資源等，本來(lái)是可以不斷再生□長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的□但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（

）使它們不能再生，（

）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。1．在文中括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞，在文中“□”內(nèi)填上合適的標(biāo)點(diǎn)。

2．這兩段話是圍繞“__________”這個(gè)關(guān)鍵句來(lái)寫的。

3．“本來(lái)”的意思是______，它表明了水資源和土地資源等具有可再生性，是________讓它們不可再生；同時(shí)也體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的_________。

4．造成生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)威脅的原因是___________。

5．從加點(diǎn)詞語(yǔ)“幾百萬(wàn)年”“幾億年”中可以體會(huì)出____________________________。

6．“再生”的意思是___________，“不能再生的”的原因是______________。

7．文段中列舉的再生資源包括：________、________、_________。運(yùn)用了________、________等說(shuō)明方法來(lái)說(shuō)明自然資源是有限的。

8．文段中“本來(lái)”的意思是_______，“本來(lái)”強(qiáng)調(diào)了______________，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的____________、___________。

9．從加點(diǎn)詞“隨意毀壞、不顧后果”你想到了生活中的哪些現(xiàn)象？從中你體會(huì)到了什么？

___________________________

10．讀完這段文字，你想到了什么？

___________________________10、閱讀。讓孩子自己走每天放學(xué)，當(dāng)我?guī)е⒆优胖?duì)走出校門，都可以看到成群結(jié)隊(duì)來(lái)接孩子的家長(zhǎng)等在學(xué)校的門口。他們有的騎著自行車，有的騎著電動(dòng)車，有的騎著摩托車，還有的開著小汽車。由于城里路多車輛多，家長(zhǎng)為孩子的安全著想，都會(huì)根據(jù)自己的條件去呵護(hù)孩子。我發(fā)現(xiàn)全班45名學(xué)生，只有一個(gè)孩子沒(méi)人接，他每天放學(xué)總是一個(gè)人獨(dú)自離隊(duì)回家?？粗⌒〉纳碛霸谌肆髦写┧螅叶紩?huì)多注視一會(huì)兒。后來(lái)，我了解到他的父母都是下崗工人，為了生活，他們要在上下班的高峰期賣蔬菜，沒(méi)有時(shí)間來(lái)接他。他們就教孩子要遵守交通規(guī)則，走路靠右走，不要闖紅燈，過(guò)斑馬線要等車輛讓你再走，每天按時(shí)回家，不能在路上貪玩。而孩子也很聽(tīng)父母的話，總是小心地走路，安全地按時(shí)回家。有一天，天空下著淅淅瀝瀝的小雨。當(dāng)我把孩子帶出校門后，家長(zhǎng)們各自接走了自家的孩子。有一個(gè)小女孩正朝地的媽媽發(fā)脾氣，說(shuō)什么也不坐她的摩托車。原來(lái)每天放學(xué)都是孩子的爸爸開小汽車來(lái)接的，這天孩子的爸爸出差，改由媽媽來(lái)接。那天正好下了雨，小女孩感到很委屈，她的母親沒(méi)辦法，只好“打的”把她接回家。而我發(fā)現(xiàn)那個(gè)沒(méi)人接的孩子依然是自己撐著一把小雨傘走回去的。有一次，我們班里舉行野營(yíng)活動(dòng)，大多數(shù)孩子帶的是家長(zhǎng)準(zhǔn)備好的成品或半成品食物，還有一部分孩子帶的則是從超市里購(gòu)買的現(xiàn)成食品，而唯獨(dú)那個(gè)下崗夫婦家的孩子帶的是蔬菜和大米，自己動(dòng)手做飯。那個(gè)孩子做出來(lái)的飯令許多家長(zhǎng)包括我都嘖嘖稱贊?？粗⒆幼鲲垥r(shí)麻利的動(dòng)作，我明白了生活教會(huì)了這個(gè)孩子豐富的知識(shí)，不僅僅是做飯。還有自立、堅(jiān)強(qiáng)、剛毅。而這些正是我們現(xiàn)在這一代大多數(shù)孩子缺少的。沒(méi)有父母不疼愛(ài)自己的子女，（

）僅僅是給他們以溫飽，給他們以舒適，（

）連那些動(dòng)物都會(huì)。真正愛(ài)孩子的，（

）要給他們好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，（

）要教會(huì)他們?cè)鯓尤ド睿虝?huì)他們樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、自信、獨(dú)立的生活態(tài)度。如果愛(ài)孩子，就讓他做一只鳥、一只鷹，教會(huì)他飛翔的本領(lǐng)，然后讓他自己在天空飛翔：而不是讓他做一只風(fēng)箏，讓父母永遠(yuǎn)用線牽著。如果愛(ài)孩子，就讓孩子自己走，給他指出一條正確的路，告訴他要遵守規(guī)則，懂得哪里需要避讓，哪里需要暫停，然后讓他朝自己想去的方向走。做父母的只要用滿含關(guān)懷的目光注視著就行了。1．在文中的括號(hào)里填人合適的關(guān)聯(lián)詞。

2．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）浙淅瀝瀝：______________________________

（2）嘖嘖稱贊：______________________________

3．第1自然段主要寫了什么內(nèi)容？與后文有什么關(guān)系？

_________________________________________

4．生活教會(huì)了那個(gè)下崗夫婦家的孩子些什么？

_________________________________________

5．如果愛(ài)孩子，就讓他做______________，而不是讓他做__________________；如果愛(ài)孩子，就讓孩子___________________，然后讓他朝___________________走。

6．“讓孩子自己走”在文中有哪幾層含義？（寫出三層即可）

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