2023-2024學(xué)年湖北省黃岡市小學(xué)語文六年級(jí)期末自測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

rìkòu

jiǎnyuè

jǔsàng

páoxiào

péngpài

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．蒙古měng

蒙騙mēng

啟蒙méng

蒙難méngB．撒嬌sā

撒網(wǎng)sǎ

撒謊sā

撒腿sāC．冠軍guàn

衣冠guàn

雞冠guān

樹冠guānD．單薄báo

薄弱bó

刻薄bó

薄片báo3、“由于伯牙和鍾子期的傳說，人們用_______比喻知音難覓或樂曲高妙?！边@句話中橫線上應(yīng)填入的成語是（

）A．余音繞梁B．黃鐘大呂C．高山流水D．天籟之音4、下列詞語中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．點(diǎn)綴

報(bào)怨

猜測(cè)

滄海一栗B．舒服

抽屈

渾濁

全神慣注C．模糊

神秘

考察

煙霧繚繞D．沸滕

優(yōu)雅

單薄

技高一壽5、伯牙破琴絕弦終身不復(fù)鼓琴的原因是（

）A．伯牙不想再?gòu)椙倭恕．伯牙認(rèn)為，世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。C．鐘子期死后，伯牙傷心過度，不能再?gòu)椙倭?。D．伯牙的琴弦斷了，不能彈了。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、用“烈”字組成三個(gè)不同的詞語，填在括號(hào)里。

（1）聽了校長(zhǎng)的報(bào)告以后，六年級(jí)各班的同學(xué)進(jìn)行了(

)的討論。

（2）經(jīng)過一番(

)的爭(zhēng)論，大家明確了這道題的答案。

（3）不要在(

)的陽光下看書，不然會(huì)損傷眼睛。7、想一想，填一填。

1．____________________，浪淘風(fēng)簸自天涯。

2．“祖宗疆土，當(dāng)以死守，____________________”。每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該牢記。

3．周總理“鞠躬盡瘁，____________________”的形象，已經(jīng)深深地印在了我們的心里。

8、語言運(yùn)用——按要求改寫句子。

①我廉頗攻無不克、戰(zhàn)無不勝，立下許多大功（改肯定句）

___________________________________________________

②這山中的一切，哪個(gè)不是我們的朋友？（改陳述句）

_________________________________________________9、課內(nèi)閱讀。草原（節(jié)選）這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么____，就像只用____，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處____，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿____，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。1．請(qǐng)將文段補(bǔ)充完整。

2．文段中畫“——”的句子，把羊群比作______,寫出了羊群的____；用“無邊的綠毯”比喻_____,寫出了____。

3．畫波浪線的句子中“一碧千里”寫出了草原_________、碧綠的特點(diǎn)，草原“一碧千里，而并不茫?！笔且?yàn)椴菰喜恢挥胁?，還有__________和__________。

4．“在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣?！弊髡呓柚E馬和大牛的表現(xiàn)，來表達(dá)自己________。

5．寫法體悟：作者在描寫草原時(shí)，在寫景中融入了自己的感受，這樣寫的好處有（

）（多選）A．把景色和感受融合起來寫，情景交融，渾然一體。B．賦予景物以人的思想感情，使描寫更加生動(dòng)形象。C．通過豐富的想象把景象寫得具體可感，充滿畫面感，使人仿佛身臨其境。D．通過情感的變化，移步換景，讓讀者更容易明確作者行動(dòng)的路線。10、閱讀。

多穿點(diǎn)衣服“①多穿點(diǎn)衣服！把棉襖也穿上！”臨行時(shí)，母親把棉襖遞到我面前說。“不需要，我就穿一件毛衣夠了，”對(duì)那件臃腫的棉衣我嗤之以鼻?！俺鲩T要多穿點(diǎn)衣服！你到學(xué)校一去就是一星期，萬一變天了怎么辦！”母親的口氣開始變得嚴(yán)厲。“變了天也隨它去，反正我不冷！”我的口氣也變得生硬?！安淮┮舶阉鼛У綄W(xué)校去！”母親的口氣越發(fā)嚴(yán)厲?！皫チ宋乙膊淮　蔽蚁耦^犟牛一樣和母親頂撞起來?！澳銥槭裁床淮?？真是不聽話！”母親把手高高揚(yáng)起，卻又輕輕放下。“又笨又土！我才懶得穿！”我氣鼓鼓地回敬母親一句，踏上自行車揚(yáng)長(zhǎng)而去。和母親發(fā)生這次爭(zhēng)吵時(shí)，我十三歲，上初一。十三歲是個(gè)極具反抗性的年齡，我開始看不慣母親的一些行為，也聽不進(jìn)母親的一些話語。多穿點(diǎn)衣服！——這句話差不多成了母親對(duì)我的口頭禪。自打有記憶起，我就三天兩頭聽到母親這句話，學(xué)齡前出去玩要是這句話，上小學(xué)清早出門是這句話，上了初中，仍然離不了這句話。每逢星期天臨行前，母親總不忘對(duì)我叮囑一句：多穿點(diǎn)衣服！不知為什么，也不知從何時(shí)起，我對(duì)母親的這句話有了種反感。我覺得母親有時(shí)候說這句話時(shí)簡(jiǎn)直讓人無法理喻，因?yàn)槟呐庐?dāng)時(shí)太陽當(dāng)頭，身上熱汗正淌，她也會(huì)在我出門時(shí)來上這么一句。不知道被我拋在身后的母親是什么反應(yīng)，不管她是惱怒得半天說不出一句話，還是傷心得直掉眼淚，我都不會(huì)顧及她的情緒。那么多年來，她幾乎是以一種強(qiáng)迫的態(tài)度逼著我多穿點(diǎn)衣服，這次我是鐵了心要和她對(duì)抗一次，自己給自己做一回主。我回味著剛才與母親頂撞的情形，心中隱隱有種發(fā)泄后的暢快。從家中到學(xué)校，得走二十多里的山路，我騎著自行車上坡下嶺，不一會(huì)兒便滿頭大汗。我慶幸自己終于沒聽母親的話，不然不僅要把自己熱壞，還可能招致同學(xué)們的恥笑，說我不識(shí)天時(shí)。我沒想到老天爺竟會(huì)向著母親，和我玩起了不測(cè)風(fēng)云。星期三夜晚，我聽到窗外的風(fēng)一陣陣呼嘯而來，又一陣陣呼嘯而去，此起彼伏，把整個(gè)空氣都撕扯得變了形。我捂在被子里，明顯地感覺到氣溫已降到冰點(diǎn)。丁零零——起床鈴響了，我坐起身，不由一陣哆嗦。穿好衣服，出了寢室門，向操場(chǎng)走去?？蓱z的毛衣已抵擋不住突如其來的寒冷，我感到兩條膀子凍得酸痛，脖子不由自主地往胸腔里縮。突然，在朦朧的晨光中，在凜冽的寒風(fēng)里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，那是我的母親！她身材瘦弱卻衣著臃腫，懷里還抱著一團(tuán)東西，這使她看上去顯得有些佝僂?！按簝?！”母親也看到了我，她急切地叫著我的小名。我走上前去。我看清了，母親懷里抱著的，是我的棉衣；她的手里，還拿著手電筒?！翱齑┥?！別凍壞了?、谟浀靡啻c(diǎn)衣服！”母親展開棉襖就往我身上套。我鼻子一酸，鼻涕不由自主地就往下掉?！澳氵@孩子，鼻涕都掉下來了，這不是凍壞了？”母親責(zé)備道。此時(shí)，我已經(jīng)沒有任何反駁的語言。我猜想，母親一定是一夜都不曾合眼，一定是雞叫時(shí)分就出了門，在黑夜里步行了二十多里的山路，給我送來了這件棉襖。轉(zhuǎn)眼二十多個(gè)春秋過去了。如今，母親已經(jīng)去世多年；而我，已成為一個(gè)孩子的父親。我也明白了“多穿點(diǎn)衣服！”中沉甸甸的情義?！鞍?，我上學(xué)去了，拜拜！”清晨時(shí)分，女兒甜甜地對(duì)我道別。“③多穿點(diǎn)衣服！”我習(xí)慣性地重復(fù)著當(dāng)年母親對(duì)我說過的話。1．文中三處畫“

”句子中都有“多穿點(diǎn)衣服”這句話，體會(huì)“我”當(dāng)時(shí)的心情。

（1）______________________

（2）______________________

（3）______________________

2．圍繞題目概括文章的主要內(nèi)容。

___________________________

3．體會(huì)下列句子中加點(diǎn)部分的表達(dá)效果。

（1）“帶去了我也不穿！”我像頭犟牛一樣和母親頂撞起來。

___________________________

（2）母親把手高高揚(yáng)起，卻又輕輕放下。

__________________________

4．第14自然段中畫“﹏﹏﹏”句子的描寫有什么作用？

__________________________

5．文章為何以“多穿點(diǎn)衣服”為題？

__________________________11、六（1）班開展了“書法知識(shí)知多少”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，按要求完成練習(xí)。

（1）我知道的著名的書法家有_________、__________、_________，其中我最喜歡的書法家是_________。我覺得練習(xí)書法的好處有：____________________________________。

（2）活動(dòng)中同學(xué)們搜集了許多有關(guān)書法家的信息，下列說法有誤的一項(xiàng)是(

)

A．東晉大書法家王獻(xiàn)之的《蘭亭集序》被譽(yù)為“天下第一行書”。

B．柳公權(quán)、顏真卿、歐陽詢、趙孟頻并稱為“楷書四大家”。

C．中國(guó)書法的主要書體有篆書、隸書、楷書、草書、行書。

（3）學(xué)習(xí)書法有什么好處？說說你的看法。

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