2023-2024學(xué)年河北省黃驊市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末高分通關(guān)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀句子，規(guī)范書寫字詞。

（1）hánjià(

)里，我們一家去東北lǚ(

)游。天氣太lěng(

)了，我戴上口罩，dǎng(

)住bí(

)子和zuǐ(

)，穿上fùqīn(

)給我買的yán(

)色鮮yàn(

)、又hòu(

)又長(zhǎng)的yǔróngfú(

)，我被包裹得很yánshi(

)，我還是dòng(

)得直發(fā)dǒu(

)。

（2）雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，我們的腳cǎi(

)在雪地上，發(fā)出咯吱咯吱的xiǎng(

)聲，像在yǎnzòu(

)美m(xù)iào(

)的樂曲。二、填空題2、查字典，填空。

1．劉星在讀課外書時(shí)，不認(rèn)識(shí)“蒙”字。他用部首查字法，先查______部，再查______畫。他發(fā)現(xiàn)“蒙”是一個(gè)多音字，在“蒙騙”這個(gè)詞中應(yīng)讀______，形容雨點(diǎn)細(xì)小時(shí)讀______，如“細(xì)雨蒙蒙”。

2．小雨想在日記中寫“為中華之jué起而讀書”這句話。他在字典中查到：①掘：挖，刨；②倔：言語(yǔ)直，態(tài)度生硬；③崛：高起，突起。他應(yīng)該用的字是：______。(填序號(hào))3、我會(huì)比一比，再組詞。

貨(

)

胖(

)

架(

)

賊(

)

貸(

)

伴(

)

駕(

)

賤(

)三、信息匹配4、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

披(

)散(

)

張(

)舞(

)

提(

)吊(

)

(

)紅(

)赤

(

)疾(

)快

(

)干(

)燥

（1）以上成語(yǔ)都與_______有關(guān)，我還能寫出類似的成語(yǔ)：________、________。

（2）選詞填空。

①我和同桌常常為了一個(gè)小問題爭(zhēng)得____________。

②孫中山這一問，把正在____________念書的同學(xué)們嚇呆了。

③大家說得____________，他依然不肯認(rèn)錯(cuò)。四、選擇題5、下面書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．荒野

火焰

大吃一驚B．倒影

滿載

嚴(yán)嚴(yán)識(shí)識(shí)C．演湊

城實(shí)

一本正經(jīng)五、課內(nèi)閱讀6、閱讀《趙州橋》選段，完成練習(xí)。趙州橋非常雄偉。橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。趙州橋體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干，是我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。1．第1自然段主要運(yùn)用了哪種說明方法？其作用是什么？

_____________________

2．第2自然段是圍繞什么內(nèi)容寫的？

_____________________

3．第2自然段的第一句話在《趙州橋》這篇課文中起什么作用？

_____________________

4．第2自然段中運(yùn)用了什么句式？這一句式的作用是什么？

___________________六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀。小豬找朋友小豬想找個(gè)朋友玩。這天早晨，它拎著一個(gè)大包出了門，碰見了小猴，就從包里掏出一個(gè)桃子對(duì)小猴說：“給你吃桃子，你跟我一起玩好嗎？”小猴說：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因?yàn)槟闾珣卸枇??！毙∝i走啊走，又碰見了小牛。它從包里掏出一塊麥餅說：“

？”小牛說：“我不吃你的麥餅，也不跟你玩，因?yàn)槟阕鍪虏粍?dòng)腦筋。”忽然，小豬看見小羊從橋上掉進(jìn)河里了。它趕緊扔下大包，向河邊跑去。小豬跳進(jìn)河里，很快就把小羊救上了岸。小猴和小牛跑來。大伙都喜歡和小豬做朋友了。小豬真高興。1．在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

勤勞——(

)

討厭——(

)

傷心——(

)

2．在文中橫線的空白處填上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。

3．因?yàn)樾∝i以前___________、_______________，所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。

4．小豬做了一件什么事讓大家改變了對(duì)它的看法？

___________________________________________

5．讀了這篇短文，你明白了什么道理？

__________________________________________七、語(yǔ)言表達(dá)8、口語(yǔ)交際。

班上很多同學(xué)都被一道數(shù)學(xué)題難倒了，他們想麻煩你邀請(qǐng)周老師來教室給大家講講，你該怎么跟周老師說呢？

__________________________________________八、想象作文9、作文。

在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。一本有魔法的書、躲在草叢里的星星、滾來滾去的小土豆、假如人類可以冬眠……大膽想象吧，用你的生花妙筆，創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的世界，題目自擬，想象自然、合理。九、話題作文10、快樂習(xí)作。

1．在我們身邊，有很多有特點(diǎn)的人。身邊的同學(xué)、親人、老師等，這些人或是“故事大王”，或是“幽默王子”，或是“小書蟲”，或是“熱心腸”……請(qǐng)選擇其中的一位，抓住具體的事例，寫出他(她)的特點(diǎn)。

2．一只胖熊，跑步比賽獲得最后一名，深受打擊，它認(rèn)為是自己太胖的原因，于是決定減肥。