學(xué)會(huì)記事教學(xué)案

《學(xué)會(huì)事之選細(xì)》教學(xué)案府河鎮(zhèn)中心校周智勇教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生寫(xiě)作常大而，無(wú)從入手，泛泛而談，通過(guò)捕捉細(xì)節(jié)，學(xué)寫(xiě)作時(shí)能有據(jù)可循2.讓學(xué)生發(fā)掘生活的細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)中感受愛(ài)尤其父母之愛(ài)，將父母之愛(ài)化為字。教學(xué)過(guò)程一、視頻導(dǎo)入1欣賞視頻速記細(xì)騰訊QQ在12周年慶時(shí)，出了一個(gè)溫情告《騰訊十二年相特別精彩，豐富生動(dòng)母愛(ài)細(xì)節(jié)，我們來(lái)一個(gè)“尋找細(xì)節(jié)競(jìng)學(xué)們用心看，動(dòng)記，看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)準(zhǔn)確、完整?？梢灾挥涥P(guān)詞。（播放視頻2交流細(xì)節(jié)我們一起交自己找到的細(xì)節(jié)，可以互相補(bǔ)充。1.母為他縫補(bǔ)好物，正要送給他，走到門(mén)邊他打開(kāi)門(mén)正撞上，還以為母親在查他是否在學(xué)習(xí)，生氣地走過(guò)去，母親欲辯無(wú)。2.母親總找不到要看臺(tái)，幾次請(qǐng)他幫忙，他很不耐煩。3.家在機(jī)場(chǎng)為他行，母親伸手想摸摸他的臉?biāo)麉s擋開(kāi)了母親很失落。4.母親的QQ字就是“媽來(lái)這個(gè)就是專(zhuān)兒子的號(hào)碼。5.母沒(méi)學(xué)過(guò)拼音打字時(shí)只好查字典然后在鍵上一個(gè)個(gè)敲來(lái)，每打完一句話，累得胳膊疼。6.母親的QQ友欄中只有個(gè)，那就是兒子——“龍7.兒子在母親視頻時(shí)將受傷的手放在桌下。——他已懂得愛(ài)父母。8.最后母已能不查字就打出“兒子，生日快樂(lè)—母親為了兒子已學(xué)會(huì)拼音。小結(jié)：父母之愛(ài)就我們身邊的細(xì)節(jié)中，需要我們用心去體感受、悟。二．你說(shuō)說(shuō)1.母之體現(xiàn)在哪在日常生活，我們從哪些細(xì)節(jié)看出父母是愛(ài)我們的呢？1

2小結(jié)：“愛(ài)”在些細(xì)節(jié)：一個(gè)動(dòng)作一句話、一短信一個(gè)眼神、眸、背影一碗面、一湯、一鍋粥三．寫(xiě)作鑒——跟著課文學(xué)作跟著課文寫(xiě)作一1如何選擇細(xì)節(jié)把“愛(ài)”用文字達(dá)出來(lái)呢？舉例一秋天的念》那天我又獨(dú)坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄。母親進(jìn)來(lái)了，擋窗前海的菊花開(kāi)，我推著你去看看她憔悴的臉上現(xiàn)出央求的神色。“什么時(shí)候”“你要是愿，就明天?”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她出望外了?！昂冒?，就天說(shuō)。她高興得一坐下，一會(huì)站起就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備2寫(xiě)作借鑒設(shè)置場(chǎng)人物演3當(dāng)堂訓(xùn)練選擇恰當(dāng)細(xì)，把下面文字中的“愛(ài)”形象化。原文：進(jìn)了門(mén)，爸媽媽正在包餃子?？次覀冞M(jìn)來(lái)，臉色滿是高興跟著課文寫(xiě)作二1如何選擇細(xì)節(jié)把“愛(ài)”用文字達(dá)出來(lái)呢？舉例二背影》我看見(jiàn)他戴黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣地走到鐵道邊，慢慢身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上邊月臺(tái)，就不容易了。用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身向左微傾，顯出努力的子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下了。品析：------作首先寫(xiě)了父的衣著：“戴著布小帽穿著黑布大馬褂，深青布棉袍容父親走路姿勢(shì)寫(xiě)爬月臺(tái)時(shí)動(dòng)作，攀“縮等動(dòng)詞突出父親爬月臺(tái)的動(dòng)作，使父親爬月臺(tái)的背影定格2

在讀者的腦中。2寫(xiě)作借鑒捕捉細(xì)節(jié)放大細(xì)部視覺(jué)細(xì)部、覺(jué)細(xì)部、嗅覺(jué)細(xì)部、味覺(jué)細(xì)部、觸覺(jué)細(xì)部、感細(xì)部等+修辭3當(dāng)堂訓(xùn)練下文是通放大哪細(xì)部寫(xiě)“愛(ài)”？掀開(kāi)那一床被子光就從那兒灑了出來(lái)那天昏我還在奮筆書(shū)著門(mén)突然“吱呀”一聲輕被推開(kāi)，媽媽捧著我橘黃色被子進(jìn)來(lái)了。她走到床前，輕輕下，鋪展開(kāi)來(lái)，直邊角，不時(shí)拍打著，一陣陣風(fēng)從被子中不經(jīng)意間吹出，我嗅嗅鼻子，似乎有光的味道。媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身，微微起嘴角朝我笑笑，緩步走出房間無(wú)聲地輕輕合上黃色的被子一個(gè)調(diào)皮的孩子天媽媽理得平平整整的，煞是好看。我心頓時(shí)充滿了陽(yáng)光與動(dòng)力，這不是媽媽對(duì)我的愛(ài)嗎？于是，我收起這片陽(yáng)光，這愛(ài)。-------《收藏陽(yáng)光》片段學(xué)生品析教師點(diǎn)。四、小試刀父愛(ài)（母愛(ài)在中要求：1.尋找愛(ài)落腳點(diǎn)，補(bǔ)題目2.寫(xiě)一個(gè)敘文片段，字左右3.巧選細(xì)，放大細(xì)部父愛(ài)（母）在中3

（三）點(diǎn)學(xué)生習(xí)展示：教師水作文示范《愛(ài)在那一回眸中》愛(ài)在那一回中每天清晨，剛蒙蒙亮我騎著摩托在車(chē)水馬龍車(chē)道上穿行后座的兒子背書(shū)包緊緊抱著我。車(chē)剛到加油站旁的一聲，我刻停下車(chē)，拉下子，掉過(guò)車(chē)頭。我在開(kāi)車(chē)的那一瞬間會(huì)回眸瞟眼兒子：只見(jiàn)瘦弱的兒背著書(shū)包獨(dú)自慢慢地向校門(mén)走去，小小的人兒著大大的書(shū)包，一個(gè)人悠悠的走著。我多想像其他家長(zhǎng)那樣牽著小孩小手說(shuō)說(shuō)笑笑走向那十外的校門(mén)啊但這十米會(huì)令我不能在鐘之前走進(jìn)教的，故我不能，能。當(dāng)確定他是向校門(mén)走去，我馬上左手一收右手一按，加油快速開(kāi)走，趕著回?？丛缱x。兒子啊，希望你能感受爸爸那一回眸中蘊(yùn)含的盡的愛(ài)。四．課堂結(jié)學(xué)會(huì)記事巧設(shè)