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文檔簡介
人教版三年級語文上冊《灰雀》教案
教學目標
1、在學生自主識字的根底上,讀準字音,認清字形。通過聯(lián)系上下文以及查字典的方法理解動聽、惹人寵愛、自言自語等詞語的意思。
2、學習正確的朗讀課文,初步了解課文的主要內(nèi)容。
教學重難點
教學重點:1、引導學生自主識記生字,用一樣部首識記:胸脯、散敢;舊字加部首識記:郊、渣、誠;舊字換部首:惜、低。重點指導書寫“步、或”。
2、正確、流利有感情的朗讀課文。
教學難點:把握課文的主要內(nèi)容。
教學工具
ppt課件
教學過程
(一)激趣導入
1、出示圖片:他是誰?在課前你們對他有什么了解嗎?
預設(shè):
(1)課文內(nèi)容
(2)課后資料袋
過渡:你真會學習,不僅讀了課文,還關(guān)注到了課后的資源。我們一起來讀一讀資料袋中的內(nèi)容,了解一以下寧的生平。
(二)檢查預習狀況,解決識字。
1、自讀課文,互動評價
要求:讀準字音,把難讀的句子多讀幾遍。
全文13段,請13位同學朗讀,其他同學仔細聽,后作出評價。
2、識字學詞
出示新詞:
郊(jiāo)外散(sàn)步(bù)胸(xiōng)脯(pú)仰視歡快
面包渣(zhā)或(huò)者(zhě)寒冷自言自語惋惜(xī)確定
果真歡蹦亂跳誠懇白樺(huà)樹婉(wǎn)轉(zhuǎn)惹人寵愛
A、同桌互讀、開火車讀
預設(shè):字音不精確
B、讀準字音、形成解釋
過渡:大家讀得真精確,那看看這些句子你能讀流利嗎?
出示句子:
①列寧每次走到白樺樹下,都要停下來,仰視這三只歡快的灰雀,還常常給它們帶來面包渣和谷粒。
預設(shè):出示白樺樹圖片。
學生通過查字典和生活實際理解仰視的意思(抬著頭向上看)。我們還能仰視什么?
②它們在樹枝間來回跳動,動聽的”唱歌,特別惹人寵愛。
預設(shè):學生通過查字典和生活實際理解動聽:歌聲、鳥鳴聲等抑揚悅耳。
動聽——悅耳
惹人寵愛:可通過拆詞法(我們第一課的歡暢、尊敬是用什么方法理解詞義的?):能夠引起人們的喜愛和愛惜。
出示生字:
郊散步胸脯渣或者敢惜低誠
這幾個字是我們今日熟悉的新字,回憶一下我們在識字時都用過什么好方法?(熟字加減換一筆、加減換偏旁,形聲字,字理識字等)用你把握的方法說一說怎樣記這些字?看誰想到得多。
(1)集體溝通識記方法
學生邊說,教師邊板書,總結(jié)方法。
1、一樣部首識記:胸脯散敢
2、舊字加部首識記:郊、渣、誠
3、舊字換部首:惜、低
4、多音字:散
(2)指導書寫
教師重點講解的生字:步(下面不是少)或(部首是戈)低—設(shè)置易錯選項
(三)整體感知,把握課文主要內(nèi)容。
再讀課文,一邊讀一邊思索想一想課文講了一件什么事?
填空:開頭,灰雀(
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