找小動(dòng)物小班教案

找小動(dòng)物小班教案找小動(dòng)物小班教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、能找出相同的物體，辨別紅色，藍(lán)色，綠色，粉色，紫色等顏色。2、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：小鳥，小魚，螞蟻，小羊等小、中號(hào)圖片若干。繩子一根，提前將小圖片粘在繩子上。四張大紙板，教師提前將大圖片粘在紙板上。手偶一個(gè)（教師自選）。用即時(shí)貼或者牛皮紙做樹、水、農(nóng)場和地洞，并貼在墊子前面的板上。涂色材料：包括，動(dòng)物媽媽和動(dòng)物寶寶，媽媽或者寶寶有顏色，給另一個(gè)涂上相同的顏色。活動(dòng)過程：環(huán)節(jié)1：演示游戲規(guī)則教師出示手偶猴子，告訴幼兒，今天呀，猴子在路上碰到了很多的小動(dòng)物，這些小動(dòng)物找不到自己的媽媽了，決定幫這些小動(dòng)物找到媽媽。猴子拿著小鳥的圖片，問：“小鳥，你的家在哪呢？"，小鳥說：“我不知道，小朋友能告訴我嗎？”請幼兒回答問題。教師走到樹的前面，上有很多鳥媽媽的圖片，猴子說：“這么多媽媽，哪個(gè)是你的呀？”小鳥說：“媽媽，媽媽，和我穿同樣顏色衣服的是我媽媽”。猴子把小鳥放進(jìn)了鳥媽媽的懷里。教師和幼兒認(rèn)識(shí)鳥媽媽衣服的顏色。小魚、螞蟻、小羊和小鳥一致。教師演示游戲規(guī)則。告訴幼兒：穿同樣顏色衣服的才是媽媽，不穿同樣顏色衣服的不是媽媽。環(huán)節(jié)2：游戲：“找媽媽”教師將大紙板貼在墊子前的板上，紙板對面繩子，教師先出示一個(gè)紙板，讓幼兒根據(jù)紙板上的動(dòng)物找媽媽，等幼兒都找完了，再出示另一個(gè)紙板。環(huán)節(jié)3：分組活動(dòng)第一組：美工區(qū)：涂色。第二組：益智區(qū)：玩耍動(dòng)物模型。環(huán)節(jié)4：展示作品幼兒將作品用線串起來，掛在展示板上?；顒?dòng)反思：遵循了綱要中所提到的“提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表現(xiàn)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造”及“對有藝術(shù)天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的藝術(shù)潛能”。綱要中還提到“幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的主要作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣”。找小動(dòng)物小班教案2活動(dòng)目標(biāo)1、練習(xí)四散跑和聽信號(hào)跑，感受和同伴一起游戲的快樂。2、熟悉生活中常見的小兔、小鴨、小貓的名稱和生活習(xí)性。3、懂得一起游戲時(shí)不碰撞、不擁擠?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、小兔、小鴨、小貓圖片各一幅，懸掛在戶外場地不同的位置，代表小動(dòng)物的家。軟墊四塊。2、陽光、優(yōu)美的樂曲磁帶、錄音機(jī)活動(dòng)過程1、帶領(lǐng)寶寶進(jìn)行熱身活動(dòng)?！皩殞殏儯裉靵砹藥讉€(gè)小動(dòng)物想和我們一起做游戲，你們找找看，都是誰來了。”寶寶們在場地上走走、跑跑，根據(jù)圖片認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的“家”。并說出：“這是誰的家？它是怎么叫的、怎么走路的？”寶寶隨意學(xué)一學(xué)他們走路。2、帶領(lǐng)寶寶玩游戲（1）講解游戲規(guī)則教師說兒歌，寶寶說出兒歌中說的是誰，就跑到小動(dòng)物的家，找小動(dòng)物，找到后說：“我找到xx了”并學(xué)兩聲xx叫，或?qū)Wxx走路。（2）幼兒游戲教師說兒歌：“愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛?！苯處煟骸皩殞氁フ夷膫€(gè)小動(dòng)物??？”幼兒：“小兔”教師：“我們跑著去找小兔吧?！苯處熖崾荆骸皩殞殏?，跑的時(shí)候要注意：不要推擠，不要碰到小伙伴，要注意安全！”找到后，在小兔周圍學(xué)小兔跳。教師變換兒歌內(nèi)容：“輕輕走，輕輕跑，小貓小貓喵喵喵。寶寶跑起來，一起去找小貓吧?！苯處熥儞Q兒歌內(nèi)容，帶領(lǐng)寶寶重復(fù)游戲。視幼兒身體狀況和情緒調(diào)整重復(fù)次數(shù)。3、播放陽光優(yōu)美的音樂，指導(dǎo)寶寶自由放松。播放音樂，帶領(lǐng)寶寶走一走、抖一抖、搖一搖，到軟墊上坐一坐、躺一躺，自由地放松身體。找小動(dòng)物小班教案3教案目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒對點(diǎn)數(shù)的興趣和愛好2、引導(dǎo)幼兒正確點(diǎn)數(shù)7以內(nèi)的物品的.數(shù)量。教案準(zhǔn)備：多種玩具充當(dāng)餅干重點(diǎn)難點(diǎn)：對掉下的餅干不多數(shù)?；顒?dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室活動(dòng)形式：集體活動(dòng)教案過程：1、幼兒扮演小動(dòng)物，小動(dòng)物餓了，需要找食物吃。2、小動(dòng)物去找好心的婆婆要吃的，好心的婆婆有要求，每個(gè)小動(dòng)物一次只能夠拿5塊餅干，幼兒到婆婆那里取餅干。3、小動(dòng)物還是很餓，又去找糕點(diǎn)店的阿姨尋找吃的。阿姨也有要求，每個(gè)小動(dòng)物一次只能夠拿6塊糕點(diǎn)。4、小動(dòng)物沒有吃飽，又去超市買了每人7個(gè)草莓，他們吃得好開心啊。5、小動(dòng)物吃完了，感覺特別高興，一起出去到草地上玩捉迷藏。找小動(dòng)物小班教案4活動(dòng)目標(biāo)：能找出相同的物體。辨別紅色，藍(lán)色，綠色，粉色，紫色等顏色。關(guān)鍵智力：數(shù)理邏輯視覺空間活動(dòng)準(zhǔn)備：小鳥，小魚，螞蟻，小羊等小、中號(hào)圖片若干。繩子一根，提前將小圖片粘在繩子上。四張大紙板，教師提前將大圖片粘在紙板上。手偶一個(gè)（教師自選）。用即時(shí)貼或者牛皮紙做樹、水、農(nóng)場和地洞，并貼在墊子前面的板上。涂色材料：包括，動(dòng)物媽媽和動(dòng)物寶寶，媽媽或者寶寶有顏色，給另一個(gè)涂上相同的顏色。活動(dòng)過程：環(huán)節(jié)1：演示游戲規(guī)則教師出示手偶猴子，告訴幼兒，今天呀，猴子在路上碰到了很多的小動(dòng)物，這些小動(dòng)物找不到自己的媽媽了，決定幫這些小動(dòng)物找到媽媽。猴子拿著小鳥的圖片，問：“小鳥，你的家在哪呢？"，小鳥說：“我不知道，小朋友能告訴我嗎？”請幼兒回答問題。教師走到樹的前面，上有很多鳥媽媽的圖片，猴子說：“這么多媽媽，哪個(gè)是你的呀？”小鳥說：“媽媽，媽媽，和我穿同樣顏色衣服的是我媽媽”。猴子把小鳥放進(jìn)了鳥媽媽的懷里。教師和幼兒認(rèn)識(shí)鳥媽媽衣服的顏色。小魚、螞蟻、小羊和小鳥一致。教師演示游戲規(guī)則。告訴幼兒：穿同樣顏色衣服的才是媽媽，不穿同樣顏色衣服的不是媽媽。環(huán)節(jié)2:游戲：“找媽媽”教師將大紙板貼在墊子前的板上，紙板對面繩子，教師先出示一個(gè)紙板，讓幼兒根據(jù)紙板上的動(dòng)物找媽媽，等幼兒都找完了，再出示另一個(gè)紙板。環(huán)節(jié)3:分組活動(dòng)第一組：美工區(qū)：涂色。第二組：益智區(qū)：玩耍動(dòng)物模型。環(huán)節(jié)4：展示作品幼兒將作品用線串起來，掛在展示板上。活動(dòng)評價(jià)：能否根據(jù)要求要求相同的顏色。能否辨別各種顏色。找小動(dòng)物小班教案5幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：小動(dòng)物找食活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒對點(diǎn)數(shù)的興趣和愛好2、引導(dǎo)幼兒正確點(diǎn)數(shù)7以內(nèi)的物品的數(shù)量。3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。4、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多種玩具充當(dāng)餅干重點(diǎn)難點(diǎn)：對掉下的餅干不多數(shù)?；顒?dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室活動(dòng)形式：集體活動(dòng)活動(dòng)過程：1、幼兒扮演小動(dòng)物，小動(dòng)物餓了，需要找食物吃。2、小動(dòng)物去找好心的婆婆要吃的，好心的婆婆有要求，每個(gè)小動(dòng)物一次只能夠拿5塊餅干，幼兒到婆婆那里取餅干。3、小動(dòng)物還是很餓，又去找糕點(diǎn)店的阿姨尋找吃的。阿姨也有要求，每個(gè)小動(dòng)物一次只能夠拿6塊糕點(diǎn)。4、小動(dòng)物沒有吃飽，又去超市買了每人7個(gè)草莓，他們吃得好開心啊。5、小動(dòng)物吃完了，感覺特別高興，一起出去到草地上玩捉迷藏。教學(xué)反思：通過本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。找小動(dòng)物小班教案6活動(dòng)目標(biāo)學(xué)著用觸摸的方法感受不同材料的不同質(zhì)地,并在尋找過程中體驗(yàn)活動(dòng)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備毛絨玩具小鴨、小熊；滑溜溜的塑料小魚、螃蟹；硬梆梆的木頭狗、木頭豬等；活動(dòng)過程：一、出示暗箱，激發(fā)幼兒的好奇心提問：小朋友們看今天徐老師帶來了什么？。今天有許多小動(dòng)物到我們托班來做客，它們要和我們小朋友們捉迷藏，都躲在這個(gè)小箱子里，小朋友們想知道是哪些小動(dòng)物來了嗎？二、幼兒通過觸摸小動(dòng)物并說說是什么感覺教師：現(xiàn)在請小朋友們一個(gè)一個(gè)上來找，把小手伸進(jìn)去先摸一摸，然后說一說是什么小動(dòng)物來做客了？摸上去的感覺是怎樣的？幼兒依次上來，并讓其摸一摸什么感覺，說一說是什么小動(dòng)物？對有困難的幼兒老師給予適當(dāng)?shù)奶釋?dǎo)與幫助。對說得好的幼兒及時(shí)給予表揚(yáng)與鼓勵(lì)。幼兒互相抱一抱，玩一玩這些玩具，感受其不同的觸覺。教師：今天有那么多的小動(dòng)物來做客了，它們穿的衣服都是不一樣的，小鴨小熊的衣服是毛茸茸的，小魚螃蟹的衣服是滑溜溜的，小狗小豬的衣服是硬梆梆的。小朋友們想一想，你還看到什么東西和這些小動(dòng)物穿的衣服是一樣的呢？老師給予適當(dāng)?shù)奶崾九c引導(dǎo)。活動(dòng)結(jié)束：小朋友一起吃點(diǎn)心。找小動(dòng)物小班教案7活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒對點(diǎn)數(shù)的興趣和愛好2、引導(dǎo)幼兒正確點(diǎn)數(shù)7以內(nèi)的物品的數(shù)量。活動(dòng)準(zhǔn)備：多種玩具充當(dāng)餅干重點(diǎn)難點(diǎn)：對掉下的餅干不多數(shù)?；顒?dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室活動(dòng)形式：集體活動(dòng)活動(dòng)過程：1、幼兒扮演小動(dòng)物，小動(dòng)物餓了，需要找食物吃。2、小動(dòng)物去找好心的婆婆要吃的，好心的婆婆有要求，每個(gè)小動(dòng)物一次只能夠拿5塊餅干，幼兒到婆婆那里取餅干。3、小動(dòng)物還是很餓，又去找糕點(diǎn)店的阿姨尋找吃的。阿姨也有要求，每個(gè)小動(dòng)物一次只能夠拿6塊糕點(diǎn)。4、小動(dòng)物沒有吃飽，又去超市買了每人7個(gè)草莓，他們吃得好開心啊。5、小動(dòng)物吃完了，感覺特別高興，一起出去到草地上玩捉迷藏。找小動(dòng)物小班教案8活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡參加游戲活動(dòng)。2、注意傾聽對方講話。3、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小貓、小狗、小羊、小白兔，小鴨子的頭飾若干個(gè)。2、小魚、骨頭、小草、蘿卜，蟲子的圖案若干個(gè)?；顒?dòng)過程：1、教師出示動(dòng)物頭飾，帶領(lǐng)幼兒學(xué)做動(dòng)物的樣子。我是小花貓，喵喵喵（小狗，小羊，小猴）教師帶領(lǐng)幼兒跑一跑，跳一跳）2、教師引導(dǎo)幼兒幫小動(dòng)物找食物。小動(dòng)物們肚子餓了，我們來幫小動(dòng)物找東西吃好嗎？小花貓要找什么食物呢？小狗呢3、邊找食物邊念兒歌：小花貓喵喵喵，抓到老鼠喵喵喵。小花狗汪汪汪，肯肯骨頭汪汪汪。小鴨子嘎嘎嘎，吃到小蟲嘎嘎嘎。小綿羊咩咩咩，來吃小草咩咩咩。小白兔蹦蹦跳，拔