小學語文六年級班主任工作總結

小學語文六年級班主任工作總結小學語文六年級班主任工作總結#訓，虛心向老班主任、老教師學習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。篇2：小學語文六年級班主任工作總結一個學期轉瞬間就過去了，順利地達成了本學期的教課任務，實現(xiàn)了學期初擬訂的教課目的?；厥装肽陙淼墓ぷ鳎杏|頗多——有工作上的歡喜，也有工作上的愁悶。為了更好地達成此后教育教研的任務，使教課工作做到有的放矢，特對本學期的語文教課和班主任工作總結以下：一、語文教課方面語文是一門工具學科，對學生而言，既熟習又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產生興趣。不然學生對這門學科產生畏難情緒，不肯學，也沒法學下去。為此，我采納了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更認識語文，更喜愛學習語文。因為只有語文水平提升，才能提升同學們的語文寫作能力，對成績優(yōu)異的同學很有利處。因為語文的特別狀況，學生在不停學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習民風。所以，絕對不可以忽略。為此，我擬訂了詳細的計劃和目標，對這部分同學進行有計劃的指導。我把這批同學分為三個組，第一組是有能力提升，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采納集體指導，給他們分派固定任務，不讓他們有偷懶的時機，讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學，但因為能力不強的同學。對這部分同學要適合指引，耐心教育，慢慢提升他們的成績，不可以操之過急，且要多鼓舞。只需他們肯努力，成績有望搞提升;第三組是紀律松懈，學習不仔細，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別指導。因為這部分同學需要一個寂靜而又不受擾亂的環(huán)境，才會靜下心來學習。只需堅持指導，這些同學基礎從頭成立起來，此后講課的成效就會更好。語文是語言，所以，除了講堂成效以外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班認識早讀狀況，發(fā)現(xiàn)問題實時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也實時解決，實時講清楚，讓學生實時消化。此外，對部分不自覺的同學還采納強硬背誦等方式，提升他們的能力。篇3：小學語文六年級班主任工作總結班主任是班級工作的直接收理者，直接責任人，是做好班級管理的重點中心，是學校未成年人思想道德建設的主力軍，是學生個性發(fā)展的楷模和帶路人。要做好班主任工作，的確不易。作為班主任第一要熱愛這一工作，把這一崗位看作一項崇敬的事業(yè)來做，擁有無私奉獻精神。因為班主任工作意味著更多的奉獻，更多的付出，物質方面的回報特別少。但卻會博得更多的家長和學生的尊敬，會給你的人生留下許很多多，讓你難以忘卻的回想，更會增強你戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難，神往美好生活的信心和勇氣。依據(jù)這一學年的班主任經歷，作一簡要的總結：一、培育成立一支有責任心的班干部，工作推行精美化責任制。1，班主任工作特別辛苦，事務忙碌。如何才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研究備課，研究講堂，有更多的時間指導學困生自己經過多年的實踐，以為，作為班主任必定要充足相信學生，很多工作松手讓學生去做，這樣既培育鍛煉了學生的能力，又使自己從繁瑣的班級事務中解放出來。這需要班主任培育小干部，對班級管理做好指導。如班長的統(tǒng)率和協(xié)調檢查;衛(wèi)生委員的值日安排，檢查;學習委員每日的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操，眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢查;小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務，與學生磋商，推行自發(fā)承包，責任到人。并由責任人自己擬訂出檢查標準，班委會經過履行。2，做好小干部的指導。班主任每周起碼開一次班委會，對每周的狀況進行簡單總結，多鼓舞，多指導。出現(xiàn)問題實時開。還注意做到，每學年都進行班干部輪換，起碼換三分之一。其余班干部任職時間，無特別狀況，都不超出兩學年。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調換他們的踴躍性，在班里推行紅藍兩隊，輪換下來的班干部作為藍隊，負責監(jiān)察;還能夠每個月取出一周的時間，讓藍隊的干部工作，調換起兩方的踴躍性。在這一學年中，我真實感覺到了做班主任也能夠從瑣碎的班級工作中解脫出來，過舒心的日子，而班級的各項工作還能照舊展開：在這一學期中，同學們在眾多小干部的率領下每個月一次舉行了生動開朗的主題隊會活動，人人爭當規(guī)范生活動等。關于學校組織的各項活動都能踴躍參加并獲得了優(yōu)異的成績。二、培育學生的興趣，發(fā)展學生的專長，為班級爭榮譽。1，除了正常的教課和其余一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導展開各樣活動。如何展開好活動，如安在各樣活動中立于不敗之地，我注意存心識地指引培育各方面的人材。平常多多注意學生的專長喜好，多多注意各方面的培訓信息，與家長交流好，做好家長，學生的思想工作，讓他們踴躍的參加培訓。有了這些小人材，不論是出黑板報，舉行文藝演出，仍是召開運動會，都讓我省心許多，并獲得了不錯的成績。如在全鎮(zhèn)的五年級語文比賽中，班中有吳超群等四個同學分別獲取了二等獎和三等獎;在全校的安全知識手抄報比賽中史裕來等四個同學獲取了一等獎，此外兩個同學分別獲取了二等獎和三等獎的好成績。這樣的成績在全校各班中都是未曾有過的。2，著重學生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有專長的學生，帶動起其余對各方面有興趣的同學，組織展開一些小型的班級活動，學生在一同交流，在一同商討。達到互相借鑒，互相學習，互相提升的目的。我們班有兩三個同學是參加學校象棋隊，棋藝也不錯，在學校組織的棋賽中獲取了一等獎。我就發(fā)動這些小棋手們各自找尋幾個愉悅弟子，進行師徒結對的訓練?，F(xiàn)在已初步形成了以象棋和圍棋為特點的班集體風采。三、早到校，勤交流。作為班主任，好多狀況下需要早到校。新學期開學我早到校;收費早到校;考試早到校;活動早到校;周一升旗早到校;邀請家長早到校。做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤交流，獲得他們的相信支持和幫助。學生的家訪工作特別重要，與家長交流好，班級的各項活動，各項工作就會獲取家長的支持，出現(xiàn)問題也簡單解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提早與家長聯(lián)系，做好家訪的準備，多談學生好的表現(xiàn)，提出希望，增強家長的信心，讓家長和學生知道，老師是多么重視他，對他充滿了很高的希望。當面談話成效特別好，但因為學生多，居住也比較分別，全體學生都家訪，需要占大批時間。我一般采納電話交流，方便實時。家訪工作我果斷做到：困難學生（學習，生活）必訪，問題學生必訪，出現(xiàn)顛簸的學生必訪，有專長的學生必訪，新轉來的學生必訪，家庭出現(xiàn)裂縫的學生必