2023-2024學(xué)年河南省小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末自測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）衣著dān

bó(

)的小女孩被兇殘的rì

kòu(

)殘忍地殺害了。

（2）秋風(fēng)陣陣，荷花kū

wěi(

)了，人們都穿上秋衣秋褲，以dǐ

yù(

)寒氣的侵襲。

（3）穿著漂亮yī

shang(

)的姑娘們?cè)趌ǜ

tǎn(

)似的草原上跳著róu

měi(

)的舞蹈，她們的臉上露出羞澀的wēi

xiào(

)。二、選擇題2、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)是（）A．模（mó）糊B．適當(dāng)（dànɡ）C．提供（ɡònɡ）D．自作（zuò）自受3、下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．來(lái)自五湖四海的運(yùn)動(dòng)員們齊聚陜西，參加了一場(chǎng)體育盛宴。B．新春佳節(jié)，中華大地上一派萬(wàn)象更新的景象，人們共話(huà)祝福語(yǔ)，同唱中國(guó)情。C．奧運(yùn)會(huì)上小將孫穎莎技高一籌，戰(zhàn)勝了伊藤美誠(chéng)。D．假使我們不修這么多水利工程，遇到這樣嚴(yán)重的水旱災(zāi)害，其后果是不可思議的。4、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（

）A．禮貌

渾濁

全神慣注B．毫邁

爆發(fā)

居高臨下C．檢閱

考察

大步流星D．粉身粹骨

忘乎所以5、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．《書(shū)戴嵩畫(huà)?！肥翘K軾為唐代畫(huà)家戴嵩的《斗牛圖》寫(xiě)的一篇題跋。B．戴嵩居然把斗牛畫(huà)錯(cuò)了，說(shuō)明他繪畫(huà)水平不怎么樣。C．《伯牙鼓琴》中伯牙絕弦的原因是：“以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者?！盌．人們把真正了解自己的人叫做“知音”，用“高山流水”比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、多音字組詞

重zhòng()chóng()

旋xuán()xuàn()

轉(zhuǎn)zhuǎn()zhuàn()

華huá()huà()7、品讀語(yǔ)句，感受生命的生長(zhǎng)。

人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。

（1）讀了這句話(huà)，我想到了名言警句：“___________?！?/p>

（2）關(guān)于這句話(huà)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()

A．這里的“熱天”指有利于學(xué)習(xí)知識(shí)、有利于成長(zhǎng)的時(shí)間和環(huán)境，主要指青少年時(shí)期。

B．“長(zhǎng)”不單單指年齡、體重、身高的增長(zhǎng)，還指知識(shí)的積累，所以要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。

C．人只在熱天成長(zhǎng)，因此熱天要多休息，并加強(qiáng)鍛煉。8、照樣子，把句子換個(gè)說(shuō)法，句子意思不能變。

例：這么冷的天，那個(gè)拉車(chē)的怎么能光著腳拉著車(chē)在路上跑呢？

這么冷的天，那個(gè)拉車(chē)的不能光著腳拉著車(chē)在路上跑。

（1）這么大的風(fēng)浪，那個(gè)漁民怎么能駕著小船出海去呢？

（2）人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使們感到親切、舒服呢？

（3）不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？

9、閱讀短文，完成練習(xí)。地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來(lái)說(shuō)，它不是神的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類(lèi)慷慨地提供礦產(chǎn)資源，但是，如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。人類(lèi)生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類(lèi)做貢獻(xiàn)的。但是因?yàn)槿祟?lèi)隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。1．結(jié)合前后文，寫(xiě)出下面加點(diǎn)字的意思。

（1）枯竭_(dá)___________________

（2）再生____________________

（3）不顧后果________________

（4）濫用____________________

2．這兩段話(huà)主要說(shuō)了什么？

__________________________________

3．怎樣才能避免文中這種可怕的局面發(fā)生呢？

__________________________________10、閱讀檢閱臺(tái)。給顏黎民的信

顏黎民君：昨天收到十日來(lái)信，知道那些書(shū)已經(jīng)收到，我也放了心。你說(shuō)專(zhuān)愛(ài)看我的書(shū)，那也許是我常論時(shí)事的緣故。不過(guò)只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。專(zhuān)看文學(xué)書(shū)，也不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)，理化，史地，生物學(xué)，以為這些都無(wú)足重輕，后來(lái)變成連常識(shí)也沒(méi)有，研究文學(xué)固然不明白，自己做起文章來(lái)也胡涂，所以我希望你們不要放開(kāi)科學(xué)，一味鉆進(jìn)文學(xué)里。譬如說(shuō)罷，古人看見(jiàn)月缺花殘，黯然淚下，是可恕的，他那時(shí)自然科學(xué)還不發(fā)達(dá)，當(dāng)然不明白這是自然現(xiàn)象。但如果現(xiàn)在的人還要下淚，那他就是胡涂蟲(chóng)。不過(guò)我向來(lái)沒(méi)有留心兒童讀物，所以現(xiàn)在說(shuō)不出哪些書(shū)合適，開(kāi)明書(shū)店出版的通俗科學(xué)書(shū)里，也許有幾種，讓調(diào)查一下再說(shuō)罷。其次是可以看看世界旅行記，借此就知道各處的人情風(fēng)俗和物產(chǎn)。我不知道你們看不看電影；我是看的，但不看什么“獲美”“得寶”之類(lèi)，是看關(guān)于非洲和南北極之類(lèi)的片子，因?yàn)槲蚁胱约簩?lái)未必到非洲或南北極去，只好在影片上得到一點(diǎn)見(jiàn)識(shí)了。說(shuō)起桃花來(lái)，我在上海也看見(jiàn)了。我不知道你到過(guò)上海沒(méi)有？北京的房屋是平鋪的，院子大，上海的房屋卻是直疊的，連泥土也不容易看見(jiàn)。我的門(mén)外卻有四尺見(jiàn)方的一塊泥土，去年種了一株桃花，不料今年竟也開(kāi)起來(lái)，雖然少得很，但總算已經(jīng)看過(guò)了罷。至于看桃花的名所，是龍華，也有屠場(chǎng)，我有好幾個(gè)青年朋友就死在那里面，所以我是不去的。我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。我們不是沒(méi)有說(shuō)什么不能告人的話(huà)么？如果有，既然說(shuō)了，就不怕發(fā)表。臨了，我要通知你一件你疏忽了的地方。你把自己的名字涂改了，會(huì)寫(xiě)錯(cuò)自己名字的人，是很少的，所以這是告訴了我所署的是假名。還有，我看你是看了《婦女生活》里的一篇《關(guān)于小孩子》的，是不是？就這樣的結(jié)束罷。祝你們好。魯迅四月十五夜1．讀了這封信，魯迅先生就讀書(shū)問(wèn)題提了哪三條建議？請(qǐng)用最簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括。

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2．短文中畫(huà)“”的句子中的“許多花”“蜜”分別指什么？這樣寫(xiě)有何好處？

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3．畫(huà)“

”的句子中“好幾個(gè)青年朋友”指當(dāng)時(shí)被反動(dòng)派秘密殺害在龍華的五位烈士，他們和魯迅先生一樣，都是什么樣的人？（

）A．“有的人活著，他已經(jīng)死了”的人。B．“把名字刻入石頭，想‘不朽’”的人。C．“有的人死了，他還活著”的人。D．“他活著別人就不能活”的人。4．將下列說(shuō)法不符合文意的選項(xiàng)是（

）A．魯迅先生指導(dǎo)青少年讀書(shū)的態(tài)度非常慎重，沒(méi)有調(diào)查不輕易推薦兒童讀物。B．“上海的房屋卻是直疊的，連泥土也不容易看見(jiàn)。我的門(mén)外卻有四尺見(jiàn)方的一塊泥土，去年種了一株桃花……”說(shuō)明在上海栽培桃花是件很容易的事。C．“既然說(shuō)了，就不怕發(fā)表”，表現(xiàn)了魯迅先生敢作敢當(dāng)、無(wú)所畏懼的精神。D．因?yàn)轭伬杳癜炎约旱男彰扛牧耍贼斞赶壬鷳岩伤鸬氖羌倜?．這封信寫(xiě)于1936年4月15日。當(dāng)時(shí)魯迅先生已重病在身，離10月19日逝世僅六個(gè)月。你怎么看待先生一個(gè)月之內(nèi)兩次給素不相識(shí)的青年回信、寄書(shū)這件事？

_________________________________________11、口語(yǔ)交際。

你和媽媽喜歡看的電視節(jié)目播出時(shí)間都到了。你怎么說(shuō)服