托班安全工作計劃書

2/2托班安全工作計劃書托班平安工作方案書

托班平安（工作方案）書1

平安工作是訓(xùn)練工作的前提，“皮之不存，毛將焉附?”可見平安工作有多么重要。首先分析托班幼兒的平安現(xiàn)狀及可能消逝的平安隱患：

從家長方面來看：現(xiàn)在大多數(shù)是六個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，孩子們沒有離開生疏的親人，自己一個人生活的閱歷在無意中都被剝奪了。家長平安意識的猛烈與否與是否情愿放手讓孩子嘗試生活與否直接影響孩子的平安意識與處理問題的力氣。從孩子自身來看：一到幼兒園，吃飯穿衣一下子要讓他們自己動手，甚至這時有的寶寶錯拿挑子，都有可能戳到牙齦;但更多的是對這個生疏環(huán)境的恐慌，特別依戀親人，不愿來園，具有易變、易沖動、易傳染，與具體對象連在一起的特點。這就導(dǎo)致有的孩子與家長分別的時刻反抗心情特別激烈，心理學(xué)家約翰.鮑爾比(jhonbowlby)將這類幼兒的分別焦慮分為三個階段：a.反抗階段(主要表現(xiàn)有：要回家、哭鬧不止、逃跑、不吃飯、不睡午覺等。)b.無望階段(主要表現(xiàn)有：照舊哭泣，斷斷續(xù)續(xù)，動作的吵鬧削減，不理睬他人，反應(yīng)遲鈍。)c.超脫階段(主要表現(xiàn)有：接受外人的照料，開頭正常的活動，如吃東西，玩玩具，但是觀看母親時又會消逝哀痛的表情。)在這段時間，幼兒再園便存在諸多平安隱患，比如：哭跑時跌倒或遇到桌角或其他人等。從外界環(huán)境的巨大變化來看：幼兒生活中心從（家庭）生活轉(zhuǎn)移到幼兒的集體生活，幼兒要離開生疏的環(huán)境、親人，生活規(guī)律和生活習(xí)慣的突變讓他們一時無所適從，這期間影響主要表現(xiàn)在飲食、消化、睡眠及免疫力等方面，表現(xiàn)最明顯的事很多孩子進入幼兒園一周左右會生病。

其次，在分析上面的狀況的基礎(chǔ)上，本學(xué)期幼兒園托班平安訓(xùn)練工作方案將以獨立自理力氣的培育為基礎(chǔ)，以加強常規(guī)訓(xùn)練為措施，慢慢提高幼兒自我愛惜力氣和安平安防范意識，并開展了一些相應(yīng)的平安訓(xùn)練活動?，F(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園托班平安工作方案制定如下：老師應(yīng)做到“六常規(guī)”、“三個一”中的平安，其中六常規(guī)是指寶寶的吃、喝、拉、撒、睡、玩;三個一是指一接來園、一送離園、一訓(xùn)練活動中的平安。

吃：養(yǎng)成飯前便后吸取的習(xí)慣，防止秋春季節(jié)傳染病的感染;同時交給寶寶正確吃飯方法，要留心寶寶用餐狀況，防止寶寶用挑子戳到自己或其他人;同時防止食物燙傷寶寶;

喝：托班寶寶大多不熟識自己的名字，可用不同的動物與水杯配對，防止寶寶錯拿錯放水杯，造成寶寶因沒水杯喝水引發(fā)的糾紛;訓(xùn)練寶寶在指定地點進行喝水，防止蜂擁在保溫桶邊而造成磕碰;防止開水、燙傷兒童。

拉撒：準(zhǔn)時提示寶寶大小便;

睡：幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并準(zhǔn)時訂正;

玩：排除平安隱患：在開學(xué)前檢查教室每一個角落，將物品放到幼兒觸摸不到的地方，發(fā)覺有水、電、等平安隱患準(zhǔn)時排除;隨時清點人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)覺狀況準(zhǔn)時妥當(dāng)處理;組織兒童活動前，要檢查場地是否平安，兒童活動必需在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有確定危險的活動，要賜予愛惜;保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)域角材料的平安、衛(wèi)生，定期消毒玩具。準(zhǔn)時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯;戶外活動時,老師認(rèn)真檢查活動場地的平安性，準(zhǔn)時排除擔(dān)憂全因素，確保幼兒平安，活動后不遺忘幼兒物品。

一接來園：嚴(yán)格堅持晨間檢查;保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回，嚴(yán)格幼兒的平安制度。

一送離園：實行接送卡制度，如有無卡代接狀況，要準(zhǔn)時與家長聯(lián)系;同時加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交給生疏人，防止錯接;嚴(yán)格書寫交接班記錄，準(zhǔn)時清點人數(shù)和物品與接班老師交代清楚。

一訓(xùn)練：

1、訓(xùn)練幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。

2、確保上下樓的平安。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3、幼兒知道不跟生疏人走，不吃生疏人的東西。懂得不能任憑離開大人或集體。

4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶外活動玩玩具或玩玩耍的時候，能相互謙讓，不擁擠，幼兒相互監(jiān)督。拿器械時相互關(guān)懷，保證幼兒平安。

6、知道不能碰電插座等電器，對于擔(dān)憂全的電器不玩。玩剪刀時留意平安，知道正確的使用剪刀。

7、通過認(rèn)知活動，知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危險物品。

8、熟識常見的交通標(biāo)志，目的是當(dāng)幼兒外出時，學(xué)會看清交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來調(diào)整自己的社會行為。

9、訓(xùn)練幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的熟識。辨別對與錯。讓幼兒通過辨別平安學(xué)問的對與錯，提高自身的平安意識

最終，要留意家園訓(xùn)練的全都性，同時準(zhǔn)時與家長相互溝通幼兒在園與在家的狀況。

通過這些平安訓(xùn)練，關(guān)懷幼兒懂得自我愛惜的簡潔學(xué)問和方法，這樣才能真正保證幼兒的平安。

托班平安工作方案書2

一、狀況分析

這學(xué)期我班有30名老生，新增8名新生，上學(xué)期就入托的孩子，經(jīng)過一個學(xué)期的培育在學(xué)習(xí)、生活、玩耍等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成，這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用，新入園的孩子心情不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境尚未生疏，需要我們的特別關(guān)懷，以關(guān)懷他們更快適應(yīng)，就目前入園近兩周來看，適應(yīng)還比較順當(dāng)，盡管有時還哭，帶對組織的各項活動布滿興趣，寵愛聽故事、聽音樂、寵愛參預(yù)玩耍，寵愛新穎的玩具。所以正常地開展各項活動對于孩子的適應(yīng)是有關(guān)懷的，這就需要班級工作人員對每個活動預(yù)備充分，多方位吸引幼兒留意力。消退對家人有猛烈的依戀，

本學(xué)期已是其次學(xué)期，孩子身體進展的方向處于快速進展時期，已能任憑獨立地活動，能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動作，能串珠子，撕紙，他們還嘗試自己動手、吃飯、穿衣褲等。因此，手眼協(xié)調(diào)力氣有了確定進展、但動作仍不協(xié)調(diào)，由于他們身心進展處于初級階段，機體易受損傷，易感染多種疾病。他們自我意識開頭建立，消逝反抗現(xiàn)象，寵愛與生疏的人交往，不滿足時消逝攻擊性行為。依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，我們應(yīng)當(dāng)留意對幼兒的需要賜予滿足，使他們生活在一個和諧、相互賜予愛的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣。

二、培育目標(biāo)

1、情愿上托兒所或幼兒園，情愿親近老師或生疏的成人。

2、能跟隨老師參預(yù)集體活動，情愿和同伴一起玩耍，嘗試與寵愛的同伴共享食物和玩具，體驗其中的歡快。

3、能覺察自己和他人明顯的心情表現(xiàn)，在成人的提示下情愿招呼他人，并能使用日常禮貌用語，能進行簡潔的應(yīng)答。

4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。

5、有確定生活自理力氣，樂于關(guān)懷家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。

6、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡潔的規(guī)章。

7、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛幼兒園。

三、主要內(nèi)容和要求

依據(jù)目標(biāo)，我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)平安、衛(wèi)生、舒適、快樂的環(huán)境，保證幼兒健康、快樂成長;引導(dǎo)幼兒主動活動，促身體健康進展;引導(dǎo)他們感知四周環(huán)境，對環(huán)境有興趣，進展感知覺，促語言思維力氣進展;培育幼兒寵愛與人交往的態(tài)度，形成初步的獨立意識，交往力氣，促良好共性進展;在生活中培育他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培育他們的基本生活力氣;激發(fā)他們發(fā)覺美、感愛美的心情，為了做好這些，我們的做法有以下幾個方面。

生活：在輕松快樂的環(huán)境里，培育幼兒健康的心情及共性，引導(dǎo)他們學(xué)會自己的事自己做，體驗做事樂趣，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。

1、培育幼兒勤盥洗興趣，養(yǎng)成勤盥洗習(xí)慣。熟識自己常用物品及標(biāo)記，樂在成人關(guān)懷下清潔自己身體，會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。

2、會用勺吃飯、喝湯，用杯喝水;會剝果皮，樂于接受各種食物，養(yǎng)成餐前洗手，飯后擦嘴的習(xí)慣。

3、關(guān)懷幼兒建立獨立入廁，定時睡眠的習(xí)慣。

4、鼓舞幼兒多與他人溝通，慢慢適應(yīng)集體生活。

5、引導(dǎo)幼兒隨時留意平安，有初步的自我愛惜意識，能聽從成人有關(guān)的平安提示，知道不獨自到在人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險物品，不將異物放入口、耳里。

學(xué)習(xí)玩耍：引導(dǎo)幼兒主動感知四周環(huán)境，培育他們對四周事物興趣，促進多方面進展。

1、引導(dǎo)幼兒參預(yù)多種玩耍，體驗玩耍歡快，初步把握玩耍技能;感知材料特點，會與同伴友好玩耍，主動感知玩耍材料形狀、顏色、大小等明顯特點，懂得疼惜圖書和玩具。

2、引導(dǎo)幼兒感受集體玩耍歡快，培育良好的社會情感，懂得愛自己，愛老師和小伴侶，愿與他人交往，體驗集體活動樂趣。熟識自我，感受節(jié)日歡快，學(xué)會做自己力所能及的事，體驗做事的樂趣，懂得遵守生活及玩耍規(guī)章，建立初步規(guī)章意識。

3、引導(dǎo)幼兒主動與人交往，學(xué)習(xí)用語言表達自己需求，會安靜聽加緊人說話，能聽懂簡潔的指令。培育健康向上主動開郎的情感，懂得有事情愿和老師說。

熬煉：引發(fā)幼兒對戶外活動興趣，主動參預(yù)各種體育熬煉活動，促進動作及身體的健康進展，養(yǎng)成活潑開朗，不怕困難的良好共性品質(zhì)。

四、措施

1、關(guān)愛幼兒，賜予親情

要以真誠的態(tài)度關(guān)愛每一位孩子，通過適時恰當(dāng)?shù)刭n予孩子關(guān)注，微笑、摟抱、應(yīng)答等方式，傳遞對他們的關(guān)愛，滿足其身心需求，關(guān)懷幼兒對保教人員的依靠用信任的建立，讓他們獲得平安感，促進其身心健康進展。

2、教養(yǎng)并重，保教合一

保教人員共同擔(dān)當(dāng)著促進幼兒健康進展的任務(wù)，定期開展班級工作小組會議，做好特殊幼兒日常護理訓(xùn)練工作，必需為幼兒供應(yīng)良好的飲食、起居等生活條件，細心護理幼兒日常生活，主動培育幼兒生活自理力氣，做好衛(wèi)生保健，防病工作，愛惜幼兒平安，進展幼兒身體活動力氣，增加幼兒身體健康。

3、順其自然，敬重共性

要敬重幼兒身心，進展的規(guī)律和個體差異，順應(yīng)幼兒天性，產(chǎn)注幼兒需要，就應(yīng)當(dāng)把幼兒一日生活支配豐富，寬松，但有相對的穩(wěn)定性，預(yù)定的活動和集體活動短，以個別自由，自主操作活動為主，以個別相互溝通、個加訓(xùn)練為主，敬重他們共性特征，在活動中發(fā)揮他們的主動性，對幼兒活動賜予支持和鼓舞，細心體察他們興趣。

4、訓(xùn)練融于生活，成人以身作則

重視在生活中訓(xùn)練和引導(dǎo)培育幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理力氣，保教人員要在上同學(xué)活中隨時與兒童溝通，在身體力行中去影響他們，要用熱忱、愛心、敏感和規(guī)章性，貫性來關(guān)懷孩子和要求孩子，讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順理成章地形成良好的行為方式。

5、營造合諧環(huán)境，保證幼兒身心平安

營造與家庭相像環(huán)境，從溫馨、舒適、平安、漂亮為主，活動空間寬敞，設(shè)置區(qū)角有利于幼兒獨自活動，平行活動，小群體活動，活動材料和玩具預(yù)備要充分。以通過他們的感知覺和身體動作，不斷地嘗試、重復(fù)、效仿，操作而獲得閱歷，促進在消逝的力氣進展。關(guān)懷他們建立良好的伙伴關(guān)系，保教人員以身作則，相互敬重。

6、留意語言進展，調(diào)動幼兒聽說主動性

在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開口，多用語言表達自己喜好，擴大言語閱歷，融恰與伙伴的關(guān)系，情愿聽別人說話，聽懂并按語氣指令行事，做到行有所規(guī)，表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性。

五、月工作支配

二、三月：

1、新生家長會，做好新生入園適應(yīng)記錄和個別家長聯(lián)系記錄工作。

2、對幼兒有家進步行來離園平安訓(xùn)練工作，制定每班家園聯(lián)系欄方案與內(nèi)容。

3、布置家長園地、區(qū)域角、自然角及主題環(huán)境。

4、科技協(xié)會活動報名和開展工作。

5、班級新常規(guī)初試：座位常規(guī)、就座桌位常規(guī)、分組入廁常規(guī)。

6、“三八”婦女節(jié)給媽媽送禮物。

7、抓好幼兒午餐午睡常規(guī)。

8、班組會議：班級工作人員的協(xié)作分工問題。

四月：

1、逐步建立一日常規(guī)，如過度環(huán)節(jié)播放音樂等不同信號，使幼兒逐步建立常規(guī)意識。

2、加強入餐和管理和訓(xùn)練：快樂地進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的潔凈。措施：以區(qū)角活動“喂寶寶吃鈑”連續(xù)關(guān)懷幼兒練習(xí)正確使用小勺;講故事“哪個寶寶吃得干凈”引導(dǎo)孩子有三干凈的初步意識;家完協(xié)作共同訓(xùn)練，在聯(lián)系欄上高小欄目增加這方面的互動。

3、連續(xù)抓好幼兒午餐午睡常規(guī)，并培育幼兒玩耍常規(guī)。

3、班級開展“娃娃家”系列活動的訓(xùn)練指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒合理科學(xué)地玩玩耍，從中獲得各方面的學(xué)問和進展。措施：家長帶相關(guān)的物品協(xié)作;班級老師制定區(qū)角活動方案、活動進度、實施指導(dǎo)等。

4、班組會議：特殊照看幼兒的護理和訓(xùn)練。

5、各種形式家訪。

五月：

1、結(jié)合教研課的開展，將班級一日環(huán)節(jié)的常規(guī)細化，形成規(guī)范。

2、加強孩子自理力氣培育：教幼兒自理小便、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活動。

3、“五一”國際勞動節(jié)節(jié)日訓(xùn)練。

4、抓好幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)。

5、為六月份的興趣小組匯報活動做預(yù)備。

6、開歡樂心過六一系列活動和環(huán)境氛圍的創(chuàng)設(shè)。

7、豐富完善家完聯(lián)系專欄，如增設(shè)信息欄、表揚欄等。

六月：

1、加強孩子學(xué)習(xí)力氣培育;培育孩子會傾聽，敢用語言表達的能。

2、加強動作協(xié)調(diào)力氣的培育，多帶孩子參預(yù)體育熬煉，加強體能訓(xùn)練，如幼兒能到操場、三樓走廊上做操，提高孩子的.身體素養(yǎng)。

3、興趣小組匯報演出活動。

4、寫好班務(wù)（工作總結(jié)）、專題總結(jié)。

5、培育孩子健康情感，增進孩子與小班幼和的交往，了解小班生活特點，做好升班訓(xùn)練。

托班平安工作方案書3

指導(dǎo)思想：

依據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備、消防、交通等平安防護和檢查制度;建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。應(yīng)加強對幼兒的平安訓(xùn)練。”為指導(dǎo)思想。

班級狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒20名，其中女生11名，男生9名。他們年齡較小且都是獨身子女，自我愛惜力氣較差，平安意識薄弱。雖經(jīng)過一個學(xué)期的集體生活，但仍有大部分幼兒需要老師的督促，所以老師要加強責(zé)任心，時刻把平安工作放在首位，保證每位幼兒的平安。

具體實施：

1、排除平安隱患：在開學(xué)前檢查教室每一個角落，將危險物品放到幼兒觸摸不到的地方，發(fā)覺有水、電、氣等平安隱患準(zhǔn)時排除。

3、做好接送工作：防止錯接、漏接幼兒。

4、做好午睡值班工作：老師認(rèn)真巡查發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。

5、有方案的開展活動：依據(jù)幼兒的年齡進展特點開展活動

6、在活動中老師要親熱關(guān)注，特別是上、下樓梯時，保證幼兒平安。

7、進行平安訓(xùn)練：通過平安訓(xùn)練活動，培育幼兒初步的平安意識及自我愛惜力氣。

托班平安工作方案書4

依據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備、消防、交通等平安防護和檢查制度；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故，托班平安工作方案。應(yīng)加強對幼兒的平安訓(xùn)練?！睘橹笇?dǎo)思想。

班級狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒20名，其中女生11名，男生9名。他們年齡較小且都是獨身子女，自我愛惜力氣較差，平安意識薄弱。雖經(jīng)過一個學(xué)期的集體生活，但仍有大部分幼兒需要老師的督促，所以老師要加強責(zé)任心，時刻把平安工作放在首位，保證每位幼兒的平安。

具體實施：

1、排除平安隱患：在開學(xué)前檢查教室每一個角落，將危險物品放到幼兒觸摸不到的地方，發(fā)覺有水、電、氣等平安隱患準(zhǔn)時排除。

3、做好接送工作：防止錯接、漏接幼兒，工作方案《托班平安工作方案》。

4、做好午睡值班工作：老師認(rèn)真巡查發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。

5、有方案的開展活動：依據(jù)幼兒的年齡進展特點開展活動

6、在活動中老師要親熱關(guān)注，特別是上、下樓梯時，保證幼兒平安。

7、進行平安訓(xùn)練：通過平安訓(xùn)練活動，培育幼兒初步的平安意識及自我愛惜力氣。

1、早上來園時，留意孩子的健康狀況，穩(wěn)定孩子心情，特別是個別寵愛往外跑的孩子，留意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線。

2、來園時要留意孩子是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，老師要準(zhǔn)時將其保藏，以免吞進肚里或刺傷其他孩子。

3、每天都要留意是否有孩子遺留在廁所、教室、寢室。入廁時，確定要有老師跟著，以免孩子在上廁所時滑倒摔傷；洗手時留意提示孩子不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；開展活動時避開孩子在教室亂跑亂撞；午睡時，老師確定要在場。

4、外出活動時，要穩(wěn)定孩子心情，不讓孩子太感動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。另外在玩玩具時，老師要在旁邊仔細觀看，以免發(fā)生以外事故。

5、離園時，確定要有老師看住孩子，另外的老師才能與家進步行相互溝通。并且孩子確定要親自交給家長，假如有生疏人來接，確定要有接送卡才能放人。

6、老師要每天堅持檢查教室，杜絕一切平安隱患，比如電源插頭、門窗、危險物品及藥品的擺放等。

7、在日常生活中給孩子進行平安訓(xùn)練，比如樓梯轉(zhuǎn)彎時訓(xùn)練孩子不要跑，以免撞傷；小手不要去抓自己或者別人的臉，要保證五官的平安；滑滑梯時要從上往下玩；不在教室里跑，當(dāng)心撞到別人等等。

8、在給孩子進行人身平安訓(xùn)練的同時也給孩子一些心理健康訓(xùn)練，比如不怕打針、和同伴好好相處、摔倒了自己能爬起來；自己的事情自己做等等。

9、我們在把孩子平安放在第一位的前提下，也認(rèn)真做好班級財產(chǎn)的平安工作，比如認(rèn)真嚴(yán)格依據(jù)電器的說明進行使用，保證電器的平安；班級物品有條理的整理擺放，做到心中有數(shù)；孩子的個人物品和班級的集體物品各自整理，不要混淆等等。

10、班級定時召開班級會議，針對問題進行商討解決，準(zhǔn)時遏止問題的產(chǎn)生或者惡化。

總之，我們要把平安問題放在工作的首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”在保證孩子平安的同時也做好班級的平安工作，給孩子營造一個平安的班級環(huán)境。我們小小班的老師將盡自己的一切力氣護保好孩子的平安。

托班平安工作方案書5

《綱要》中指出：幼兒園必需把愛惜幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。孩子是祖國的將來，讓他們健康、歡快的成長是我們每位訓(xùn)練工的職責(zé)。托班幼兒大部分都是新入園的小伴侶，平安意識淡薄，針對我們托班幼兒的年齡特點和實際狀況，我們制定了一份平安訓(xùn)練工作方案書：

（一）創(chuàng)設(shè)一個平安健康的班級環(huán)境。

1、堅持每日平安晨檢，檢查隨身是否帶有擔(dān)憂全物品，并準(zhǔn)時處理。如有幼兒生病，需要服藥，則要求家長注明幼兒姓名、藥品名、劑量、服法以及家長簽名，假如家長不簽名，或沒有親自將藥交給老師，我們將不予喂藥。

2、幼兒大小便時，班級必需有一位老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時留意開水的冷熱，避開燙傷。

3、中午進餐時的平安衛(wèi)生，要求幼兒安靜進餐，避開食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并做好午檢工作，檢查幼兒是否帶有異物